《动物与人类》（说课稿）安徽大学版三年级下册综合实践活动

《动物与人类》（说课稿）安徽大学版三年级下册综合实践活动主备人备课成员设计意图本节课《动物与人类》旨在引导学生关注动物与人类生活的密切关系，培养学生的观察能力和动手实践能力。通过观察、调查、讨论等方式，让学生了解动物在生态系统中的作用，增强保护动物的意识，同时结合综合实践活动，提高学生的综合素质。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的科学探究精神、社会责任感和审美意识。通过观察动物行为，激发学生对自然界的兴趣，培养其观察、分析问题的能力。同时，引导学生认识到人类活动对动物的影响，增强其环保意识和保护动物的责任感。此外，通过艺术创作活动，提升学生的审美能力和创造力。学情分析三年级学生正处于好奇心旺盛、求知欲强的阶段，对自然界中的动物充满兴趣。在知识层面，他们对动物的种类、习性有一定的了解，但缺乏系统性和深入的认识。在能力方面，学生的观察能力、分析问题和解决问题的能力有待提高。在素质方面，学生的环保意识、社会责任感需要进一步培养。

学生的行为习惯表现为活泼好动，但注意力集中时间较短，容易受外界干扰。在课程学习上，这种特点可能导致学生在课堂活动中难以长时间保持专注，影响学习效果。因此，本节课需要设计生动有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣，同时注重培养他们的专注力和自主学习能力。

此外，由于学生的生活经验有限，对动物与人类关系的理解可能较为浅显。因此，本节课通过实践活动，帮助学生将理论知识与实际生活相结合，加深对动物保护重要性的认识。同时，通过小组合作学习，培养学生团队协作能力和沟通能力，为综合实践活动打下基础。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备、电脑、投影仪、白板、录音笔、相机。

2.课程平台：班级微信群、学校网络平台。

3.信息化资源：动物图片库、视频资料、在线互动平台。

4.教学手段：实物观察、模拟实验、角色扮演、小组讨论、网络搜索。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于动物与人类生活关系的视频，如动物保护宣传短片。

2.提出问题：观看视频后，提问学生：“你们认为动物在人类生活中扮演了什么角色？它们对我们的生活有什么影响？”

3.学生回答：引导学生分享自己的观点，教师总结并引出本节课的主题。

二、讲授新课（20分钟）

1.教学目标：了解动物与人类生活的密切关系，认识动物在生态系统中的作用。

2.教学重点：动物在生态系统中的作用，人类与动物和谐共处的重要性。

3.教学内容：

a.动物在生态系统中的作用（5分钟）：讲解动物在食物链、生态平衡等方面的作用，结合实例说明。

b.人类与动物和谐共处的重要性（10分钟）：分析人类对动物的影响，以及保护动物的重要性。

4.教学方法：讲解、举例、讨论。

三、巩固练习（10分钟）

1.课堂练习：分发动物与人类关系的相关题目，学生独立完成。

2.学生展示：选取几名学生展示自己的练习成果，教师点评并给予反馈。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问内容：围绕本节课的重点知识进行提问，如动物在生态系统中的作用、人类与动物和谐共处的重要性等。

2.学生回答：鼓励学生积极参与，教师点评并给予指导。

五、师生互动环节（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成若干小组，讨论以下问题：

a.你在生活中遇到过哪些动物保护问题？

b.如何在日常生活中保护动物？

2.学生展示：每组选取一名代表分享讨论成果，教师点评并给予指导。

六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.教师总结：强调保护动物的重要性，引导学生关注生态环境。

2.学生分享：鼓励学生分享自己在日常生活中保护动物的经历或计划。

七、课堂总结（5分钟）

1.教师总结：回顾本节课的重点内容，强调动物与人类生活的密切关系。

2.学生反馈：让学生谈谈自己在课堂上的收获和感受。

整个教学过程共计45分钟，紧扣实际学情，凸显重难点，解决问题，拓展核心素养能力，实现教学双边互动。教学资源拓展1.拓展资源：

a.动物与人类共生的案例研究：收集关于动物与人类和谐共处的典型案例，如城市中的鸟类保护、野生动物园的生态平衡维护等。

b.动物保护法律法规：介绍我国现行的动物保护相关法律法规，如《中华人民共和国野生动物保护法》等。

c.动物行为学研究：介绍动物行为学的基本原理和研究方法，如动物的社会行为、繁殖行为等。

d.生态系统服务价值：探讨动物在生态系统中的服务价值，如授粉、种子传播、控制害虫等。

2.拓展建议：

a.观察日记：鼓励学生记录身边的动物行为，如观察家禽家畜、宠物等，培养观察能力和记录能力。

b.生态摄影：组织学生进行生态摄影活动，记录动物的自然状态和生活环境，提高审美能力和摄影技巧。

c.动物保护宣传：引导学生参与动物保护宣传活动，如制作宣传海报、撰写保护动物的文章等，增强社会责任感。

d.科普讲座：邀请动物保护专家或相关领域的学者进行科普讲座，拓宽学生的知识面，激发学习兴趣。

e.实地考察：组织学生参观野生动物园、自然保护区等，实地观察动物的生活状态，加深对动物保护的认识。

f.网络资源：推荐一些与动物保护相关的网络资源，如科普网站、动物保护组织官网等，供学生自主学习。

g.家庭作业：布置与动物保护相关的家庭作业，如调查家庭中常见的宠物种类、了解宠物的饲养知识等，将课堂所学知识应用于实际生活。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-动物与人类生活的密切关系

-动物在生态系统中的作用

-人类活动对动物的影响

-动物保护的重要性

②关键词：

-生态系统

-生态平衡

-环境保护

-动物行为

-人类与动物和谐共处

③重点句子：

-“动物在自然界中扮演着重要的角色，它们不仅是我们生活的一部分，也是