《高分子前沿系列学术研讨》课程教学大纲

《高分子前沿系列学术研讨》教学大纲一、课程基本信息中文名称:高分子前沿系列学术研讨英文名称：SeriesofAcademicSeminarsonPolymerFrontier课程代码：19047202课程性质：以周开设的独立实践教学环节学分：1.5总学时：1.5周适用学院及专业：材料科学与工程学院高分子材料与工程专业先修课程：材料科学基础B、材料化工基础、高分子化学、高分子物理、高分子材料研究方法等。开课单位：材料科学与工程学院材料化学系二、实践性质、目的实践性质：高分子前沿系列学术研讨是面向高分子材料与工程专业学生的一项创新实践课程，为学生进入专业相关科学研究及技术开发领域奠定基础。实践目的：学生通过该课程的学习，提升的环境保护意识，增强其环境、生态及社会责任感；激发学生的民族自豪感、爱国意识，使学生坚定理想信念，崇尚科学创新，努力成为在专业领域内服务天津，辐射全国的应用型领军人才，达到立德树人的育人目标；了解本学科领域相关的国际国内各研究方向的最新发展动态，掌握本学科各研究方向的最新研究方法，掌握科技前沿信息的收集方法；通过本专业教授团队带领，以讲座结合课题组研讨的模式，启发科研思路，提高学生的科研能力，拓宽学生知识面和学术视野，培育创新精神。三、实践教学目标本课程支撑毕业要求指标点6.2、7.1、8.1、10.3、12.1通过本实践课程的学习，学生应具备以下能力：目标1：要求学生掌握与社会、健康、安全、法律以及文化相关的高分子材料与工程专业背景知识。（支撑毕业要求指标点6.2）目标2：要求学生具有环境保护的意识，掌握高分子材料与工程专业工程实践对环境、社会可持续发展影响的基本知识，具备在符合环境保护理念的前提下进行新型高分子材料开发的能力。（支撑毕业要求指标点7.1）目标3：要求学生了解高分子材料科学技术前沿学术发展趋势，掌握科技前沿信息的收集方法，科学研究及技术创新的方法和步骤，具备利用辩证唯物主义思维分析问题、解决问题的能力。（支撑毕业要求指标点8.1）目标4：要求学生能够有效阅读总结并汇报中文及英文文献，具备在跨文化背景下进行沟通和交流的能力，具备口头或文字上利用规范的专业术语表达专业知识和成果的能力。（支撑毕业要求指标点10.3）目标5：具备运用现有高分子材料专业基础知识，认识社会发展和科技进步对不断学习的能力，具备自主学习，与时俱进的能力。具备良好的文献检索并跟踪高分子材料领域前沿的能力。（支撑毕业要求指标点12.1）项目教学目标与毕业要求的关系矩阵教学目标毕业要求指标点达成途径考核方式目标16.2能够分析、判断专业工程实践和解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。课堂讲授讨论案例分析结课报告汇报平时表现目标27.1具有环境保护的意识，掌握高分子材料与工程专业工程实践对环境、社会可持续发展影响的基本知识。课堂讲授讨论案例分析结课报告汇报平时表现目标38.1具备利用辩证唯物主义思维分析问题、解决问题的能力。讨论课堂讲授结课报告汇报平时表现目标410.3具备在跨文化背景下进行沟通和交流的能力，具备口头或文字上利用规范的专业术语表达专业知识和成果的能力。文献检索课堂讲授讨论结课报告汇报平时表现目标512.1能够认识社会发展和科技进步对不断学习能力的要求，具备跟踪高分子材料领域前沿的能力。课堂讲授讨论文献检索平时表现结课报告四、实践的内容与要求实践内容：（1）教师根据课程主题进行学术前沿报告讲座，主要围绕“高分子材料”、“高分子建筑材料”、“高分子复合材料”，“材料制备技术”、“材料研究方法和技术”、“环境与材料”、“高分子与社会”等内涵，可根据学科热点适当调整。通过介绍环境保护视角下高分子新材料的前沿，提升学生环境保护意识。通过介绍我国高分子材料进展及成就，激发学生的民族自豪感，使学生坚定理想信念，崇尚科学创新。（支撑毕业要求指标点6.2、7.1、8.1）（2）根据前沿讲座讲授内容，学生自主选择主题，参与教师的研讨小组，通过文献检索及精读跟踪相关领域的国内外最新发展趋势，热点和难点；与教师探讨学习科学研究的基本方法和自主学习能力提升的方法。（支撑毕业要求指标点8.1、12.1）（3）根据讲座及研讨内容，学生进行课程总结及汇报。（支撑毕业要求指标点10.1）实践要求：1.要求学生根据指导教师给出的讲座和研讨主题范围内进行文献检索，阅读相关经典及前沿文献，要求学生根据讲座主题做相应的文献研读，在讲座开始前做好知识准备，在讲座的问答环节中积极参与、深度研讨。通过讲座及研讨，掌握科学思考和自主学习的方法，崇尚科学创新。2.要求学生在课程期间参加所有讲座，并做笔记。3.要求学生根据兴趣选择1-2个主题，参与主讲教授团队的课题组研讨，并撰写课程小结，在课题组内组织汇报，方可完成任务。4.每位学生撰写课程小结1份，不少于3000字，其中包括不少于10篇参考文献。五、实践考核和成绩评定方式本课程从平时表现、结课报告、答辩三方面综合考核，评定成绩，采用五级制。具体为：（1）平时表现：20%；（2）结课报告50％；（3）答辩30％。六、参考教材1．指导教材本课程为前沿讲座，讲授内容随着本学科各研究方向的发展动态而不断调整，无固定教材，参考教材主要为本学科国内外学术期刊。八、实践注意事项及其它1.每年在实践周开始至少四周前向学生公布讲座主题，以保证学生可以提前进行文献检索和内容准备。2.在条件允许的情况下，也可邀请校外专