江苏中考物理重难点试题专项汇编：电流和电压电阻

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专题14电流和电压.电阻。。

®知识点拨

【考点分析】

zfe.-4-F考占

早下-J八、、考试题型难易度

电流选择题、填空题★★

电流和电路电流的测量选择题、填空题★★

串并联电路的电流规律选择题、填空题、实验题★★★

电压选择题、填空题★

串并联电路的电压规律选择题、填空题、实验题★★

电压电阻

电阻选择题、填空题、实验题★★★

变阻器选择题、填空题、实验题★★

知识点01：电流：

1.电流的产生：电荷的定向移动形成电流。

(1)能发生定向移动的电荷是自由电荷；

①对金属来讲是自由电子定向移动形成电流；(固体：自由电子)

②对酸、碱、盐的水溶液来讲，正、负离子定向移动形成电流。

(2)正电荷的定向移动，能形成电流；负电荷的定向移动也能形成电流。

2.电流的方向：规定正电荷定向移动的方向为电流方向。

(金属导体中电流方向跟自由电子定向移动的方向相反)

3.电源外边电流方向：

电路闭合时，在电源外部，电流方向是从电源正极经过用电器流向负极;

在电源内部，电流方向是从电源负极经过用电器流向正极。

(1)电子：负极f用电器f正极负极；

(2)电流：正极-*■用电器负极-*正极；

4.电流的强弱:

(1)定义：单位时间内流过导体横截面的电荷量；

(2)符号：I

(3)单位：安培(A)；

①基本单位：安培(A),简称安；

②常用单位：毫安(mA)、微安(口A)；

③单位换算：lA=1000mAlmA=1000uA

(4)物理意义：表示电流的强弱(大小)的物理量；(电流的强弱用电流表示)

(5)常见电流:

电流范围常见用电器常见的电流

计算器中电源的电流约100g半导体收音机电源的电流约50mA

0.1A〜0.2A家用照明灯泡、实验室小灯泡手电筒中的电流约200mA家中照明灯泡中的电流约02A

0.5A〜1A电视机、冰箱、电风扇、电脑、洗衣机家用电冰箱的电流约1A家用空调器的电流约5A

雷电的电流可达2X105A

5A〜10A空调、电饭锅、开水壶、电磁炉

知识点02：电流的测量:

1.测量仪器：电流表；

(1)特点：电流表内阻很小，可以忽略不计，相当于一根导线，只能串联使用;

(2)电流表的结构：

①电流表的符号：-(A)-

②两个量程:0—0.6A(大格0.2A,小格0.02A)；0—3A(大格1A,小格0.1A)。

③三个接线柱：

乙图为两个量程共用一个“-"接线柱，标着“0.6”和“3”的为正接线柱;

甲图为两个量程共用一个“+”接线柱，标着“0.6”和“3”的为负接线柱。

④调节点(调零旋钮)：调节电流表的指针指零。

2.电流表的使用规则：

(1)电流表要和被测用电器串联；

(2)接线柱的接法要正确，使电流从正接线柱流入，从负接线柱流出；

(3)被测电流不要超过电流表的量程；在不知被测电流的大小时，应采用」迪的方法选择量程;

(4)绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源两极。

知识点03：串并联电路的电流规律：

1.串联电路：

(1)电流规律：在串联电路中，电流处处相等；

(2)公式表达：I=Il=l2="=Lo

2.并联电路：

(1)电流规律：在并联电路中，干路上的电流等于各支路上的电流之和；

(2)公式表达：I=L+Iz+・“+L；

(3)意思理解：在并联电路中，干路上的电流被各支路分了；

若支路上的用电器规格相同，则分到的电流也相同。

3.总结:

电路串联并联

电流规律电流处处相等干路上的电流等于各支路上的电流之和

M1+I2+…+L

公式1二11二12二…二In

知识点04：电压：

1.来源：电源是提供电压的装置。

2.作用：电压是形成电流的原因，电压使电路中的自由电荷发生U谑动_形成电流。

(1)先有电压，后有电流；(有电流就一定有电压，有电压不一定有电流)

(2)电流受电压的影响，其他条件相同时，电压越大，电路中的电流越大；(电压不受电流影响)

3.电路中获得持续电流的条件：

(1)电路中有电源(或电路两端有电压);

(2)电路是连通的(闭合电路)。

4.电压的符号：U

5.单位：国际单位伏特，简称伏，单位符号：V

(1)常用单位：兆伏(MV)千伏(kV)、毫伏(mV)、微伏(uV)

(2)换算关系：lMV=1000kVlkV=1000VlV=1000mVlmV=1000uV

6.常见电压值：

(1)一节新干电池的电压1.5V；(2)一节蓄电池的电压工匕；

(3)人的安全电压：不高于36V；(4)家庭电路的电压220V。

7.要点诠释：

(1)说电压时，要说“用电器”两端的电压，或“某两点”间的电压。

(2)电源的作用是使导体的两端产生电压，电压的作用是使自由电荷定向移动形成电流;

电源将其它形式的能转化成电能时，使电源的正极聚集正电荷，负极聚集负电荷。

知识点05：电压的测量一电压表的使用：

1.仪器：电压表；

2.符号:令

3.使用规则：“两要、一不”；

(1)电压表的内阻很大,相当于断路，所以,

(2)应该使标有“+”号的接线柱靠近电源的正极，另一个接线柱靠近电源的负极。

(3)被测电压不要超过电压表的最大量程。

4.读数：读数时，看清接线柱上标的量程，每大格、每小格电压值。

知识点06：串并联电路的电压规律：

1.串联电路的电压规律：

(1)实验结论：在串联电路中，各部分电路的电压之和等于电源电源；

(2)公式表达：u=2+&+…+U；

(3)意思理解：在串联电路中，电源电压被各用电器分了；

若用电器的规格相同，则分到的电压也相同。

2.并联电路的电压规律：

(1)实验结论：在并联电路中，各支路上的电压相等，且等于电源电压；

(2)公式表达：______________U=U产U2=・“=Un__________________________

3.总结:

电路串联并联

电压规律各部分电路的电压之和等于电源电源各支路上的电压相等，且等于电源电压

公式U=Ul+U2+-+UnU=Ul=U2=-=Un

知识点07：电阻：

L定义：导体对电流阻碍作用的大小叫作电阻;

(1)导体导电的同时，对电流也产生阻碍作用；

(2)不同导体对电流的阻碍作用不同，用电阻来表示导体的这种性质。

2.物理意义：电阻表示导体对电流阻碍作用的大小。

3.符号：R；

电路中的符号：1一I-

4.单位：欧姆，简称欧，单位符号是Q。

(1)常用单位：千欧(KQ)、兆欧(MQ)；

(2)单位换算：lMQ=1000KQ,1K2=1000

5.要点诠释：

(1)导体虽然能够导电，但是对电流有一定的阻碍作用，电阻越大对电流的阻碍作用越大；

(导体的电阻小，绝缘体的电阻大)

(2)导体的电阻不能为0(超导体的电阻是接近0)；

(3)电阻是导体本身的一种性质。(电阻大小与导体本身有关，与电流、电压的大小无关)

(4)电压相同时，电阻越大，对电流的阻碍作用越大，则电流越小。

6.半导体：导电性能介于导体和绝缘体之间,常常称作半导体。

温度、光照、杂质等外界因素对半导体的导电性能有很大的影响。

7.超导现象：某些物质在很低的温度时，电阻就变成了0,这就是超导现象。

(1)实际上电阻不为0,只是很接近0；

(2)如果把超导现象应用于实际，会给人类带来很大的好处(磁悬浮列车)。

8.电阻的影响因素：

(1)实验方法：

①转换法：观察电流表的示数，通过电路中的电流大小来比较导体的电阻大小；

②控制变量法：

(2)结论：导体的电阻是导体本身的一种性质，

它的大小决定于导体的材料、长度、横截面积、及温度等因素有关。

①同种材料，横截面积相同时，导体的长度越长，导体的电阻越大；

②同种材料，长度相同时，导体的横截面积(粗细)越大，导体的电阻越小；

③长度和横截面积相同时，不同材料的导体，电阻不相同；

(3)其他情况：

①一般金属导体的电阻是随着温度的升高而争”；

②而有些导体电阻，如铅笔芯(石墨)，其电阻是随着温度的升高而减小；

③在温度变化不大时，一般不考虑温度对电阻的影响。

知识点08：滑动变阻器：

1.概念：变阻器是可以调节电阻大小的装置,接在电路中能调整电流的大小；

一般的变阻器用电阻较大的导线（电阻线）和可以改变接触点以调节电阻线有效长度的装置构成。

3.电路符号：或者

4.结构小意图：人

5.变阻原理：通过改变接入电路中的电阻丝的长度来改变电阻。

6.铭牌：某滑动变阻器标有“50Q1.5A”字样；

（1）50Q表示滑动变阻器的最大阻值为50Q或变阻范围为0〜50Q。

（2）1.5A表示滑动变阻器允许通过的最大电流为1.5A。

7.连接方式：“一上一下”，闭合开关前滑动变阻器的阻值滑到最大处。

8.作用：通过改变电路中的电阻，逐渐改变电路中的电流和部分电路两端的电压；

（1）改变用电器两端的电压（分压）；

（2）保护电路（限流）。

9.电阻箱（旋盘式电阻箱）：

（1）变阻原理：转动旋盘，可以得到0〜9999Q之间的任意阻值。

（2）读数：各旋盘对应的指示点的示数乘以面板上标记的倍数，然后加在一起，就是接入电路的电阻。

10.滑动变阻器和电阻箱的区别：

（1）滑动变阻器能够逐渐改变连入电路的电阻，但不能表示连入电路的阻值；

（2）变阻箱能表示出连入电路的阻值，但不能够逐渐改变连入电路的电阻。

防真题拔高强化£

检测时间：100分钟试题满分：100分难度系数：0.60

.选择题（共6小题，满分12分，每小题2分）

1.（2分）（2023•盐城）在如图所示的电路中，闭合开关，灯泡都不发光。为了寻找灯泡不亮的原因，将一

根完好的导线一端固定在电源正极，另一端依次接触a、b、c、d四个接线柱，发现只有与d接线柱接触

时灯泡L才发光。若电路中只有一处断路，位置可能是（）

A.导线①B.开关C.导线②D.灯泡L?

解：根据实物图可知，两个灯泡串联接入电路中，当开关闭合时，灯L、L?均不亮，这说明电路出现了

断路故障；

某同学用一根完好的导线，一端固定在电源的正极，另一端依次接触a、b、c、d四个接线柱，发现只有

与d接触时小灯泡L2才发光，这说明接触a、b、c时，电路仍然是断开的，接触d时电路是闭合的，所

以断路出现在cd之间，即灯泡L断路。

故选：Do

2.（2分）（2022•天宁区校级一模）下列估测与实际相符的是（）

A.一根铅笔的长度大约为18cm

B.一个苹果的质量约为50g

C.人觉得舒适的环境温度约为37℃

D.家用电冰箱正常工作时的电流大约是10A

解：A、中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离（一挂）大约15cm,一根铅笔的长度略大于此

数值，在18cm左右，故A符合题意；

B、三个苹果的质量约为500g,则一个苹果的质量约为160g左右，故B不符合题意；

C、人体正常体温在37℃左右，感觉舒适的环境温度在20〜25℃之间，故C不符合题意；

D、家用电冰箱的功率在220W左右，正常工作时的电流约为：I=E=220W.=IA,故D不符合题意。

U220V

故选：Ao

3.（2分）（2023•宿迁）下列电路中，符合直行方向交通信号灯（只考虑红灯和绿灯）模拟设计的是（）

解：A.由图可知，两灯是串联关系，当开关都闭合后，红、绿灯同时亮，故A不符合题意；

B.闭合开关&和S2时绿灯亮，只闭合开关,时红灯绿灯都亮，故B不符合题意；

C.闭合开关开关Sz接触上接线柱时绿灯亮；闭合开关开关S?接触下接线柱时红灯亮，两灯工

作互不影响，故C符合题意；

D.当只闭合开关室时，红灯发光；闭合开关8和S?时，红灯和绿色同时亮，故D不符合题意。

故选：Co

4.（2分）（2022•宿迁）疫情防控期间，宿迁市很多学校门口新增加了人脸识别测温系统。若人脸识别通过，

则控制电路会闭合开关若体温测量值在正常范围内，则会闭合开关S2。只有人脸识别通过且体温在

正常范围内，系统才会启动电动机打开闸门。下列有关该控制电路的设计能实现上述功能的是（）

解：只有当人脸识别通过、体温在正常范围都满足时，系统才会启动电动机打开闸门，当人脸识别不通

过或体温不正常时，闸门就不会打开，这说明两个开关是相互影响的，所以两个开关是串联的，由选项

可知A正确。

故选：Ao

5.（2分）（2023•扬州）物流仓库值班室，当前门来人时灯亮，后门来人时电铃响。下列电路设计符合要求

B.

由题知，前门来人按下开关时灯亮，后门来人按下开关时，门铃响，说明两用电器互不影响、能独立工

作，即电灯和电铃应并联，且前门开关控制电灯、后门开关控制电铃，由电路图可知，只有D符合题意。

故选：Do

6.（2分）（2022•天宁区校级模拟）关于如图所示的电路，忽略导线的电阻，在室,%都闭合后，下列说法

A.L与L2的亮度一定不同

B.Li与L两端的电压一定不相等

C.若L被短路，则L2一定不亮

D.通过L与L?的电流一定相等

解：

B、由电路图可知，开关,、Sz都闭合时，L与L2首首相连、尾尾相连，则两灯是并联的，L与L?两端的

电压一定相等，故B错误；

AD、两灯是并联的，由于不知道两个灯泡的规格是否相同，通过L与L的电流不一定相等，L与L的实

际功率不一定相等，不能判断L与L2的亮度是否相同，故AD错误；

C、两灯是并联的，L被短路，则L一定不亮，故C正确。

故选：Co

二.填空题（共11小题，满分35分）

7.（3分）（2022•常州）“新冠”疫情防控要求：来自中高风险地区的人员，需要隔离。为此，综合实践小

组自制如图甲所示的开门报警器，电路板固定于大门，条带左端插在两电池之间、右端固定于门框。如

图乙所示，大门一旦被打开，灯亮、电铃响，条带在电路中起到了电路元件开关的作用,具有优异

的绝缘（导电/绝缘）性。某次测试发现，把大门打开,电铃响而灯不亮，故障可能是灯L处发生

解：条带具有优异的绝缘性，在电路中起到了电路元件开关的作用，图中大门打开，相当于闭合开关，

灯与电铃并联在电路中，灯亮、电铃响；

灯与电铃并联在电路中，两电器互不影响，把大门打开，电铃响而灯不亮，故障可能是灯L处发生断路。

故答案为：开关；绝缘；断路。

8.（5分）（2022•常州）在空间站失重环境下，书写并非易事。

（1）用铅笔书写，飞溅的铅笔芯颗粒（石墨材料）导电性能极佳，进入电器会导致电路发生短路故

障。

（2）用钢笔书写，墨水不会自动往下流，导致书写断断续续。为此，美国于1965年设计出如图甲所示

的“太空圆珠笔”，书写过程中，笔尖与纸张的摩擦类型属于滚动摩擦，笔芯内氮气的质量不变，

密度变小。

（3）2021年9月的“开学第一课”，航天员刘伯明在空间站用毛笔写下了“理想”二字，如图乙所示,

书写过程中墨汁附着在毛笔上并没有四处飞溅，从分子角度而言，这是因为分子间有引力。

甲乙

解：（1）铅笔芯颗粒（石墨材料）导电性能极佳，进入电器会导致导线直接接在电源正负两极上，使电

路发生短路故障；

（2）用圆珠笔写字时，笔尖在纸上滚动，阻碍笔尖滚动的摩擦属于滚动摩擦；墨水向笔尖流动，笔芯内

氮气的体积增大，质量不变，由密度公式可知，密度变小；

（3）空间站书写过程中墨汁附着在毛笔上并没有四处飞溅，从分子角度而言，这是因为分子之间存在着

相互作用的引力。

故答案为：（1）短路；（2）滚动；不变；变小；（3）分子间有引力。

9.（3分）（2023•宿迁）如图所示，电源电压不变将开关S、Si都闭合，灯泡L与L?正常发光，两灯是」

联，电流表测量L?电流,此时断开电流表的示数不变（选填“变大”、“变小”或“不变。

解：分析电路图可知，电流的路径有两条，一条经过L?和电流表，另外一条经过,和灯泡L,所以电路

为并联电路，

电流表和L2在同一条支路上，所以测L的电流，

断开S”L所在支路为断路，因为并联电路中各用电器互不影响，所以电流表的示数不变。

故答案为：并；L2；不变。

10.（2分）（2023•连云港）两个电阻比、R?串联在电路中，已知Ri>Rz。通过两个电阻的电流I1、L的大小

关系是L=L（选填”或“<”），加在两个电阻两端的电压山、♦的大小关系是」>4

（选填“>”“=”或

解：串联电路电流处处相等，两电阻串联，则通过它们的电流相等；在串联电路中，由U=IR可知电阻

两端电压在电流相等时，电阻越大，电阻两端的电压也越大，已知Ri>Rz,贝iJUAU?。

故答案为：=；>o

11.（3分）（2022•徐州）如图所示，电源电压为3V,开关闭合后，电流表A的示数为0.3A,电流表4的示

数为0.2A,灯泡L、Lz的连接方式是并联，灯泡L两端的电压为3V,通过灯泡L2的电流为0.1

A»

解：由电路图可知，灯泡Li、L2并列的接在电路两点间，所以L、L?的连接方式是并联。

根据并联电路电压特点可知，L和L,两端的电压等于电源电压，所以灯泡L两端的电压为3V。

由电路图可知，电流表小测通过L的电流，电流表A测干路电流，根据并联电路电流特点：干路电流等

于各支路电流之和，则通过灯泡L2的电流为:

I2=I-Ii=O.3A-0.2A=0.lAo

故答案为：并；3；0.Io

12.（3分）（2023•涟水县一模）将A、B两个金属片插入柠檬制成“水果电池”，用电压表测量水果电池的

电压，如图所示，则该电池的正极是（选填"A”或"B"）；如果想获得2.4V的电压，则需要把」

节这样的“水果电池”串联起来。

解：（1）电压表的连接方法，电流必须从正接线柱流入，从负接线柱流出时指针向右偏，故由图可观察

到电压表的指针的向右偏转，从而确定与电压表正接线柱相连的B金属片是电池的正极；

（2）此时该电压表选择的是小量程，即分度值是0.IV,故此时的示数是1.2V,由串联电路中各部分电

压之和等于总电压的特点可知，如果想获得2.4V的电压，则需要把2节这样的“水果电池”串联起来。

故答案为：B；2；串。

13.（2分）（2023•海陵区三模）公路检查站的“地磅”可以检测货车是否超载。如图所示是某种地磅的工

作原理图，滑片P可在竖直放置的电阻R上滑动。闭合开关S,当货车质量增大时，由电表改装成的显

示器的示数也增大，则“显示器”是电流表（填“电流表”或“电压表”）改装而成的；接线柱“1”

应与接线柱3（填“2”或“3”）连接。

解：由图可知，显示器相当于电流表串联在电路中；

当货车质量增大时，滑片向下滑动，已知此时显示器的示数增加，即电路中的电流增大，由欧姆定律可

知，电路的总电阻应变小，即滑片P向下滑动时，滑动变阻器接入电路的阻值应变小，因此接线柱“1”

应与“3”连接。

故答案为：电流表；3。

14.（5分）（2023•江都区校级二模）如图甲所示，三合一充电器给三部手机同时充电。若拔掉其中一部手

机，则通过充电器的总电流将变小（选填“变大”、“变小”或“不变”）；如图乙所示，电源电压为

3V,闭合开关，电压表测的是两端的电压。若电压表的示数如图丙所示，则L?两端的电压是2.5

Vo如图丁所示的电路中，闭合开关S后，两灯均发光，则甲是电流表，乙是电压表（均选填

“电流表”或“电压表叽

解：（1）用三合一充电器给三部手机同时充电时，三部手机能独立工作且互不影响，所以它们是并联的；

因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，因此，若拔掉其中一部手机，则总电流将变小；

（2）图乙所示，小灯泡LnL?是串联连接的，电压表V与灯泡并联，测量的是L两端的电压；由图

丙可知：电压表应该使用的是0〜3V的量程，分度值是0.IV,示数是0.5V,即J两端的电压：5=0.5V；

根据串联电路两端的电压等于各部分电路两端的电压之和可得，L2两端的电压：U2=U-UI=3V-0.5V=2.5V；

（3）图丁中，闭合开关S后，两个灯泡都能发光；若乙是电流表，则灯泡L,会被短路，所以乙是电压

表，甲与灯泡L2串联，为电流表，则两个灯泡组成并联电路。

故答案为：变小；L；2.5；电流表；电压表。

15.（3分）（2023•苏州模拟）如图所示的电路图中，要使灯泡L和L2组成并联电路，应该只闭合开关S1、

S3;要使灯泡Li和L?组成串联电路，应该只闭合开关S2;如果闭合开关&、8,该电路会形成3

解：要使灯泡L和L,组成并联电路，两盏灯泡的两端分别连在一起，电流分别经过两盏灯泡后回到电源

的负极，则应该闭合开关&、S3,断开开关S2；

要使灯泡L和L,组成串联电路，电流从电源正极出发后依次经过两盏灯泡，则应该闭合开关Sz,断开开

关S1、S3；

如果开关&和4都闭合，则导线直接将电源两端相连，形成电源短路。

故答案为：Si>S3；S2；短路。

16.（3分）（2023•亭湖区校级二模）为保护学生视力，教室里的日光灯更换成了LED护眼灯，这种灯主要

是用半导体（导体/绝缘体/半导体）材料制成的。打开护眼灯之后，老师又打开了教室中的多媒体

设备，则此时教室电路中的总电流会变大（变大/变小/不变）,如果其中一盏LED灯损坏不亮，其

它灯发光（发光/不发光）说明这些灯是并联的。

解：LED灯是利用发光二极管作为光源的灯具，是用半导体材料制成的。

教室里的护眼灯和多媒体设备是并联的，根据并联电路的电流特点可知，打开护眼灯之后，又打开了教

室中的多媒体设备，则此时教室电路中的总电流会变大；LED灯是并联，并联电路中用电器互不影响，

如果其中一盏LED灯损坏不亮，其它灯发光。

故答案为：半导体；变大；发光。

17.（3分）（2023•海安市模拟）灯泡Li、L2分别标有“6V6W”和“6V3W”的字样，图线a、b分别为通过

灯泡L、L中的电流随其电压变化的图像。开关闭合后要使其中一只灯正常发光，另一只灯泡不会烧坏，

甲图中开关闭合后，正常发光的灯泡是L2,电压表示数为8V；乙图中开关闭合后，电压表的

示数为4V,则电流表的示数为1.2Ao

解：（1）甲图中，两灯泡串联，电压表测电源电压，电流表测电路中的电流,

由图像可知，两灯泡两端的电压为6V时，它们的额定电流分别为L=1A,L=0.5A,

因串联电路中各处的电流相等，且电路中一只灯正常发光、另一只灯泡不会烧坏，所以，电路中的电流

为0.5A,正常发光的灯泡L?；

由图像可知，两灯泡两端的电压分别为U=2V,U2=6V,

因串联电路中总电压等于各分电压之和，所以，电压表的示数：U=U1+U2=2V+6V=8V；

（2）乙图中，两灯泡并联，电流表测干路电流，电压表测电源电压，

因并联电路两端电压相等，所以两灯泡两端的电压都为4V,所以，通过两灯泡的电流分别为0.8A、0.4A,

因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以，电流表的示数：I=L+L=0.8A+0.4A=1.2A。

故答案为：Lz；8；1.2o

三.作图题（共5小题，满分25分，每小题5分）

18.（5分）（2023•清江浦区校级三模）在如图所示的虚线框中填入电池和电压表的符号，使电路成为串联

电路，且电流方向符合图中箭头所示。

解：要组成串联电路，电源在灯泡上方虚线框中，上端为正极；左侧为电压表，此时电压表测右边灯泡

两端的电压。如图所示：

19.（5分）（2022•扬州模拟）按照题目要求作图：在如图所示的圆圈内，填入适当的电表符号，使得开关

S闭合后，两灯泡并联且都能发光。

解：由电路图可知，右上边圆圈与L,并联，应为电压表；左下边圆圈与L?串联，应为电流表；两灯泡首

首相连、尾尾相连，两灯泡L、L?并联，如下图所示：

20.（5分）（2023•亭湖区校级模拟）根据图甲所示的电路图，将图乙中的实际电路连接起来。

-®-H-<—

甲乙

解：由电路图可知，两灯泡和电流表、开关、电源串联组成电路，电压表测Lz两端的电压，

电源是由两节干电池串联组成的其电压为3V,则电压表的量程为0〜3V,电流表可以选小量程0〜0.6A,

先串联两节干电池，然后从正极出发依次串联开关S、灯泡L2、灯泡L、电流表回到电源的负极，然后

21.（5分）（2023•工业园区校级模拟）左、右两灯分别代表小汽车的左、右转向灯，请你用笔画线完成图

中用单刀双掷开关控制这两盏灯的电路。

解：由题意可知，单刀双掷开关向左闭合时，左转向灯与电源组成电路；单刀双掷开关向右闭合时，右

转向灯与电源组成电路，则实物图的连接如下图所示：

22.（5分）（2022•相城区模拟）请在图中圆圈内分别填入电流表或电压表的符号，要求开关闭合时两灯均

能发光。

解：闭合开关，下方圆圈内的电表直接接在电源两极上，所以只能是电压表；电流从电源正极流出，分

为两个支路分别通过L1、L2I电流汇合后从上方圆圈内的电表通过，回到电源负极，所以上方圆圈内的

电表是电流表，如图所示：

四.实验探究题（共4小题，满分28分）

23.（8分）（2023•亭湖区校级模拟）在“探究串联电路电压的特点”活动中。

（1）为了使探究得出的结论具有普遍意义，L、L?应该选择不相同（选填“相同”或“不相同”）

的灯泡。

（2）小明根据如图甲所示的电路图连接实物时，当小明闭合开关时，电压表的示数如图乙所示，为了使

实验结果更精确，接下来他应该断开开关，换接小量程。

（3）在测L两端电压时，闭合开关，发现电压表示数为零，原因可能是L2断路（填出一种即可）。

（4）小芳保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量L2两端电压.她

能否测出Lz两端电压？不能，理由是电压表的正负接线柱接反了。

（5）小明分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在如上表格中，分析实验数据得出结论：串联电路的电

压特点是串联电路两端的总电压等于各用电器两端电压之和。请对小明的做法进行评价：只凭一

组实验数据得出结论带有偶然性，应更换不同规格的灯泡进行多次实验。

解：（1）为了使探究得出的结论具有普遍意义，L、L?应该选择不相同的灯泡；

（2）当小明闭合开关时，电压表的示数如图乙所示，指针偏转过小，说明电压表量程太大，所以接下来

应断开开关，换接小量程；

（3）在测L两端电压时，发现电压表示数为零，说明电路中可能出现了断路，若L断路，则电压表串

联在电路中测电源电压，有示数；若L?断路，则电压表无示数；还可能是L短路，造成电压表也被短路

而无示数；

（4）测量Li的电压时，A点与电压表正接线柱相连，电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接

到C连接点上，虽电压表与L?并联，但是电压表的正负接线柱接反了，会造成电压表指针反偏，所以这

样不能测量L,电压；

（5）根据表格中的数据可知，串联电路的电压特点是：串联电路两端的总电压等于各用电器两端电压之

和；本实验只做了一次实验，而没有进行多次测量，只凭一组实验数据得出结论带有偶然性，不能得出

普遍规律，故应更换不同规格的灯泡进行多次实验。

故答案为：（1）不相同；（2）断开开关，换接小量程；（3）L2断路；（4）不能；电压表的正负接线柱

接反了；（5）串联电路两端的总电压等于各用电器两端电压之和；只凭一组实验数据得出结论带有偶然

性，应更换不同规格的灯泡进行多次实验。

24.(7分)(2023•广陵区校级一模)实验小组设计了如图甲所示电路来探究“导体电阻与哪些因素有关”。

电路中RA、RB、Rc为材料相同规格不同的导体。(RA与RB长度相同，RA与Rc横截面积相同)

(1)实验时通过比较电流表的示数来判断电阻大小，这种研究方法是转换法。

(2)比较Al与A?两电流表示数，可以来探究导体的电阻大小与横截面积的关系;

(3)实验中RA、RB、Rc三个电阻大小关系为：3>RA>RB。

(4)如果把RB、Rc换成与RA长度和横截面积相同，彼此材料不同的导体，实验时电表的示数不同，这说

明导体的电阻与材料有关。

(5)在探究导体的电阻与材料的关系时，发现选用的某一导体电阻很小(阻值忽略不计)，电路会发生

短路情况。请大家重新设计一个电路，完成实验探究，并在乙图虚框中画出设计的电路图。(要求：选用

的电阻其符号为Ri、L、Rs,其它所有器材种类、数量不限)

解：(1)实验时通过比较电流表的示数来判断电阻大小，这种研究方法是转换法。

(2)导体A和导体B长