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护理学院基础护理教研室护理支持性理论概述01一般系统论的内容0302重难点提示目录04一般系统论与护理厚德|精医|博学|笃行01概述系统一词，来源于古希腊语，是由部分组成整体的意思系统作为一种理论，创始人贝塔朗菲1932年提出“开发系统理论”，l937年提出了一般系统论原理．奠定了这门科学的理论基础1968年贝塔朗菲发表的专著：《一般系统理论——基础、发展和应用》，被公认为是这门学科的代表作。系统（system）是由若干相互联系、相互作用的要素所组成的具有特定结构及功能的有机整体。人1、系统由（要素）子系统组成，组成要素相互作用、相互联系。2、每个要素有自己独特的功能和结构，系统的功能则具有各要素不具备的整体功能。厚德|精医|博学|笃行02一般系统理论的内容（一）、系统分类对系统是否施加影响自然系统：自然形成，客观存在（生态系统，消化系统）人为系统：特定目的建立（学生管理系统，教学管理系统）按组成系统的内容和要素性质实体系统：以物质实体构成（机械系统）概念系统：非物质实体构成（计算机程序系统）按系统的运动状态动态系统：系统状态随时间变化而变化（人体系统）静态系统：不随时间变化而变化按系统与环境的关系开放系统：与周围环境不断进行物质，能量和信息交换闭合系统：不与周围环境不断进行物质，能量和信息交换按人类对系统是否施加影响自然系统人为系统按组成系统的内容和要素实体系统概念系统按系统的运动状态动态系统静态系统按系统与环境的关系开放系统闭合系统（二）系统的基本属性系统总要表现一定的功能明确系统发展的方向、目的目的性---各要素之间，要素与整体之间存在动态的联系进行变革前，应先考察有关因素并使之相应变革相关性---物质是运动的系统与环境进行着交流不断优化，不断适应环境动态性---系统—子系统--……要素层次性---整体性---系统整体功能﹥各要素功能之和从整体水平把握事物优化各要素的组成，促进整体的功能（三）系统的结构与功能1.结构和功能是辩证的统一2.结构和功能的界限是相对的，可变的系统与环境是动态的协调和平衡3.任何系统的功能都可以概括为“对环境做出反应”厚德|精医|博学|笃行03一般系统理论与护理（一）用系统的观点看人人是一个自然、开放、动态的系统具有主观能动性的系统（二）用系统的观点看护理护理是一个复杂结构的系统开放系统、动态的系统具有决策与反馈功能的系统厚

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