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文档简介

部编人教版道德与法治九上第六课《建设美丽中国-第1课时正视发展挑战》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：九年级一班

教学主题或章节：第六课《建设美丽中国-第1课时正视发展挑战》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的安排。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过播放一段关于我国环境问题的视频，引发学生的思考，导入新课。这种方式吸引了学生的注意力，使学生快速进入学习状态。

展开阶段，张华老师采用了讲授法，系统地向学生介绍了我国面临的发展挑战。在讲解过程中，老师注重启发学生思考，引导学生主动参与课堂。

结束阶段，张华老师对本节课内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的互动，课堂提问频率适中，能够针对学生的回答进行有效引导，使学生在思考中提升认识。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性，认真听讲，积极回答问题。同学之间的合作学习也较为积极，互相讨论，共同进步。

5.课堂管理

张华老师严格控制课堂纪律，学生们都能够遵守课堂规则，课堂氛围良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，通过播放视频、展示图片等方式，丰富了教学手段，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于提高学生的学习兴趣。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师的设计符合课程标准和学生实际需求。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对我国的发展挑战有了更深入的理解。

2.知识掌握

学生们在课堂上学到了关于我国面临的发展挑战的相关知识，对知识点的理解和记忆情况较好。在课堂讨论中，学生们能够运用所学知识分析实际问题，表明他们已经较好地掌握了相关技能。

3.情感态度价值观

本节课的教学使学生们认识到了环境保护的重要性，激发了他们的环保意识。同时，学生们对于我国的发展充满信心，能够积极面对发展中的挑战。这表明，张华老师在本节课中成功促进了学生的全面发展，使学生们在知识、情感和价值观方面都得到了提升。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张华老师教学目标明确，教学设计合理，注重师生互动，学生们在课堂上表现出较高的学习积极性。最突出的优点是，张华老师能够有效利用现代教育技术和工具，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

2.改进建议

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以改进。例如，在课堂讨论环节，可以更多地引导学生主动参与，提高他们的思辨能力。此外，在教学资源的利用上，可以进一步丰富形式，如引入案例分析、小组合作等，以提高学生的实践操作能力。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我计划在接下来的时间里继续听课，关注张华老师在教学实践中的进步。同时，我

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