体育游戏课听评课记录

体育游戏课听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：体育游戏课

班级/年级：五年级二班

教学主题或章节：篮球基本技巧与游戏

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：体育教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确的安排。教学资源准备充分，使用了篮球教材，还准备了相关的视频资料和图片，帮助学生更好地理解篮球技巧。

2.教学过程：

（1）开始阶段：教师以一段篮球比赛视频导入新课，激发了学生的兴趣，使学生迅速进入学习状态。

（2）展开阶段：教师运用讲授法和示范法，讲解篮球基本技巧，并学生进行实践练习。同时，鼓励学生相互讨论，共同提高。

（3）结束阶段：教师对本次课程进行总结，强调篮球技巧的重要性和应用，布置了相关的作业，让学生巩固所学。

3.师生互动：

教师与学生的交流频率较高，能够及时解答学生的疑问，并给予积极的反馈。学生参与度较高，对教师的教学内容反应积极。

4.学生学习状态：

学生表现出较高的学习积极性和专注度，能够在教师的引导下主动参与实践，表现出良好的合作学习精神。

5.课堂管理：

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律，教师对课堂节奏控制得当，时间分配合理。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，如视频、图片等，使教学内容更加生动形象，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生掌握篮球基本技巧和通过游戏培养学生的团队协作能力。从学生的表现来看，大多数学生已经达到了预期的学习目标。他们在实践中能够运用所学的篮球技巧，并在游戏中展现出良好的团队协作精神。

2.知识掌握：

学生对篮球基本技巧的理解和记忆情况较好。他们能够熟练地掌握传球、接球、运球等基本技巧，并在实践中正确地运用这些技巧。此外，学生对篮球规则和战术也有一定的了解。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅关注学生的技能培养，还注重培养学生的情感态度和价值观。教师通过鼓励学生积极参与、团队合作和公平竞争，促进了学生的全面发展。学生表现出对篮球运动的热爱，树立了积极向上的运动精神，并且学会了尊重对手和团队合作的重要性。

总体来说，本节课的教学效果良好。学生不仅在技能上取得了明显的进步，还在情感态度和价值观上得到了良好的培养。教师的教学目标得到了有效实现，为学生的全面发展奠定了基础。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对本节课的整体印象是积极的。教师的教学计划周密，教学资源运用得当，教学过程有序，师生互动频繁且质量高。特别是教师在教学过程中的耐心指导和及时反馈，有效地促进了学生的学习。最突出的优点是教师能够充分调动学生的积极性，让他们在实践中学习和提高。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂管理的方面，教师可以进一步加强纪律教育，确保学生能够在有序的环境中学习。此外，在教学方法上，教师可以更多地采用学生自主学习的方式，培养学生的独立思考能力。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内，对同一节课进行再次听课。通过对比，我们可以观察到教师是否采纳了我们的建议，以及教学改进后的效果如何。为了帮助教师成长，学校可以提供定期的教