14《母鸡》第1课时说课稿-2023-2024学年四年级下册语文统编版

14《母鸡》第1课时说课稿-2023-2024学年四年级下册语文统编版学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：《母鸡》第1课时

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：2023年X月X日第2节

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生阅读理解能力，通过《母鸡》一文，引导学生深入理解作者对母爱的赞美之情。

2.提升学生的语言表达能力，通过仿写、讨论等方式，让学生学会运用生动的语言描述情感。

3.增强学生的审美意识，引导学生感受文学作品中的美，培养良好的审美情趣。

4.培养学生的文化自信，通过学习课文，让学生了解传统文化，增强民族自豪感。教学难点与重点1.教学重点，

①理解课文内容，把握作者对母鸡的赞美之情，通过关键词句分析，体会作者的情感。

②学习作者运用比喻、拟人等修辞手法，提升学生的语言表达能力。

2.教学难点，

①深入理解作者对母爱的赞美，引导学生从生活实际出发，感受母爱的伟大。

②学会运用多种阅读方法，如精读、略读、默读等，提高阅读效率和理解能力。

③在仿写环节，帮助学生突破写作难点，学会运用比喻、拟人等修辞手法，表达自己的情感。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，引导学生理解课文内容，分析作者情感。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享对母爱的理解，培养合作学习的能力。

3.体验法：设计相关活动，让学生亲身体验母爱的伟大，加深对课文主题的感悟。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用图片、音频等多媒体资源，丰富教学内容，激发学生兴趣。

2.互动式教学软件：运用教学软件，进行互动练习，提高学生的参与度和学习效果。

3.课外阅读拓展：推荐相关书籍，引导学生进行课外阅读，拓宽知识面。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过展示一组关于母爱的图片，引导学生分享自己与母亲之间的感人故事，激发学生对母爱的思考和情感共鸣。

-回顾旧知：教师简要回顾上节课所学的写作手法，如比喻、拟人等，为今天的学习做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解《母鸡》一文的背景、作者情感及写作手法，引导学生理解课文内容。

-举例说明：教师选取文中具有代表性的句子，如“母鸡是伟大的母亲”，让学生分析作者如何运用比喻、拟人等修辞手法表达情感。

-互动探究：教师组织学生进行小组讨论，探讨母爱的伟大之处，分享自己对母爱的理解和感悟。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生根据所学知识，尝试用比喻、拟人等修辞手法，写一段关于母爱的文字。

-教师指导：教师巡视课堂，针对学生在写作过程中遇到的问题给予个别指导，帮助学生克服困难。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调母爱的伟大，引导学生珍惜与家人的相处时光。

-学生分享：学生分享自己在写作过程中的心得体会，互相学习、借鉴。

5.作业布置（约5分钟）

-教师布置课后作业：让学生阅读一篇关于母爱的文章，结合所学知识，写一篇读后感。

-作业要求：字数不限，要求真情实感，运用所学修辞手法。

6.课堂延伸（约10分钟）

-教师组织学生观看一部关于母爱的电影或短片，让学生在情感上再次受到触动。

-学生讨论：观看结束后，组织学生进行讨论，分享自己对母爱的认识和感悟。

7.课堂小结（约5分钟）

-教师总结本节课的教学成果，强调母爱的伟大，引导学生学会珍惜家人。

-学生反馈：学生反馈自己在课堂上的收获，表达对教师的感谢。

8.教学反思（约5分钟）

-教师反思本节课的教学效果，总结经验教训，为今后的教学提供借鉴。教学资源拓展1.拓展资源：

-课外阅读推荐：《动物妈妈的故事》、《母爱的力量》等书籍，通过阅读这些书籍，学生可以更深入地了解不同动物母亲的伟大。

-诗歌欣赏：介绍与母爱相关的诗歌，如孟郊的《游子吟》、白居易的《母别子》等，通过诗歌欣赏，学生可以感受文学作品中母爱的表达。

-传统节日：介绍母亲节、母亲节的起源和庆祝方式，让学生了解母爱在传统文化中的地位。

2.拓展建议：

-鼓励学生进行家庭调查，了解自己母亲的成长故事，通过访谈或写作的方式记录下来，增进与母亲的感情。

-组织学生参与社区活动，如敬老院志愿服务，让学生在实践中体会母爱的无私和伟大。

-利用网络资源，如在线教育平台，提供与母爱相关的视频、音频资料，拓宽学生的知识视野。

-设计以“母爱如歌”为主题的手抄报或绘画比赛，让学生通过艺术创作表达对母爱的感激之情。

-开展“我与母亲的一天”主题活动，让学生记录下与母亲共度的一天，通过照片、文字等形式展示母爱的温暖。

-引导学生观看关于母爱的纪录片或电影，如《亲爱的妈妈》、《妈妈》等，通过观看，学生可以更深刻地理解母爱的意义。

-举办母亲节主题班会，让学生分享自己对母爱的理解和感悟，增进同学之间的情感交流。

-鼓励学生创作关于母爱的作文或诗歌，通过文字表达对母爱的感激和敬爱之情。

-利用周末或假期，组织学生参观博物馆或历史遗迹，了解不同文化背景下母爱的表达方式。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.创设情境教学：在《母鸡》一课的教学中，我尝试通过创设真实的生活情境，让学生在情境中感受母爱的伟大，这样的教学方式能够更好地激发学生的情感共鸣，提高他们的学习兴趣。

2.多元化教学方法：结合学生的年龄特点和学习需求，我采用了多种教学方法，如小组讨论、角色扮演等，这些方法不仅活跃了课堂氛围，也提高了学生的参与度和合作能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.课堂互动不足：在教学过程中，我发现自己在课堂上的互动环节还不够充分，有些学生参与度不高，这可能会影响他们对知识的吸收和理解。

2.评价方式单一：目前我的评价方式主要集中在课堂表现和作业完成情况上，缺乏对学生个性化学习的关注，需要更加多元化地评价学生的学习成果。

3.对学生阅读兴趣的引导不足：在教学《母鸡》一课时，我未能充分调动学生的阅读兴趣，部分学生对课外阅读的积极性不高，需要在这方面加强引导。

反思改进措施（三）

1.丰富课堂互动：为了提高学生的参与度，我计划在今后的教学中，增加提问环节的多样性，鼓励学生提出问题，并通过小组讨论、辩论等形式，让学生在互动中学习。

2.多元化评价体系：我将尝试建立更加多元化的评价体系，不仅关注学生的课堂表现和作业完成情况，还要关注他们的个性化学习需求和成长过程。

3.激发阅读兴趣：为了激发学生的阅读兴趣，我会在教学中融入更多有趣的阅读活动，如读书分享会、阅读竞赛等，同时，也会推荐一些适合学生阅读的书籍，鼓励他们自主阅读，享受阅读的乐趣。通过这些措施，我相信能够更好地促进学生的全面发展。板书设计①《母鸡》课文结构

-开篇引出母鸡形象

-描写母鸡的日常行为

-表达对母鸡的赞美之情

②母鸡形象特点

-体型特点：结实、美丽

-性格特点：慈爱、勤劳、勇敢、有责任感

③母鸡的母爱表现

-护巢：小心谨慎、无微不至

-教育