粤教版地理八年级下册第六章第1节《环境独特的地理单元 东北》听课评课记录3

粤教版地理八年级下册第六章第1节《环境独特的地理单元东北》听课评课记录3一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：地理

班级/年级：八年级

教学主题或章节：第六章第1节《环境独特的地理单元东北》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：地理教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容有深入的了解和准备。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过展示东北地区的美丽风光图片，激发了学生的兴趣和好奇心，有效地吸引了学生的注意力。

展开阶段，张老师运用了讲授、讨论等多种教学方法，结合地图、实物模型等教具，生动形象地讲解了东北地区的地理位置、地形地貌、气候特点等知识。在讨论环节，学生积极参与，提出问题，分享自己的见解，课堂气氛活跃。

结束阶段，张老师对本节课的内容进行了总结归纳，布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，提问、解答问题频繁，能够及时给予学生反馈，引导学生思考。学生参与度高，反应积极，能够主动与老师互动。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做笔记。学生之间的合作学习良好，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律，保持良好的学习氛围。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、地图、实物模型等，使教学更加生动有趣，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于学生更好地理解和记忆知识。

三.教学效果评价

1.目标达成

教学目标明确且适切，张老师根据课程标准和学生的实际情况，制定了合适的学习目标。学生在本节课结束后，基本上达到了预期的学习目标，对东北地区的地理位置、地形地貌、气候特点等知识有了较为全面的了解。

2.知识掌握

学生们对知识点的理解和记忆情况较好，能够准确地回答出关于东北地区的基本问题。同时，学生们对相关技能的掌握程度也较高，能够运用地图、模型等工具，分析和解说地理现象。

3.情感态度价值观

本节课的教学，不仅使学生们掌握了地理知识，还促进了他们的全面发展。张老师在教学中，注重培养学生的环保意识、团队协作精神和社会责任感。学生们在课堂上表现出对自然环境的尊重和珍惜，学会了与他人合作，共同完成任务。这些品质的培养，有助于学生的健康成长和全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

对本节课的整体印象是积极的。张老师教学思路清晰，教学方法灵活多样，注重师生互动，学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。最突出的优点是张老师能够有效利用现代教育技术和工具，使教学更加生动有趣，提高了教学效果。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。例如，在讨论环节，可以更多地引导学生主动提问，培养他们的探究精神。此外，在课堂节奏控制方面，可以适当加快步伐，提高教学内容的覆盖面，使学生在有限的时间内获取更多的知识。

3.后续跟踪

需要后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，可以采取以下支持措施帮助教师成长：

首先，定期的教研活动，让教师们分享教学经验和心得，相互学习和借鉴