Review Module Unit 1（说课稿）-2023-2024学年外研版（一起）英语三年级下册001

ReviewModuleUnit1（说课稿）-2023-2024学年外研版（一起）英语三年级下册学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路本节课为三年级下册英语ReviewModuleUnit1，以复习旧知、巩固基础为目标。通过趣味游戏、情景对话等方式，激发学生学习兴趣，提高英语听说能力。教学内容与课本紧密相连，注重实际运用，培养学生的英语思维习惯。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过复习单元词汇和句型，学生能够运用英语进行简单交流，增强跨文化意识；通过参与课堂活动，学生锻炼逻辑思维和批判性思维能力；同时，通过自主学习与合作学习，提升学生的英语学习策略和自主学习能力。教学难点与重点1.教学重点，

①熟练掌握并运用本单元的关键词汇和句型，如：“What'sthis?It'sa...”和“Ilike...”等。

②能够在真实情境中运用所学词汇和句型进行简单的对话和表达。

2.教学难点，

①正确理解和运用英语的时态，如一般现在时和一般过去时，以便学生能够描述物体和事件。

②培养学生的听力理解能力，使学生能够从对话中提取关键信息，并理解其含义。

③提高学生的口语表达能力，使学生在课堂上能够自信地使用英语进行交流。

④引导学生进行思维转换，将中文思维转换为英语思维，提高学生的英语思维品质。教学方法与手段教学方法：

1.情境教学法：通过创设真实的语言环境，如角色扮演和情景对话，让学生在实际语境中运用英语。

2.小组合作学习法：鼓励学生分组讨论，共同完成任务，提高学生的团队协作能力和语言实践能力。

3.任务型教学法：设计有趣的英语任务，如制作英语海报、编写小故事，激发学生的学习兴趣和创造力。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示图片、视频，丰富教学内容，提高课堂趣味性。

2.互动式学习平台：利用在线教学软件，提供课后练习和互动交流，巩固课堂所学知识。

3.教学资源库：利用网络资源库，提供丰富的教学素材，如歌曲、故事等，拓宽学生的英语学习渠道。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对英语学习的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们喜欢英语吗？你们知道英语在我们生活中有什么作用吗？”

展示一些关于英语国家的图片或视频片段，让学生初步感受英语的魅力或特点。

简短介绍英语的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.英语基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解英语的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解英语的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍英语的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.英语案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解英语的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的英语案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解英语的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用英语解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论英语的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与英语相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对英语的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调英语的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括英语的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调英语在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用英语。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生的自主学习能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于英语的短文或报告，以巩固学习效果。

提醒学生注意作业的要求和截止日期。

8.课堂总结（5分钟）

目标：强化学生对本节课内容的理解和记忆。

过程：

教师对本节课的重点内容进行回顾，强调关键知识点。

鼓励学生在课后进行复习，巩固所学知识。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.语言能力提升

2.听力理解能力增强

学生在课堂上通过听力练习和案例分析，提高了对英语语音、语调的敏感度，能够更好地理解英语对话和故事内容。学生在听英语歌曲、观看英语动画片时，能够更加轻松地捕捉信息，提高听力理解能力。

3.口语表达能力提高

4.文化意识培养

5.学习策略掌握

学生在本节课中学会了如何通过合作学习、自主学习等策略来提高学习效果。学生能够根据自身情况调整学习方法，提高学习效率。

6.读写能力提升

学生在课堂上通过阅读英语故事、写作短文等活动，提高了阅读和写作能力。学生在阅读时能够理解文章大意，写作时能够运用所学词汇和句型，表达自己的观点。

7.思维品质发展

学生在课堂讨论和案例分析中，学会了如何分析问题、解决问题。学生在面对困难时，能够保持积极的心态，勇于尝试，逐步形成良好的思维品质。

8.自主学习能力增强

学生在本节课中学会了如何制定学习计划、管理时间。学生在课后能够自觉地复习所学知识，提高自主学习能力。

9.团队合作能力提升

10.情绪管理能力提高

学生在课堂上学会了如何调整自己的情绪，保持积极的心态。学生在面对挫折和困难时，能够保持冷静，积极应对，提高情绪管理能力。板书设计1.本文重点知识点

①单词：hello,goodbye,nice,good,bad,happy,sad,etc.

②句型：What'sthis?It'sa...;Ilike...;Thisis...;Thatis...;etc.

③时态：一般现在时（is/are,am,I/you/they/it,we/you/they,have/has,do/does,can,etc.）

2.关键词

①情感词汇：happy,sad,angry,excited,etc.

②生活场景词汇：school,home,classroom,kitchen,etc.

③动物名词：cat,dog,fish,