Unit 3 Amazing animals（说课稿）2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

Unit3Amazinganimals（说课稿）2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：Unit3Amazinganimals

2.教学年级和班级：三年级一班

3.授课时间：2024年9月15日

4.教学时数：1课时核心素养目标分析本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Unit3Amazinganimals，学生将能够运用所学的动物词汇和描述动物特征的句型，提高听说读写能力。同时，通过了解不同动物的习性和特点，培养学生的跨文化意识，激发他们对自然界的兴趣和保护意识。此外，通过小组合作和探究活动，学生将提升合作学习和解决问题的能力。重点难点及解决办法重点：

1.动物词汇的掌握：本节课重点词汇包括cat,dog,bird,fish,tiger等，学生需要能够正确拼写和运用这些词汇。

2.描述动物特征的句型：学生需要掌握Howis...?It's...这样的句型，并能用其描述动物的外观特征。

难点：

1.词汇记忆：对于三年级学生来说，记忆大量的动物词汇是一个挑战。

2.描述动物特征：学生可能难以将词汇和句型灵活运用于实际描述中。

解决办法：

1.采用游戏化教学，如“词汇接龙”和“猜动物”游戏，帮助学生记忆词汇。

2.通过图片和实物展示，让学生直观感受动物特征，然后引导他们用句型进行描述。

3.设计小组讨论活动，让学生在合作中练习描述动物，教师巡回指导，及时纠正错误。

4.利用多媒体资源，如动画或视频，展示动物的生活习性，激发学生的兴趣，帮助他们理解和运用句型。教学资源-软硬件资源：电子白板、投影仪、笔记本电脑、音响设备

-课程平台：人教PEP版英语三年级上册电子教材平台

-信息化资源：动物图片库、英语听力材料、在线互动学习平台

-教学手段：实物教具（如动物模型）、多媒体课件、游戏卡片、故事书教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-教师展示动物图片，引导学生观察并说出动物的名称。

-通过提问：“Doyoulikeanimals?”引导学生思考他们对动物的喜好。

-教师引入本节课的主题：“Today,wearegoingtolearnaboutamazinganimals.”

2.讲授新知（20分钟）

-教师展示动物词汇卡片，带领学生认读并拼写cat,dog,bird,fish,tiger等词汇。

-通过实物或图片展示，讲解动物特征，如颜色、大小、生活习性等。

-教师示范使用Howis...?It's...句型描述动物特征，学生跟读并模仿。

-学生分组活动，每组选择一种动物，用Howis...?It's...句型进行描述。

3.巩固练习（10分钟）

-进行“动物猜谜”游戏，教师描述动物特征，学生猜动物名称。

-学生进行角色扮演，模拟购物场景，使用新学的动物词汇进行对话。

-教师播放与动物相关的英语歌曲，学生跟唱并复习所学词汇。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课所学的动物词汇和句型。

-学生分享他们在小组活动中的收获和体会。

-教师强调动物保护的重要性，鼓励学生关爱动物。

5.作业布置（5分钟）

-完成课本中的练习题，巩固所学词汇和句型。

-制作一张关于自己最喜欢的动物的手抄报，用英语描述动物特征。

-观察家中的宠物或动物园中的动物，尝试用英语描述它们的特征。教学资源拓展1.拓展资源：

-动物科普书籍：推荐一些适合三年级学生的动物科普书籍，如《动物世界奇遇记》、《我们的动物朋友》等，这些书籍可以提供更多关于动物的知识，帮助学生拓宽视野。

-英语动物故事集：收集一些以动物为主角的英语故事集，如《TheTaleofPeterRabbit》、《TheLittleEngineThatCould》等，通过阅读这些故事，学生可以在享受故事的同时学习英语。

-动物视频资源：利用网络资源或教育平台，收集一些关于动物的视频，如纪录片片段、动画片等，这些视频可以帮助学生直观地了解动物的生活习性。

-动物图片库：提供在线动物图片库，如NationalGeographic的动物图片，让学生通过图片学习动物的名称和特征。

2.拓展建议：

-动物主题绘画：鼓励学生以动物为主题进行绘画创作，通过绘画表达对动物的理解和喜爱，同时练习描述动物特征的英语词汇。

-家庭动物园观察：家长可以带孩子去动物园或宠物店，实地观察动物，并引导孩子用英语描述所见所感。

-动物保护主题活动：组织或参与动物保护相关的社区活动，如植树节、世界环境日等，让学生了解动物保护的重要性。

-动物英语角：在学校或社区组织英语角活动，让学生有机会用英语讨论动物，提高他们的英语口语表达能力。

-动物手工制作：通过制作动物模型或手工艺品，如纸折动物、羊毛毡动物等，让学生在动手实践中学习动物的特征。

-动物英语歌曲学习：教授一些与动物相关的英语歌曲，如《OldMacDonaldHadaFarm》等，通过歌曲学习动物名称和英语表达。

-动物科普讲座：邀请动物专家或老师进行科普讲座，让学生了解动物的更多知识，激发他们对动物学习的兴趣。

-动物保护宣传册：让学生参与制作动物保护宣传册，通过文字和图片宣传动物保护的重要性，提高他们的环保意识。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-动物名称：cat,dog,bird,fish,tiger等。

-动物特征描述：颜色、大小、生活习性等。

-描述动物特征的句型：Howis...?It's...。

②本文重点词汇：

-动物名称：cat,dog,