人教部编版历史七年级下册第9课 《宋代经济的发展》 听课评课记录

人教部编版历史七年级下册：：第9课《宋代经济的发展》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：历史

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第9课《宋代经济的发展》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学内容有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、图片等教具，以及多媒体课件辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过展示宋代经济发展的图片，引发学生的兴趣，并导入新课。在展开阶段，教师运用了讲授和讨论的教学方法，生动形象地讲解了宋代经济的发展特点。同时，教师还组织学生进行小组讨论，让学生主动参与学习。在结束阶段，教师对课堂内容进行了总结，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

教师注重与学生的交流，提问频率适中，能够引导学生思考和回答问题。学生参与度较高，反应积极，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态：

学生表现出较高的学习积极性，专注度也较好。在小组合作学习中，学生能够积极参与，与同学进行良好的互动。

5.课堂管理：

教师对课堂纪律把控得当，学生遵守纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学过程有序进行。

6.教学技术使用：

教师有效利用了多媒体课件和图片等教学技术，使得教学更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于学生更好地理解和记忆宋代经济发展的内容。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解宋代经济发展的背景、特点和影响。通过教师的引导和学生的积极参与，大部分学生能够达到预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生对宋代经济发展的知识点有较好的理解和记忆。他们对宋代农业、手工业、商业等方面的发展有清晰的认识，并能举例说明。同时，学生对宋代经济发展对社会生活、文化等方面的影响也有了一定的理解。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅注重知识的传授，还注重培养学生的情感态度和价值观。教师通过讲述宋代经济发展的历程，引导学生认识到经济发展对社会进步的重要性，并激发学生对历史的兴趣和热爱。同时，教师还通过讨论和小组合作学习，培养学生的合作精神和批判思维能力，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。教师的教学计划明确，教学方法运用得当，注重师生互动和学生的主体地位。最突出的优点是教师对学生的引导和激励，使得学生能够积极参与学习，课堂气氛活跃。

2.改进建议：

尽管本节课的教学质量较高，但仍有一些方面可以进一步提升。首先，教师可以在导入新课时更加生动有趣，例如通过故事、视频等形式，激发学生的兴趣。其次，教师在展开阶段可以更多地运用互动式教学，如小组讨论、角色扮演等，增加学生的参与度和实践机会。最后，教师在课堂管理方面可以更加严格，确保学生能够集中注意力，提高学习效果。

3.后续跟踪：

为了进一步改进教学情况，建议进行后续听课跟进改进情况。可以通过定期听课、组织教研活动等方式，提供教师之间的交流和学习机会。同时，可以提