湖南省2025年中考化学三模试卷含答案

中考化学三模试卷一、单选题：本大题共10小题，共20分。1．下列诗词中不包含化学变化的是（）A．气蒸云梦泽，波撼岳阳城B．粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间C．伐薪烧炭南山中D．落红不是无情物，化作春泥更护花2．如图基本实验操作正确的是()A． B．C． D．3．分类法是化学学习和研究的重要方法之一、下列分类正确的是（）A．常见的碱：烧碱、纯碱、熟石灰B．混合物：石油、空气，冰水共存物C．合成材料：合金、塑料、合成纤维D．干燥剂：浓硫酸、生石灰、氢氧化钠4．近期，我国科学家成功研制出天然气（主要成分为甲烷CH4）在液态锡催化作用下的高效制氢设备，该设备发生反应的微观原理如图所示，下列说法错误的是（）A．甲烷是由碳原子和氢分子构成B．反应前后液态锡的质量和化学性质不变C．该反应为分解反应D．保持甲烷化学性质的最小粒子是甲烷分子5．小林同学对下列符号中数字的含义理解正确的是()A．：个氮原子B．：个氯离子C．：钾元素带一个单位正电荷D．：每个过氧化氢分子中有两个氢元素和两个氧元素6．如图是、、三种物质的溶解度曲线，下列说法不正确的是()A．点的含义是指时，、物质的溶解度相同，都为克B．时，将克物质加入到克水中，充分溶解后，所得溶液的质量是克C．若中含有少量，可用降温结晶的方法提纯D．时，等质量、、三种物质的饱和溶液中溶剂质量由大到小的顺序为7．在一个密闭容器中放入、、、四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如表。对该反应的认识不正确的是()物质反应前质量反应后质量待测A．待测值是B．物质可能是该反应的催化剂C．反应中和变化的质量比为：D．该反应是分解反应8．下列除杂、鉴别能达到相应目的的是()选项物质括号内为杂质操作方法主要实验操作

点燃，可除去2CO+O22CO2

和的鉴别取样，分别加入水溶解温度无变化的是，温度降低的是

加入过量的，过滤

稀加入，至不再产生气泡，过滤

A．A B．B C．C D．D9．小明查阅资料后得知，甲烷可还原氧化铜，他用如图所示装置进行实验。反应的化学方程式为。则下列说法正确的是()A．的化学式为B．反应中化合价发生改变的元素只有C．试管中液体变浑浊D．实验过程中先点燃酒精灯再通入甲烷10．为了消除对大气的污染，工业上通常利用还原的方法实现无害化处理，现有和的混合气体，可用相同状况下的恰好使其完全转化为，则混合气体中和体积之比为()A．： B．： C．： D．：二、简答题：本大题共2小题，共10分。11．如表是某地市场上销售的一种“加碘盐”包装上的文字说明。请根据下表，结合学过的化学知识，回答下列问题。配料表精制海盐，碘酸钾含碘量贮藏方法密封、避光、防湖食用方法烹调时，待食品熟后加入碘盐（1）碘是人和动物体内合成____填字母序号，下同的原料。A．性激素 B．甲状腺激素 C．胰岛素 D．生长激素（2）成年人体内缺碘易产生的病症是____。A．甲状腺功能亢进 B．地方性呆小症C．侏儒症 D．地方性甲状腺肿大（3）碘酸钾属于____。A．酸 B．碱 C．盐 D．氧化物（4）根据含碘盐的食用方法，试大胆推测碘酸钾的化学性质：碘酸钾在受热时。12．为解决能源与环境问题，有学者提出如图所示的含碳物质转化的技术路线。（1）“可燃冰”中甲烷完全燃烧的化学方程式为。（2）反应中，参加反应的和生成的的分子数目之比为。（3）我国学者开发促进反应的一种新型催化剂，催化过程微观示意图如右上。该过程的中间产物填化学式、氧和氢进一步作用生成甲醇和水。（4）该技术路线有利用于实现____填标号。A．碳循环利用 B．减少碳排放 C．减少白色污染三、探究题：本大题共3小题，共15分。13．化学与生活紧密相连，请运用化学知识回答以下问题。（1）油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，其原因是文字说明。（2）镁条在氧气中燃烧化学方程式表示。（3）实验室里加热纯净物制取氧气化学方程式表示。（4）向硫酸铵中加熟石灰粉末研磨化学方程式表示。（5）氮氧化物等气体破坏人类生存的环境。汽车尾气净化装置里装有某种催化剂，气体在催化剂表面吸附与解吸作用的机理如图所示。尾气净化装置中发生总反应的化学方程式为：。14．化学是一门以实验为基础的科学。（1）写出带有标号的仪器名称：。（2）为探究石蜡在纯氧中燃烧，需要制取一瓶氧气，若选择用双氧水制取氧气，反应的化学方程式为。（3）实验室可用、装置制取甲烷气体，不能得到的结论是填序号。制取甲烷的药品是固体甲烷在水中的溶解能力小甲烷不与水反应甲烷密度小于空气（4）某化学课外小组的同学收集了在实验室制取后的残留废液，想探究废液中溶质的成分，请我们共同参与探究并回答下列问题：【提出问题】废液中的溶质是什么物质？【作出猜想】甲同学认为废液中的溶质只有。你认为还可能含有的溶质是化学式。（5）【查阅资料】溶液呈中性。【进行实验】甲同学取少量溶液和废液分别加入支试管中，向其中分别滴加无色酚酞溶液作对比实验，结果两试管中溶液均无色，于是甲同学认为自己的猜想是正确的。你认为甲同学的实验填“能”或“不能”证明他的猜想，理由是。如果要证明你的猜想是正确的，你选择的试剂是，实验中可能观察到的现象是。（6）【拓展与应用】若实验证明你的猜想是正确的，想要处理废液只得到溶液，应向废液中加入过量的，反应完全后过滤。通过以上探究，你认为实验室的废液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是。15．化学实验老师整理药品时，拿出一瓶久置的氢氧化钙粉末，他让小刘和小赵对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究。（1）提出问题：这瓶氢氧化钙是否已经生成碳酸钙而变质？进行猜想：：氢氧化钙全部变为碳酸钙：氢氧化钙部分变为碳酸钙：氢氧化钙没有变质设计实验方案，进行实验：下表是小刘和小赵对猜想进行实验探究的过程示例：实验步骤实验现象实验结论取样，加适量水，搅拌，过滤①取少量滤液于试管中，滴入酚酞溶液②取少量滤渣于试管中，加入盐酸①滤液不变色②有气泡产生氢氧化钙全部变为碳酸钙请你另选择一种猜想参与探究，完成下表。实验步骤实验现象实验结论取样，加适量水，搅拌，过滤①取少量滤液于试管中，滴入酚酞溶液②取少量滤渣于试管中，加入盐酸（2）原理与用途：①氢氧化钙俗称，农业上一般采用氢氧化钙改良填“酸”或“碱”性土壤。②氢氧化钙变质是由于与空气中的发生了反应，反应的化学方程式是，因此氢氧化钙应保存。四、计算题：本大题共1小题，共5分。16．石灰石样品的主要成分是已知其他杂质不与盐酸反应课外小组同学将盐酸分次加入到该石灰石样品中，得到如下部分数据如下：次数第次第次第次第次第次加入盐酸的质量剩余固体的质量请计算：（1）石灰石样品中杂质的质量为；（2）所加盐酸的溶质质量分数．

答案1．【答案】A2．【答案】D3．【答案】D4．【答案】A5．【答案】B6．【答案】D7．【答案】D8．【答案】D9．【答案】C10．【答案】A11．【答案】（1）B（2）D（3）C（4）易分解12．【答案】（1）（2）：（3）CO（4）A；B13．【答案】（1）隔绝空气或氧气（2）（3）（4）（5）14．【答案】（1）锥形瓶（2）（3）（4）（5）不能；和的溶液均不能使无色酚酞溶液变色；紫色石蕊溶液；溶液变红（6）碳酸钙；腐蚀金属管道15．【答案】（1）滤液变为红色；无气泡产生或无现象；氢氧化钙部分变为碳酸钙