七年级生物上册 第二单元 第二章 第一节 细胞的生活需要物质和能量说课稿 （新版）新人教版

七年级生物上册第二单元第二章第一节细胞的生活需要物质和能量说课稿（新版）新人教版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：七年级生物上册第二单元第二章第一节细胞的生活需要物质和能量

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2023年X月X日

4.教学时数：1课时二、核心素养目标1.科学思维：通过观察细胞结构，培养学生运用比较、归纳、推理等科学方法分析问题的能力。

2.科学探究：引导学生通过实验探究细胞物质和能量的需求，提升实验操作技能和科学探究精神。

3.生命观念：使学生认识到细胞是生命活动的基本单位，理解细胞物质和能量交换的重要性，形成正确的生命观。

4.社会责任：激发学生对生物科学的兴趣，培养学生关注生命健康，为未来生物科技发展做好准备。三、教学难点与重点1.教学重点，

①理解细胞膜的功能，包括物质交换、能量传递和信息传递。

②掌握细胞内物质的组成和功能，如蛋白质、核酸、糖类等。

③认识细胞呼吸和光合作用的基本过程，理解细胞能量代谢的原理。

2.教学难点，

①理解细胞膜的结构和功能之间的关系，以及细胞膜如何选择性地进行物质交换。

②掌握细胞内物质运输的机制，如主动运输、被动运输和协助扩散。

③理解细胞呼吸和光合作用中能量转换的具体过程，包括ATP的生成和利用。

④将细胞物质和能量需求的知识与实际生活中的生物学现象相联系，如植物生长、动物运动等。四、教学资源-硬件资源：显微镜、多媒体投影仪、笔记本电脑、实验器材（如培养皿、试管、滴管等）。

-课程平台：学校生物实验室管理平台、网络教学平台。

-信息化资源：细胞结构动画、细胞呼吸和光合作用视频、相关生物学教学软件。

-教学手段：实物展示、PPT演示、实验操作演示、小组讨论、问题解决活动。五、教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于植物生长的纪录片片段，引导学生观察植物的生长过程。

2.提出问题：植物是如何获取能量和营养的？细胞在植物生长过程中扮演什么角色？

3.学生讨论：分组讨论，分享对问题的看法，教师巡视指导。

4.总结：引出本节课主题——细胞的生活需要物质和能量。

二、讲授新课（20分钟）

1.细胞膜的功能（5分钟）

-展示细胞膜结构示意图，讲解细胞膜的功能。

-学生观看多媒体动画，理解细胞膜的选择性透过性。

-课堂提问：细胞膜是如何实现物质交换的？

-学生回答，教师点评。

2.细胞内物质的组成和功能（10分钟）

-介绍细胞内主要物质的种类和功能。

-展示蛋白质、核酸、糖类等物质的图片，讲解其作用。

-学生观看实验视频，了解细胞内物质的提取和检测方法。

-课堂提问：蛋白质、核酸、糖类在细胞中分别有什么作用？

-学生回答，教师点评。

3.细胞呼吸和光合作用（5分钟）

-讲解细胞呼吸和光合作用的基本过程。

-展示相关实验结果，如氧气、二氧化碳的生成情况。

-课堂提问：细胞呼吸和光合作用在能量转换中扮演什么角色？

-学生回答，教师点评。

三、巩固练习（10分钟）

1.完成课堂练习题，巩固所学知识。

2.学生分组讨论，互相检查答案，教师巡视指导。

3.展示学生答案，教师点评。

四、课堂提问（5分钟）

1.回顾本节课重点内容，提出问题。

2.学生回答，教师点评。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师引导学生思考：如何将细胞物质和能量需求的知识应用于实际生活？

2.学生分组讨论，分享自己的观点。

3.学生代表发言，教师点评。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.讲解生物学在生物科技、环境保护等领域的应用。

2.学生讨论：如何发挥生物学知识在解决实际问题时的作用？

3.学生代表发言，教师点评。

七、总结（5分钟）

1.回顾本节课所学内容，强调重点。

2.学生分享学习心得，教师点评。

总用时：45分钟六、知识点梳理1.细胞膜的功能：

-选择性透过性：细胞膜允许某些物质自由通过，而阻止其他物质进入或离开细胞。

-物质交换：细胞膜负责细胞内外物质的交换，包括营养物质、废物和气体的交换。

-能量传递：细胞膜参与能量的传递，如ATP的合成和释放。

-信息传递：细胞膜是细胞间信息交流的界面，如信号分子的接收和传递。

2.细胞内物质的组成和功能：

-蛋白质：构成细胞结构的重要成分，参与代谢、运输、信号传导等功能。

-核酸：DNA和RNA携带遗传信息，参与蛋白质合成和基因表达。

-糖类：提供能量，构成细胞膜和细胞壁，参与细胞间的粘附和识别。

-水和无机盐：参与细胞内外的水分平衡和物质运输。

3.细胞呼吸和光合作用：

-细胞呼吸：将有机物分解为二氧化碳和水，释放能量。

-光合作用：利用光能将二氧化碳和水转化为有机物，储存能量。

-能量转换：细胞呼吸和光合作用是能量转换的关键过程，涉及ATP的生成和利用。

4.细胞物质和能量需求：

-细胞需要物质和能量来维持其正常生命活动。

-物质需求包括营养物质、废物和气体的交换。

-能量需求包括细胞呼吸和光合作用产生的能量。

5.细胞结构与功能的关系：

-细胞结构与其功能密切相关，如细胞膜的选择性透过性与其物质交换功能相关。

-细胞内物质的组成和分布影响细胞的功能。

6.生物学在生物科技和环境保护中的应用：

-生物科技：利用生物学原理和技术开发新产品，如转基因技术、生物制药等。

-环境保护：研究生物与环境的关系，保护生物多样性，改善生态环境。

7.核心素养：

-科学思维：通过观察、实验、分析等方法，培养学生的科学思维能力。

-科学探究：引导学生通过实验探究细胞物质和能量的需求，提升实验操作技能和科学探究精神。

-生命观念：使学生认识到细胞是生命活动的基本单位，理解细胞物质和能量交换的重要性，形成正确的生命观。

-社会责任：激发学生对生物科学的兴趣，培养学生关注生命健康，为未来生物科技发展做好准备。七、板书设计1.细胞膜的功能

①细胞膜

②选择性透过性

③物质交换：营养物质、废物、气体

④能量传递：ATP的合成和释放

⑤信息传递：信号分子的接收和传递

2.细胞内物质的组成和功能

①蛋白质：构成细胞结构，参与代谢、运输、信号传导

②核酸：DNA和RNA，携带遗传信息，参与蛋白质合成和基因表达

③糖类：提供能量，构成细胞膜和细胞壁，参与细胞间的粘附和识别

④水和无机盐：水分平衡，物质运输

3.细胞呼吸和光合作用

①细胞呼吸：有机物分解，释放能量

②光合作用：利用光能合成有机物，储存能量

③能量转换：ATP的生成和利用

4.细胞物质和能量需求

①细胞需要物质和能量

②物质需求：营养物质、废物、气体

③能量需求：细胞呼吸、光合作用产生的能量

5.细胞结构与功能的关系

①细胞结构与其功能密切相关

②细胞膜的选择性透过性与物质交换功能相关

③细胞内物质的组成和分布影响细胞的功能

6.生物学在生物科