2024-2025学年高中历史课时作业9法国大革命的捍卫者拿破仑岳麓版选修4

PAGE1-课时分层作业(九)(建议用时：35分钟)[基础达标练]1．“我一生最傲慢的，是接受少尉军衔的那一刻……它使我生命的航船驶入了腾达的航线。”对文中“它”理解最精确的是()A．接受少尉军衔 B．军事才能的呈现C．法国大革命的爆发 D．先进启蒙思想的影响【解析】本题考查学生对问题的理解实力。A项太过详细，少尉军衔是对拿破仑军事才能的认可，是其军事才能的详细表现之一。而C项为军事才能的呈现供应了一个舞台，是客观缘由。D项是其投身革命的思想因素。故选B项。【答案】B2．1799年11月，拿破仑发动“雾月政变”，推翻督政府，自任法国其次执政，后为终身执政。拿破仑能够成为第一执政的社会环境是()A．法国政局多年来始终动荡担心B．反法同盟反对法国实行共和制C．法国人民对拿破仑的殷切期望D．法国须要强权人物来维护利益【解析】“动荡担心”不是拿破仑上台的缘由，故A项错误；材料没有涉及“反法同盟”的问题，故B项错误；“拿破仑发动‘雾月政变’，推翻督政府”不能体现法国人民的期望，故C项错误；依据所学学问可知，法国雅各宾派被推翻后，新政权无法爱护资产阶级的利益，他们须要一个强权人物来保证他们的利益，故D项正确。【答案】D3．1804年拿破仑加冕时说：“我只能做一个加冕的华盛顿。”下面对这句话的正确说明是拿破仑()A．被迫称帝B．复原了封建制度C．仍旧维护资产阶级的利益D．与华盛顿都是共和主义者【解析】拿破仑之意为虽然加冕称帝，但仍旧和华盛顿一样维护资本主义制度。【答案】C4．1804年3月21日是法国人忧喜交加的日子：刚颁布的《拿破仑法典》规定了法国人享有的民事权利，但已婚妇女仍未有公民权。对这部法典比较准确的评价是()A．进步意义大于缺陷 B．卑视妇女一无可取C．固有局限无法实行 D．许久实行没有变更【解析】《拿破仑法典》将法国大革命时期的成果用法律的形式固定下来，并成为资本主义社会的立法规范。虽然它还有一些有待完善的地方，但其主动作用明显是主要的。【答案】A5．在拿破仑“百日新政”期间，法军同第七次反法同盟军队绽开了决战，这是世界斗争史上闻名的一战。该战役是()A．奥斯特里茨战役 B．土伦之战C．莱比锡会战 D．滑铁卢战役【解析】1815年3月20日，拿破仑再次登上皇位。在滑铁卢战役中，大败于反法同盟，拿破仑被迫其次次退位。【答案】D6．拿破仑帝国被欧洲反法同盟战胜，这一结果反映的本质问题是()A．拿破仑的对外斗争失去国内人民的支持B．拿破仑的对外斗争激起民族报仇心情C．欧洲资本主义还不具备战胜封建主义的力气D．法兰西第一帝国还不具备统治欧洲和抗拒英国的实力【解析】拿破仑帝国是资产阶级性质的，而欧洲反法同盟除英国外都是封建君主国家。拿破仑帝国战败本质上显示出19世纪初欧洲的封建势力远远大于资产阶级的势力。【答案】C[实力提升练]7．托克维尔曾写道：“当慌乱的民族摸索着找寻他的主子时，专制政府便有了重新建立的极好机会，而这些机会是那位天才轻而易举地发觉的，他后来既是大革命的继承者，又是大革命的摧毁者。”对这位被称为“天才”的人物，评述不正确的是()A．结束了法国的民主共和制度B．发动进攻俄国的侵略斗争C．动摇了欧洲大陆的封建统治D．重建了法国封建专制制度【解析】依据材料“既是大革命的继承者，又是大革命的摧毁者”可知是拿破仑。依据所学学问可知，拿破仑崛起后，于1804年称帝，建立法兰西第一帝国，结束了共和制度；1812年，拿破仑率60万大军进攻俄国；拿破仑的对外政策对欧洲的影响之一是动摇了欧洲大陆的封建统治；拿破仑虽建立了帝制，但是他大力发展资本主义，颁布《民法典》，并没有复原封建专制制度。所以答案选D项。【答案】D8．下列关于克伦威尔和拿破仑的评价正确的是()①都对本国资产阶级革命起到推动或捍卫的作用②都建立了独裁政权，复原封建统治秩序③都对外发动过侵略斗争④都代表了资产阶级的利益A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②④【解析】本题考查历史基础学问和学生对比分析实力。克伦威尔和拿破仑都曾建立独裁统治，但仍维护资产阶级利益，没有复原封建统治秩序。【答案】C9．拿破仑是法国历史上的杰出人物，然而对其评价却始终争议不断。阅读下列材料：材料一这是一位同亚历山大和恺撒一样的天才人物，长于指挥军队，擅长治理被折服的地区……是位行政家……而他竟还有立法家所具有的才能。他在那个时代中的非凡表现，是法兰西民族的傲慢。——梯也尔《执政府和帝国的历史》材料二长时期以来，军队和绝大部分公民把意大利斗争和埃及斗争的英雄人物第一执政当作偶像来崇拜，都齐声祝福他能有一个同他的名望和同法国的宏大相符的称号。……要说是皇帝篡夺了金銮宝座，那么我们可以说，他身边的同谋比擅长导演喜悲剧的全部暴君都多。因为四分之三的法国人都参加了他的阴谋。——康斯坦《回忆拿破仑》材料三我这样说是苦痛的，因为没有人比我更意识到我们应当向拿破仑表示感谢，没有人比我更懂得潮湿意大利土壤并使之复原生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。但是，我必需说这样一句真实的话，看到法国人离开是一种巨大的、说不出的快乐。——1814年一位意大利爱国者的评论请回答：(1)依据材料一并结合相关史实，指出拿破仑为什么是“法兰西民族的傲慢”？(2)材料二中“阴谋”是指什么？为何当时“四分之三的法国人都参加了他的阴谋”？(3)依据材料三并结合所学学问，谈谈如何理解“法国人离开是一种巨大的、说不出的快乐”这句话。综合上述材料，你认为评价历史人物应遵循怎样的原则？【解析】第(1)问依据材料一信息“长于指挥军队，擅长治理被折服的地区……是位行政家……而他竟还有立法家所具有的才能”概括归纳。第(2)问中第一小问，依据材料二信息“因为四分之三的法国人都参加了他的阴谋”可知，“阴谋”是指加冕称帝；其次小问，“缘由”可以从法国当时的政治局势以及拿破仑自身因素考虑。第(3)问的第一小问，依据材料三信息“没有人比我更懂得潮湿意大利土壤并使之复原生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值”，可知拿破仑的对外斗争具有侵略性的一面，意大利民族摆脱了奴役，复原了自由；其次小问，综合材料一和材料二可知，作者对拿破仑持确定看法，材料三作者持否定看法，因此评价历史人物的原则是置于特定的历史背景下，一分为二、全面辩证地评价。【答案】(1)缘由：多次战胜反法同盟；制定《拿破仑法典》，并在被折服地区推广；改造法国社会，巩固资产阶级革命成果。(2)“阴谋”：加冕称帝。缘由：拿破仑通过革命斗争赢得崇高威望；动乱的法国须要强有力的政权来巩固统治；拿破仑的部分措施赢得了人民的拥护。(3)理解：拿破仑的对外斗争具有侵略性的一面，意大利民族摆脱了奴役，复原了自由。原则：置于特定的历史背景下，一分为二、全面辩证地评价。10．拿破仑说：“我有一件功绩是永垂不朽的，这就是我的法典。”阅读下列材料：材料一制定这部法典好比建筑一座金字塔，其中一些巨石几乎全是波拿巴亲自砌上去的。他扩大了法国公民权的范围……重新建立了父权，虽然和革命前旧制度下的父权对比在某些细微环节上略见温柔，但其严厉程度并未稍减。——[英]约翰·霍兰·罗斯《拿破仑一世传》材料二(《法国民法典》)接受了1789年的社会原则：个人自由、法律面前人人同等、国家世俗化、信仰自由和选择职业的自由。这就是为什么这部法典在欧洲成为法国革命的象征，不论传入什么地方，它都供应了现代社会的基本法则。——[法]乔治·勒费弗尔《拿破仑时代》材料三拿破仑在其全部折服地区都贯彻法国革命的一些基本原则。他废除封建制度和农奴制，承认全部公民的同等，实施其闻名的法典。……拿破仑所“冒犯”的人民先是因“自由、同等、博爱”的口号而觉醒并充溢热忱，然后又在其导师背叛自己的原则时转而反对其导师。——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》请回答：(1)依据材料一，回答拿破仑利用人们的心理在法国建立了什么样的政体？并指出拿破仑制定《法国民法典》的目的。(2)依据材料二并结合所学学问，分析《法国民法典》在向资本主义社会过渡中所起的作用。(3)依据材料二、三，从《法国民法典》实施的角度分析民族主义对拿破仑对外斗争的影响。【解析】本题考查拿破仑及其《法国民法典》。第(1)问政体依据所学学问可知是建立帝制。目的要从维护统治角度分析。第(2)问依据材料信息和所学学问从资产阶级社会的原则、对其他国家