江苏省泰州市姜堰区2024-2025学年七年级上学期期中生物试题（含答案解析）

2024年秋学期期中学情调查

七年级生物试题

（时间45分钟满分30分）

请注意：

1.本试卷分选择题和非选择题两个部分

2.所有试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上无效

第一部分选择题（共15分）

注意：在每小题给出的选项中，只有一项符合题目要求。（每小题0.5分）

1.自然界中的各种生物就像一座座神秘的宝库，吸引着人们去探究和发现。下列不属于生物的是（）

A.猎豹B.高粱C.钟乳石D.生石花

2.下列四种自然现象中没有直接体现生命现象的是（）

A.花开花谢B.叶落归根C.秋去冬来D.乌鸦反哺

3.我国伟大的科学家“杂交水稻之父”袁隆平毕生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，为我国粮

食安全、农业发展和世界粮食供给做出了杰出贡献。杂交水稻的成功育种体现的生物特征是（）

A.生物能生长发育B.生物具有遗传与变异的特性

C.生物能够对外在刺激做出反应D.生物能排出体内的代谢废物

4.下列不属于生物学研究内容的是（）

A.试管婴儿B.转基因技术C.“神舟十三号”的发射D.新冠肺炎病毒的特点

5.观察不是随便看看，以下关于观察的说法错误的是（）

A.观察需要进行客观真实的记录B.可以只观察自己感兴趣的生物

C.观察是科学探究的一种基本方法D.观察时可以借助照相机、录音机等设备

6.下列生物实验所用常规器材中，对观察对象不具有放大作用的是（）

A.目镜B.物镜C.反光镜D.放大镜

7.兴趣小组的同学可以用不同的研究方法去探究生命的奥秘，下列主要运用实验法进行探究的是（）

A.探究水对植物生长的影响B.查找关于麋鹿在我国分布情况的资料

C.调查七年级同学近视眼的发生情况D.利用望远镜、摄像机等工具对鸟类形态进行研究

8.下图是生物实验室常用的仪器，下列相关叙述错误的是（）

A.熄灭④酒精灯时可以用嘴吹灭B.①滴瓶可用来盛放少量实验试剂

C.②镶子可用于夹取载玻片、盖玻片等D.③胶头滴管可以吸取或滴加少量液体

9.研究光照对金鱼生活影响的实验，正确的顺序是（）

①提出问题；②制定计划；③作出假设；④实施计划；⑤表达交流；⑥得出结论

A.①②③④⑤⑥B.①③②④⑤⑥

C.①③②④⑥⑤D.⑥⑤④③②①

10.用显微镜观察写有“abc”二字的玻片，显微镜视野内看到的图像应该是（）

11.探究不同浓度的酒精溶液对水蚤心率影响的数据如图所示。下列描述错误的是（）

心率

350

300

250

200

150

100

50

0清水5%10%15%20%25

酒精溶液浓度

A.该实验的变量是酒精溶液浓度

B.水蚤心率会随着酒精溶液浓度的增大而加快

C.当酒精溶液浓度在25%以上时水蚤就有可能死亡

D.结论是高浓度的酒精溶液对水蚤心率有抑制作用

12.小李同学在显微镜下观察到了清晰的物像后，兴奋地向同学描述，其他组的同学立刻跑到小李这

组来进行观察，但别人却看不到物像。你认为最有可能的原因是（）

A.没有调节粗准焦螺旋B.光源被挡住了

C.没有调节细准焦螺旋D.光圈大小改变了

13.睡莲的花朵在白天开放，晚上闭合。影响睡莲花朵开闭的主要因素是（）

A.阳光B.水C.温度D.空气

14.每年3月12日是我国的全民植树节，人们参加义务植树热情高涨。森林既改善了空气质量，美化

了环境，又增加了降水量，这说明（）

A.环境影响生物B.生物影响环境

C.生物适应环境D.环境改变生物

15.下列生物与栖息地搭配不合理的是（）

A.仙人掌—沙漠B.鲨鱼——海洋C.大熊猫——湿地D.鲫鱼——淡水湖泊

16.在自然环境中，生物必须适应环境才能生存下去。下列属于生物对环境适应的是（）

A.大树底下好乘凉

B.地衣腐蚀岩石形成土壤

C.干旱使农作物减产

D.变色龙会随环境改变体色

17.海葵附着在藏有寄居蟹的螺壳上，借助寄居蟹的运动而移动和觅食，海葵的触手能够射出刺丝射

杀敌害，既保护了自己也保护了寄居蟹，它们之间的关系是（）

A.捕食B.寄生C.共生D.腐生

18.水稻的生长受生态因素的影响，下列选项中，不属于影响水稻生长的生物因素的是（）

A.阳光B.水稻上的蝗虫C.田间劳作的农民D.水稻田里的杂草

19.初冬时节，街道旁的银杏树纷纷落叶，而桂花树依然葱绿。这种现象体现了（）

A.银杏不适应寒冷的环境

B.桂花比银杏更适应寒冷的环境

C.银杏和桂花都不适应寒冷的环境

D.银杏和桂花都适应寒冷的环境

20.小红用透明且可以密封的广口瓶、河水、绿萍、金鱼藻、沙土、螺狮、小虾等材料制作了一个生

态瓶。下列有关生态瓶的说法，正确的是（）

A.建议将河水换成更干净的蒸储水

B.生态瓶虽小，却能构成一个生态系统

C.螺蜒和小虾的数量越多，该生态瓶维持的时间越长

D.因为虾怕光，所以生态瓶应放在暗处

21.某学习小组对裸地、草坪和灌木丛的空气湿度进行测量，将得到的几组数据绘制成空气湿度变化

曲线图。下列叙述错误的是：

A.测量空气湿度的仪器是干湿表

B.同一时间，空气湿度：灌木丛,裸地,草地

C.测量时，重复测几次，取其平均值，可提高数据的可靠性

D.测量地点周围不能有水田、水池、池塘、河流和湖泊等

22.下列有关生物圈的概念及范围的叙述中，正确的是（）

A.地球上所有生物的总和就是生物圈

B.生物圈为大多数生物提供基本的生存条件

C.地球上所有生物能生活的地方就是生物圈

D.生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈的全部

23.塔宾曲霉菌能分解塑料这种难降解的复杂有机物，它在生态系统中属于（）

A.生产者B.分解者C.消费者D.非生物部分

24.洋湖湿地公园是长沙市有名的湿地公园，有喜鹊、麻雀、白鹭等多种鸟类在此栖息，人工湖内生

活着藻类、睡莲、鲤鱼等生物。下列相关叙述正确的是（）

A.生态系统的成分越复杂，其自动调节能力越弱

B.喜鹊和鲤鱼都是消费者

C.公园中的所有动、植物共同构成了湿地生态系统

D.“藻类-鲤鱼-白鹭一微生物”是该生态系统中的一条食物链

25.一个处于稳定状态的生态系统中的甲、乙、丙、丁四种生物构成一条食物链，在某一时间内，它

们的相对数量关系如图所示。在一段时间内，若乙的数量增加，则会引起（）

甲乙丙丁

生物种类

A.丙、丁的数量增加，甲的数量下降B.甲、丁的数量增加，丙的数量下降

C.丙、丁的数量增加，丁的数量下降D.甲、丙、丁的数量都增加

26.生态系统所需的能量最终来源是（）

A.生产者B.分解者C.绿色植物D.太阳

27.生态系统的自我调节能力与其自身结构的复杂程度有一定关系。下列生态系统中自我调节能力最

弱的是()

A.草原生态系统B.荒漠生态系统C.森林生态系统D.农田生态系统

28.下列属于不可再生资源的是()

A.太阳能B.风能C.地热能D.煤炭

29.在涵养水源，保持水土，净化空气等方面有着重要作用，被称为“地球之肺”的生态系统是()

A.森林生态系统B.湿地生态系统C.草原生态系统D.海洋生态系统

30.下列措施不利于农田生态系统可持续发展的是()

A.利用农业机械将作物秸秆粉碎还田B.长期过量施用化肥、农药和除草剂

C.实行稻田养鱼、养鸭等种养结合模式D.通过以虫治虫、以鸟治虫等防治病虫害

第二部分非选择题(共15分)

注意：在口内填序号或字母，____上填文字。

31.“小偃6号”小麦良种由李振声院士和他所领导的团队所选育，适宜种植于陕西关中地区和黄淮适

宜地区。该品种的生长期较长，需要充足的阳光和水分，在种植过程中需要及时施肥、除草和病虫害

防治，以保证“小偃6号”正常生长和高产。据此回答下列相关问题。

⑴与病毒的结构不同，“小偃6号”小麦是由构成的。

(2)种植“小偃6号”的过程中需定时施肥、及时浇水，这反映了生物的生活需要。

(3)“小偃6号”小麦开花结果，果实掉落会长成一株新的“小偃6号”小麦，这反映了生物具有的

特征。

(4)“小偃6号”小麦植株适宜种植于陕西关中地区，不适宜种植于海南地区，这体现了环境______生物

的生存。

(5)“小偃6号”小麦种子长出的是小麦，而不是水稻，这属于现象；但每一株小麦之间也有差别，

并不是完全相同的，这属于现象。

(6)在种植小麦植株的时候，要帮助去除田间的杂草，杂草和小麦之间属于关系。

32.水蚤生活在淡水中，以细菌、某些单细胞藻类等为食。它们在食源丰富、水温适宜的环境下能快

速繁殖。如图1是显微镜结构示意图，图2是用显微镜观察水蚤时看到的视野。请分析回答问题：

(1)据上文信息分析，水蚤______(选填“是”或“不是”)生物。

(2)出现视野甲的原因可能是。

A.使用了高倍物镜B.正面朝下放置装片C.物镜或光圈没有对准通光孔

(3)从视野乙一丙，需要调节图1中的[]使视野变清晰。

(4)图2视野中的水蚤被放大160倍，此时选用的目镜是16x,物镜的放大倍数是。

据此分析，要在一个视野中观察到完整的水蚤，适合选用(选填“低”或“高”)倍物镜。

(5)观察结束后，小明发现物镜上有水渍，他应该用擦拭。

33.湿地公园内亭台楼舍，水清草净，空气湿润而清新；浅一点的水中还可以看到鱼儿在小心翼翼的

吃着水草；不远处一只野鸭刚捕捉到一条小鱼，正在悠闲享用。每到节假日，这里游人如织，成了本

地市民休闲娱乐的最佳选择。然而有时，我们会看到湖面上漂浮着一些垃圾。请根据资料回答以下问

题。

(1)公园内所有的和环境所形成的统一的整体叫做生态系统。水草等绿色植物通过光合作用制造

有机物，为这个生态系统提供了物质基础，被称为生态系统中的。细菌和真菌作为能够把

动植物遗体分解成无机物，这些物质又能被植物吸收和利用，实现了物质的和能量的流动。

(2)请写出材料里涉及到的一条食物链。若游人留下的垃圾中含有难以分解的重金属物质，那最

终在这条食物链的体内重金属物质浓度最高。

(3)在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，说明生态系统具有一定的

能力。

(4)湿地具有净化水质、蓄洪抗旱的作用，有“”之称。

34.鼠妇经常躲在阴暗潮湿的地方，如花盆、石块的下面。当移开花盆时，花盆下面的鼠妇很快就爬

走了，这是为什么呢？甲、乙、丙、丁四位同学分别利用以下实验装置，探究“非生物因素对鼠妇生活

的影响

黑纸板玻璃板黑纸板玻璃板

,\d\,/,

丙丁

除了实验装置有所差异，四位同学都进行了如下相同的实验操作：

步骤1：在实验装置的中央放入10只生理状况相同的鼠妇，在温度适宜的环境中静置5分钟，分别统

计中线两侧的鼠妇数量，并记录；

步骤2：再按步骤1的方法重复操作5次。

步骤3：求5次实验的平均值。

(1)能够探究出光对鼠妇生活是否有影响的是(选填“甲乙丙丁”)同学。不能探究非生物因素是

否对鼠妇生活有影响是(选填“甲乙丙丁”)同学，理由是o

(2)甲同学的实验变量是,预期的实验结果是。

(3)实验过程中要将步骤1重复操作5次的目的是o做完实验后，你认为他们应该对鼠妇的处理

是。

(4)小明对甲同学的实验装置进行了如下改变：在空铁盒两侧分别放置了等量有机质含量丰富的湿土和

有机质含量极少的湿土，其他条件都相同，实验步骤也相同。小明探究问题是。

参考答案

1.C

【分析】生物具有生物的特征；非生物不具有生物的特征。生物的共同特征有：①生物的生活需要营

养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能

生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

【详解】猎豹、高粱、生石花具有需要营养、能呼吸、能生长和繁殖等生物的特征，属于生物；钟乳

石不能进行呼吸、无遗传变异现象等，不具有生物的特征，不属于生物，故C符合题意，ABD不符合

题意。

故选Co

2.C

【分析】生命现象是指生物具有生长、繁殖、新陈代谢、遗传和变异等特征。花开花谢体现了植物的

生长和繁殖现象；叶落归根可能涉及到植物的新陈代谢等；乌鸦反哺体现了动物的繁殖和哺育后代等

生命现象。

【详解】A.花开花谢体现了植物的生长和繁殖等生命现象，故A错误。

B.叶落归根可能涉及到植物的新陈代谢等生命现象，故B错误。

C.秋去冬来是季节的变化，属于自然现象，没有直接体现生命现象，故C正确。

D.乌鸦反哺体现了动物的繁殖和哺育后代等生命现象，故D错误。

故选C。

3.B

【分析】生物的特征：①除病毒以外，生物一般都是由细胞构成的；②生物能够进行新陈代谢；③生

物能够生长发育；④生物能繁殖后代；⑤生物能对外界的刺激做出反应；⑥生物具有遗传和变异的特

性；⑦生物一般能适应一定的环境，也能影响环境。

【详解】A.生长是指生物体在一定的生活条件下体积和重量逐渐增加、由小到大的过程，发育是指细

胞、组织和器官的分化完善与功能上的成熟，是质的改变，A不符合题意。

B.生物都具有遗传和变异的特性，遗传是指亲子间的相似性；变异是指亲子间及子代个体间的差异,

所以杂交水稻的成功育种体现的生物特征是生物遗传和与变异的特性，B符合题意。

C.生物能对外界刺激作出反应，是指生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应，C不符合题

忌、O

D.生物能排出体内产生的废物，是指生物在生活过程中，体内会不断产生多种废物，并且能将废物排

出体外，D不符合题意。

故选Bo

4.C

【分析】生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，是自然科学的一个门类，研究生物的结构、

功能、发生和发展的规律，以及生物与周围环境的关系等的科学。

【详解】生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。植物、动物、细菌、真菌、病毒，这些形形

色色的生物，以及它们与环境的关系，还有我们人类自己的身体，都是生物学研究的对象，例如：试

管婴儿、转基因技术、新冠肺炎病毒的特点等，而“神舟十三号”的发射不属于生物学的研究范围。

故选C。

5.B

【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等，其中观察是科学探究的一

种基本方法。

【详解】观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等

仪器，或利用照相机、录音机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。科学的观察要有明确的目

的；观察时要全面、细致、实事求是，不能凭个人喜好只观察自己感兴趣的生物，且要及时记录下来；

要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论，故B错误，ACD正确。

故选B。

6.C

【分析】显微镜的结构和功能：显微镜最重要的结构是目镜和物镜，放大物像。遮光器上有光圈，可

以调节光线强弱。转换器上有物镜，可以调换物镜。解答即可。

【详解】显微镜的结构中，其放大作用的是目镜和物镜，目镜和物镜上安装有凸透镜，根据凸透镜成

像的原理，物体反射来的光线经过凸透镜的折射后能形成倒立的放大的物像，显微镜的放大倍数等于

目镜和物镜放大倍数的乘积。放大镜具有放大作用，反光镜能反射光线无放大作用。

【点睛】明确显微镜的结构和功能。

7.A

【分析】科学探究的基本方法：实验法，观察法，调查法，收集和分析资料等。

【详解】A.实验需要设置对照实验，通过改变水的供应情况来观察植物的生长变化。这种方法是通过

实际操作和观察来得出结论的，因此属于实验法，A符合题意。

B.通过查阅已有的文献、资料或数据库来获取信息，属于文献法，B不符合题意。

C.通过收集和分析数据来了解某个群体的特征或情况，属于调查法，C不符合题意。

D.主要是通过观察来收集信息，属于观察法。虽然使用了工具，但本质上还是通过观察来得出结论,

D不符合题意。

故选Ao

8.A

【分析】生物实验室中常用的实验仪器的使用都有一定的操作方法和规则，严格按照基本的操作要领

操作。

【详解】A.酒精灯内有酒精蒸气，还可能混有空气，用嘴吹灭时，会把火吹入灯内，引起灯内酒精与

空气的混合气体爆炸。因此，燃烧着的④酒精灯不允许直接用嘴吹灭，而是用灯帽盖灭，故A错误。

B.①滴瓶体积较小，可用来盛放少量实验试剂，故B正确。

C.②是镶子，可用镶子夹取载玻片、盖玻片等，故C正确。

D.③胶头滴管可以吸取或滴加少量液体。普通胶头滴管用后需清洗，干后再取另一种试液，故D正

确。

故选A„

9.C

【分析】研究光照对金鱼生活影响的实验属于科学探究，科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、

制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。

【详解】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活

经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行

探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究

得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，

还需要对整个探究过程进行反思。即①提出问题、③作出假设、②制订计划、④实施计划、⑥得出结

论、⑤表达和交流，故C正确，ABD错误。

故选Co

10.B

【分析】显微镜由两个凸透镜组成：物镜成倒立、放大的实像，而目镜成正立、放大的虚像，经过两

次放大后，上下左右都颠倒，在显微镜下看到的像是倒像。

【详解】在显微镜下观察到的物像是倒象，实际上物像的上下是颠倒的。右左也是颠倒的。使用显微

镜观察写有正方向“abc”字的玻片时，视野中的物像是上下左右都颠倒，故ACD错误，B正确。

故选Bo

11.B

【分析】探究实验主要是对照实验。对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同，其它量皆相同的

试验。

根据表格中酒精浓度不同，可知变量是酒精浓度。

【详解】A.该实验是探究不同浓度的酒精对水蚤心率影响，因此实验的变量为酒精浓度，A正确。

B.结合题图，实验结果表明，在一定范围内，水蚤心率会随着酒精浓度的增加而减慢，B错误。

C.当酒精的体积分数达到25%时，水蚤会因为酒精浓度过大，神经系统被完全麻醉而导致心跳停止（心

率是0）,引起死亡，C正确。

D.由曲线图的数据可知水蚤心率很容易受到酒精影响，即水蚤心率会随着酒精浓度的增加而降低，结

论是高浓度的酒精溶液对水蚤心率有抑制作用，D正确。

故选B。

12.B

【分析】显微镜观的使用包括取镜和安放、对光、观察、整理。对光是观察前的重要环节，它决定能

否看到物像。

【详解】用显微镜观察标本之前，首先要对光，对光时，先转动转换器，让低倍物镜对准通光孔，选

较大光圈对准通光孔，左眼注视目镜，让较大的光圈对准通光孔，转动反光镜，使光线正好反射到镜

筒内，到达我们的眼睛，直到看清明亮的视野为止。对好光之后，就不能再移动显微镜，如果移动显

微镜，射入的光线角度就会发生改变，导致视野变暗看不清物像，因此ACD错误，B正确。

故选B。

13.A

【分析】生物的生命活动会受到环境因素的影响。睡莲的花朵在白天开放，晚上闭合，主要是受光照

的影响。

【详解】A.阳光对睡莲花朵的开闭有重要影响。在白天，有充足的阳光照射，睡莲会通过一系列生理

反应促使花朵开放，以利于进行光合作用、吸引传粉者等；而晚上没有阳光时，花朵闭合，是为了减

少能量消耗、保护花蕊等结构，故A正确。

B.水主要影响植物的生长、代谢等方面，但不是直接导致睡莲花朵白天开放晚上闭合的主要因素，故

B错误。

C.温度对植物的生长发育、生理活动等有一定影响，但通常不是引起睡莲花朵这种有规律的白天开放

晚上闭合现象的主要原因，故C错误。

D.空气主要为植物提供二氧化碳等进行光合作用和呼吸作用的物质，但不是影响睡莲花朵开闭的主要

因素，故D错误。

故选Ao

14.B

【分析】生物与环境的关系，包涵三个方面：环境影响生物，生物能适应环境，生物也能影响环境。

【详解】判断属于生物与环境的哪种关系的方法是根据影响结果而定。生物适应环境：一般是生物具

有与其环境相适应的形态特征或生活方式，如鸟有翅膀，鱼有鳍，青蛙冬眠等。环境影响生物：指由

于环境改变使生物受到影响，如南方植物种到北方后，水果味道发生改变。生物影响环境：指由于生

物的生活使得环境发生变化，如种树可以产生阴凉环境。森林不仅改善了空气质量，美化了环境，还

增加了降水量，体现了生物影响环境，故ACD错误，B正确。

故选B。

15.C

【分析】栖息地是生物出现在环境中的空间范围与环境条件的总和。栖息地为生物的生存提供的基本

条件是一定的营养物质、阳光、空气、水，还有适宜的温度和一定的生存空间。

【详解】A.仙人掌是一种耐旱植物，其肉质茎可以储存大量水分，叶退化成刺以减少水分蒸发，非常

适应沙漠这种干旱缺水的环境，A不符合题意。

B.鲨鱼是海洋中的顶级捕食者，它们在水中游动迅速，拥有锋利的牙齿和强大的捕猎能力。海洋为鲨

鱼提供了广阔的生活空间和丰富的食物来源，B不符合题意。

C.大熊猫主要栖息在中国的四川、陕西和甘肃省的高山竹林中，以竹子为主要食物。湿地是指天然或

人工形成的沼泽地等带有静止或流动水体的成片浅水区，与大熊猫的栖息地不符，c符合题意。

D.鲫鱼是一种淡水鱼类，广泛分布于各大水系。它们喜欢栖息在水草丛生的浅水区，以植物性食料为

主。淡水湖泊为鲫鱼提供了适宜的生活环境和丰富的食物来源，D不符合题意。

故选C。

16.D

【分析】生物与环境的关系：环境影响生物，生物适应环境，生物影响环境。1.环境影响生物是指

生物的生活受生存空间或生活环境的制约。2.生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或

者形态结构上力求与环境保持一致。3.生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使

得环境有了改观或变化。

【详解】A.大树底下好乘凉是由于植物蒸腾作用过程中，水蒸发吸热使环境温度降低，属于生物影响

环境，A错误。

B.地衣腐蚀岩石形成土壤，改变了岩石性质，属于生物影响环境，B错误。

C.干旱使农作物减产，属于环境影响生物，C错误。

D.变色龙会随环境改变体色，从而更好的伪装自己，有利于生存，属于生物对环境的适应，D正确。

故选D。

17.C

【分析】生物之间的关系包括：种内关系和种间关系，种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关

系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。

【详解】A.捕食关系通常涉及到一个生物（捕食者）以另一个生物（猎物）为食。在这里，海葵并没

有以寄居蟹为食，所以它们之间不是捕食关系，A不符合题意。

B.寄生关系是指一个生物（寄生者）生活在另一个生物（宿主）的体内或体表，并从这种生物体上摄

取养料来维持生活的现象。虽然海葵附着在寄居蟹的螺壳上，但它并没有从寄居蟹身上摄取养料，所

以它们之间不是寄生关系，B不符合题意。

C.共生关系是指两种生物共同生活在一起，彼此都为对方提供某种利益。在这里，海葵为寄居蟹提供

了防御机制，而寄居蟹为海葵提供了移动和觅食的机会。这种关系符合共生的定义，c符合题意。

D.腐生关系是指生物体获得营养的一种方式，凡从动植物尸体或腐烂组织获取有机物维持自身生活的

生物都叫“腐生生物”。海葵并没有从腐烂的组织中获取营养，所以它们之间不是腐生关系，D不符合

题意。

故选Co

18.A

【分析】环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因

素有光、温度、水、空气等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种

和不同种的生物个体。

【详解】A.阳光是植物进行光合作用所必需的，它属于非生物因素，而不是生物因素。因此，阳光不

属于影响水稻生长的生物因素，A符合题意。

B.蝗虫是水稻的害虫，它会以水稻为食，对水稻的生长造成不利影响。因此，蝗虫属于影响水稻生长

的生物因素，B不符合题意。

C.田间劳作的农民会对水稻进行种植、管理、收割等活动，这些活动都会对水稻的生长产生影响。虽

然农民本身不是水稻生长的直接生物因素，但他们的活动构成了水稻生长环境的一部分，可以视为一

种间接的生物因素，c不符合题意。

D.杂草会与水稻竞争光照、水分、养分等资源，对水稻的生长造成不利影响。因此，杂草属于影响水

稻生长的生物因素，D不符合题意。

故选A„

19.D

【分析】L生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物适应环境是指生

物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生

物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活

环境的制约。

2.生物的适应性是指生物体与环境表现相适合的现象。适应性是通过长期的自然选择，需要很长时间

形成的。

【详解】生物必须适应环境才能生存，银杏纷纷落叶，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，还能减

少因进行蒸腾作用的热量散失，避免因温度过低而冻伤甚至冻死，因此银杏冬天落叶，是植物对冬季

干燥、寒冷环境的一种适应；松树的叶细如针，叶的气孔较少，而且气孔深陷表皮下，叶的表面还有

一层蜡质保护，因此蒸腾作用非常弱，可以减少水分以及热量散失，适应冬天寒冷的环境。可见，初

冬时节，街道旁的银杏树纷纷落叶，而桂花树依然葱绿。这种现象体现了银杏和桂花树都适应寒冷的

环境，故ABC错误，D正确。

故选D。

20.B

【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，

生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。

【详解】A.生物生存需要满足一定的条件，如光，水，温度，空气、有机物等，蒸储水不含有营养物

质，而河水含有营养物质，所以用河水做生态瓶更好，故A错误。

B.该生态瓶中具有非生物部分和生物部分，能构成一个生态系统，故B正确。

C.生态瓶适合生物生存的空间有限，并非是生态瓶中生物种类和数量越多，生态瓶维持的时间越长,

故C错误。

D.绿藻、金鱼藻属于生产者，进行光合作用需要光，所以该生态瓶应放在阳光直射的地方，故D错

误。

故选B。

21.B

【分析】由图中曲线可知，空气湿度最大的地点是灌丛，而湿度最小的是裸地，而引起这种差异的原

因则是：在不同的地点，植物的种类和数量是不同的，裸地最少、灌丛最多，植物多蒸腾作用大，空

气湿度就大。

【详解】A.测量空气湿度的仪器是干湿表，正确。

B.裸地没有植物，空气湿度小（早晨、中午、晚上都是最小）；灌木丛植物比草地多，植物的蒸腾作

用较大，而蒸腾作用可以增加空气的湿度，因此灌木丛的空气湿度比草地的大；草地植物比灌木丛的

少、但比裸地的多，植物的蒸腾作用可以增加空气的湿度，因此草地的空气湿度比灌木丛的小比裸地

的大。因此同一时间，空气湿度：灌木丛〉草地〉裸地，错误。

C.为提高数据的可靠性，测量时，重复测几次，取其平均值，正确。

D.对裸地、草坪和灌木丛的空气湿度进行测量时，为不影响测量效果，测量地点周围不能有水田、水

池、池塘、河流和湖泊等，正确。

故选B。

22.B

【分析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环

境，因此生物圈是一个生态系统，而且是地球上最大的生态系统。

【详解】A.生物圈不仅仅包括地球上所有的生物，还包括这些生物生活的环境。生物与环境之间相互

作用、相互影响，共同构成了一个统一的整体，即生物圈，A错误。

B.生物圈为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等基本的生存条件，

使得生物能够在其中生存、繁衍，B正确。

C.生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，C

错误。

D.生物圈是厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，D错误。

故选B。

23.B

【分析】生态系统是指在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。由生物部分和非生物

部分组成，生物部分包括生产者（主要是绿色植物，能通过光合作用制造有机物，一方面供自身，另

一方面也是其他生物的食物来源）、消费者（绝大多数动物，不能自己制造有机物，直接或间接以绿色

植物为食）和分解者（主要是营腐生的细菌和真菌，还包括蚯蚓、蜕螂等腐蚀性动物），非生物部分包

括阳光、空气、土壤、水等。

【详解】A.生产者主要是指绿色植物，它们能够通过光合作用或化能作用，将无机物转化为有机物,

为自身和其他生物提供食物和能量来源，A不符合题意。

B.分解者则是指那些以动植物遗体和动物的排遗物为食的生物，它们能够将有机物分解为无机物，从

而完成物质的循环。题目中提到，塔宾曲霉菌能分解塑料这种难降解的复杂有机物。这明显符合分解

者的特征，即它们能够分解有机物，将其转化为无机物。因此，我们可以确定塔宾曲霉菌在生态系统

中属于分解者，B符合题意。

C.消费者则主要是指各种动物，它们直接或间接地以植物为食，通过摄取植物或其他动物来获取能量

和营养物质，C不符合题意。

D.非生物部分包括阳光、空气、土壤、水等，D不符合题意。

故选B。

24.B

【分析】生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分

和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植

物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。

【详解】A.生态系统的组成成分越复杂，通常其自动调节能力越强。因为更复杂的生态系统有更多的

生物种类和更多的相互作用网络，能够更好地适应环境变化。A错误。

B.动物不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食，随着摄食，食物中的物质和能量也进入动

物体内，因此喜鹊和鲤鱼都是消费者，B正确。

C.在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统，它包括生物部分（生产者、消费者、分

解者）和非生物部分，所以公园中的所有动、植物不能构成了湿地生态系统，C错误。

D.食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，食物链只包括生产者和消费者，不包括

分解者和非生物成分，“藻类一鲤鱼一白鹭”是该生态系统中的一条食物链，D错误。

故选B。

25.A

【分析】在一个食物链中营养级别越高数量越少，图中丙的相对数量最多营养级别最低，属于生产者，

甲次之属于初级消费者，乙再次之，属于次级消费者，丁属于第三级消费者。

【详解】能量沿着食物链流动逐级递减，因此在食物链中营养级越低，相对数量越多；营养级越高，

相对数量越少。图中相对数量从多到少依次是丙、甲、乙、丁，因此四种生物构成的食物链是丙一甲

一乙一丁。生态系统具有一定的自动调节能力，“在一段时间内，若乙的数量增加”，则丁因食物增加

而增加，甲因捕食者乙增加而减少，丙因捕食者甲减少而增加，因此会引起丙、丁的数量增加，甲的

数量下降，A符合题意，B、C、D均不符合题意。

故选A„

26.D

【分析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出

氧气，有机物中储存着来自阳光的能量。

（2）能量是生态系统的动力，是一切生命活动的基础，在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定。

【详解】生态系统是由生物部分和非生物部分两部分。非生物的物质的能量是生物部分中各种生物赖

以生存和发展的基础。生产者通过光合作用将非生物的能量-太阳能、非生物的物质二氧化碳和水合成

有机物并将光能转变为化学能储藏在有机物中。因此，在生态系统中，生产者是一切消费者和分解者

物质和能量的源泉，能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的。所以，在自然界中，生态系统中的

能量最终来源是太阳，故D符合题意，ABC不符合题意。

故选D。

27.D

【分析】在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种

生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力。生物种类越多，

营养结构越复杂，生态系统的自动调节能力越强。

【详解】A.草原生态系统具有一定的生物多样性，包括多种草本植物和动物，能够在一定程度上自我

调节，因此其自我调节能力并非最弱，A错误。

B.虽然荒漠生态系统的生物多样性较低，但其生物和非生物成分经过长期演化，形成了适应干旱环境

的独特机制，具备一定的自我调节能力，B错误。

C.森林生态系统是生物多样性最高的陆地生态系统之一，拥有复杂的食物网和多样的生物种类，具有

很强的自我调节能力，C错误。

D.农田生态系统是人为干预较多的生态系统，通常种植单一作物，生物多样性低，结构简单，依赖人

类管理，因而自我调节能力最弱，D正确。

故选D。

28.D

【分析】不可再生资源是指储量有限，能被用尽的资源，煤、石油、天然气是三大不可再生资源；可

再生资源是指在人类生存周期的时间范围内容易再生的物质。

【详解】不可再生资源是指储量有限，能被用尽的资源，煤、石油、天然气是三大不可再生资源，因

此D煤炭是不可再生资源;可再生资源是指在人类生存周期的时间范围内容易再生的物质，A太阳能、

B风能、C地热能都是可再生资源，故D符合题意，ABC不符合题意。

故选D。

29.A

【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括所有的生态系统，如草原

生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统

等，不同的生态系统有不同的特点。

【详解】A.森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统。森林生态系统中的生物成分以高大的乔木为主，

森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用，有地球之肺之称，A正确。

B.湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，

动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，被称为地球之肾，B错误。

C.草原生态系统，较为干旱，缺乏高大植物，主要以低矮的草原植被为主，C错误。

D.海洋生态系统由海洋和海洋生物构成，海洋中的植物绝大部分是微小的藻类，植物进行光合作用制造的

氧气占地球每年产生氧气的70%,D错误。

故选Ao

30.B

【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温

度等，生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。

(2)可持续发展是指在满足当前需求的同时，不损害未来世代满足其需求的能力，在农业领域，这意

味着要采取能够长期维持土壤肥力，生物多样性和生态系统服务的农业实践。

【详解】A.利用农业机械将作物秸秆粉碎还田有利助于循环利用农业废弃物，增加土壤有机质，改善

土壤结构，减少化肥的使用，有利于农田生态系统的可持续发展，A不符合题意。

B.长期过量施用化肥，农药和除草剂，会导致土壤肥力下降，水源污染，生物多样性减少，破坏生态

平衡，不利于农田生态系统的长期健康和生产力，不利于可持续发展，B符合题意。

C.实行稻田养鱼，养鸭等种养结合模式是通过多样化的农业生产方式，增加了生物多样性，有助于提

高土壤肥力，减少化肥和农药的使用，有利于生态系统的可持续发展，c不符合题意。

D.通过以虫治虫，以鸟治虫等防治病虫害是一种生物防治方法，利用天敌来控制害虫，减少对化学农

药的信息赖，有助于保护生物多样性，维护生态平衡，符合可持续发展的原则，D不符合题意。

故选Bo

31.⑴细胞

(2)营养物质

⑶繁殖

(4)影响

(5)遗传变异

(6)竞争

【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生

的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除

病毒以外，生物都是由细胞构成的。

【详解】(1)除病毒以外，生物都是由细胞构成的。病毒结构简单，由蛋白质的外壳和内部的遗传物

质组成，没有细胞结构。可见，与病毒的结构不同，“小偃6号”小麦是植物，是由细胞构成的。

(2)生物的生活需要营养物质，绿色植物通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物；

动物不能制造有机物，只能从外界获取。种植“小偃6号”的过程中需定时施肥、及时浇水，这反映了

生物的生活需要营养。

(3)生物体在能够由小长大；生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。绿色开花植物的六大器官

包括：营养器官(根、茎、叶)和生殖器官(花、果实、种子)。可见，“小偃6号”小麦开花结果，果

实掉落会长成一株新的“小偃6号”小麦，这反映了生物具有繁殖的特征。

(4)环境中影响生物生活和分布的各种因素称为生态因素，包括生物因素和非生物因素，非生物如阳

光、温度、水等。“小偃6号”小麦植株适宜种植于陕西关中地区，不适宜种植于海南地区，这体现了

环境影响生物的生存。

（5）遗传是指亲代与子代之间的相似性，变异是指亲代与子代之间以及子代个体之间的差异。“小偃6

号，，小麦种子长出的小麦而不是水稻，说明子代保持了与亲代相似的特征，称为遗传现象。而尽管都是

小麦，但每株小麦之间存在差别，产生性状上的差异，这就是变异现象。

（6）田间的杂草和小麦争夺阳光、养料、水分等，说明该两者存在着竞争关系。

32.⑴是

⑵C

（3）⑦细准焦螺旋

（4）10x##10倍低

（5）擦镜纸

【分析】（1）题图1中：①目镜、②转换器、③物镜、④载物台、⑤反光镜、