全国小学语文赛课一等奖统编版语文一年级上册《乌鸦喝水》精美课件

人教版语文一年级上册课件9

乌鸦喝水

第1课时羽毛大多是黑色或黑白两色，嘴大，喜欢鸣叫。吃谷物、昆虫、腐肉等。属于益鸟。乌鸦我会认乌黑乌云乌鸦

鸦雀无声wūyā乌鸦初读感知听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。圈画生字一只办法旁边许多到处放进找着fǎzhǎopáng

xǔfànggāo升高chùzhījìn读一读zháo石子shí想出chū多音字zhezháo

自由读课文，读准字音、读通句子，带生字的句子多读几遍。自读课文整体感知数一数：课文一共

个自然段。我会给每个自然段标上序号。

3①②③

想一想，排一排。（）（）（）321

说一说，每一自然段的意思。1.一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？2.乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。3.乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。

课题是“乌鸦喝水”，找一找，文中哪些是带有“喝”的词语，把它画下来，读一读。找水喝喝不着喝着水一只小鸟zhī只一只乌鸦口渴了，到处找水喝。随文识字到处处处chù处找到寻找zhǎozháo找着一只乌鸦口渴了，到处找水喝。形近字：找——我眼前有只歪尾巴羊识字巧方法看不着着急旁pánɡ旁边一旁乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。造句：你的旁边是谁？xǔshií许多也许石头矿石石许乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。chūfǎ想出出来办法法院法出乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。加一加：氵+去=法加一加：山+山=出fàngjìn放进放开进去进场放进乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。加一加：辶+井=进攵反文旁放攵夂反文旁折文旁反文旁的横和撇是分开的。偏旁学习ɡāo身高高兴高瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。反义词：低/矮结构：上下组词：一只只身只笔画：五zhī部首：口上下两部分以横中线为界，上窄下宽，撇与点要对称。“口”的大小要适中练习书写结构：独体组词：一个个个个笔画：三gè部首：人竖写在竖中线，对准撇与捺的交叉点起笔，但不能碰到。撇捺要舒展课堂小结初读课文，学习了生字、词语，熟悉了课文内容，认识了会想办法的乌鸦。人教版语文一年级上册课件9

乌鸦喝水

第2课时复习生字一只办法旁边许多到处放进找着fǎzhǎopáng

xǔfànggāo升高chùzhījìnzháo石子shí想出chū多音字zhezháo乌鸦虽然长得不好看，叫声也不好听，但却十分聪明。让我们走进课文，看看它是怎样利用自己的智慧喝到水的。一只乌鸦口渴了，到处找水喝。

“到处”指各处；处处。“到处”说明乌鸦飞了好多地方找水喝。“到处”说明水不容易被找到。学习第1自然段

请你来说一说，乌鸦会去哪儿找水喝呢？乌鸦也许会去_____找水喝，也许会去_____找水喝，也许会去_____找水喝。公园森林田野yì

zhīwūyākǒukěledàochù

zhǎoshuǐhē一

只

乌

鸦

口

渴了，到

处

找

水

喝。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~要读出对水的渴望，乌鸦的焦急心情。焦急乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水，怎么办呢？“但是”表示转折，说明虽然有水了，但由于“水不多”“瓶口又小”还是喝不到水。喝不着水，真着急啊!结合课文和图片，说一说：乌鸦为什么喝不着水呢？瓶口小水不多怎么办呢？“办”重读，“呢”的尾音要读得短促。yì

zhīwūyākǒukěledàochù

zhǎoshuǐhē

wūyākànjiànyí

ɡèpínɡ

zipínɡ

zilǐyǒushuǐ

dànshìpínɡ

zilǐ

shuǐbùduōpínɡkǒuyòuxiǎo

wūyāhēbù

zháoshuǐzěnmebànne

一

只

乌

鸦

口

渴了，到

处

找

水

喝。乌鸦

看

见

一

个

瓶

子，

瓶

子里

有

水。但

是，瓶

子

里

水

不

多，瓶

口

又

小，乌

鸦

喝不

着

水。怎

么

办呢？

齐读这一自然段，注意读出乌鸦到处找水，找到水喝不着，想办法的不同语气。学习2、3自然段

喝不到水的乌鸦放弃了吗？它想出了什么办法？请你大声朗读课文，然后在课本上画出来。乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。

乌鸦看到小石子，就想出了办法，说明乌鸦善于观察，善于思考。wūyābǎxiǎoshízǐyìkēyìkēdefànɡ

jìnpínɡ

zilǐpínɡ

zilǐdeshuǐ

jiànjiànshēnɡ

ɡāowūyā

jiùhē

zháoshuǐle

乌

鸦

把

小

石

子

一

颗

一

颗

地

放

进

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子

里。瓶

子

里

的

水

渐

渐

升

高，

乌

鸦

就

喝

着

水

了。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~好焦急啊，但是要耐心等待。

瓶子里的水是一下子就升上来了吗？假如你是乌鸦，当石子一颗一颗放进瓶子里，水渐渐升上来的时候，你的心情会怎样？例句：瓶子里的水渐渐升高。“渐渐”表示程度或数量逐步缓慢增减。观察图片和例句，用这个词语说话。

渐渐融化。杯子里的冰我会说

渐渐

。太阳升起

渐渐

。花朵开放乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。说一说乌鸦是用什么办法喝到水的。(课后第2题)与前面的“瓶口又小”相对应，也说明放小石子要花很长时间，可见乌鸦很有耐心。朗读指导：两个“一颗”中间的停顿略重一些，表明乌鸦很有耐心。“渐渐升高”要一字一顿地读，读出水一点儿一点儿升高的过程，后半句要读出高兴的情绪。假如周围没有小石子，还有哪些方法能让乌鸦喝到水呢？开动脑筋想一想，把你的好主意和大家分享一下吧。用吸管吸。让瓶子斜倒下来，就能喝到水了。打破瓶子的上部，就能喝到水了。乌鸦喝水的故事告诉我们一个什么道理？做任何事情，都要开动脑筋想办法，才能获得成功。结构：上下组词：多少许多多笔画：六duō部首：夕第二个横撇比第一个稍长易错提示：里面是一点，不是两点哦！结构：独体组词：石头石子石笔画：五shí部首：石“口”要写得略扁。第一笔横不要过长，撇要舒展，从竖中线起笔。结构：独体组词：出来日出出笔画：五chū部首：屮竖要写在竖中线上第一笔竖折的横段写在横中线上。练习书写课堂小结《乌鸦喝水》这篇课文以“喝水”为线索，采用简洁生动的语言描绘出乌鸦机灵聪慧的形象，说明遇到困难时，只有动脑筋想办法，才能战胜困难，获得成功。课堂拓展推荐阅读同学们看见