《第二单元 智能感知 3 智能提醒》说课稿-2023-2024学年川教版信息技术（2019）六年级上册

《第二单元智能感知3智能提醒》说课稿-2023-2024学年川教版信息技术（2019）六年级上册一、设计思路

本课以《智能感知3智能提醒》为主题，旨在通过实践操作，让学生了解智能提醒系统的基本原理和应用。设计思路包括：首先，通过引入生活实例，激发学生兴趣；其次，讲解智能提醒系统的基本构成和工作原理；最后，引导学生动手实践，完成智能提醒系统设计，培养创新能力。二、核心素养目标

培养学生信息意识，使学生能够认识到信息技术在生活中的广泛应用，并学会利用智能技术解决实际问题。提升计算思维，通过设计智能提醒系统，锻炼学生逻辑推理和问题解决能力。增强创新实践能力，鼓励学生在实践中探索，培养创新精神和动手操作技能。同时，培养学生信息安全意识，确保在应用智能技术时能够保护个人隐私和数据安全。三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解智能提醒系统的基本工作原理，包括事件触发、条件判断和响应执行等环节。

②掌握智能提醒系统的设计流程，包括需求分析、系统设计、编程实现和测试优化。

③能够运用编程语言实现基本的逻辑判断和事件处理，如条件语句、循环语句等。

2.教学难点，

①在设计智能提醒系统时，如何合理设置触发条件和响应策略，以满足不同的需求。

②如何在编程过程中处理异常情况，保证系统的稳定性和可靠性。

③如何在有限的资源条件下，优化系统设计，提高系统的执行效率和用户体验。

④如何将实际问题转化为可编程的解决方案，培养学生的抽象思维和问题解决能力。四、教学资源

-软硬件资源：计算机、编程软件（如Scratch、Python等）、智能硬件（如Arduino、RaspberryPi等）。

-课程平台：学校信息技术教学平台、在线编程学习平台。

-信息化资源：智能提醒系统相关案例视频、编程教程、技术文档。

-教学手段：多媒体教学设备（投影仪、音响等）、实物教具（智能硬件模块、传感器等）。五、教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示生活中常见的智能提醒设备，如智能手表、手机等，提问学生：“这些设备是如何提醒我们重要事项的呢？”

2.提出问题：引导学生思考智能提醒系统的工作原理，激发学生的好奇心和求知欲。

3.学生讨论：分组讨论，分享自己对智能提醒系统的理解和想法。

（二）讲授新课（15分钟）

1.教师讲解：介绍智能提醒系统的基本构成和工作原理，包括事件触发、条件判断和响应执行等环节。

2.示例分析：展示一个简单的智能提醒系统案例，分析其设计思路和实现方法。

3.编程讲解：讲解编程语言中的条件语句、循环语句等，以及如何应用于智能提醒系统的设计。

（三）巩固练习（15分钟）

1.练习任务：学生分组，根据所学知识，设计一个简单的智能提醒系统。

2.练习指导：教师巡回指导，解答学生在设计过程中遇到的问题。

3.展示分享：各小组展示自己的设计成果，分享设计思路和实现方法。

（四）课堂提问（5分钟）

1.教师提问：针对学生设计过程中遇到的问题，进行提问和解答。

2.学生提问：鼓励学生提出自己在学习过程中遇到的问题，共同探讨。

（五）师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：引导学生思考如何将实际问题转化为可编程的解决方案。

2.学生讨论：分组讨论，分享如何将生活场景中的智能提醒需求转化为编程实现。

3.教师总结：针对学生讨论结果，总结如何将实际问题转化为编程解决方案的方法。

（六）核心素养拓展（5分钟）

1.创新实践：鼓励学生发挥想象力，设计一个具有创新性的智能提醒系统。

2.课堂总结：教师总结本节课所学内容，强调核心素养的重要性。

教学过程流程环节如下：

1.导入环节（5分钟）：激发学习兴趣，引出主题。

2.讲授新课（15分钟）：讲解智能提醒系统的工作原理和编程方法。

3.巩固练习（15分钟）：学生分组设计智能提醒系统，巩固所学知识。

4.课堂提问（5分钟）：解答学生在设计过程中遇到的问题。

5.师生互动环节（10分钟）：引导学生思考如何将实际问题转化为编程解决方案。

6.核心素养拓展（5分钟）：鼓励创新实践，总结核心素养的重要性。

教学双边互动，紧扣实际学情，解决问题及核心素养能力的拓展要求。教学过程流程环节符合实际教学需求，凸显重难点，注重创新和实践。六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-智能提醒系统的历史与发展：介绍智能提醒系统的起源、发展历程以及未来趋势。

-人工智能在智能提醒中的应用：探讨人工智能技术在智能提醒系统中的应用，如语音识别、图像识别等。

-智能硬件与智能提醒：介绍智能硬件在智能提醒系统中的应用，如智能家居、可穿戴设备等。

-编程语言与智能提醒：探讨不同编程语言在智能提醒系统设计中的应用，如Python、Java、C++等。

-智能提醒系统的实际案例：分析国内外优秀的智能提醒系统案例，如智能手机提醒、智能交通系统等。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍和文章：推荐学生阅读关于智能提醒系统、人工智能、编程语言等方面的书籍和文章，以拓宽知识面。

-参与线上课程：鼓励学生报名参加线上编程课程，学习不同编程语言和智能硬件知识。

-参观科技展览：组织学生参观科技展览，了解最新的智能技术和产品。

-参与编程竞赛：鼓励学生参加编程竞赛，锻炼编程能力和创新思维。

-实践项目：引导学生参与实际项目，如设计一个智能家居系统中的智能提醒功能，将所学知识应用于实际。

-小组合作：鼓励学生分组合作，共同完成智能提醒系统的设计与开发，培养团队协作能力。

-创新思考：引导学生思考如何将智能提醒系统应用于日常生活，提高生活品质和效率。

-安全意识教育：强调在设计和使用智能提醒系统时，注意保护个人隐私和数据安全。

-持续学习：鼓励学生保持对新技术的关注和学习，不断提升自己的信息技术素养。七、内容逻辑关系

①智能提醒系统的基本原理

①.事件触发：理解事件触发机制，如时间、条件等。

②.条件判断：掌握条件判断逻辑，如逻辑运算符、布尔值等。

③.响应执行：学习响应执行的实现方式，如声音、灯光、动作等。

②智能提醒系统的设计流程

①.需求分析：明确设计智能提醒系统的目的和功能需求。

②.系统设计：制定系统的整体架构和模块划分。

③.编程实现：运用编程语言实现系统的逻辑功能和用户界面。

④.测试优化：进行系统测试，发现并修复问题，优化系统性能。

③编程语言在智能提醒系统中的应用

①.条件语句：学习使用if-else语句实现条件判断。

②.循环语句：掌握for、while循环语句实现重复操作。