2025年粤教沪科版必修一物理上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教沪科版必修一物理上册阶段测试试卷806考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、设物体运动的加速度为a，速度为v，位移为x，物体在t=0时刻开始运动，则下列选项中表示物体做单向直线运动的是（）A.B.C.D.2、如图所示，20块相同的木块并排在一起固定在水平地面上，子弹以初速度正对木块射入，当子弹穿过第20块木块后速度恰好变为0，子弹从进入第一块到速度为零所用时间为若将子弹视为质点，已知子弹在各木块中运动的加速度都相同。则下列判断正确的是（）

A.子弹穿过前10块木块所用的时间是B.子弹穿过前15块木块所用的时间大于C.子弹穿过前10块木块时速度变为D.子弹穿过前15块木块时速度变为3、如图所示，质量为2kg的物体A静止在竖直的轻弹簧上面。质量为3kg的物体B用轻质细线悬挂，A、B接触但无挤压。某时刻将细线剪断，则细线剪断瞬间，B对A的压力大小为（g＝10m/s2）

A.12NB.22NC.25ND.30N4、如图所示，质量为m的小球（可视为质点）放在光滑水平面上，在竖直线MN的左方受到水平恒力F1作用，在MN的右方除受F1外还受到与F1在同一直线上的水平恒力F2作用．现小球由A点静止开始运动，小球运动的v-t图象如右图所示．由图可知，下列说法正确的是（）

A.F2的大小为B.小球在MN的右方加速度大小为C.小球在MN右方运动的时间段为D.小球在这段时间内的最大位移为5、在水平地面上有两个彼此接触的物体A和B，它们的质量分别为m1和m2，与地面间的动摩擦因数均为μ，若用水平推力F作用于物体A，使A、B一起向前运动；如图所示．则两物体间的相互作用力为()

A.B.C.D.6、如图所示；光滑水平地面上放有截面为四分之一圆周的柱状物体A，A与墙面之间放一光滑的圆柱形物体B，对A施加一水平向左的力F，整个装置保持静止．若将A的位置向左移动稍许，整个装置仍保持平衡，则（）

A.A对B的作用力增大B.地面对A的支持力增大C.墙对B的作用力减小D.推力F逐渐增大评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)7、如图所示，甲、乙两物体质量分别为3kg、4kg，叠放在水平桌面上．已知甲、乙间的动摩擦因数为0.6，物体乙与水平桌面间的动摩擦因数为0.5．重力加速度g=10m/s2．水平拉力F作用在乙上；两物体一起向右做匀速直线运动．如果F突然变为零，且甲；乙仍保持相对静止，则（）

A.甲受水平向左的摩擦力B.甲受到水平方向、大小为18N的力C.乙的加速度向右D.甲的加速度大小为5m/s28、有两个物体都做加速度恒定的变速直线运动，则以下说法中正确的是（）A.经过相同的时间，速度变化大的物体，它的加速度一定大B.若初速度相同，则末速度大的物体加速度一定大C.若加速度相同，初速度大的物体，其末速度一定大D.在相同的时间内，加速度大的物体，其速度变化必然大9、如图所示，物体甲、乙质量分别为m甲=4kg和m乙=10kg，不计滑轮与绳间摩擦、绳的重力，若整个系统静止，g取10m/s2。则（）

A.地面对乙的摩擦力的大小f=20NB.乙对地面压力的大小FN=60NC.乙对地面压力的大小FN=20（5-）ND.绳中的拉力大小F=100N10、如图所示，将一小球以10m/s的初速度在某高台边沿竖直上抛，不计空气阻力，取抛出点为原点，向上为坐标轴正方向，g取10m/s2；则3s内小球运动的（）

A.路程为25mB.位移为-15mC.速度改变量为30m/sD.平均速度为5m/s11、如图甲所示,一人用由零逐渐增大的水平力F推静止于水平地面上质量为10kg的木箱,木箱所受的摩擦力f与F的关系如图乙所示,g取10m/s2,下列说法正确的是()

A.木箱所受的最大静摩擦力fm=21NB.木箱所受的最大静摩擦力fm=20NC.木箱与地面间的动摩擦因数μ=0.21D.木箱与地面间的动摩擦因数μ=0.212、如图所示，两个质量均为m的物体分别挂在支架上的B点（如图甲所示）和跨过滑轮的轻绳BC上（如图乙所示），图甲中轻杆AB可绕A点转动，图乙中水平轻杆一端A插在墙壁内，已知θ＝30°，则图甲中轻杆AB受到绳子的作用力F1和图乙中滑轮受到绳子的作用力F2分别为（）

A.F1＝mg，方向不沿杆的方向B.F1＝mg，方向沿杆的方向C.F2＝mg，方向不沿杆的方向D.F2＝mg，方向沿杆的方向13、如图所示；两质量相等的物块A；B通过一轻质弹簧连接，B足够长、放置在水平面上，所有接触面均光滑．弹簧开始时处于原长，运动过程中始终处在弹性限度内．在物块A上施加一个水平恒力F，在A、B从静止开始运动到第一次速度相等的过程中（）

A.当B的加速度相等时，B的速度差最大B.当B的加速度相等时，A的速度最大C.当B的速度相等时，弹簧最长D.当B的速度相等时，B的加速度相等评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)14、如图所示，在粗糙水平面上有两个完全相同的木块A、B，在水平推力F的作用下运动，若以B为研究对象，则B受________个力作用，若以A、B整体为研究对象，则整体受________个力作用；A对B的作用力大小________B对A的作用力大小（填“大于”、“等于”或“小于”）。15、如图所示是一个物体向东运动的速度-时间图像。由图可知在0~10s内物体的加速度大小是________，方向________，物体做______运动；在10~40s内物体的加速度为__________，物体做________运动；在40~60s内物体的加速度大小是________，方向________，物体做________运动。

16、如图所示，若物体运动到A点，此时它的位置坐标xA=___________，若它运动到B点，此时它的位置坐标xb=____________，物体从A运动到B的位移的大小为_______________。

17、一个作直线运动的质点，其v-t图像如图所示，则0~2s内的加速度a1=______，2~3s内的加速度a2=_______，在t=3s前后速度方向______(填“相同”或“相反”)，加速度方向______(填“相同”或“相反”)，质点在前4秒内的位移是_______，前4秒内的路程是_______。

18、如图所示，长为5m的细绳两端分别系于竖立在地面上相距为4m的两杆的顶端A、B。绳上挂一个光滑的轻质挂钩，其下连着一个重为12N的物体。平衡时绳中的张力TA=______N，TB=______N。

19、如右图所示，游标卡尺的读数为__mm。

评卷人得分四、作图题(共3题，共15分)20、重10N的木块浮在水面上，在图中作出木块所受到的水对它的浮力的图示和其重力的示意图。21、一个铁球在空中飞行，所受重力为120N，试画出重力的图示和示意图，并说明施力物体和受力物体。22、画出图中物体所受的弹力示意图．

评卷人得分五、实验题(共4题，共16分)23、某同学用气垫导轨做探究加速度与力关系的实验。装置如图所示。该同学在气垫导轨上安装了两个光电门：光电门1、光电门2，在滑块上固定了一个遮光条，用绕过气垫导轨左端的定滑轮的细线一端连接在滑块上，另一端与力传感器相连（力传感器可测得细线上的拉力大小），力传感器下方悬挂钩码。滑块与遮光条的总质量为M。

(1)关于实验的要点，下列说法正确的是_______。

A．将气垫导轨的右端适当垫高；以平衡摩擦力。

B．调节定滑轮的高度；使连接滑块的细线与气垫导轨平行。

C．钩码的质量必须远小于滑块与遮光条的总质量。

D．两光电门间的距离应适当大些。

(2)按实验要求调节好装置，接通气源，让滑块从光电门1右侧气垫导轨上某一位置由静止释放。与两光电门相连的光电计时器，记录遮光条通过光电门1、2的挡光的时间分别为t1、t2，若测得遮光条的宽度为d，要计算滑块运动的加速度，还需要测量的物理量是_____________（写出物理量的名称），若该物理量用x表示，则由测得的物理量求得滑块的加速度a=________________（用测得的物理量表示）；

(3)保持两光电门的位置不变，多次改变悬挂钩码质量，每次让滑块从光电门1右侧的气垫导轨上由静止释放。记录每次力传感器的读数F及遮光条通过光电门1、2的遮光时间t1、t2，求出每次并记为A，作出A—F图像，如果图像是一条过原点的斜的直线，且图像的斜率为___________，表明加速度与合外力成正比。24、某同学探究弹簧弹力和弹簧伸长的关系．实验装置如图所示，刻度尺（最小刻度为毫米）的刻度线与弹簧上端对齐．实验中，通过改变弹簧下端所悬挂钩码的质量，改变弹簧弹力，并记录下此时弹簧长度，进而求得弹簧的劲度系数．

（1）如图是在弹簧下端悬挂质量为钩码时实验装置的示意图，此时弹簧的实际长度为_____．

（2）若已知弹簧原长为则根据此次测量的数据，求得弹簧的劲度系数__________．（取计算结果保留位有效数字）25、在“验证力的平行四边形定则”的实验中，将画有坐标轴的白纸贴在水平木板上，如图所示。将橡皮筋的一端Q固定在y轴上的B点（图中未画出），另一端P位于y轴上的A点；此时橡皮筋处于原长。

（1）用一只弹簧测力计将橡皮筋的P端沿着y轴拉至坐标原点O，此时由测力计读出拉力用5mm长度的线段表示1N的力，以O点为作用点，画出F的图示（已画好）。

（2）撤去（1）中的拉力，橡皮筋P端回到A点。现使用两个测力计同时拉橡皮筋，仍然将P端拉至O点，这样做的目的是___________。用笔在白纸上沿两个测力计拉力的方向分别标记a、b两点，分别将其与O点连接，表示拉力的方向。由测力计的示数读出

（3）同样用5mm长度的线段表示1N的力，以O点为作用点，在答题卡上画出力的图示，然后按平行四边形定则画出的合力___________。

（4）测得的大小为___________N。与拉力F的大小及方向的偏差均在实验允许的误差范围内，则该实验验证了力的平行四边形定则。26、一个同学做验证力的平行四边形定则的实验器材为：方木板；白纸、大头针一盒、橡皮筋一盒、刻度尺、铅笔。实验步骤如下：

A．用几枚大头针将白纸固定在方木板上；

B．挑选三根相同的橡皮筋；将其中一端连接在一起，用刻度尺分别测量三根橡皮筋原长时的长度；

C．在白纸上适当距离固定三枚大头针A、B、C，将三根橡皮筋另一端分别套在A、B、C上，如图所示，用刻度尺分别测量橡皮筋长度OA、OB、OC；计算并记录每根橡皮筋长度的变化量；

D．去掉橡皮筋，选取适当标度，在白纸上根据OA、OB、OC的方向和____作出三力的图示，然后以沿OB、OC方向的力为邻边作平行四边形，作出对角线，并用刻度尺测量对角线长度，比较对角线长度、方向与沿OA方向的橡皮筋的长度变化量；方向的关系。

(1)D步骤中应填写__________________；

(2)以上实验步骤中有一处存在疏漏，请指出来并改正：__________________；

(3)下列有关实验的说法不正确的是__________。

A．实验前应将任意两根橡皮筋一端套在一起对拉；选择伸长量相同的橡皮筋做实验。

B．应调整大头针A、B、C位置多次实验，使三根橡皮筋的结点O位置保持不变。

C．实验中用橡皮筋长度的变化量表示弹力大小。

D．实验中应使橡皮筋与白纸平行参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【分析】

【详解】

A．由位移时间图像可知；物体的位移随时间先增大后减小，1s后反向运动，2s末到达初始位置，A错误；

B．由速度时间图像可知；物体前2s内沿正方向运动，2~4s沿负方向运动，运动方向改变，B错误；

C．由C中图像可知：物体在前2s内做匀加速运动；2~4s内做匀减速运动，4s末速度减为0，然后重复前面的过程，是单向直线运动，C正确；

D．由D中图像可知：物体在第1s内做匀加速运动；第2s内做匀减速运动，2s末速度减为0，第3s内沿负方向运动，不是单向直线运动，D错误。

故选C。2、D【分析】【详解】

A．子弹做匀减速运动穿过第20块木板后速度变为0，运用逆向思维法，子弹反向做初速度为零的匀加速直线运动，设每块木板的厚度为s，则有

当n=20时，有

子弹穿过前10块木块后n=10，则有

所以有

因此子弹穿过前10块木块所用的时间是故A错误；

B．穿过前15块木板，即n=5，有5s=at52

联立解得t5=t

所以子弹穿过前15块木块所用的时间为：t-t=t，故B错误；

C．子弹穿过第20块木板，由速度-位移公式得ｖ02=2a•20s

设子弹穿过前10块木块时速度为v1，由速度-位移公式得ｖ12=2a•10s

联立解得v1=v0

故C错误；

D．子弹穿过前15块木块时速度为v2，由速度-位移公式得ｖ22=2a•（20-15）s

联立解得v2=v0

故D正确。

故选D。3、A【分析】【详解】

剪断细线前，A、B间无压力，对A受力分析，受重力和弹簧的弹力，根据平衡条件有：N

剪断细线的瞬间，对整体分析，根据牛顿第二定律有：

代入数据得整体加速度为：m/s2

隔离对B分析，根据牛顿第二定律有：

代入数据解得：N；故A正确，BCD错误。

故选A．4、B【分析】【分析】

由图可知，前内，物体做匀加速直线运动，内，物体先向右匀减速后反向向左匀加速，后向左匀减速，根据图象的斜率求加速度，由牛顿第二定律求的大小．根据图象与时间轴所围的面积求位移．

【详解】

在MN左边，即内，只有产生加速度，所以所以小球在MN的右方加速度大小等于至这段图象的斜率大小，为或在MN右边，由和的合力提供加速度，根据牛顿第二定律得把和的数据代入上式，可解得A错误B正确；根据图象分析可知，小球在这段时间内是在MN右边运动的，所以小球在MN右方运动的时间为C错误；根据图象的“面积”等于位移，时间轴上下的面积是对称的，故小球在t=0到t=t4这段时间位移为0，单方向最大位移为D错误．5、D【分析】【详解】

试题分析：以整体为研究对象；由牛顿第二定律求出加速度，然后以m为研究对象，由牛顿第二定律求出二者间的作用力．

以整体组成的系统为研究对象，由牛顿第二定律得系统的加速度以为研究对象，由牛顿第二定律得联立解得D正确．6、C【分析】隔离小球B，对其受力分析，如图所示，当A的位置向左移动少许后，A对B的弹力与竖直方向的夹角减小，故越来越小，墙壁对B球的弹力也在减小；A错误C正确；

将两者看做一个整体，整体的受力分析图如图所示，则地面对A的支持力大小等于两者的重力，恒定不变，而外力F大小等于墙壁对B的支持力，因为N减小，所以F减小，故BD错误．二、多选题(共7题，共14分)7、A:D【分析】【分析】

撤去拉力后；先对整体受力分析，求解出加速度；然后对甲受力分析，求解出甲与乙之间的静摩擦力．

【详解】

CD．对整体受力分析，受重力、支持力和向左的滑动摩擦力，根据牛顿第二定律，有：

解得：=5m/s2；水平向左，C错误，D正确；

AB．再对甲受力分析，受重力、支持力和向左的静摩擦力，根据牛顿第二定律，有3kg×5m/s2=15N

A正确；B错误。

故选AD。

【点睛】

本题关键是先对整体受力分析求解加速度，再对甲受力分析求解静摩擦力，作用静摩擦力的方向判断要结合加速度的方向判断（合力方向）．8、A:D【分析】【分析】

【详解】

AD．根据

可知相同的时间内；速度变化大，加速度一定大；加速度大，速度变化一定大，A；D正确；

BC．根据

知加速度与三个因素有关；初速度相同，末速度大时，由于时间不确定，加速度不一定大；加速度相同，初速度大时，由于时间不确定，末速度也不一定大，故BC错误。

故选AD。9、A:C【分析】【详解】

D．甲处于平衡状态，受力分析可知，绳子上的拉力：

故D错误；

ABC．对乙受力分析如图所示：

乙静止；平衡态，则有：

水平方向：

竖直方向：

联立解得：

则地面对乙的摩擦力为根据牛顿第三定律知：乙对地面压力的大小

故AC正确；B错误；

故选AC。10、A:B【分析】【详解】

AB．取向上为正方向，小球上升的最大高度为

3s内小球的位移为

3s内小球通过的路程为

AB正确；

C．3s内小球速度变化量为

C错误；

D．根据平均速度公式，有

D错误。

故选AB。11、A:D【分析】【分析】

【详解】

由图乙知木箱受的最大静摩擦力为fm=21N；故A正确，B错误；当木箱运动后受的是滑动摩擦力，大小为f=μmg=20N，解得μ=0.2，故C错误，D正确；故选AD．

【点睛】

对物体正确受力分析，知道什么时候的摩擦力是静摩擦力，滑动摩擦力与拉力无关是正确解题的关键．12、B:C【分析】【分析】

【详解】

AB．甲图中，结点B受BC绳子的拉力FT、竖直绳的拉力FT′和AB杆的支持力F1，而FT′＝mg

根据平衡条件有F1＝mg

故A错误；B正确。

CD．乙图中，绳子对滑轮的作用力应是两股绳的合力F2；如图所示：

其中FT＝mg

故F2＝mg

故C正确；D错误。

故选BC。13、A:C【分析】【分析】

本题的考点是板块问题。

【详解】

对A、B在水平方向受力分析如图，F1为弹簧的拉力；

当加速度大小相同为a时，对A有F-F1=ma，对B有F1=ma，得F1＝0.5F；

在整个过程中A的合力（加速度）一直减小；而B的合力（加速度）一直增大；

在达到共同加速度之前A的合力（加速度）一直大于B的合力（加速度）；之后A的合力（加速度）一直小于B的合力（加速度）．

两物体运动的v-t图象如图所示，tl时刻，两物体加速度相等，斜率相同，速度差最大，t2时刻两物体的速度相等；A速度达到最大值；

两实线之间围成的面积有最大值即两物体的相对位移最大；此时弹簧被拉到最长。

故选：AC

【点睛】

本题的关键是要画出A、B的速度时间图像进行求解。三、填空题(共6题，共12分)14、略

【分析】【分析】

【详解】

[1]对B受力分析可知；B受到重力；地面支持力、A对B的弹力和地面的摩擦力，总共4个力；

[2]以A；B整体为研究对象；受力分析知，受到重力、地面支持力、外力F和地面的摩擦力，总共4个力；

[3]根据牛顿第三定理可知，A对B的作用力大小等于B对A的作用力大小，它们是作用力和反作用力的关系。【解析】44等于15、略

【分析】【分析】

【详解】

[1]由题图可知，在0~10s内，物体做加速直线运动，加速度

[2]方向向东。

[3]物体做匀加速直线运动。

[4]在10~40s内，a2＝0。

[5]物体做匀速直线运动。

[6]在40~60s内，加速度大小

[7]方向向西。

[8]物体做匀减速直线运动。【解析】3m/s2向东匀加速直线0匀速直线1.5m/s2向西匀减速直线16、略

【分析】【分析】

【详解】

[1]若物体运动到A点，此时它的位置坐标xA=-2m

[2]若它运动到B点，此时它的位置坐标xB=3m

[3]物体从A运动到B的位移的大小为3m-(-2m)=5m。【解析】①.-2m②.3m③.5m17、略

【分析】【详解】

[1]v-t图像中斜率代表加速度，则0～2s内质点的加速度为

[2]2～3s内质点的加速度为

[3][4]t=3s时速度为零，之前速度为正，之后速度为负，在t=3s前后速度方向相反；因为斜率没有改变；所以加速度方向相同。

[5]质点图线与横轴围成的面积即为质点位移，所以质点0～3s内的位移为

质点3s～4s内的位移为

质点在前4秒内的位移是

[6]前4秒内的路程为【解析】2m/s2-4m/s2相反相同4m8m18、略

【分析】【详解】

[1][2]设两杆间的距离为s，细绳的总长度为L，挂钩右侧长度为L1，左侧长度为L2，由题有s=4m，L=5m由几何知识得

得

受力分析如图，根据平衡条件

解得

由于同一根绳子所以

【解析】10N10N19、略

【分析】【详解】

[1]游标卡尺的主尺读数为54mm，游标尺上第4个刻度和主尺上的刻度对齐，所以游标尺读数为4×0.1mm=0.4mm，所以最终读数为：54mm+0.4mm=54.4mm。【解析】54.4四、作图题(共3题，共15分)20、略

【分析】【详解】

木块受重力和浮力作用；根据二力平衡得浮力的方向竖直向上，浮力的图示和重力的示意图分别如图甲；乙所示；

【解析】21、略

【分析】【详解】

①选定标度(用一条线段表示30N的力)

②从作用点沿力的方向画一条线段；根据选定的标度和力的大小按比例确定线段的长度，该力需要四段线段表示，并在线段上加刻度。

③在线段的一端加箭头表示力的方向；箭头或箭尾表示力的作用点，线段所在的直线叫做力的作用线。

重力的施力物体是地球；受力物体是铁球。

注意：不能用不同标度画同一物体所受的不同的力。选择标度应根据力的大小合理设计。一般情况下，线段应取段；不宜太多，太多了图不清晰；也不可太少，不能少于2段。

【点睛】

力的示意图：不需要画出力的标度，只用一条带箭头的线段表示出力的大小和方向的图。注意力的图示与力的示意图不同，力的图示要求严格，而力的示意图着重于力的方向，不要求作出标度。【解析】重力的施力物体是地球，受力物体是铁球。22、