人教版道德与法治七年级上册5.2《网上交友新时空》听课评课记录

人教版道德与法治七年级上册5.2《网上交友新时空》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：5.2《网上交友新时空》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华老师的教学计划清晰，对课程内容进行了充分的预设。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体课件等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张华老师通过向学生展示一些实际的网络交友案例，引发学生的兴趣和思考，导入新课。展开阶段，张华老师采用了讲授和讨论相结合的方式，引导学生了解网络交友的特点和注意事项。在讲授过程中，张华老师注重与学生的互动，鼓励学生发表自己的观点和经历。结束阶段，张华老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，让学生进一步巩固所学知识。

3.师生互动：

张华老师与学生的交流频率较高，能够及时回应学生的提问和分享。学生参与度较高，积极回答问题和参与讨论。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲和记笔记。学生们在小组合作学习中也能够积极分工合作，共同完成任务。

5.课堂管理：

张华老师在课堂上的纪律状况良好，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使学生们能够有序地参与课堂活动。

6.教学技术使用：

张华老师有效地利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等，使教学更加生动有趣。技术对教学效果起到了良好的支持作用，帮助学生们更好地理解和掌握知识。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解网络交友的特点和注意事项，提高学生对网络交友的认识和判断能力，以及培养学生的自我保护意识。通过张华老师的引导和教学活动的展开，学生们能够达到预期的学习目标，对网络交友有了更深入的理解和认识。

2.知识掌握：

学生们在知识点的理解和记忆方面表现良好。他们能够明确网络交友的特点，如虚拟性、不确定性等，并且能够列举出一些网络交友的注意事项。此外，学生们在技能的掌握程度上也有所提高。他们能够运用所学知识对网络交友的案例进行分析和判断，展现出一定的思辨能力。

3.情感态度价值观：

本节课对学生的情感态度价值观起到了积极的促进作用。通过讨论和案例分析，学生们能够认识到网络交友的风险，增强自我保护意识。同时，他们也能够理解到网络交友需要慎重对待，不应该轻易相信陌生人。这有助于学生们在现实生活中面对网络交友时能够更加理性和谨慎，促进他们的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张华老师以生动有趣的案例导入，引发学生的思考，并且通过讲授和讨论相结合的方式，有效地引导学生了解网络交友的特点和注意事项。学生们在课堂上表现出积极的参与态度和学习热情，能够主动回答问题和参与讨论。总体来说，本节课的最突出优点是教师与学生的互动频繁，学生们在知识掌握和情感态度价值观方面都有所提升。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些地方可以改进。首先，教师可以进一步丰富教学资源，如引入更多的实际案例和视频资料，以增加学生对网络交友的认识。其次，教师可以增加学生的实践操作机会，如学生进行小组讨论或角色扮演，以提高学生的实际应用能力。此外，教师还可以加强对学生的个别指导，关注学生的不同需求和问题，以提高教学的个性化和针对性。

3.后续跟踪：

为了进一步改进教学情况，我认为需要进行后续听课跟进改进情况。通过持续的观察和评估，可以及时发现教学中存在的问题，并采取相应的改进措施。同时，计划采取一些支持措施