部编版七年级上册道德与法治第三课发现自己第二课时做更好的自己听课评课记录

部编版七年级上册道德与法治第三课发现自己第二课时做更好的自己听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：部编版七年级上册

教学主题或章节：做更好的自己第二课时

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：道德与法治教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟老师对教学计划非常清晰，对课程内容进行了深入的研读。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学，使课程内容更加生动有趣。

2.教学过程：

开始阶段，张伟老师以一个生活中的实际案例导入新课，引发学生的思考，激发了学生的学习兴趣。

展开阶段，张伟老师采用了讲授、讨论等多种教学方法，引导学生深入理解做更好的自己的意义和方法。同时，张伟老师还学生进行小组讨论，使学生在互动中思考，提高了学生的参与度。

结束阶段，张伟老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张伟老师注重与学生的交流，师生交流频率较高，互动质量好。学生参与度很高，对老师的提问能积极回应，反应热烈。

4.学生学习状态：

学生们的学习积极性和专注度很高，表现出对课程的浓厚兴趣。学生们在小组合作学习中积极参与，互相帮助，体现了良好的合作学习精神。

5.课堂管理：

张伟老师对课堂纪律把控得当，学生们都能遵守课堂纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得教学过程顺利进行。

6.教学技术使用：

张伟老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，使教学内容更加生动形象，提高了教学效果。同时，张伟老师还适时地运用信息技术对学生进行引导和帮助，使得信息技术对教学效果的支持作用得到了充分发挥。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张伟老师设计的教学活动和学习任务都紧密围绕“做更好的自己”这一主题。通过课堂观察和学生的作业表现，可以看出学生们基本上达到了预期的学习目标，对如何做更好的自己有了更深入的理解和认识。

2.知识掌握：

学生们在知识点的理解和记忆方面表现良好，对“做更好的自己”的意义、方法和途径等知识点有了较为清晰的认识。同时，学生们在技能的掌握程度方面也有所提高，如分析问题、解决问题的能力，以及与他人合作交流的能力。

3.情感态度价值观：

本节课的教学有效地促进了学生的全面发展。学生们在学习过程中不仅获得了知识，还培养了积极向上的情感态度和价值观。他们更加明确了自己的优点和不足，学会了如何通过努力做更好的自己，实现自我价值的提升。此外，学生们还培养了团队合作意识和乐于助人的品质，这对于他们的个人成长和社会适应能力的提高具有重要意义。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张伟老师本节课的整体印象非常好。张伟老师的教学设计巧妙，教学方法灵活多样，课堂氛围活跃，学生们积极参与。最突出的优点是张伟老师能够有效地引导学生进行思考和讨论，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果总体上非常好，但仍有一些细节可以进一步改进。例如，在课堂导入阶段，可以更加生动有趣地设计案例，以吸引学生的注意力。此外，在小组讨论环节，可以更加注重引导学生深入思考问题，提高讨论的深度。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，我计划采取以下支持措施帮助张伟老师成长：定期教研活动，让张伟老师有机会与其他教师分享教学经验和心得，相互学习；提供教学资源