数学一年级听评课记录表

数学一年级听评课记录表一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：一年级（1）班

教学主题或章节：认识数字1-10

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学过程有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备都已准备到位。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过数数小游戏导入新课，激发了学生的学习兴趣，起到了良好的引导作用。

展开阶段，张老师运用了讲授、讨论等多种教学方法，让学生在实践中学习和理解数字1-10。

结束阶段，张老师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，提问频率适中，能够针对学生的回答进行有效的反馈。学生们积极参与课堂讨论，表现出较高的参与度。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性，专注度也较好。他们之间能够积极开展合作学习，共同完成课堂任务。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学过程顺利进行。

6.教学技术使用

张老师有效利用了多媒体教学技术，通过生动的动画和图片，增强了教学的趣味性和直观性，对提高教学效果起到了积极的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师制定了学生认识数字1-10的教学目标，通过课堂讲解、实践活动等方式，使学生能够理解和记忆数字1-10。在课堂观察中，大部分学生能够达到预期的学习目标，对数字1-10有了基本的认识和理解。

2.知识掌握

学生们在张老师的引导下，对数字1-10的知识点有了较好的理解和记忆。他们能够正确地数数、识别数字，并能运用数字进行简单的运算。此外，学生们在课堂活动中积极参与，通过实践操作，进一步加深了对数字的理解和掌握。

3.情感态度价值观

张老师在教学中注重培养学生的学习兴趣和积极态度。他通过数数小游戏、小组合作等方式，激发学生的学习兴趣，使他们更加主动地参与学习。在课堂观察中，学生们表现出对数学学习的热情和积极性，他们乐于探索、合作，展现出良好的学习态度。此外，通过学习数字1-10，学生们也培养了在日常生活中运用数学知识解决问题的能力，促进了他们的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张老师教学目标明确，教学方法灵活多样，学生们在课堂上表现出很高的积极性和参与度。最突出的优点是张老师能够有效地运用现代教育技术和工具，使教学更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣和效果。

2.改进建议

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以改进。首先，张老师在课堂互动中可以更加注重学生的主体地位，鼓励学生们主动思考和表达。其次，在教学过程中，可以适当增加一些挑战性的问题或任务，激发学生的思维能力和解决问题的能力。此外，张老师可以与其他学科教师进行更多的交流和合作，整合跨学科资源，提高教学的丰富性和综合性。

3.后续跟踪

为了进一步了解教学改进情况，我建议进行后续听课，跟进张老师的教学进展和效