2.2气候（随测）-2021-2022学年八年级地理上学期期末复习包课件+核心知识梳理+模拟卷（人教版）

期末过关训练03—2.2气候一、选择题1.下图为同一时间我国两地的景观，读图完成下列题。(1)当南方的海南岛进入春耕季节时，北方的黑龙江是什么景象？（）A.春耕季节 B.夏日炎炎 C.秋收季节 D.冰天雪地(2)图片反映了我国南北端的季节差异，造成此差异的最主要原因是（）A.海陆因素 B.纬度因素 C.地形因素 D.人为因素2.读我国五城市气候资料图，回答下列题：(1)图中城市气温年较差最大的是（）A.乌鲁木齐 B.呼和浩特C.银川 D.南宁(2)拉萨的气温年较差较小，其主要影响因素是（）A.纬度位置 B.地形地势C.海陆分布 D.人类活动(3)关于图中城市降水特征的叙述，正确的是（）A.乌鲁木齐—降水多，季节变化大 B.银川—降水少，季节变化大C.拉萨—降水多，季节变化小 D.南宁—降水少，季节变化小3.关于我国气候的叙述，正确的是（）A.冬季南北温差很大，夏季全国所有地方均是高温B.地域辽阔，跨多个温度带和干湿地区C.年降水量大致从西北内陆向东南沿海递减D.气候复杂多样，热带季风气候分布最广4读图，回答下面各题。​(1)甲、乙、丙、丁四条路线中，明显经过我国地势三级阶梯的是（）A.甲路线 B.乙路线 C.丙路线 D.丁路线(2)与我国年降水量地区分布规律基本一致的是（）A.甲路线 B.乙路线 C.丙路线 D.丁路线(3)暑假，琳琳沿着乙路线进行了一次旅行，她出发时穿着短袖，到目的地时却换成了厚厚的棉衣，造成这种变化的主要原因是两地的（）A.穿衣习惯不同 B.海陆位置不同 C.纬度位置不同 D.地势高低不同(4)冬季，沿着丁路线旅行的感受可能是（）A.气温越来越低 B.海拔越来越高C.降水越来越多 D.景观由稻田变成荒漠(5)对四条路线的叙述，有误的是（）A.甲路线所经地区，1月平均气温高于0℃B.乙路线能够到达我国冬季气温最低的地方C.丙路线能够到达我国夏季气温最高的地方D.丁路线所经地区地表起伏小5.以下是学习中国气候时常用到的四幅图。结合所学知识，完成下列小题。(1)四幅图中，表示降水年际变化的是A.①图 B.②图 C.③图 D.④图(2)四幅图中，表示降水量季节分配的是A.①图 B.②图 C.③图 D.④图(3)图②中，北京的年降水量大于乌鲁木齐，其主要的影响因素是A.纬度位置 B.地形地势 C.海陆位置 D.冬季风6.我国是世界上季风气候最为显著的国家，读亚洲夏季风示意图，完成下列小题。(1)影响我国的夏季风①和②分别是：A.西北季风和西南季风 B.西北季风和东南季风C.东南季风和东北季风D.东南季风和西南季风(2)合肥地区的气候类型是：A.热带季风气候B.温带季风气候C.亚热带季风气候D.温带大陆性气候(3)季风活动不稳定最可能导致的气象灾害是：A.旱涝 B.沙尘暴 C.泥石流 D.水土流失7.我国古代诗词歌赋中，有许多是描述地理规律、地理景观的名词佳句。下列说法不正确的是（）A.“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”描述的是江淮地区的景象B.“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”描述的是一种特殊的天气现象C.“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”诗词中的“春风”是指冬季风D.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”反映了地形对气候的影响8.《中国诗词大会》引发收视热潮，古诗词中也不乏描述地理现象、揭示地理规律的诗句。结合下图，完成下列小题。(1)“五原春色归来迟，二月垂柳未挂丝。即今河畔冰开日，正是长安花落时”，诗中描述的现象主要影响因素是A.纬度位置 B.海陆位置 C.地形 D.人类活动(2)“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”，春风指的是A.冬季风 B.夏季风 C.西北风 D.东北风9.气候学上以某地连续五天平均气温稳定，大于等于10度的第一天，为春季的开始日期，五天平均气温稳定大于等于22度，第一日的前一天是春季的结束日期，当某区内70%以上县级气象站进入春季，则该地区进入春季。读图完成下题。(1)如图所示，湖南长沙进入春季的时间最有可能在（）A.1月10日前后 B.2月10日前后 C.3月10日前后 D.4月10日前后(2)图中“春天的脚步”（）A.反映了我国南方地区入春早于北方B.塔里木盆地入春早于同纬度其他地区是由于深居内陆C.青藏高原与大兴安岭入春晚的原因相同D.春季的范围由区域内连续5天平均气温＜10℃的时段决定10.如图为某地蜂农东线放蜂线路示意图。读图，完成下列小题。(1)蜂农放蜂线路经过的区域A.主要是我国河流的外流区 B.地形以盆地高原为主C.位于我国地势第一阶梯上 D.经过高原山地气候区(2)为了充分利用外地蜜源，蜂农需要频繁转场放蜂。影响蜂农迁移时间的主要因素是A.地形 B.降水 C.气温 D.市场(3)蜂农转场过程中，奔波于各地，有机会品尝各地美食。我国食材丰富的气候原因是A.气候复杂多样 B.大陆性气候强C.以热带气候为主 D.气候终年炎热干燥综合题1.我国各地气候差别很大，读图，完成下列问分题(1)甲、乙两地中1月气温低于0℃的是____地，气温年较差较小的是_____地。(2)甲、乙两地中年降水总量比较多的是_____地。(3)甲、乙两地降水量季节变化的共同点是()A．各月降水都很多

B．各月降水都很少C．降水主要集中在夏季

D．降水主要集中在冬季(4)东莞属于_________气候，夏季降水较多，最主要的原因是()。受台风的影响

B．受纬度位置的影响

C．受季风的影响D．受地形的影响(5)在这种气候条件下，我国东莞地区的粮食作物是________，比较适合种的水果是______。2.读中国气候类型分布图和图乙、图丙，回答下列问题。读图甲，我国气候的2个主要特征是___________________

、__________________。读图乙：分析7月的气温分布，我国夏季气温分布特征是____________________

；分析1月的气温分布，我国冬季气温分布特征是_____________________

，形成这一特征的主导因素是____________

。读图乙,北京市所在的华北平原发展农业的有利气候条件是___________________

。读图甲，甘肃省大部分地区属于_____________

气候。读图乙，我国东部季风区，降水季节变化大，容易产生的气象灾害是___________

。读图丙，一般来说，回归线附近多沙漠，比如A处，而我国回归线附近，长江以南地区,比如B处，却山清水秀，与A处景观差异很大，想想这是什么原因？3.2017年春节期间，洛阳的小明到哈尔滨去探望爷爷奶奶，同学小强随爸爸妈妈到广州去旅游。根据所学知识，回答下列问题：如图中甲、乙、丙分别为三个城市（洛阳、哈尔滨、广州）的气温和降水柱状图，请在这三个城市后面的空白处写出与该城市相对应的气温和降水量柱状图的代号：洛阳：__________哈尔滨：__________广州：__________洛阳处于__________（温度带），盛产的水果有__________（写出一种即可）。小明出发前准备了厚厚的冬衣，小强则很轻松，只带了T恤和毛衣，说明我国冬季气温分布的一个重要特征是___________________________________。我国降水空间分布很不均匀，我国年降水量空间分布的总趋势是_____________，各地区的建筑也能反映降水的差异，如我国浙江农村房屋的屋顶坡度较_______（填“大”或“小”）。夏季风很难到达A地区的主要原因是___________________________。

答案和解析1.【答案】【小题1】D【小题2】B2.【答案】【小题1】A【小题2】B【小题3】B（1）【分析】本题主要考查气温年较差最大的城市，旨在考查学生调用知识解决问题的能力。正确读图是解题的关键。【解答】​​​​​​​读图，根据一月和七月平均气温曲线比较，乌鲁木齐是气温年较差最大的城市。选A。（2）

【分析】本题主要考查影响拉萨的气温年较差较小的因素，旨在考查学生调用知识解决问题的能力。掌握影响气候的因素是解题的关键。【解答】​​​​​​​拉萨因海拔高，阻挡了冬季风，所以冬季气温不是很低，而夏季因海拔高气温低，为我国最低气温所在地，故年较差较小，地形地势是主导因素，选B。（3）【分析】本题主要考查降水特征，旨在考查学生调用知识解决问题的能力。从图中获取信息是解题的关键。【解答】读图，乌鲁木齐全年降水不足400毫米，说明降水少，夏秋和冬春差不多，说明季节变化小，A错；银川全年降水量接近200毫米，说明降水少，主要集中在夏秋两季，冬春很少，说明季节变化大，B对；拉萨全年将水超过400毫米，降水较多，但主要集中在夏秋季，季节变化大，C错；南宁年降水量超过1200毫米，降水丰富，主要集中在夏秋季，季节变化大，D错。选B。

3.【答案】B【分析】​本题考查我国气候的相关知识，旨在考查学生获取和解读信息能力和调动和运用知识的能力。解题的关键是掌握我国气温和降水的特点。【解答】我国地域辽阔，跨多个温度带和干湿地区，我国冬季南北气温差异大，南方温暖，而越往北气温就越低，夏季除了青藏地区外，全国普遍高温，夏季并不是全国所有地方均高温，我国的降水地区差异大，东南沿海地区降水量较大，较为湿润，而越往西北内陆，降水量就越小，干旱也就逐渐加重，我国气候复杂多样，东半部有大范围的季风气候，自南向北有热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候，其中热带季风气候分布范围较小，B对，ACD错误。故选B。

4.【答案】【小题1】B【小题2】C【小题3】D【小题4】A【小题5】B（1）【分析】本题考查我国三级阶梯的分布，旨在考查学生调动运用知识和读图、分析获取信息的能力。解题关键是记忆我国三级阶梯的分布。【解答】甲路线和丁路线在第三级阶梯，故AD错误；乙路线经过第一、二、三三级阶梯，故B正确；丙路线经过二、三级阶梯，故C错误。（2）【分析】本题考查我国年降水量的空间分布规律，旨在考查学生调动运用知识和读图、分析获取信息的能力。解题关键是理解记忆我国年降水量的空间分布规律。【解答】中国年降水量的分布规律是由东南沿海到西北内陆逐渐减少，与丙路线基本一致，故ABD错误，C正确。​故选C。（3）【分析】本题考查夏季气温的分布规律，旨在考查学生调动运用知识和读图、分析获取信息的能力。解题关键是理解记忆夏季气温的分布规律。【解答】从短袖到厚厚的棉衣不是穿衣习惯的不同，故A错误；海陆位置不会使气温差异很大，故B错误；乙路线大体在同纬度，故C错误；沿乙路线从长江中下游平原到青藏高原，因为地势高低不同，气温差异大，故D正确。​故选D。（4）【分析】本题考查从长江中下游平原到东北平原气温、地形、景观的变化，旨在考查学生调动运用知识和读图、分析获取信息的能力。解题关键是理解掌握从长江中下游平原到东北平原气温、地形、景观的变化。【解答】读图可知，沿丁路线是从长江中下游平原到华北平原再到东北平原，海拔基本没有变化，气温越来越低，降水越来越少，景观由稻田变成旱地。故A正确，BCD错误。​故选A。（5）【分析】本题考查我国气温分布特点及地形起伏，旨在考查学生调动运用知识和读图、分析获取信息的能力。解题关键是根据四条线路结合气温及地形分布解答。【解答】A.甲路线所经地区在南方，1月平均气温高于0℃，故A叙述正确，不符合题意。

B.冬季气温最低出现在漠河，故B叙述错误，符合题意。C.丙路线能够到达我国夏季气温最高的地方-吐鲁番盆地，故C叙述正确，不符合题意。D.丁路线所经地区以平原为主，地表起伏小，故D叙述正确，不符合题意。​故选B。

5.【答案】【小题1】A【小题2】C【小题3】C（1）【分析】本题主要考查了我国的气候，考查了学生根据图片提取地理信息的能力，掌握我国的气候是解题的关键。【解答】由图可知，图中①是降水量年际变化曲线，②是我国年等降水量分布，③是年降水量柱状图（能表示降水的季节分配），④是年气温曲线，A对，BCD错。​故选A。（2）【分析】本题主要考查了我国的气候，考查了学生根据图片提取地理信息的能力，掌握我国的气候是解题的关键。【解答】由图可知，图中①是降水量年际变化曲线，②是我国年等降水量分布，③是年降水量柱状图（能表示降水的季节分配），④是年气温曲线，C对，ABD错。​故选C。（3）【分析】本题主要考查了我国的气候，考查了学生根据图片提取地理信息的能力，掌握我国的气候是解题的关键。【解答】由图可知，图②中，北京距海近，受海洋湿润气流影响明显，降水多，乌鲁木齐距海远，受海洋湿润气流影响不明显，降水少，所以影响两地降水的主要因素是海陆位置不同，C对，ABD错。​故选C。

6.【答案】【小题1】D【小题2】C【小题3】A（1）【分析】本题考查我国的气候，旨在考查学生获取和解读信息能力和调动和运用知识的能力。解题的关键是我国的夏季风。【解答】在我国季风区内，冬、夏风向有规律地更替着。夏季盛行来自海洋的偏南风（图中①是东南季风，②是西南季风），冬季劲吹来自亚洲大陆内部的偏北风，正是这种冬夏相反的盛行风向变化，带来了明显的气候季节变化。故选D。（2）【分析】本题考查我国的气候，旨在考查学生获取和解读信息能力和调动和运用知识的能力。解题的关键是我国的气候类型。【解答】我国东半部有大范围的季风气候，自南向北依次为热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候。合肥是安徽省的行政中心，位于东部季风区，秦岭淮河以南，为亚热带季风气候，其特点为夏季高温多雨，冬季温和少雨。故选C。（3）【分析】本题考查我国的气候，旨在考查学生获取和解读信息能力和调动和运用知识的能力。解题的关键是我国的主要气象灾害。【解答】图中季风为夏季风，夏季风不稳定与雨带进退的“失常”，往往会造成早涝灾害。雨带如果推进迟缓，久久徘徊在南方，会导致“南涝北早”；如果推进迅速，且在北方滞留时间长，则容易出现“北涝南早”的局面，所以季风活动不稳定最可能导致的旱涝灾害。故选A。

7.【答案】C【分析】本题考查我国地形、气候的有关知识，旨在考查学生调动和运用地理知识的能力。理解各选项中诗句的意思，掌握我国地势和气候特征是解答此题的关键。【解答】​“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”描述的是江淮地区的梅雨景象，“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”描述的是一种特殊的天气现象；“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”，诗词中的“春风”是指夏季风，“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”反映了地形对气候的影响，一般来说，海拔每升高100米，气温下降0.6℃，C错，ABD对。故选C。

8.【答案】【小题1】A【小题2】B（1）【分析】本题考查影响气候的因素，旨在考查学生调动和运用基础知识解决问题的能力。掌握影响气候的因素是解题的关键。【解答】​​​​​​​诗中描述的景象是五原地区春天比长安来得晚，柳树挂丝晚，河流冰冻融化晚，读图可知，五原比长安纬度位置靠北，受纬度的影响气温比长安低，A正确，BCD错误。故选A。（2）【分析】本题考查我国的季风气候，旨在考查学生调动和运用基础知识解决问题的能力。掌握我国季风气候的分布是解题的关键。【解答】​​​​​​​玉门关地处我国甘肃省境内，位于大兴安岭——阴山——贺兰山西北的非季风区内，受夏季风影响小或影响不到。“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”，是指这里不受夏季风影响，B正确，ACD错误。故选B。

9.【答案】【小题1】C【小题2】A（1）【分析】本题主要考查了我国的气候，考查了学生根据图片提取地理信息的能力，掌握我国的气候是解题的关键。【解答】由图可知，湖南长沙进入春季的时间是在3月份，有可能是3月10日前后，C对，ABD错。​​​​​​​故选C。（2）【分析】本题主要考查了我国不同地区春季的概况，考查了学生根据图片提取地理信息的能力，掌握我国不同地区春季的概况是解题的关键。【解答】由图可知，图中图中“春天的脚步”反映了我国南方地区入春早于北方，塔里木盆地入春早于同纬度是地形因素的影响，受冬季风影响小，青藏高原由于海拔高，入春晚，大兴安岭是纬度高，入春晚，春季的范围由区域内连续5天平均气温≥10℃的时段决定，A对，BCD错。​​​​​​​故选A。

10.【答案】【小题1】A【小题2】C【小题3】A（1）【分析】本题主要考查了我国地形、气候、河流等，考查了学生根据图片提取地理信息的能力，掌握我国的地形、气候、河流等是解题的关键。【解答】由图可知，蜂农放蜂线路经过的区域主要是我国河流的外流区，地形以平原和高原为主，位于我国地势第二、三级阶梯上，主要经过季风气候区。​​​​​​​故选A。（2）【分析】本题主要考查了影响我国气候的因素，考查了学生根据图片提取地理信息的能力，掌握影响我国气候的因素是解题的关键。【解答】由图可知，受纬度因素的影响，不同花的花期受气温影响大，我国气温从南向北逐渐降低，所以蜂农迁移时间经历了从南向北的变化。​​​​​​​故选C。（3）【分析】本题主要考查了气候对农业的影响，考查了学生根据图片提取地理信息的能力，掌握气候对我国农业的影响是解题的关键。【解答】由图可知，由于我国气候复杂多样（我国以温带气候为主），多种气候使得我国食材丰富。故选A。

二、综合题1.【答案】（1）甲

乙（2）乙（3）C（4）亚热带季风气候

C（5）水稻

荔枝、龙眼等【解析】本题考查我国的气候的分布规律，气温曲线图和降水量柱状图的应用，旨在考查学生获取信息和调动运用知识的能力。明确我国气温的基本特征是解题关键。(1)根据图中信息，甲、乙两地中1月气温低于0℃的是甲地，气温年较差较小的是乙地。(2)甲、乙两地中年降水总量比较多的是乙地。(3)读图可知，甲、乙两地降水量季节变化显著，都是夏季多雨、冬季少雨。故ABD错误，C正确。(4)读图可知，东莞属于亚热带季风气候，夏季降水较多，最主要的原因是受季风的影响。季风气候最主要特征是一年中随同季风的旋转，降水发生明显的季节变化，故C正确，ABD错误。(5)在这种气候条件下，我国东莞地区的粮食作物是水稻，比较适合种的水果是荔枝、龙眼等热带水果。2.【答案】（1）气候复杂多样

季风气候显著

（2）普遍高温

南北温差大

纬度因素

（3）夏季炎热多雨（雨热同期）

（4）温带大陆性气候

（5）旱涝

（6）长江以南地区受到了来自海洋的夏季风的影响，降水充足【解析】本题考查我国气候的主要特征，旨在考查学生获取和解读信息，调动和运用知识的能力。掌握太我国气候的主要特征是答题的关键。（1）读图甲，我国气候的2个主要特征是气候复杂多样、季风气候显著

。（2）读图乙：我国夏季气温分布特征是南北普遍高温；我国冬季气温分布特征是冬季南北温差大，形成这一特征的主导因素是纬度位置。（3）读图乙，