新人教版八年级下册初中物理全册课前预习单

1、精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档第1节 力课时1【预习速填】1.力的概念：力是 .发生作用的两个物体，一个是 物体，另一个是 物体.2.力的单位：在物理学中，力的单位是 ，简称牛，用字母 表示.3.力的作用效果：力可以改变物体的 ，也可以改变物体的 .4.力的三要素：我们把力的 、 、 叫做力的三要素.【自我检测】1.拿起两个鸡蛋的力大约是1 N,拿起一块砖的力大约是20 N,那么,拿起一本八年级下册物理课本的力大约是( )A.0.25 N B.2.5 N C.25 N D.250 N2.下列运动场景中，能明显观察到力使物体发生形变的是( )A.踢出去的足球在空中划出美丽的弧线B.

2、跳水运动员压弯跳板C.篮球碰到篮板后运动方向改变D.百米短跑运动员加速冲过终点3.乒乓球比赛中,有时会出现“擦网球”(如图).乒乓球擦网前后运动状态的变化情况是( )A.只改变了运动的快慢B.只改变了运动的方向C.运动的快慢和运动的方向都发生了变化D.运动的快慢和运动的方向都不发生变化4.“弧旋球”又称“香蕉球”,是足球运动中的技术名词,指运动员的脚踢在球恰当的位置,使球在空中向前做弧线运动的踢球技术.从力的三要素分析这里的“恰当的位置”,是指力的( )A.大小 B.方向C.作用点 D.以上都是答案【预习速填】1.物体对物体的作用施力受力2.牛顿N3.运动状态、形状4.大小方向作用点【自我检测

3、】1.A 2.D 3.D 4.B 第1节 力课时2【预习速填】1.力的示意图：物理学中通常用一条带箭头的线段表示力 .线段末端的箭头表示力的；线段的起点或终点表示力的 ；在同一图中，力越大，线段的长度 .有时还可以在力的示意图上用 和 标出力的大小.2.物体间力的作用是 的，一个施加力的物体，同时也是 物体.【自我检测】1.(2019天津中考)如图所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小船却向后移动.该现象说明了( )A.力能使物体发生形变B.物体间力的作用是相互的C.力的作用效果与力的大小有关D.力的作用效果与力的作用点有关如图所示,用球拍击球时,球拍变形,这个过程中的施

4、力物体是 ,同时球被球拍反弹飞出,这个过程中的施力物体是 .3.如图所示,小华将玩具电风扇固定在一个与地面的阻力较小的小车上组成一辆风力小车,当电风扇工作时,小车将 (填“向左运动”“向右运动”或“静止不动”).4.如图所示,小球在A、C之间来回摆动,请在图中作出小球在A位置时受到的细绳拉力F的示意图.答案【预习速填】1.方向作用点越长数值单位2.相互受力【自我检测】1.B2.球球拍3.向右运动4.精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档第2节 弹力【预习速填】1.塑性：橡皮泥、面团等形变后不能 .2.弹性：弹簧、橡皮筋等，受力时会 ，不受力时, .3.弹力：物体由于发生 而产生的力.4.

5、测力计：测量 的工具.5.弹簧测力计的工作原理：在弹性限度内， .6.弹簧测力计的正确使用方法：(1)测量前，要了解弹簧测力计的 ，要明确 ，还必须要 .(2)在实际测量时，要使弹簧测力计内的弹簧轴线方向跟 方向一致.(3)读数时，视线应与弹簧测力计的刻度盘表面 .(4)在记录结果时，既要记录 ，还要注明 .【自我检测】1.下列物体在通常情况下都能发生弹性形变的是( )A.揉好的面团、橡皮泥、弹簧B.弹簧、橡皮筋、木板C.钢板、木板、泥团D.钢板、泥团、橡皮筋2.下列各力中,不属于弹力的是( )A.绳子的拉力B.桌面对茶杯的支持力C.两块磁体间的斥力D.书对桌面的压力3.如图展示了几位同学使用

6、弹簧测力计的情景,其中测量方法错误的是( )4.射手将弓拉开后,弓受力发生 ;松手后变弯的弓所产生的 力将箭射了出去.5.如图所示的弹簧测力计的示数是 N.如图所示是正在使用的弹簧测力计,弹簧测力计的工作原理是 ,所测拉力F的大小是 . 答案【预习速填】1.自动地恢复到原来的形状的性质2.发生形变 又恢复到原来的形状的性质3.弹性形变4.力的大小5.弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长6.(1)测量范围(量程)分度值调零(2)所测力的(3)垂直(4)数值单位【自我检测】B 2.C 3.D 4.弹性形变 弹 5.26.在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量越长 3.2 N精品文档 精心

7、整理精品文档 可编辑的精品文档第3节 重力课时1【预习速填】1.重力：由于 而使物体受到的力叫做重力，通常用字母 表示.地球附近的所有物体都受到 的作用.2.万有引力：宇宙间的物体，大到天体，小到尘埃，都存在 的力，这就是万有引力.3.重力测量：把物体 挂在弹簧测力计上，当物体时，弹簧测力计的示数 物体所受重力的大小.【自我检测】1.如果没有重力,下列说法不正确的是( )A.就不会有“人往高处走,水往低处流”这一谚语了B.玻璃杯掉到地上不会破碎C.跳高比赛将失去意义D.“登天”不再是一件难事2.下列的计算式正确的是( )A.G=mg=1010 N/kg=100 NB.G=mg=10 kg10

8、N/kg=100 NC.G=mg=10 kg10 N=100 ND.G=mg=10 kg10=1003.重490 N的物体可能是( )A.一只兔子B.一名学生C.一头大象D.一艘轮船4.一个集装箱的质量是2 t,则它所受的重力大小为 N.若吊起这个集装箱的起重机的重力大小为5104 N,则这个起重机的质量为 kg.(g取10 N/kg)答案【预习速填】地球的吸引 G 重力互相吸引3.静止 等于【自我检测】 B 2.B 3.B 4.2104 5103精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档第3节 重力课时2【预习速填】1.重力大小：精确的实验表明，物体所受的重力跟它的质量成 .用公式表示为

9、.2.重力方向：重力的方向总是 的.3.重心：重力在物体上的 .质量分布均匀、形状规则的物体，重心在它的 上.【自我检测】1.起重机的钢丝绳吊着重物匀速上升时,重物所受重力的方向是( )A.竖直向上 B.向上C.竖直向下 D.向下2.建筑工人在砌房子时,常用铅垂线来检查墙砌得是否竖直,所依据的原理是重力的方向总是 的.如图所示,这堵墙一定是向 倾斜的.3.关于物体的重心,下列说法正确的是( )A.任何物体的重心都一定在这个物体上B.形状规则的物体,其重心可能不在物体的中心C.重心就是物体上最重的点D.物体重心的位置一定会随物体形状的改变而改变4.如图所示,一物块静止在斜面上,请作出物块所受重力

10、的示意图.答案【预习速填】1.正比 G=mg2.竖直向下3.作用点 几何中心【自我检测】1.C 2.竖直向下 西3.B4.如答图所示精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档第1节 牛顿第一定律第1课时 【预习速填】伽利略通过实验分析得出：物体的运动并不需要来 维持，运动的物体之所以会停下来，是因为受到了 。“阻力对物体运动的影响”的实验结论：平面越光滑，小车运动的距离越 ，这说明小车受到的阻力越 ，速度减小得越 。推理：如果运动物体不受力，它将 。3.牛顿第一定律内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持 状态或 状态。4.牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步的 而概括出来的。

11、我们周围的物体，都要受到力的作用，因此不可能用 来直接验证这一定律。【自我检测】1.第一个通过理想实验发现“力不是维持物体运动的原因”的科学家是( )A.伽利略B.亚里士多德C.牛顿D.帕斯卡2.关于“牛顿第一定律”建立的说法,正确的是( )A.它是通过理论推导出来的B.它是通过实验直接得出的C.它是可以通过实验来进行验证的D.它是以经验事实为基础,通过科学推理而概括出来的3.如图所示,客厅里悬挂着的吊灯处于静止状态,假如它受到的所有的力突然全部消失,它将( )A.加速下落B.匀速下落C.保持静止D.可以向各个方向运动第3题图答案【预习速填】力 阻力远 小 慢 做匀速直线运动静止 匀速直线运动

12、4.推理实验【自我检测】1.A 2.D 3.C精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档第1节 牛顿第一定律第2课时【预习速填】1.惯性:一切物体都有保持 的性质。2.惯性应用的事例:(1) ；(2) 。3.惯性的防止: 等。【自我检测】1.关于汽车的惯性，下列说法正确的是( )A.汽车运动时有惯性，静止时没有惯性B.汽车行驶的速度越大，惯性越大C.汽车在急刹车时的惯性最大D.汽车行驶时、静止时以及急刹车时的惯性一样大2.公交驾驶员进行驾驶技能比赛时，可通过“一杯水”来考验驾驶员的行车技术.将一杯水静置在公交车的置物台上(如图)，司机突然刹车时，杯中水有可能发生的情况是( )第2题图A.仍保

13、持水平B.将向前溢出C.将向后溢出D.会溢出,但不能确定溢出方向3.（2019山东泰安中考）关于惯性，下列四个现象对应的说明正确的是( )A.拍打衣服，灰尘脱落，说明衣服有惯性B.子弹离开枪膛，仍能向前飞行，说明子弹有惯性C.汽车突然快速启动，车上的人会向后倾，说明汽车有惯性D.运动员将足球顶出去，足球继续运动，说明运动员有惯性4.小明同学做物理小制作时，发现锤子的锤头与木柄之间松动了，他将锤子倒着举起，用木柄的一端撞击木凳，锤头就紧套在木柄上了，如图所示，这是利用了( )第4题图木柄的重力B.木柄的惯性C.锤头的重力D.锤头的惯性答案【预习速填】原来运动状态不变（1）运动员跳远助跑；（2）撞

14、击锤柄下端，使变松的锤头紧套在锤柄上3.乘车时，要系好安全带【自我检测】1.D 2.B 3.B 4.D精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档第2节 二力平衡【预习速填】平衡状态：物体受几个力作用时，如果保持 状态或 状态，我们就说这几个力相互平衡，物体处于 状态。2.二力平衡条件：作用在 上的两个力，如果大小 ，方向 ，并且作用在 ，这两个力就彼此平衡。3.二力平衡的应用：我们在用弹簧测力计测量物体所受的重力时，就应用了 。这时物体所受的重力和弹簧测力计对它的拉力大小 ，方向 ，作用在 。【自我检测】1.下列说法正确的是( )A.物体在平衡力的作用下，一定处于静止状态B.物体在平衡力的作

15、用下，不可能静止C.物体在平衡力的作用下，可能做匀速直线运动D.物体在平衡力的作用下，可能匀速转动2.在下列事例中，受力平衡的物体是( )A.正在匀速上升的电梯B.腾空而起正在加速上升的火箭C.减速进站的火车D.正在圆形轨道上运动的过山车3.如图所示为“探究二力平衡的条件”的实验装置，下列关于这个实验的叙述错误的是( )第3题图A.为减小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面B.为使实验效果明显，应选用质量较大的小车C.调整两边托盘所放钩码的数量，可以改变力的大小D.将小车扭转一个角度，是为了使小车受到的力不在同一直线上4.各物体的受力情况如图所示，属于二力平衡的是( )5.如图所示，体操运动员静止在

16、平衡木上时，与运动员所受重力是一对平衡力的是( )第5题图A.平衡木对运动员的支持力B.运动员对平衡木的压力C.平衡木受到的重力D.运动员对地球的吸引力答案【预习速填】静止 匀速直线运动 平衡同一物体 相等 相反 同一条直线上3.二力平衡 条件相等 相反 同一条直线上【自我检测】1.C 2.A 3.B 4.D 5.A精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档第3节 摩擦力第2课时 【预习速填】1.增大摩擦的方法：（1） ；（2） 。2.减小摩擦的方法：（1） ；（2） ；（3） ；（4） 。【自我检测】1.下列实例中为了增大摩擦的是( )2.(2019山东菏泽中考)下列关于摩擦的说法中，正确

17、的是( )A.自行车的钢圈与刹车闸皮之间的摩擦是滚动摩擦B.滑冰时，冰刀与冰面间的摩擦是滑动摩擦C.人在正常行走时，脚与地面之间的摩擦是滑动摩擦D.划火柴时，火柴头和砂纸之间的摩擦是滚动摩擦答案【预习速填】1.（1）增大压力（2）增大接触面的粗糙程度2.（1）减小压力（2）减小接触面的粗糙程度（3）变滑动为滚动（4）使两个互相接触的表面分开【自我检测】 1.D 2.B精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档 摩擦力第1课时【预习速填】滑动摩擦力的概念：两个相互接触的物体，当它们 时，在接触面上会产生一种阻碍 的力，这种力叫做滑动摩擦力。2.测量滑动摩擦力：用弹簧测力计拉动木块，这里利用了

18、知识。只有在木块做 时，弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小才相等。3.实验结论：滑动摩擦力的大小与 和 有关，接触面受到的 越大，摩擦力越大；接触面越 ，摩擦力越大。【自我检测】1.如图所示，穿久了的运动鞋鞋底磨损得厉害，原因是鞋底受到( )A.重力B.摩擦力C.压力D.支持力第1题图在研究滑动摩擦力时，小王利用同一木块进行了如图所示的三次实验，当用弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3，则选项中F1、F2、F3大小关系表示正确的是( )第2题图A.F1F2F3 B.F1F2F2=F33.用弹簧测力计沿水平方向，拉动水平桌面上的木块，一定能

19、增大木块受到的滑动摩擦力的操作是( )A.增大拉木块的力B.改变木块运动的方向C.往木块上加砝码D.增大木块运动的速度4.在火车站入口处，都有如图所示的行李安全检查设备，当行李随输送带一起水平匀速进入检查机时，会自动接受X射线检测.水平匀速运动时，行李与输送带之间 (填“有”或“无”)摩擦力。第4题图答案【预习速填】相对滑动相对运动沿水平方向匀速二力平衡匀速直线运动接触面所受的压力接触面的粗糙程度压力粗糙【自我检测】1.B 2.A 3.C 4.无 精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档压强第1课时【预习速填】压力的方向： 。压力的大小：观察下列各图，完成对应填空。其中：GA=5 N，GB

20、=10 N，F=15 N。甲 乙 丙 丁第2题图（1）图甲中，A对B的压力为 N;B对地面的压力为 N。（2）图乙中，B对地面的压力为 N。（3）图丙中，B对墙面的压力为 N。（4）图丁中，B对天花板的压力为 N。3.影响压力作用效果的因素:（1）受力面积相同时， 越大，压力的作用效果越明显;（2）压力相同时， 越小，压力的作用效果越明显。【自我检测】1.关于压力的产生，下列说法中正确的是( )A.压力都是由物体的重力产生的B.竖直作用在物体表面上的力叫压力C.压力的大小总是等于物体的重力D.压力的大小有时等于物体的重力2.(多选)通过观察海绵的凹陷程度，从而间接判断压力作用效果的大小时，用到

21、了一种实验方法，下列与此方法相同的是( )A.真空罩实验B.探究滑动摩擦力的影响因素的实验C.音叉激起水花探究声音的产生D.平面镜成像中，用一支未点燃的蜡烛代替点燃蜡烛在平面镜中成的像3.为了探究压力的作用效果，老师准备了如下的器材:用钉子做腿的小桌;海绵;砝码;木板;盛有适量水的矿泉水瓶;装有沙的容器等供同学们选择。下列所选的四组器材中，不能达到探究目的的是( )A. B.C. D.4.请作出小球所受重力和小球对墙壁压力的示意图。第4题图答案【预习速填】垂直于受力面并指向被压物体（1）5 15（2）10（3）15 （4）5（1）压力（2）受力面积【自我检测】D 2.B C 3.D 如答图所示

22、第4题答图精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档第1节 压强第2课时 【预习速填】1.压强的概念：物体所受 之比叫做压强。2.计算压强的公式： 。3.单位：在国际单位制中，压强的单位是 ，简称 ，符号是 。4.增大和减小压强的方法:（1）增大压强: 压力或 受力面积。（2）减小压强: 压力或 受力面积。【自我检测】1.下列关于压力、压强的说法正确的是( )A.物体受到的压力越大,压强越大B.受力面积越大,压强越小C.压力越大,压强越大D.采用受力面积相同,比较压力大小的方法,可以比较压强大小2.下列单位中是压强单位的是( )A.kg B.N C.Pa D.kg/m33.（2019浙江杭州

23、中考）双脚站立在水平地面上的一位初中学生,对地面的压强大约为( )A.1 250 Pa B.2 500 PaC.5 000 Pa D.12 500 Pa4.如图所示的四个实例中，属于增大压强的是( ) 大型运输车装有很多车轮 书包的背带较宽A B 滑雪板的面积较大 安全锤头部做成锥形C D5.一个箱子对地面的压强是5 000 Pa,则“5 000 Pa”表示的物理意义是 。答案【预习速填】压力的大小与受力面积 p=FS帕斯卡 帕 Pa（1）增大 减小 (2)减小 增大【自我检测】1.D 2.C 3.D 4.D 5.地面每平方米面积上受到的压力是5 000 N精品文档 精心整理精品文档 可编辑的

24、精品文档第2节 液体的压强第1课时 【预习速填】1.液体压强计（1）作用:测量 。（2）探头构成: 。（3）使用原理: 来反映薄膜所受压强的大小。2.液体压强的特点（1）在液体内部的同一深度，液体向 的压强 。（2）同种液体，深度 ，压强越大。（3）同一深度， 越大，压强越大。【自我检测】用隔板将玻璃容器均分为两部分,隔板中有一小孔用薄橡皮膜封闭(如图所示),下列问题中可以用该装置探究的是( )第1题图液体压强是否与液体的深度有关液体压强是否与液体的密度有关液体是否会对容器的底部产生压强液体是否会对容器的侧壁产生压强A. B.C. D.2.如图所示，当玻璃器皿空着时，侧面三个完全相同孔的橡皮膜

25、都是平整的。当器皿加入水后,不同孔处的橡皮膜凸出程度却不相同。根据这一现象同学们提出了下列科学问题，其中最有探究价值且易于探究的是( )第2题图A.液体的压强是否与液体的密度有关B.液体的压强是否与容器的形状有关C.液体的压强是否与液体的深度有关D.液体的压强与哪些因素有关3.关于液体的压强，下列说法正确的是( )A.液体的压强大小跟液体的体积大小有关B.液体的压强大小跟液体的密度和深度大小都有关C.液体对容器底的压强大小跟容器底的面积大小有关D.液体对容器底有压强，但对侧壁没有压强答案【预习速填】1.(1)液体内部压强 (2)空金属盒蒙上橡皮膜 (3)通过U形管左右两侧液面高度差的大小【自我

26、检测】2.(1)各个方向都相等 (2)越深 (3)液体密度1.B 2.C 3.B精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档第2节 液体的压强第2课时 【预习速填】液体压强的计算 。从公式中可以知道：液体压强的大小与 和 有关，式中的h表示 。2.液体压强公式中的物理量及其单位：P帕斯卡(Pa)， ，g牛每千克(N/kg)，h米(m)。3.液体压强计算公式的应用：（1）求深度h= ；（2）求密度=pgh。4.连通器：上端开口、下端 的容器。5.连通器的特点：连通器里若装的是 的液体，那么液体不流动时，连通器各部分中的液面高度总是 的。6.连通器原理的应用： 、锅炉水位计、 。【自我检测】装有一

27、定量水的细玻璃管斜放在水平桌面上，如图所示，则此时水对玻璃管底部的压强为( )A.8102 Pa B.1103 PaC.8104 Pa D.1105 Pa第1题图如图所示，甲、乙两支完全相同的试管内装有质量相等的不同液体,甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平时，设液体对试管底的压强分别为p甲和p乙，则( )第2题图A.p甲p乙 D.无法确定3.如图所示,放在水平桌面上的甲、乙两柱形容器都装有质量相同的水,水对容器底部的压力分别为F甲、F乙，水对容器底部的压强分别为p甲、p乙，则( )A.F甲=F，,p甲=p乙B.F甲F乙，p甲p乙C.F甲=F乙，p甲p乙第3题图小璐同学发现洗手盆下方

28、有如图所示的U形管道,它利用了 的原理。若没有水流入时，U形管道中的液面总是 ，可阻止下面的浊气上升。第4题图答案【预习速填】p=gh液体的深度液体的密度液体的深度千克每立方米(kg/m3)Pg连通相同相同6.茶壶 船闸【自我检测】1.A 2.C 3.C 4.连通器 相平的精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档第3节 大气压强【预习速填】1.大气压的产生：空气有 ，对浸在其中的物体有压强；空气具有 ，与液体一样向各个方向都有压强.大气压强简称 或 。2.大气压的存在：著名的 有力地证明了大气压的存在。3.意大利科学家 首先测出了大气压的值.在实验中，玻璃管内水银面的上方是 ，管外水银面的

29、上方是 ，因此，是 支持管内这段水银柱不会落下，大气压的数值 这段水银柱产生的压强。4.标准大气压：托里拆利测得玻璃管内外水银面的高度差为 。在粗略计算中，标准大气压可以取 。5.气压计：测量 的仪器叫做气压计，常用的气压计有 和无液气压计。6.大气压与高度的关系：高度越高，大气压越 。7.大气压与液体沸点的关系：一切液体的沸点都随着液面上方气压的增大而 。高压锅是通过提高液面上方的 来提高液体的 。【自我检测】1.下列的实验中，能验证大气压存在的是( ) A B C D2.小清同学想通过托里拆利实验来测量大气压强的值,如图所示,以下判断正确的是( )第2题图A.此时大气压强等于760 mm高

30、水银柱所产生的压强B.若将玻璃管稍稍倾斜，则管内外水银面的高度差将变长C.若把此装置从天塔首层乘电梯带到顶层，则管内外水银面的高度差将增大D.若换用密度比水银小的液体做实验,则大气压能支持液柱的高度会增大3.下列工具、物品或设施中，使用时利用了大气压强的是( )A.照相机 B.塑料吸盘C.船闸 D.安全锤答案【预习速填】重力 流动性 大气压 气压 马德堡半球实验托里拆利 真空 空气 大气压 等于4.760 mm 1105 Pa5.大气压 水银气压计6.小7.升高 气压 沸点【自我检测】1.C 2. D 3.B精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档第4节 流体压强与流速的关系【预习速填】1

31、.流体：物理学中把具有流动性的 和 统称为流体。2.流体压强与流速的关系：在气体和液体中，流速越大的位置，压强越 。3.飞机升力：飞机前进时，机翼与周围的空气发生 ，相当于气流迎面流过机翼，气流被机翼分成上、下两部分。由于机翼横截面的形状上、下不对称，相同时间内，机翼上方气流通过的路程较长，因而速度 ，对机翼上表面的压强 ；下方气流通过的路程较短，因而速度 ，对机翼下表面的压强 。因此在机翼的上、下表面存在压强差，因而有压力差，飞机就获得了向上的升力。【自我检测】1.图中不能揭示流体压强与流速关系的实验是( )2.一辆轿车在平直公路上高速行驶，如图所示，下列说法正确的是( )A.轿车上表面空气

32、流速小、压强大B.轿车上表面空气流速大、压强小C.轿车对地面的压力等于重力D.轿车行驶过快,可能飞离地面第2题图3.在动车站，离站台边缘一定距离的地方标有一条安全线，如图所示。当列车驶过时，下列关于a、b两区域的气体压强和流速的说法，正确是( )第3题图a区域气体压强较小B.b区域气体压强较小C.a区域空气流速较慢D.a、b两区域的空气流速一样快4.校园里时常出现小“旋风”，当“旋风”经过时，旋涡中心气流的速度 (填“大”或“小”)，旋涡内部气体压强 ，容易把地面上的纸屑“吸”向空中。答案【预习速填】液体 气体小3.相对运动 较大 较小 较小 较大【自我检测】1.B 2.B 3.A 4.大小精

33、品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档第1节 浮力【预习速填】1.浮力的概念：浸在液体中的物体受到 的力，这个力叫做浮力.2.浮力的测量：在空气中将物体挂在弹簧测力计上，此时弹簧测力计的示数为物体的重力G.当物体浸在水中时，发现弹簧测力计的示数减小为F，弹簧测力计示数的减小值就是该物体在水中所受的浮力，故F浮 .3.浮力产生的原因：如图所示浸没在液体中的物体，其上、下表面受到 不同.4.当液体的密度相等时，物体浸在液体中的 越大，物体所受的浮力就越 .5.当物体浸在液体中的体积相等时，液体的 越大，物体所受的浮力就越 .【自我检测】1.乒乓球漂浮在水面上,乒乓球所受浮力的施力物体是( )A

34、.空气 B.乒乓球C.水 D.盛水容器2.物块浸没在液体中,受到液体对它向上、向下的压力分别为15 N、5 N,其受到浮力的大小为 ( )A.5 N B.10 N C.15 N D.20 N3.如图所示是认识浮力的探究实验.(1)将物体悬挂在弹簧测力计下端,如图甲所示,物重G= N.(2)当用手向上托物体时,如图乙所示,手对物体向上的托力F= N.(3)将物体浸入水中,如图丙所示.对比甲、乙、丙三次实验,说明水对物体有向上的托力,即浮力.水对物体的浮力F浮= N.(4)该实验在建立浮力概念时,所采用的物理方法是 .答案【预习速填】1.向上 2.G-F 3.液体对它的压力 4.体积大 5.密度大

35、【自我检测】1.C 2.B 3.（1）5 （2）3 (3)2 (4)对比法精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档第2节 阿基米德原理【预习速填】1.探究浮力大小跟排开液体所受重力的关系(1)探究思路浮力的大小:用弹簧测力计测出石块的重力G1,然后将石块浸没在水中,记下弹簧测力计的示数F1,此时石块受到的浮力F浮= (用字母表达).排开液体所受重力:用弹簧测力计测出小桶的重力G2,用弹簧测力计测出小桶和排开的水所受的总重力G3,此时石块排开水的重力G排= (用字母表达).(2)实验结论:物体所受浮力的大小 它排开的液体所受的重力.2.阿基米德原理内容：浸在液体中的物体受到 的浮力,浮力的大

36、小等于 .3.表达式: ,导出公式: .4.适用范围: .【自我检测】1.在探究“物体浮力的大小跟它排开液体所受重力的关系”实验时,具体设计的实验操作步骤如图甲、乙、丙和丁所示.为方便操作和减小测量误差,最合理的操作步骤应该是( )A.甲、乙、丙、丁 B.乙、甲、丙、丁C.乙、甲、丁、丙 D.丁、甲、乙、丙2.如图所示,已知甲、乙两弹簧测力计的示数分别为5 N、4 N,把甲弹簧测力计下移,使金属块刚好没入水中时,甲弹簧测力计的示数变成了3 N.则此时乙弹簧测力计的示数及金属块受到的浮力大小分别为( )A.6 N、3 N B.7 N、3 N C.6 N、2 N D.无法确定3.体积相同而材料不同

37、的小球甲、乙、丙、丁,在装有水的容器中静止时的位置如图所示.这四个小球所受的浮力分别为F甲、F乙、F丙、F丁,则( )A.F甲=F乙 B.F甲F丙 D.F丙F丁4.如图甲所示，一个质量为270 g的铝块悬挂在弹簧测力计的挂钩上，铝块的下表面刚好接触某未知液体的液面.将铝块缓慢浸入液体，弹簧测力计的示数随浸入深度的变化如图乙所示.则铝块浸没时所受的浮力为 N，液体的密度为 kg/m3（g取 10 N/kg，铝=2.7103 kg/m3）.答案【预习速填】1.等于 30 dm 3 2.(1)G1-F1 G3-G2 (2)等于3.向上 它排开的液体所受的重力 4.F浮=G排 F浮=m排g=液gV排

38、5.液体和气体【自我检测】1.D 2.C 3.B 4.1.2 1.2103精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档第3节 物体的浮沉条件及应用第1课时 物体的浮沉条件【预习速填】1.从力的角度：一个物体在液体中的浮沉，取决于物体所受 和 的大小.浸没在液体中的物体，如果所受的浮力 所受的重力，物体上浮；如果所受的浮力 所受的重力，物体下沉；如果所受的浮力 所受的重力，物体悬浮在液体内.漂浮在液面上的物体所受的浮力 所受的重力.2.从密度的角度：物体的浮沉情况也可以用 和 的大小来描述.浸没在液体中的物体，如果其密度 液体的密度，物体上浮；如果其密度 液体的密度，物体悬浮在液体内；如果其密度

39、 液体的密度，物体下沉.【自我检测】1.将一小石块浸没在水中,放手后小石块沉入水底.在小石块下沉过程中,下列分析正确的是( )A.浮力变大 B.浮力变小C.浮力大于重力 D.浮力小于重力2.一个鸡蛋浸没在一杯清水里,选择下列添加物(足量)加入杯内的水中,经搅拌后,最终可使鸡蛋浮起来的是( )A.水 B.食盐 C.酒精 D.食用油3.用弹簧测力计在空气中测一实心正方体的重力,弹簧测力计的示数为5 N;当物体一半的体积浸入水中时,弹簧测力计的示数如图所示,此时物体所受浮力为 N,当把物体从弹簧测力计上取下,放入水中静止时,物体所处的状态是 (填“漂浮”“悬浮”或“下沉”).4.如图所示，在一只未点

40、燃的蜡烛的下端插入一根小铁钉，使蜡烛能直立漂浮在水面上，露出水面的长度为L.当把蜡烛水面以上部分截掉后剩余部分( )A.还会重新露出水面B.不会重新露出水面C.以上两种可能都有D.无法判断是否会重新露出水面答案【预习速填】1.浮力 重力 大于 小于 等于 等于2.物体密度 液体密度 小于 等于 大于【自我检测】1.D 2.B 3.3 漂浮 4.A精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档第3节 物体的浮沉条件及应用第2课时 物体的浮沉条件的应用【预习速填】1.轮船：把钢铁做成空心状的轮船放在水面上，虽然它所受的重力 ，但是排开的水较多，因而受到的浮力 ，所以能漂浮在水面上.轮船的大小通常用排

41、水量来表示，排水量是指轮船装满货物时排开水的 .2.潜水艇：潜水艇两侧有水舱，向水舱里充较多的水时，由于重力 浮力，它会逐渐下沉潜入水中；当充入一定量的水，使得重力 浮力时，它就可以悬浮在水中；当用压缩空气将水舱里的水排出较大部分时，由于重力 浮力，它就会上浮到水面上.也就是说，潜水艇是靠改变 来实现上浮或下沉的.3.气球和飞艇：气球、飞艇里面充的是密度 空气密度的气体，气艇受到的浮力 其自身重力，因此可以漂浮在空中.【自我检测】1.鱼体内有鱼鳔,鱼通过改变鱼鳔的体积,可以轻易地改变自身的沉浮.鱼能控制自身的沉浮,主要是通过改变( )A.所受的浮力B.所受的重力C.液体的密度D.身体的温度2.

42、下列关于气球可以带重物在空中飞行的说法正确的是( )A.气球中气体的密度远远小于空气的密度，只要气球中充满这种气体，它就可以上升B.只有在气球排开的气体的重力大于气球及它所带重物的总重力时才能上升C.气球只要充足气就可以上升D.气球上升与充入气体的密度无关8.人们常用“浮筒打捞法”打捞沉船，做法是将几个灌满水的浮筒沉到水底并拴在沉船两旁，把空气压进浮筒，将浮筒里的水排出，沉船随着浮筒一起浮起，下列说法正确的是( )A.沉船在河底时，受到的浮力等于其重力B.浮筒充满气后，受到的浮力大于其重力C.沉船在水下上浮时，受到的浮力逐渐变小D.船和浮筒浮在水面时，受到的浮力大于其重力9.同一支密度计先、后

43、放在甲、乙两杯液体中,静止时所处位置如图所示,以下说法正确的是( )A.甲液体的密度较小B.乙液体的密度较小C.密度计在甲液体中受到的浮力小D.密度计在乙液体中受到的浮力小答案【预习速填】1.不变 较大 质量 2.大于 等于 小于 自身重力 3.小于 大于【自我检测】1.A 2.B 3.B 4.A精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档第1节 功【预习速填】1.功的定义：如果 作用在物体上，物体在 移动了一段距离，这个力就对物体做了功.2.做功的两个必要因素：一个是 ，另一个是物体在 移动的距离.3.功的计算：力学中，功等于 与 的乘积.4.表达式： ，其中力用 表示，s表示 ；W表示 .

44、5.单位：在国际单位制中，力的单位是 ，距离的单位是 ，则功的单位是 ，它的一个专门名称是 ，简称 ，符号是 .【自我检测】1.（多选）下列生活实例中,力对物体做功的有( )A.小车在推力作用下前进了一段距离B.提着滑板在水平路面上前行C.物体在绳子拉力作用下升高D.用尽全力搬石头,搬而未起2.(2019天津中考)小华把装有30个鸡蛋的塑料袋从1楼提到3楼的家里，他提鸡蛋的力做功最接近( )A.9 J B.30 J C.90 J D.300 J3.判断力是否做功:(均填“做功”或“没做功”)第3题图(1)图甲中，人用力推车,可是车却一动不动.人推车的力有没有做功?.(2)图乙中,推物体3秒后放

45、手,物体在光滑水平面做匀速直线运动的过程中,推力有没有做功?.重力有没有做功?.(3)图丙中，小鸟将虫子叼起来,小鸟对虫子的力有没有做功?.(4)图丁中，人提着桶在水平地面上匀速前进,手对水桶的力有没有做功?.答案【预习速填】1.一个力 这个力的方向上 2.作用在物体上的力 力的方向上3.力 物体在力的方向上移动的距离 4.W=Fs F 沿力的方向移动的距离 功5.牛 米 牛/米 焦耳 焦 J【自我检测】1.AC 2.C 3.(1)没做功 (2)没做功 没做功 (3)做功 (4)没做功精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档第2节 功率【预习速填】1.物理意义：在物理学中，功率表示 ，做功

46、越 ，功率越大.2.定义：功率是指 与 之比，它在数值上等于 所做的功.3.表达式：功率的表达式为 ,其中,W表示 ，t表示 ，P表示 .4.单位：专门的名称叫 ，简称 ,符号是 .【自我检测】1.当两台机器正常工作时,功率大的机器一定比功率小的机器( )A.做功多 B.做功少C.做功快 D.做功慢2.下列关于功和功率的说法中,正确的是( )A.做功越慢,功率越小B.做功时间越长,功率越大C.做功越多,功率越大D.做功越多、时间越长,功率越大3.如图所示,大人与小孩爬相同的楼梯所用时间相同,下列说法正确的是( )A.大人与小孩做功相同,两人功率相同B.大人与小孩做功相同,小孩功率大C.大人比小

47、孩做功多,大人功率大D.大人比小孩做功多,小孩功率大4.在一次跳绳体能测试中,体重500 N的小明1 min内跳了120次,平均每次跳离地面的高度约为5 cm,则他跳绳时的功率约为( )A.5 W B.50 WC.500 W D.5 000 W答案【预习速填】1.做功的快慢 快 2.功 做功所用时间 单位时间内3.P=Wt 某个力做的功 做这些功所用的时间 这个力做功的功率4.瓦特 瓦 W【自我检测】1.C 2.A 3.C 4.B精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档第3节 动能和势能【预习速填】1.能量：物体能够 ，我们就说这个物体具有 ，简称 .2.功与能量的关系：一个物体能够做的功

48、越多，表示这个物体的 越大.3.动能(1)定义：物体由于 而具有的能，叫做动能.(2)影响因素：物体的动能与物体的 和 有关.质量相同的物体， 越大，它的动能 ；运动速度相同的物体， 越大，它的动能 .4.重力势能（1）定义：物体由于受到 并处在一定 时所具有的能，叫做重力势能.（2）影响因素：物体的 越大， 越高，它具有的重力势能就 .5.弹性势能（1）定义：物体由于 而具有的能，叫做弹性势能.（2）影响因素：物体的 越大，它具有的弹性势能 .6.势能： 和 是常见的两种势能.【自我检测】1.下列说法错误的是( )A.流动的水能推动物体运动做功,所以具有能量B.流动的空气能带动风车转动、推动

49、帆船,所以具有能量C.静止在山顶的巨石没有做功,所以不具有能量D.拉弯的弓能将箭射出去,所以拉弯了的弓具有能量2.关于动能,下列说法中正确的是( )A.速度大的物体具有的动能一定大B.质量大的物体具有的动能一定大C.运动的物体只具有动能D.一切运动的物体都具有动能3.（2019山东临沂中考）如图所示，在“探究动能的大小跟哪些因素有关”的实验中，下列说法正确的是( )A.实验所用斜面和水平面都必须是光滑的B.木块向前滑行的过程中机械能保持不变C.小球质量越大，到达斜面底端的速度越大D.木块被撞击后滑行得越远，说明小球的动能越大4.扬州城区的高层建筑越来越多,高空抛物存在巨大的安全隐患,因为高处的

50、物体具有较大的( )A.弹性势能 B.重力势能C.体积 D.阻力5.下列物体中具有弹性势能的是( )A.放在桌面上实验用的一根弹簧B.空中来回摆动的秋千C.钟表内(机械钟)卷紧的发条D.上实验课用的橡皮泥答案【预习速填】1.对外做功 能量 能 2.能量 3.（1）运动 （2）质量 运动的速度 运动的速度 越大 质量 越大4.（1）重力 高度 （2）质量 位置 越大5.（1）发生弹性形变 （2）弹性形变 越大6.重力势能 弹性势能【自我检测】1.C 2.D 3.D 4.B 5.C精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档第4节 机械能及其转化【预习速填】1.动能和重力势能的转化：滚摆在最高点时

51、最大，在最低点时最大.滚摆在下降的过程中，高度逐渐降低，重力势能逐渐，而滚摆的速度逐渐增大，动能逐渐，滚摆的能转化为能；滚摆在上升的过程中，其高度逐渐升高，重力势能逐渐，其速度逐渐减小，动能逐渐，能转化为能.2.动能和弹性势能的转化：孩子们喜欢跳蹦床，在孩子们从高处落下与蹦床相互作用,蹦床发生弹性形变的过程中，孩子下落的速度减小，动能，同时蹦床形变增大，弹性势能，在这一过程中转化为.蹦床要恢复形变，因而形变减小，弹性势能，孩子们的速度逐渐增大，动能，在这一过程中转化为.3.机械能：、和统称为机械能.4.机械能守恒：如果只有动能和势能相互转化，即没有空气阻力等原因造成的机械能损失，机械能的总量是

52、的，即动能和势能的总和是的.5.自然界的和都是具有大量机械能的天然资源.6.修拦河大坝是为了提高上游水位，增加水的能，水流下时才能转化为更多的能，从而带动发电机发电.【自我检测】1.如图所示是小亮练习扔实心球的场景,实心球从离开手到最高点再落回地面的过程中,下列说法正确的是( )A.实心球从离开手到最高点的过程中,速度逐渐增大,重力势能转化为动能B.实心球从离开手到最高点的过程中,速度逐渐减小,重力势能转化为动能C.实心球从最高点落到地面的过程中,速度逐渐增大,重力势能转化为动能D.实心球从最高点落到地面的过程中,速度逐渐减小,重力势能转化为动能2.如图所示是某同学制作的一个会跳的卡片.将卡片

53、反过来,用手把它压平在桌面上,使橡皮筋伸长,迅速松开手,卡片会跳起来.关于它的能量转化,下列说法正确的是( )A.橡皮筋恢复原状时弹性势能转化成动能B.橡皮筋恢复原状时动能转化成弹性势能C.橡皮筋恢复原状后卡片上升时重力势能转化成动能D.橡皮筋恢复原状后卡片上升时弹性势能转化成重力势能3.跳水运动员从向上跳起到向下落入水中的过程中(不计空气阻力)( )A.运动员的动能一直增大,机械能不变B.运动员的动能先减小后增大,机械能不变C.运动员的重力势能一直减小,机械能减小D.运动员的重力势能先减小后增大,机械能增大4.旅游景区的索道缆车载着游客匀速上山,它具有的( )A.动能增加,重力势能增加B.动

54、能不变,机械能减少C.动能减少,重力势能增加D.动能不变,机械能增加答案【预习速填】1.重力势能 动能 减小 增大 重力势 动 增大 减小 动 重力势2.减小 增大 动能 弹性势能 减小 增大 弹性势能 动能3.动能 重力势能 弹性势能4.保持不变不变5.流水 风6.重力势 动【自我检测】1.C 2.A 3.B 4.D精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档第1节 杠杆课时1 杠杆和杠杆的平衡条件【预习速填】1.概念：一根硬棒，在力的作用下能够绕着固定点转动，这样的硬棒叫做 ，这样的固定点称为 ，用字母 表示.2.杠杆的五要素：（1）使杠杆转动的力称为 ，通常用 表示；阻碍杠杆转动的力称为

55、 ，通常用 表示.（2）动力臂是从支点到的距离，通常用 表示；阻力臂是从支点到 的距离，通常用 表示.3.杠杆的平衡状态：指的是杠杆处于 或 .4.杠杆的平衡条件：杠杆的平衡条件是 ，用公式表达为 .【自我检测】1.下列关于杠杆的说法中正确的是( )A.杠杆必须是一根直棒B.杠杆一定要有支点C.力臂必须在杠杆上D.力臂就是力的作用点到支点的距离2.如图所示,这款图钉来自于一个初中生的创意,翘起部分为我们预留下施力空间.图钉作为杠杆,按如图所示施力时，其支点为( )A.A点 B.B点 C.C点 D.D点第2题图3.在探究杠杆平衡条件时,使轻质弯曲杠杆在如图所示的位置平衡,请画出阻力F2和阻力臂l

56、2.第3题图答案【预习速填】1.杠杆 支点 O2.（1）动力 F1 阻力 F2（2）动力作用线 l1阻力作用线 l23.静止状态 匀速转动状态4.动力动力臂=阻力阻力臂 F1l1=F2l2【自我检测】1.B 2.C3.如答图所示第3题答图精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档第1节 杠杆课时2 杠杆平衡条件的应用【预习速填】杠杆的分类：（1）根据动力臂和阻力臂大小之间的关系，可以把杠杆分为三类： 、 和 .【自我检测】1.下列工具在使用时属于费力杠杆的是( )A.镊子 B.剪子C.钳子 D.起子2.利用如图所示的核桃夹夹核桃时,说法正确的是( )第8题图A.握在O位置比A位置省力B.握在B位置比A位置省力C.支点在A点D.是费力杠杆3.如图甲所示是大刚同学两手做俯卧撑时的示意图.他的身体可视为杠杆,如图乙所示,O点为支点,A点为重心.已知每只手受地面的支持力大小为200 N,求:(g取10 N/kg)