晋教版七年级地理上册7《发展与合作-经济全球化》听课评课记录

晋教版七年级地理上册7《发展与合作——经济全球化》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：地理

班级/年级：晋教版七年级

教学主题或章节：经济全球化

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：地理教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程：

开始阶段，张华老师通过播放一段关于经济全球化的新闻报道，引发学生的兴趣，导入新课。展开阶段，老师运用了讲授和讨论相结合的教学方法，详细讲解经济全球化的概念和影响，引导学生进行思考和讨论。在实验环节，老师学生进行小组讨论，让学生通过实际案例来理解经济全球化的内涵。结束阶段，老师对所学内容进行总结归纳，并布置相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

师生交流频率较高，老师积极提问，学生积极回答。学生参与度较高，反应积极，表现出对课程内容的兴趣。

4.学生学习状态：

学生学习积极性较高，专注度也较好。在小组讨论环节，学生之间积极合作，共同完成任务。

5.课堂管理：

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学过程有条不紊。

6.教学技术使用：

老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备等。技术对教学效果起到了很好的支持作用，使教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生理解经济全球化的概念、影响和特点，以及培养学生对于经济全球化的认知能力和思考能力。通过课堂观察和学生的作业表现来看，大部分学生能够达到预期的学习目标，对于经济全球化的基本概念和影响有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握：

学生对于本节课的知识点有较好的理解和记忆。在课堂提问和讨论中，学生能够回答出关于经济全球化的基本概念和特点，对于相关的影响也能够进行一定的分析和讨论。同时，学生对于通过实验和案例分析等方式所学的知识也能够较好的记忆和理解。

3.情感态度价值观：

本节课的教学对于学生的全面发展起到了一定的促进作用。通过对经济全球化的学习，学生不仅获得了知识，还能够在一定程度上认识到经济全球化对于个人和社会的影响，以及在全球化背景下如何进行合作与发展。这有助于培养学生的全球视野和合作意识，提高他们的社会责任感和公民素养。

总体来说，本节课的教学效果较好，教师的教学准备充分，教学方法运用得当，学生的学习积极性和参与度较高。通过本节课的学习，学生对于经济全球化有了较好的理解和掌握，同时也培养了他们的思考能力和合作意识。希望在以后的教学中，教师能够继续保持良好的教学状态，进一步提高教学效果，帮助学生更好地理解和应对经济全球化带来的挑战。

四、总结与建议

1.总体评价：

本次听课对于张华老师的课堂教学整体印象良好。教师教学准备充分，教学过程流畅，师生互动频繁且效果显著。特别是在教学方法的选择上，老师结合了讲授、讨论和实验等多种教学手段，使课堂氛围活跃，学生学习兴趣浓厚。最突出的优点在于教师对学生的引导和启发，能够有效地激发学生的思考和探究欲望，培养学生的地理素养和全球化视野。

2.改进建议：

尽管课堂教学效果良好，但仍有一些方面可以进一步改进。例如，在课堂导入环节，可以尝试更多元化的方式，如引入相关的时事新闻、图表、视频等，以增强学生的直观感受和兴趣。此外，在小组讨论环节，教师应更加关注学生讨论的深度和广度，适时给予引导和点评，提高讨论的质量和效果。

为了进一步提升教学质量，教师可以：

-加强教材和教学资源的研究，挖掘更多的教学素材，丰富教学内容；

-参加教师培训和教学研讨活动，学习先进的教学理念和方法，提升自身教学水平；

-注重学生个性化发展，关注学生的学习需求和兴趣，调整教学策略，提高教学效果。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内进行一次后续听课，观察教师是否采取了改进措施，以及这些措施的实际效果如何。同时，教研组可以定期的教学研讨会，邀请教师分享教学经验和改进成果，共同探讨如何提高教学质量。

为了支持教师成长，学校可以采取以下措施：

-提供更多的