2024秋一年级道德与法治上册 第16课 我有一双明亮的眼睛说课稿 未来版

2024秋一年级道德与法治上册第16课我有一双明亮的眼睛说课稿未来版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析2024秋一年级道德与法治上册第16课《我有一双明亮的眼睛》以培养学生良好生活习惯和道德品质为目标，通过学习眼睛的重要性、如何保护眼睛等内容，让学生认识到眼睛是宝贵的，学会爱护眼睛。本课内容与课本紧密相连，贴近学生生活实际，有助于提高学生的生活自理能力和道德素养。核心素养目标培养学生尊重生命、珍视感官的价值观念，增强自我保护意识，发展健康的生活习惯。通过学习，学生能够认识眼睛的重要性，学会正确用眼，预防近视，培养良好的视力和用眼卫生习惯，提高生活自理能力和责任感。教学难点与重点1.教学重点，

①让学生理解眼睛的重要性，认识到眼睛是人体的重要感官，对生活和学习的重要性。

②引导学生掌握正确的用眼方法，包括合理控制用眼时间、保持正确的阅读姿势、避免在强光或弱光下阅读等。

2.教学难点，

①帮助学生建立正确的用眼观念，克服不良的用眼习惯，如长时间近距离用眼、躺着看书等。

②引导学生学会自我监测视力，初步了解近视的预防和控制方法，提高学生预防近视的意识。

③培养学生爱护眼睛的行为，使学生在日常生活中能够自觉遵守用眼卫生规范，形成良好的生活习惯。教学方法与策略1.采用情境教学法，通过创设“眼睛的故事”情境，引导学生体验眼睛的重要性。

2.运用讨论法，组织学生分享自己保护眼睛的经验和遇到的问题，促进交流与思考。

3.设计角色扮演活动，让学生扮演医生、学生和家长，模拟近视预防和用眼卫生的场景，加深对知识点的理解。

4.利用多媒体教学，展示眼睛的结构和功能动画，以及正确的用眼姿势图片，增强直观性和趣味性。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

教师展示一系列关于眼睛的图片，如美丽的风景、卡通人物的眼睛等，引导学生观察并讨论眼睛的奇妙之处。接着，教师提出问题：“同学们，你们知道眼睛对我们有多重要吗？”以激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题《我有一双明亮的眼睛》。

2.讲授新知（20分钟）

①眼睛的结构与功能：教师通过PPT展示眼睛的结构图，讲解眼球、角膜、晶状体等部分的作用，让学生了解眼睛的基本知识。

②眼睛的重要性：教师引导学生思考眼睛在生活中的作用，如阅读、写作、绘画等，强调眼睛的重要性。

③正确用眼方法：教师讲解如何保持正确的用眼姿势、合理控制用眼时间、避免在强光或弱光下阅读等，让学生掌握正确的用眼方法。

④近视预防：教师介绍近视的原因和预防方法，让学生了解近视的危害，提高预防意识。

⑤视力保护游戏：教师组织学生进行视力保护小游戏，如“眼睛保健操”、“远眺”等，让学生在游戏中巩固所学知识。

3.巩固练习（10分钟）

教师将学生分成小组，每组选择一个与眼睛相关的主题进行讨论，如“如何保护视力”、“预防近视的方法”等。每组选派代表分享讨论成果，其他学生进行补充和评价。

4.课堂小结（5分钟）

教师引导学生回顾本节课所学内容，强调眼睛的重要性、正确用眼方法和近视预防措施。同时，提醒学生在日常生活中要注意保护眼睛，养成良好的用眼习惯。

5.作业布置（5分钟）

教师布置以下作业：

①完成课后练习题，巩固所学知识；

②设计一份关于视力保护的手抄报，与家人分享；

③观察并记录自己一周内的用眼习惯，分析并改进不良用眼行为。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

学生能够准确描述眼睛的结构和功能，了解眼球、角膜、晶状体等部分的作用。同时，学生掌握了正确用眼的方法，包括保持正确的阅读姿势、合理控制用眼时间、避免在强光或弱光下阅读等。

2.观念转变：

学生认识到眼睛的重要性，意识到眼睛是人体的重要感官，对生活和学习具有至关重要的作用。通过学习，学生树立了珍视眼睛、爱护眼睛的观念。

3.行为习惯：

学生在日常生活中能够自觉遵守用眼卫生规范，养成良好的用眼习惯。例如，学生能够合理安排学习时间，避免长时间近距离用眼；能够保持正确的阅读姿势，减少眼睛疲劳；能够定期进行眼部保健操，预防近视的发生。

4.自我保护意识：

学生学会了自我监测视力，初步了解近视的预防和控制方法。在发现视力下降时，学生能够及时采取措施，如调整用眼习惯、进行视力检查等。

5.交流与合作：

在课堂讨论和小组活动中，学生能够积极参与，与同学分享自己的观点和经验。通过合作学习，学生提高了沟通能力和团队协作能力。

6.创新与实践：

学生通过设计手抄报、记录用眼习惯等作业，将所学知识应用于实际生活，提高了自己的创新能力和实践能力。

7.道德素养：

学生在了解眼睛重要性的基础上，培养了尊重生命、珍视感官的价值观念。这种价值观有助于学生形成良好的道德品质，为未来的成长奠定基础。教学反思与总结今天这节课，我带领学生们一起学习了《我有一双明亮的眼睛》，总体来说，我觉得这节课取得了一定的效果，但也存在一些不足。下面，我就从教学反思和教学总结两个方面来谈谈我的想法。

首先，我觉得这节课的教学方法还是挺有效的。我采用了情境教学法，通过展示一系列关于眼睛的图片，让学生们直观地感受到了眼睛的奇妙和重要性。接着，我通过讲解眼睛的结构与功能，让学生们对眼睛有了更深入的了解。在讲解过程中，我尽量用简单易懂的语言，让学生们能够轻松地掌握知识点。

在教学策略上，我设计了角色扮演、讨论和游戏等活动，让学生们在参与中学习，提高了他们的学习兴趣。特别是在视力保护游戏环节，学生们积极性很高，通过游戏的方式，他们不仅学会了正确的用眼方法，还增强了保护视力的意识。

不过，在教学过程中，我也发现了一些问题。比如，有些学生在讨论环节表现得不够积极，可能是因为他们对某些知识点理解不够透彻，或者是对参与讨论缺乏信心。针对这个问题，我会在今后的教学中，更加注重个别辅导，帮助这些学生克服困难，提高他们的自信心。

在教学管理方面，我注意到课堂纪律总体较好，但仍有少数学生在课堂上分心，这需要我在今后的教学中加强课堂纪律的管理，确保每位学生都能集中精力学习。

至于教学效果，我认为是不错的。学生们对眼睛的重要性有了更深刻的认识，掌握了正确的用眼方法，提高了自我保护意识。在情感态度方面，学生们更加珍视自己的眼睛，愿意在日常生活中养成良好的用眼习惯。

当然，也有一些不足之处。比如，我在讲解近视预防时，可能没有充分考虑到学生的年龄特点，讲解的内容有些抽象，导致部分学生理解起来有些吃力。针对这一点，我会在今后的教学中，尝试用更加生动、贴近生活的事例来讲解，让学生们更容易接受。

1.注重教学方法的选择，结合学生的年龄特点和认知水平，选择合适的教学方法。

2.加强课堂纪律管理，确保每位学生都能全身心地投入学习。

3.关注学生的个体差异，给予个别辅导，帮助学生克服学习困难。

4.丰富教学内容，用生动的事例和活动来提高学生的学习兴趣。

5.及时反思和总结教学过程，不断改进教学方法，提高教学质量。

我相信，通过不断地反思和总结，我会在今后的教学中取得更好的成绩，为学生们带来更多的收获。板书设计1.眼睛的结构

①眼球：角膜、瞳孔、晶状体、视网膜

②视神经：将图像信息传递到大脑

2.眼睛的功能

①视觉感知：感知周围环境

②空间定位：判断物体的位置和距离

3.正确用眼方法

①保持正确姿势：阅读时背部挺直，书本与眼睛保持一定距离

②合