幼儿园故事教学读后感

幼儿园故事教学读后感TOC\o"1-2"\h\u24710第一章走进幼儿园故事教学的多彩世界 118509第二章剖析经典幼儿故事的核心内容 11408第三章探寻幼儿园故事教学的独特特点 226240第四章我对幼儿园故事教学的切身体会 222309第五章引用实例见证故事教学的魅力 229172第六章故事教学中的启发与思考 39278第七章总结幼儿园故事教学的价值 327243第八章对幼儿园故事教学的展望与建议 3第一章走进幼儿园故事教学的多彩世界幼儿园的故事教学就像一扇通往奇妙世界的大门。在这个世界里，充满了各种充满想象力的故事。比如说《小红帽》这个经典故事，那小红帽戴着红帽子在森林里走的画面，很容易就在孩子脑海里浮现。故事里有善良的小红帽，狡猾的大灰狼，还有慈祥的奶奶。孩子们通过老师讲述这个故事，仿佛置身于那片神秘的森林之中。老师在讲述的时候，会用生动的声音、丰富的表情，让故事里的角色一个个鲜活起来。每一个情节，每一个对话，都像是在给孩子们打开一个新的宝藏。这里面有对善恶的初步认知，有对勇敢和机智的向往。而且故事的画面感很强，从小红帽的家，到森林里的小路，再到奶奶的小屋，这些场景就像一幅幅美丽的画，在孩子们的眼前展开，引领着他们走进故事教学这个多彩又充满魅力的世界。第二章剖析经典幼儿故事的核心内容拿《三只小猪》来说，这个故事看似简单，其实有着很深刻的核心内容。三只小猪离开家各自去盖房子，老大盖了草房子，老二盖了木房子，老三盖了砖房子。从这里我们能看到不同的选择带来不同的结果。大灰狼来的时候，草房子和木房子轻易就被吹倒了，而砖房子却坚不可摧。这反映出做事要踏实、认真，不能投机取巧的道理。故事中的对话也很有趣，“大灰狼，大灰狼，你吹不倒我的砖房子。”这样的话语简单又充满力量。它不仅仅是小猪对大灰狼的反抗，更是一种坚定信念的表达。在幼儿园故事教学中，剖析这样的核心内容，能够让孩子们在听故事的过程中，潜移默化地接受这些积极的价值观，而不是简单地听个热闹。第三章探寻幼儿园故事教学的独特特点幼儿园故事教学有着它独特的特点。其中一点就是故事的趣味性。就像《拔萝卜》这个故事，老爷爷种了一个大萝卜，萝卜太大拔不动，于是叫来了老奶奶、小姑娘、小狗、小猫一起拔。这个故事里人物众多，情节简单又有趣。孩子们在听的时候，很容易就被这种大家齐心协力拔萝卜的情节所吸引。而且故事教学注重互动性，老师讲这个故事的时候，可以让孩子们一起模仿拔萝卜的动作，“嘿哟，嘿哟，拔萝卜。”这样的互动，让孩子们更加投入到故事当中。另外，故事教学还具有很强的教育性，通过故事里人物的行为，告诉孩子们团结的力量是强大的等道理，这就是幼儿园故事教学独特之处。第四章我对幼儿园故事教学的切身体会我曾经在幼儿园观察过故事教学的过程。那时候老师讲《龟兔赛跑》的故事。老师刚一说出故事名字，孩子们的眼睛就亮了起来。在讲述过程中，老师把乌龟爬得很慢很慢，兔子跑得很快很快的样子表现得惟妙惟肖。我看到孩子们的表情故事的发展而变化，当兔子在半路上睡觉的时候，有的孩子着急地喊：“兔子，别睡了。”当乌龟最终胜利的时候，孩子们又露出了开心的笑容。这让我深刻体会到故事教学对孩子们的吸引力。而且通过这个故事，孩子们明白了骄傲使人落后，坚持就是胜利的道理。我也感受到老师在故事教学中的重要性，一个好的老师能够把故事讲得生动，让孩子们真正理解故事中的内涵。第五章引用实例见证故事教学的魅力在幼儿园里，有一次故事教学活动讲的是《白雪公主》。当老师开始讲述这个故事的时候，教室里安静极了。老师描述着白雪公主那美丽的容貌，“她的皮肤像雪一样白，嘴唇像樱桃一样红。”孩子们仿佛看到了白雪公主就在眼前。故事的发展，邪恶的皇后出现了，她嫉妒白雪公主的美貌，想要害她。孩子们听到这里，脸上露出了紧张的神情。当七个小矮人出现并收留白雪公主的时候，孩子们又松了一口气。最后王子救了白雪公主，他们过上了幸福的生活，孩子们都开心地笑了。这个实例充分展现了故事教学的魅力，它能够让孩子们沉浸在故事中，与故事中的人物同喜同悲，并且在这个过程中，孩子们的情感得到了丰富，他们对美与丑、善与恶也有了更深刻的理解。第六章故事教学中的启发与思考从幼儿园故事教学中，我们能得到很多启发。就像《丑小鸭》这个故事，丑小鸭因为长得丑被其他动物排挤，但它始终没有放弃自己，最后变成了美丽的白天鹅。这启发我们在教育孩子的时候，要让他们明白无论遇到什么困难，都不能放弃自己的信念。同时也让我们思考，在故事教学中，如何更好地引导孩子从故事中汲取这些积极的力量。是单纯地讲解，还是通过更多的互动和引导呢？另外，故事的选择也很重要，不同的故事适合不同年龄段的孩子。对于小班的孩子，可能简单、情节欢快的故事更好，而大班的孩子则可以接触一些情节稍微复杂、富有哲理的故事。第七章总结幼儿园故事教学的价值幼儿园故事教学的价值是不可估量的。它首先是一种很好的启蒙教育方式。通过故事，孩子们能够认识到世界的多样性。例如《猜猜我有多爱你》这个故事，小兔子和大兔子之间的爱让孩子们感受到亲情的温暖。故事教学还能培养孩子的想象力，像《爱丽丝梦游仙境》，那充满奇幻色彩的情节，让孩子们的想象力像插上了翅膀一样。而且它有助于孩子语言能力的发展，在听故事和复述故事的过程中，孩子们的词汇量会增加，表达能力也会得到提升。同时故事中的道德教育，如诚实、友善等价值观的传递，对孩子的人格塑造有着深远的影响。第八章对幼儿园故事教学的展望与建议对于幼儿园故事教学的未来，我们充满了希望。希望能有更多富有创意的故事教学方法出现。比如利用多媒体资源，将故事以动画、音乐相结合的方式呈现给孩子们，就像《海底总动员》这个故事，如果能有动画版的故事教学，那里面色彩斑斓的海底世界，可爱的小鱼尼莫，会更加吸引孩子们的注意力。另外，建