舞蹈教师听评课记录表格

舞蹈教师听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月15日

听课时间：下午2点至3点

授课教师姓名：李老师

学科/课程名称：小学舞蹈

班级/年级：五年级

教学主题或章节：舞蹈基础动作与节奏感

听课人姓名：张华

听课人职务：舞蹈教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

李老师教学计划清晰，对教学内容有明确的安排。教学资源准备充分，使用了舞蹈教材、音乐CD和多媒体课件等。

2.教学过程：

开始阶段，李老师通过播放一段舞蹈视频导入新课，激发了学生的兴趣。在展开阶段，李老师选择了适合学生的教学方法，如讲授、示范和练习等。她通过讲解舞蹈动作的基本要领，并逐一示范，让学生跟随练习。同时，她鼓励学生相互交流和讨论，提高了学生的参与度。在结束阶段，李老师对本次课程进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学内容。

3.师生互动：

李老师与学生交流频繁，能够积极回答学生的问题，并及时给予反馈。学生们参与度较高，反应积极，表现出对舞蹈学习的兴趣。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。他们跟随李老师的指导，认真练习舞蹈动作，并能积极参与讨论和交流。学生之间也展现了良好的合作学习情况，互相帮助和鼓励。

5.课堂管理：

李老师有效地管理了课堂纪律，学生们都能遵守课堂规则，保持安静和专注。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学内容得以顺利进行。

6.教学技术使用：

李老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件和音乐CD等。这些技术的使用丰富了教学手段，提高了教学效果，使学生更好地理解和掌握舞蹈知识。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本次课程的教学目标明确且适切，李老师制定了合理的教学目标，包括舞蹈动作的掌握、节奏感的培养等。通过观察学生的表现和作业完成情况，可以看出学生们基本达到了预期的学习目标。他们在课堂上积极参与，跟随李老师的指导，较好地完成了舞蹈动作的学习和节奏感的培养。

2.知识掌握：

学生们在本次课程中对舞蹈知识点有了较好的理解和记忆。他们能够跟随李老师的讲解，理解舞蹈动作的基本要领，并能够记住并运用到实践中。同时，学生们对节奏感也有了一定的掌握，能够跟上音乐的节奏进行舞蹈动作的配合。

3.情感态度价值观：

本次课程对学生的全面发展起到了积极的促进作用。李老师在教学中注重培养学生的审美情感和艺术素养，使学生在学习舞蹈的过程中能够更好地理解和欣赏舞蹈艺术。同时，通过舞蹈的学习，学生们也能够培养团队合作的精神，提高自信心和自我表达能力。总的来说，本次课程在情感态度价值观方面取得了较好的教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对这节课的整体印象是积极的。李老师教学计划清晰，教学方法得当，学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。最突出的优点是李老师能够有效地引导学生参与舞蹈学习，通过讲授、示范和练习等多种教学方法，使学生能够较好地理解和掌握舞蹈知识和技能。

2.改进建议：

尽管这节课取得了较好的教学效果，但仍有一些地方可以改进。首先，李老师在教学过程中可以更多地鼓励学生主动参与和表达，提高学生的自主学习能力。其次，在课堂管理方面，可以进一步加强纪律教育，确保学生们能够更好地集中注意力进行学习。此外，李老师可以利用更多的现代教育技术和工具，如视频播放、在线互动等，丰富教学手段，提高教学效果。

3.后续跟踪：

为了进一步跟进改进情况，我建议在接下来的课程中继续听课，并定期与李老师进行交流和反馈。可