2023六年级语文下册 第三单元 交流平台 初试身手配套说课稿 新人教版

2023六年级语文下册第三单元交流平台初试身手配套说课稿新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析1.本节课的主要教学内容为《2023六年级语文下册第三单元交流平台初试身手》。本节课主要围绕“交流平台”这一主题，通过阅读、讨论、分享等方式，培养学生良好的口语表达能力和团队合作精神。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在小学阶段所学的口语表达、写作技巧等知识紧密相关。学生在本节课中，可以运用之前学到的知识，进一步提高自己的口语表达能力，为今后的学习和生活打下坚实基础。核心素养目标本节课旨在培养学生的语文核心素养，包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。通过交流平台的活动，学生将学会倾听、表达、合作，提升语言运用能力；通过讨论和分享，发展批判性思维和创造性思维；通过文学作品的学习，培养学生对美的感知和鉴赏能力；同时，通过交流平台的学习，增强学生对中华文化的认同感和传承意识。教学难点与重点1.教学重点，

①掌握交流平台中的关键信息，能够准确理解和复述文本内容。

②运用恰当的语言表达自己的观点，学会在交流中提出问题、解答疑问。

2.教学难点，

①培养学生的批判性思维，学会在交流中提出有深度的问题。

②提高学生的团队合作能力，使每个学生在交流中都能积极参与、有效表达。

③引导学生从不同角度欣赏和评价文学作品，发展审美鉴赏能力。

④将交流平台的学习与学生的实际生活相联系，增强文化传承与理解的能力。教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备、白板或黑板、电脑、投影仪。

2.课程平台：班级学习平台或在线教学平台。

3.信息化资源：网络资源、电子书籍、教育软件。

4.教学手段：实物教具、图片、视频资料、角色扮演道具。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-教师通过展示一幅与交流主题相关的图片或视频，引发学生的兴趣和思考。

-提问：“同学们，你们在生活中有没有遇到过需要交流和表达自己的时候？你们是如何做的？”

-引导学生思考交流的重要性，为新课的学习做好铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

-教师讲解交流平台的基本概念和作用，引导学生理解交流在学习和生活中的意义。

-分组讨论：将学生分成小组，每个小组选取一个与交流相关的主题进行讨论，如“如何提高课堂交流效果”、“交流中的礼貌与尊重”等。

-每组汇报：各小组选派代表进行汇报，教师点评并总结。

-角色扮演：教师提供一些情景，让学生进行角色扮演，练习如何在交流中表达自己的观点。

-教师示范：教师展示一个成功的交流案例，分析其中的关键要素，如倾听、表达、尊重等。

3.巩固练习（10分钟）

-学生独立完成练习题，题目涉及交流平台的相关知识，如判断正误、选择最佳答案等。

-教师巡视指导，解答学生的疑问。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调交流的重要性和技巧。

-提问：“同学们，今天我们学习了哪些关于交流的知识？你们觉得在今后的学习和生活中，如何运用这些知识？”

-学生分享自己的感悟和体会。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业，要求学生以小组为单位，设计一个简单的交流活动，如“我的家乡故事”等。

-强调作业的完成要求和提交时间。

-鼓励学生在课后继续思考和练习，提高自己的交流能力。教学资源拓展1.拓展资源：

-课外阅读：《小王子》、《窗边的小豆豆》等书籍，这些作品通过丰富的故事情节，展现了不同角色之间的交流与沟通，可以作为课堂讨论的案例。

-交流平台案例：收集一些成功的线上或线下交流平台的案例，如辩论赛、演讲比赛、读书会等，让学生了解交流活动的多样性和实际应用。

-社会实践活动：了解社区、学校或地方举办的各种交流实践活动，如志愿者服务、文化交流活动等，激发学生对交流的兴趣。

2.拓展建议：

-鼓励学生参与学校或社区的交流活动，如参加演讲比赛、组织读书会等，提高实际交流能力。

-引导学生阅读与交流相关的书籍，通过阅读学习不同交流技巧和策略。

-建议学生观看有关沟通技巧的纪录片或视频，如TED演讲、公开课等，从中学习交流的艺术。

-组织学生进行角色扮演活动，模拟各种社交场合，让学生在游戏中学习如何有效地沟通。

-推荐学生参加线上交流平台，如社交媒体、论坛等，了解网络交流的特点和规则。

-鼓励学生参与辩论活动，锻炼逻辑思维和语言表达能力，提高在交流中说服他人的能力。

-组织学生进行跨文化交流活动，了解不同文化背景下的交流方式，拓宽国际视野。

-鼓励学生在日常生活中多与他人交流，如与家人、朋友、老师进行深入对话，提高人际交往能力。

-建议学生定期反思自己的交流行为，总结经验教训，不断提升交流效果。板书设计①本文重点知识点：

①交流平台的概念与作用

②有效的交流技