海南省2024八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第四课社会生活讲道德第1课时尊重他人课后练习课件新人教版

第二单元遵守社会规则第四课社会生活讲道德第1课时尊重他人目

录CONTENTS011星题基础巩固022星题进阶提升1.

[成都期末]八年级学生小南最近发现班上出现一种奇怪的现象，部分同学之间打招呼不再是“某某同学”，而是“小豆芽”“胖冬瓜”“傻大个”……为此，有两个同学还大打出手，小南也因为最近脸上总是长痘被叫作“痘王”，心里很不是滋味。这种现象说明(

C

)①每个人都有被尊重的需要②受到他人尊重一定能自信③尊重他人是有修养的表现④彼此尊重才能够和谐相处CA.

①②③B.

①②④C.

①③④D.

②③④234567891011121312.

小琼在课堂上的精彩回答博得了同学们的阵阵掌声，她感

到很高兴，很有成就感。小琼的这一体验说明(

D

)A.

尊重他人是一个人内在修养的外在表现B.

自尊的人太在意别人对自己的评价C.

有掌声就能让自己获得尊严D.

受到他人尊重能够产生良好的心理体验D234567891011121313.

[中考·海南]“敬人者，人恒敬之。”这句话告诉我们

(

D

)A.

可以冷落、忽视他人B.

诚信就是诚实C.

可以轻视、歧视他人D.

尊重是相互的D234567891011121314.

“我欠您一次旅行，凭此欠条可免门票入园一次，有效期

十年。”老君山景区因达到最大游客承载量实行限流，景

区工作人员给近千名无法入园的游客送上食物，并打下这

样一张“欠条”。这张“欠条”体现出景区(

C

)①追求名利

②尊重游客③真诚待人

④遵守法律CA.

①②B.

①④C.

②③D.

③④234567891011121315.

[湖州期中]杭州亚残运会运动员村和淳安分村提供1

100个

无障碍床位，设置分级中心、辅助器具维修中心等配套服

务功能区，并配备轮椅就餐区、爱心就餐区等餐饮设施和

服务。这说明尊重他人要(

B

)BA.

学会欣赏和赞美他人的闪光点B.

平等待人，换位思考C.

处处忍让D.

为他人做好一切事情234567891011121316.

[中考·苏州]与朋友同行的路，有时并不平坦。当冲突发生

时，不要只忙于表达自己的想法，试着从对方的角度看问

题。这体现了处理冲突的正确策略是(

D

)A.

保持冷静B.

及时处理C.

坦诚交流D.

换位思考D234567891011121317.

“梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，

雪却输梅一段香。”以下对这首诗的启示理解错误的是

(

D

)A.

要学会欣赏别人的长处B.

人各有所长，也各有所短C.

在彼此欣赏中共同进步D.

应善于发现别人的短处D234567891011121318.

[宁波期末]2023年全国“五一劳动奖章”获得者、外卖骑手高丰微笑着分享了他从一名退伍军人成长为优秀骑手的经历。一位网友对此发表了评论：每一份职业都值得被尊重，每一种劳动都值得被热爱，每一份努力都不该被辜负。这告诉我们(

A

)①尊重使社会生活和谐融洽②每个人都有得到尊重的需要③尊重是维系良好人际关系的前提④尊重可以彻底消除矛盾与隔阂AA.

①②③B.

①②④C.

①③④D.

②③④234567891011121319.

【新考向·行为辨析】在社会生活中，我们应该尊重他

人，共同营造文明的社会氛围。下列同学的行为需要纠正

的有(

B

)行为1：小南从不与学习成绩差的同学交往行为2：小亚遇到师长会主动地打招呼行为3：小海未经同意就拿走了同桌的东西行为4：小琼在交谈中认真倾听对方的话语BA.

行为1和行为2B.

行为1和行为3C.

行为2和行为4D.

行为3和行为42345678910111213110.

[道德修养·尊重他人]从下面的对话中你能感悟到(

B

)一位建筑工人上公交车后，主动坐在台阶上。小海：“叔叔，有座位，您为什么不坐？”建筑工人：“我担心自己的衣服弄脏了座位。”小海：“人人平等，您跟我们都一样！”B①要积极关注他人

②要做到以诚待人③要平等对待他人

④要学会欣赏他人A.

①②B.

①③C.

②④D.

③④2345678910111213111.

漫画启示我们在社会交往中，要学会(

D

)A.

平等待人B.

宽容他人C.

坚持己见D.

换位思考D2345678910111213112.

“尺有所短，寸有所长。”“三人行，必有我师

焉。”“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”这些古语

传递的智慧有(

D

)①善于发现他人的潜质和特长②学会彼此欣赏，共同进步③不把自己的意志强加于人④善于学习他人身上的一切行为DA.

②③B.

③④C.

①④D.

①②2345678910111213113.

材料分析题。(12分)材料一

材料二小海：我本打算放学后去参观美

术馆。放学铃声一响，我就起身

准备出发。这时，同学小梦拿着

数学卷子过来向我请教一个问

题。23456789101112131材料一

小琼：舅舅兴致勃勃地谈论着前

一天晚上看过的电影：人物塑造

很成功，演员演技很好……我却

不感兴趣。23456789101112131(1)结合材料一，运用所学知识，谈谈你对尊重的理解。

(6分)答案：①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。②

每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的

尊重。③尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社

会的重要特征。④尊重是相互的，尊重能够减少摩

擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关

系，从而促进社会进步，提高社会文明程度等。(三点

即可，每点2分，共6分)23456789101112131(2)假如你是小海和小琼的好朋友，请你选择其中一

位，帮助他(她)解决遇到的问题并说明这样做的理

由。(6分)答案：示例一：①小海应先为小梦同学解答完数学问

题，再去参观美术馆。(2分)②因为我们应该尊重他

人，考虑他人的感受，对他人的疑惑给予耐心细致的

解答，对他人的请求予以热情的帮