2025年华东师大版六年级数学上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华东师大版六年级数学上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、480÷80=6，480扩大10倍，80也扩大了10倍，商是（）A.扩大100倍B.缩小100倍C.不变2、周长相等的正方形和圆，他们的面积相比较，（）A.正方形大B.圆大C.一样大3、下面的4个比中，可以和和组成比例的是（）A.15：3B.0.8：0.2C.65：5D.2.7：1.84、2x+8.1=18.1是（）A.方程B.是等式不是方程C.不是方程是等式5、95□620000≈10亿，□里可以填（）A.5以上的一个数B.0和任何一位数C.5以下的一位数D.任何一个数评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)6、一个停车场上共有自行车和三轮车12辆，共有30个轮子，自行车有____辆，三轮车有____辆．

A、8辆B、4辆C、6辆．7、有一堆球垒成三棱台的形式，最上一层是由15个球组成的三角形图案，共有7层，问这堆球共有____个．8、41×32表示____个____连加，也可以表示____的____倍．9、读出下面的数．

地球表面积大约为510000000平方千米．____

一家银行去年储蓄额达到1064000000元．____

杭州湾跨海大桥总投资超过3600000000元．____．10、一块木板的长是1.8米，宽是0.45米，长和宽的最简比是____，比值是____．11、下面是2013年晨光小学近视学生人数统计表．年级。

性别。

人数一年级二年级三年级四年级五年级六年级男生3256710女生13361012（1）____年级近视的人数最多，有____人；____年级近视的人数最少，有____人．

（2）晨光小学近视的学生一共有多少人？

（3）你从上表中还得到了哪些信息？12、12：____==9÷____=．13、甲乙两地相距150千米，一辆汽车行完全程要3小时，平均每小时行驶全程的____，平均每行驶1千米用____小时．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)14、700245728这个数中的两个7表示的意义一样．____．（判断对错）15、长方形、正方形、等腰梯形、正三角形都是轴对称图形，它们一共10条对称轴．____．16、一条直线长30000米．____（判断对错）17、可以化成有限小数．____．（判断对错）18、一条领带长150%米．____．（判断对错）评卷人得分四、操作题(共4题，共36分)19、根据下面的描述；在图中标出各场所的位置．

（1）新华书店在学校北偏东30°方向1500米处．

（2）少年宫在学校西偏北45°方向1000米处．

（3）博物馆在学校南偏东40°方向2000米处．20、如图的长方形代表“1”，请在这个图中表示出“1××”．

21、画一个周长是18.84厘米的圆，同时在这个圆里画一个圆心角是60度的扇形．22、按要求作图．

（1）将图形A向右平移6格得到图形B．

（2）将图形A绕点O顺时针旋转90°得到图形C．

（3）将图形A各边按2：1放大得到图形D．评卷人得分五、多选题(共4题，共28分)23、下面的三组数中，第（）组中的数都是素数．A.2、7和51B.3、5和9C.11、13、61D.23、29、9724、把下面各种形状的硬纸板通过折叠，能围成一个正方体的是（）A.B.C.D.25、两个同样的正方体拼成一个新长方体，体积不变，表面积（）A.减少了B.增加了C.也不变26、计量水、油等液体的体积一般要用（）作单位．A.千克B.千米C.毫升D.升评卷人得分六、综合题(共1题，共4分)27、王先生开了两个商店，下面是两店近几年的营业额统计图．

（1）从图中看出，甲店营业额呈____趋势，乙店营业额呈____趋势．

（2）2007年甲店营业额比乙店多____万元，多____%．

（3）2012年甲店营业额比乙店少____万元，少____%．

（4）王先生计划关闭一间店，转做其他生意，你认为关闭哪间？为什么？参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】【分析】在除法算式中，被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变；据此解答即可．【解析】【解答】解：根据商不变的性质可知；

480÷80=6；480扩大10倍，80也扩大了10倍，商不变，还是6．

故选：C．2、B【分析】【分析】因为在周长相等的所有图形中圆的面积最大，所以一个圆和一个正方形的周长相等，圆的面积最大．【解析】【解答】解：在周长相等的所有图形中圆的面积最大；

所以；周长相等的正方形和圆，他们的面积相比较，圆的面积大．

故选：B．3、D【分析】【分析】比例是指表示两个比相等的式子，因此可以用求比值的方法，先求出：的比值，进而求出每一个选项中比的比值，再根据比值相等，就能组成比例，比值不相等，就不能组成比例得解．【解析】【解答】解：：=

A、15：3=5，因为5；所以不能组成比例。

B、0.8：0.2=4，因为4；所以不能组成比例。

C、65：5=13，13；所以不能组成比例。

D、2.7：1.8=，因为=；所以能组成比例．

故选：D．4、A【分析】【分析】根据方程的意义，含有未知数的等式叫做方程；以此解答．【解析】【解答】解：2x+8.1=18.1；既含有未知数又是等式具备了方程的条件，因此是方程；

故选：A．5、B【分析】【分析】95□620000≈10亿，显然是用“五入”法求出的近似数，所以□里可以填0、1、2、3、4、5、6、7、8、9．【解析】【解答】解：根据分析知：95□620000≈10亿；□里可以填0；1、2、3、4、5、6、7、8、9．

故选：B．二、填空题(共8题，共16分)6、略

【分析】【分析】假设全是三轮车，则一共有轮子3×12=36个，这比已知的30个轮子多出了36-30=6个，因为1辆三轮车比1辆自行车多3-2=1个轮子，由此即可求出自行车有6辆，12-6=6，所以三轮车有6辆．【解析】【解答】解：假设全是三轮车；则自行车有：

（3×12-30）÷（3-2）

=6÷1

=6（辆）

则三轮车有12-6=6（辆）

答：自行车有6辆；三轮车有6辆；

故答案为：6，6．7、略

【分析】【分析】一堆球垒成三棱台的形式，最上一层是由15个球组成的三角形图案，1+2+3+4+5=15个，共有7层，则第6层有1+2+3+4+5+6=21个，则第5层有1+2+3+4+5+6+7=28个，则第4层有1+2+3+4+5+6+7+8=36个，则第3层有1+2+3+4+5+6+7+8+9=45个，则第2层有1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=55个，则第1层有1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11=66个，然后求和，即可得解．【解析】【解答】解：得这堆球共有：15+21+28+36+45+55+66=166（个）

答：这堆球共有166个．

故答案为：166．8、略

【分析】【分析】依据整数乘法意义：求几个相同加数和的简便运算，以及求一个数是另一个数的几倍是多少，即可解答．【解析】【解答】解：41×32表示32个41连加；也可以表示41的32倍．

故答案为：32，41，41，32．9、略

【分析】【分析】根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出各数．【解析】【解答】解：510000000读作：五十一亿；

1064000000读作：十亿六千四百万；

3600000000读作：三十六亿．

故答案为：五十一亿，十亿六千四百万，三十六亿．10、略

【分析】【分析】先写成长和宽的比，再根据比的基本性质作答，即比的前项和后项都乘（除以）相同的数（0除外），比值不变；用比的前项除以后项求出比值．【解析】【解答】解：1.8米：0.45米；

=1.8：0.45；

=（1.8÷0.45）：（0.45÷0.45）；

=4：1；

1.8米：0.45米；

=1.8：0.45；

=1.8÷0.45；

=4；

故答案为：4：1，4．11、六22一4【分析】【分析】（1）把各年级近视的男女生人数相加后；再比较即可；

（2）把六个年级的近视的人数相加即可求出该校的近视的总人数；

（3）我发现：随着年级的增加，近视的人数也越来越多，所以建议同学们在平时的生活、学习中要注意用眼卫生，保护好眼睛．【解析】【解答】解：（1）一年级：3+1=4（人）

二年级：2+3=5（人）

三年级：5+3=8（人）

四年级：6+6=12（人）

五年级：7+10=17（人）

六年级：10+12=22（人）

因为22＞17＞12＞8＞5＞4；所以六年级近视的人数最多，有22人；一年级近视的人数最少，有4人；

（2）4+5+8+12+17+22=68（人）

答：晨光小学近视的学生一共有68人；

（3）我发现：年级越高近视的学生越多（答案不唯一）．

故答案为：六，22，一，4．12、略

【分析】【分析】根据分数的基本性质的分子、分母都乘5就是；根据比与分数的关系=3：7，再根据比的基本性质的前、后项都乘4就是12：28；根据分数与除法的关系=3÷7，再根据商不变的性质被除数、除数都乘3就是9÷21．【解析】【解答】解：12：28==9÷21=．

故答案为：28，21，15．13、略

【分析】【分析】把两地间的距离看作单位“1”，依据速度=路程÷时间，以及平均每行驶1千米需要的时间=总时间÷行驶的路程即可解答．【解析】【解答】解：1÷3=

答：平均每小时行驶全程的．

3÷150=（小时）

答：平均每行驶1千米用小时。

故答案为：，．三、判断题(共5题，共10分)14、×【分析】【分析】首先搞清这个数字在整数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位；据此判断．【解析】【解答】解：700245728这个数中亿位上的7；表示7个亿，百位上的7，表示，7个百，所以两个“7”的意义不同；

故答案为：×．15、√【分析】【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿一条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形进行判断．【解析】【解答】解：根据轴对称图形的意义可知：长方形；正方形、等腰梯形、正三角形很显然都是轴对称图形；

且长方形有2条对称轴；正方形有4条对称轴，等腰梯形有1条对称轴，正三角形由3条对称轴；

共有2+4+1+3=10条对称轴；

故答案为：√．16、×【分析】【分析】根据“直线没有端点，无限长”进行分析，进行判断即可．【解析】【解答】解：因为直线无限长；所以一条直线长30000米，说法错误；

故答案为：×．17、√【分析】【分析】首先把化简成最简分数，再根据一个最简分数，如果分母中除了2与5以外，不能含有其它的质因数，这个分数就能化成有限小数；如果分母中含有2与5以外的质因数，这个分数就不能化成有限小数．【解析】【解答】解：，的分母中只含有质因数2；所以能化成有限小数．

故答案为：√．18、×【分析】【分析】百分数是“表示一个数是另一个数百分之几的数．”它只能表示两数之间的倍数关系，不能表示某一具体数量，所以，一条领带长150%米的表示方法是错误的．【解析】【解答】解：根据百分数的意义可知；百分数不能表示某一具体数量；

所以；一条领带长150%米的表示方法是错误的．

故答案为：×．四、操作题(共4题，共36分)19、解：如图：

（1）因为图上距离1厘米表示实际距离500米；

而新华书店和学校的实际距离是1500米；

所以新华书店和学校的图上距离为：

1500÷500=3（厘米）

于是标注新华书店的位置如下图所示．

（2）因为图上距离1厘米表示实际距离500米；

而少年宫和学校的实际距离是1000米；

所以少年宫和学校的图上距离为：

1000÷500=2（厘米）

于是标注少年宫的位置如下图所示．

（3）因为图上距离1厘米表示实际距离500米；

而博物馆和学校的实际距离是2000米；

所以博物馆和学校的图上距离为：

2000÷500=4（厘米）

于是标注博物馆的位置如下图所示．【分析】

（1）因为图上距离1厘米表示实际距离500米；而新华书店和学校间的实际距离是1500米，于是可以求出学校和新华书店的图上距离，再据“新华书店在学校北偏东30°方向上”即可在图上标出新华书店的位置．

（2）根据比例尺及实际距离；先求出少年宫和学校之间的图上距离：1000÷500=2（厘米）；然后利用图上确定方向的方法，根据“少年宫在学校西偏北45°方向”，标出少年宫在图上的位置．

（3）根据比例尺及实际距离；先求出博物馆和学校之间的图上距离：2000÷500=4（厘米）；然后利用图上确定方向的方法，根据“博物馆在学校南偏东40°方向”，标出博物馆在图上的位置．

此题主要考查依据方向（角度）和距离判定物体位置的方法以及线段比例尺的意义．【解析】解：如图：

（1）因为图上距离1厘米表示实际距离500米；

而新华书店和学校的实际距离是1500米；

所以新华书店和学校的图上距离为：

1500÷500=3（厘米）

于是标注新华书店的位置如下图所示．

（2）因为图上距离1厘米表示实际距离500米；

而少年宫和学校的实际距离是1000米；

所以少年宫和学校的图上距离为：

1000÷500=2（厘米）

于是标注少年宫的位置如下图所示．

（3）因为图上距离1厘米表示实际距离500米；

而博物馆和学校的实际距离是2000米；

所以博物馆和学校的图上距离为：

2000÷500=4（厘米）

于是标注博物馆的位置如下图所示．20、解：1××=

图中红色部分即为所求．【分析】

先把长方形平均分成4份，其中的1份就是它的再把这1份平均分成2份，其中的一份就是的也就是大长方形的由此解答即可．

本题先根据分数的意义表示出分数，再根据分数乘法的意义求解．【解析】解：1××=

图中红色部分即为所求．21、解：18.84÷3.14÷2=3（厘米）

先画出圆；再画一个圆心角为60°，半径为3厘米的扇形（下图绿色部分）：

【分析】

周长是18.84厘米的圆；则半径是18.84÷3.14÷2=3厘米，先确定一点O为圆心，然后再以O为圆心，以半径为3厘米（圆规两脚间的距离为3厘米）画圆即可；然后在圆内画一圆心角为60°的扇形即可．

此题是考查画圆及扇形，属于知识和基本功．画圆时根据“圆心定位置，半径定大小”即可画出符合要求的圆，画扇形的二要素是半径和圆心角的度数．【解析】解：18.84÷3.14÷2=3（厘米）

先画出圆；再画一个圆心角为60°，半径为3厘米的扇形（下图绿色部分）：

22、解：（1）将图形A向右平移6格得到图形B．

（2）将图形A绕点O顺时针旋转90°得到图形C．

（3）将图形A各边按2：1放大得到图形D．

【分析】

（1）根据平移的特征；把图形A的各顶点分别向右平移6格，依次连结即可得到向右平移6格后的图形B．

（2）根据旋转的特征；图形A绕点O顺时针旋转90°，点O的位置不动，其余各部分均绕此点按相同方向旋转相同的度数即可画出旋转后的图形C．

（3）这是一个两直角边都是3格的直角三角形；根据图形放大与缩小的意义，把这个图形的两直角边均放大到原来的2倍所得到的图形就是原图形按2：1放大后的图形D．

此题是考查作平移后的图形、作旋转一它度数后的图形、图形的放大或缩小．【解析】解：（1）将图形A向右平移6格得到图形B．

（2）将图形A绕点O顺时针旋转90°得到图形C．

（3）将图形A各边按2：1放大得到图形D．

五、多选题(共4题，共28分)23、CD【分析】【分析】根据质数、合数的意义，一个自然数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数；一个自然数，如果除了1和题倍数还有别的因数，这样的数叫做合数．据此解答．【解析】【解答】解：A组中51是合数；

B组中9都是合数；

C：11；13，61都是质数；

D：23；29、97都是质数；

故选：C、D．24、BC【分析】【分析】根据正方体展开图的11种特征，选项A、选项D不属于正方体展开图，不能折成正方体；选项B属于正方体展开图的“1-4-1”型，选项C