中班主题听评课记录表

中班主题听评课记录表一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：数学

班级/年级：中班

教学主题或章节：数的认识与计算

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对各个环节有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备均到位。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过一个有趣的数学小游戏导入新课，激发了学生的兴趣。在展开阶段，张华老师运用了多种教学方法，如讲授、讨论和实验等。她引导学生积极参与，培养学生动手操作和思考的能力。结束阶段，张华老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了适量作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，课堂提问频率适中，能够针对不同学生的回答给予及时反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。他们分组进行合作学习，互相帮助，共同完成任务。

5.课堂管理

张华老师严格控制课堂纪律，学生遵守课堂规则。时间分配合理，课堂节奏张弛有度。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学软件等。这些技术对提高教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括认识数字和基本的计算方法。通过课堂观察和作业完成情况来看，大部分学生已经达到了预期的学习目标，对数字和计算有了更深入的理解。

2.知识掌握

学生们在课堂上积极互动，通过讨论和实验等活动，他们对数字和计算的知识点有了更好的理解和记忆。通过课后作业的完成情况来看，学生们对技能的掌握程度较高，能够熟练进行基本的计算。

3.情感态度价值观

张华老师注重培养学生的学习兴趣和自信心，鼓励他们积极参与课堂活动。学生们在课堂上表现出积极的学习态度，乐于合作，互相帮助。通过本节课的学习，学生们不仅提高了数学能力，也培养了良好的学习习惯和团队合作精神，促进了他们的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张华老师教学准备充分，教学过程组织有序，师生互动良好。她能够有效地运用现代教育技术，提高教学效果。学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，他们对知识点的理解和记忆情况良好，计算技能得到了提高。此外，学生们在情感态度价值观方面也取得了积极的变化，展现了良好的学习态度和团队合作精神。

本节课最突出的优点是张华老师对学生的引导和激励。她能够根据学生的不同回答给予及时的反馈，激发学生的思考和学习兴趣。此外，她对课堂纪律的控制和时间分配也非常到位，使得课堂节奏张弛有度，学生能够更好地专注于学习。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，张华老师在课堂导入阶段可以更加生动有趣，通过更多元化的方式吸引学生的注意力。其次，课堂讨论环节可以更加深入，引导学生主动思考和提出问题，提高学生的批判性思维能力。最后，可以增加一些实际操作和实践环节，让学生能够更好地将所学知识应用于实际情境中。

为了进一步提升教学质量，张华老师可以参加一些专业培训，学习更多更新的教学方法和策略。同时，她可以与其他教师进行教学交流，分享经验，相互学习。学校也可以提供一些教学资源和设备，以支持她的教学活动。

3.后续跟踪

我建议进行后续听课，跟进改进情况。通过持续观察和评估，可以更好地了解教学改进的效果，并提供进一步的支持和指导。学校可以采取