1.第一节 地球仪（第一课时）教学课件-粤教版七年级地理上册

地球仪（第一课时）年级：七年级

学科：地理（粤教粤人版）

运用科学故事、史实资料等，说出人类对地球形状的认识过程。使用数据、类比等方式描述地球的大小（平均半径、赤道周长和表面积）。在地球仪上识别地轴和南北极。0102学习目标03张衡

张衡，东汉时期杰出的科学家，主张浑天说，所著的《浑天仪注》是我国古代重要的天文学著作，为我国天文学的发展作出了巨大贡献。自主学习

张衡认为：“浑天如鸡子。天体圆如弹丸，地如鸡（子）中黄，孤居于内，天大而地小。天表里有水，天之包地，犹壳之裹黄。天地各乘气而立，载水而浮。”他认为，天和地的关系犹如蛋壳包裹着蛋黄，天和地都是圆的。

张衡在天文学上的研究和发现，为后人进一步认识地球和宇宙提供了有力的证据。浑天说示意（据张衡）自主学习是一个球体吗？地球的形状是怎样的呢？主题一：地球的形状与大小地

球“天圆地方”示意

在古代，人们只能通过想象来猜测地球的“真面目”，以为整个大地都是平的，天空如同巨大的圆形锅盖，罩在大地上，我国古代有“天圆如张盖，地方如棋局”的猜想。1人类认识地球形状的过程

东汉时期，以张衡为代表的“浑天说”提出，“天之包地，犹売之裏黄”。浑天说（据张衡）1人类认识地球形状的过程麦哲伦船队环球航行路线示意

西班牙西班牙剩船1艘剩船员十余名人类首次证实地球是一个球体！

结合右侧环球航行示意图，向大家表述该航线依次经过了哪些大洋？图片来源：《义务教育教科书地理七年级上册》（粤教粤人版）[审图号：GS粤（2024）270号]1人类认识地球形状的过程地球卫星照片

到了20世纪，人类进入太空，人们从太空观察地球，或根据地球卫星上拍摄的地球照片，直观地看到地球的形状。1人类认识地球形状的过程天圆地方

浑天说地球卫星图像现在麦哲伦船队环球航行1人类认识地球形状的过程

说说你的感悟？

人类对地球形状的认识经过了漫长、艰苦的探索过程。

科学需要对未知不断探索。坚持科学、严谨、认真的态度，细心观察、勤于思考、及时总结、勇于实践，才能发现真理，取得成功。

日常生活中哪些现象可以证实地球是球体呢？地

球2证明地球是球体的实例

晴朗的白天，站在海边眺望从远方驶来的船只，你觉得哪幅图符合实际情况？一直可以看到船身全部。先看到桅杆，后看到船身。2证明地球是球体的实例平地与灯塔上都能看到远处的船。平地上看不见远处的船。灯塔上能看见远处的船。登高望远2证明地球是球体的实例月食时地球的影子

发生月食时，地球挡住了一部分太阳光，我们看到投到月球表面的地球影子的边缘总是弧形的。2证明地球是球体的实例地球卫星图像证明地球是球体最直观的证据。2证明地球是球体的实例1.海上船帆2.登高望远3.月食4.环球航行5.地球卫星图像2证明地球是球体的实例

地球到底有多大？请根据教材P3图1-1-6，一起来给地球制作一件美丽的外衣吧。

地球的大小3地球的大小

请根据教材P3图1-1-6，量一量地球的“腰围”——赤道有多长？赤道周长:约4万千米约4万千米3地球的大小

请根据教材P3图1-1-6，想想如果要为地球制作一件衣服，要多大？表面积：约5.1亿平方千米约5.1亿平方千米3地球的大小地球是不是正球体呢？地球卫星照片3地球的大小极半径6357千米赤道半径6378千米地心3地球的大小极半径6357千米赤道半径6378千米不是正球体3地球的大小北极

南极极半径6357千米赤道半径6378千米两极稍扁赤道略鼓每条半径长度不一，平均半径约为6371千米两极稍扁赤道略鼓的不规则球体3地球的大小1.某学校的操场跑道一圈长400米，地球赤道周长约相当于该学校操场跑道的多少圈？2.成年人正常行走速度约为5千米/小时，成年人绕赤道走一圈大约需要多少小时？40000000÷400=100000圈40000÷5=8000小时赤道周长约4万千米4问题思考观看视频——“星星比大小”视频素材源自网络，如有侵权，请联系作者删除

地球很大，

但在宇宙中，

地球也只是沧海一粟,

人类探索未知的路

还很长......5拓展延伸主题二：地球仪

人们根据地球的形状，按照一定的比例将地球缩小，制作了地球的模型——地球仪。地球仪是我们学习地理的重要工具之一。地球仪主题二：地球仪主题二：地球仪观察地球仪，回答：1.与真实的地球原貌相比，地球仪主要有哪些不同？2.地球仪上有什么？地球仪主题二：地球仪主题二：地球仪

在地球仪上人们用不同的颜色、符号和文字等来表示地表的陆地、海洋、山脉、河湖等地理事物。蓝色：海洋黄色：高原和山地绿色：平原地球仪主题二：地球仪主题二：地球仪地轴：

地球自转轴（假想轴)北极：

地轴北端与地球表面的交点（地球上的最北点）南极：

地轴南端与地球表面的交点（地球上的最南点）纬线经线地球仪上的经线和纬线主题二：地球仪主题二：地球仪课堂小结地球的形状与大小地球的形状认识过程天圆地方浑天说麦哲伦环球航行地球卫星图像证

据海上船帆登高望远月食地球卫星图像地球仪——地轴、南北极表面积：约5.1亿平方千米平均半径：约6371千米赤道周长：约4万千米地球的大小地球仪（第一课时）环球航行C课堂练习1.

读“人类对地球形状的认识过程图”(图1)，人类认识地球形状的先后过程是()A.

①→②→③→④

B.

①→③→②→④ C.

①→④→②→③

D.

④→①→②→③图

12．最早证明地球是个球体的事件是（

）

A．哥伦布到达美洲大陆

B．麦哲伦环球航行

C．在卫星上拍摄到的地球照片

D．远处观船B课堂练习（推测）（推测）（证明）（确证）3．人类对地球形状的认识，经历了漫长的探索过程。下列不能说明地球形状为球体的是（

）A．人造卫星拍摄的地球照片B．月食C．远航的船舶逐渐消失在地平线下D．流星现象D课堂练习4.图2中数据说明了我们“家园”的（

）

A.

海陆分布

B.

质量

C.

高低起伏

D.大小D图2课堂练习平均半径约

6371千米

表面积约5.1亿平方千米最大周长约4万千米5.

如果一飞行器以1000千米/小时的速度沿赤道近地面上空飞行一周，约需(

)

A.

10小时B.

40小时C.

100小时D.

4