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文档简介

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2025年湘师大新版选修历史下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共5题,共10分)1、日本大化改新实现社会制度变革的经济基础是A.奴隶制土地国有制B.封建制土地国有制C.封建土地私有制D.氏族土地所有制2、下图是世界遗产之一;因为它见证了奴隶贸易的罪恶,也是最具代表性的建筑。它是。

A.奴隶堡B.奴隶市场C.达喀尔海港D.利物浦3、“新中国成立70周年大型成就展”中写到:“1999年12月;中国发放第一张社会保障卡。全国逐步推行社会保障卡制度,人民群众从此可以享受到更加便捷高效安全的社会保障服务。截止到2018年底,社会保障持卡人数达到12.27亿人。”社会保障制度逐步完善的条件有。

①综合国力提升②信息技术推广③法制建设进步④城乡差别消失A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4、“一条鞭法”把各州县的田赋、徭役以及其他杂征总为一条,合并征收银两,按亩折算缴纳。据此可知,“一条鞭法”的实施()A.解除农民的劳役负担,稳定了农业生产B.简化赋税征收手续,杜绝地方官员贪腐C.农民彻底获得自由,促进了手工业发展D.赋役改为征收银两,农民遭受商人盘剥5、下文节选自南方各省代表联合会于1912年1月2日修正通过的《中华民国临时政府组织大纲》第一章“临时大总统”;其中对临时大总统的规定反映出革命党人。

A.达成三权分立共识B.因人设法的政治取向C.对民主政治的追求D.结束了君主专制统治评卷人得分二、材料分析题(共5题,共10分)6、材料一纵观穆罕默德·阿里的一生;应该说他是埃及近代史上一位杰出人物,他比其前辈确实提供了不少新的东西,建立了许多功勋,因此马克思赞誉他为“唯一能用真正的头脑代替讲究的头巾的人”。历史学家普遍认为“穆罕默德·阿里是19世纪的伟大统治者之一”,是“近代埃及的奠基者”。

材料二“应向西方寻找发展的钥匙”“真正的独立需要有一支能够抵抗西方入侵的现代化军队;而现代化军队需要建立起现代化工业,以提供必要的军事装备”。

(1)为什么说穆罕默德·阿里是“近代埃及的奠基者”?

(2)从材料二中可以看出穆罕默德·阿里在治国方面有什么有益思想值得今天借鉴,他的思想有什么局限性?7、(10分)。A.[历史上重大改革回眸]俄国农奴制改革改变了俄国的发展轨迹。阅读下列材料:

材料一。

克里米亚战败后,俄国社会掀起了全国性的自我反思浪潮。萨马林认为,农奴制度已经过时,变成了累赘,极大地削弱了俄罗斯社会劳动生产率,人民劳动生产率的主要推动力被削弱,因为劳动生产率与劳动者自由直接有关。卡维林在《关于俄罗斯农民解放的呈文》中指出,农奴制度阻碍了商品经济和农业生产的发展,导致不仅地主和农民,而且同样也使国家出现经济危机。农奴不完全的和平起义逐渐具有越来越大的规模,是一种不祥之兆。他提出三个原则:使农奴摆脱对主人的依附地位;使农民享有属于自己的财产和土地;应该给地主补偿。材料二。

农奴制改革后,农村的变化是巨大而深刻的。农村中各种类型的经济已经与资本主义市场存在各种各样的关系,购买和出售土地、劳动工具、生产出的产品,成为覆盖农村的现象;农民大量外出打工,规模远远超过过去。这一经济领域的改革,形成了“链式反应”,引发了俄国在政治、军事等方面的改革,成为俄罗斯历史的转折点。——以上均摘编自李桂英《亚历山大二世1861年农民改革研究》完成下列要求:

(1)据材料一;分析当时社会对农奴制危害的认识。结合所学知识,指出材料一中“三个原则”在农奴制改革中的体现。(5分)

(2)据材料二,概括农奴制改革对农村的影响。结合所学知识,分析“链式反应”的具体表现。(5分)B.[中外历史人物评说]秦始皇是中国历史上第一位皇帝;对历史影响深远。阅读下列材料:

材料。

公元前221年,秦“并海内,兼诸侯,南面称帝”,天下归于一统。但战国时期七国“诸侯制法,各殊其俗”的风俗状况并未改变。秦始皇在进行政治、经济等改革的同时,注重“匡饬异俗”,试图重建社会文化新秩序。他多次巡行天下,所到之处,往往刻石纪功。石刻文字中有不少关于整饬风俗的内容,如《会稽石刻》满篇都是儒家贞节伦常的说教,主张以儒家倡导的礼教来去除旧俗,整饬社会。在日常行政中,他推行严刑峻法,以立法形式纠肃民风、清除恶俗。通过上述努力,秦始皇“匡饬异俗”,改变了一些陋风恶俗,取得了不小的成效。——摘编自党超《“匡饬异俗”:秦始皇重建社会文化新秩序的举措及其影响》完成下列要求:

(1)据材料一并结合所学知识;说明秦国能够统一六国的原因。(4分)

(2)据材料二并结合所学知识,指出秦始皇“匡饬异俗”的措施,并分析其特点。(6分)C.[探索历史的奥秘]三星堆遗址被誉为20世纪人类最伟大的考古发现之一。阅读下列材料:

材料一。

三星堆文明是由复杂多样的文化因素造成的,其中本土特有的文化传统、信仰观念和社会结构,则是神权古国的主体和根基。三星堆先民具有一种极其普遍而神圣的“眼睛崇拜”观念,是三星堆文明最显著的特征之一。祭祀坑出土的“青铜神树”表现出的丰富文化内涵,为我们展示了三星堆时期以“万物有灵观”为核心的原始宗教自然崇拜面貌。三星堆古国是依靠经常进行祭祀活动,维护着国家和民族的凝聚力和向心力,成为以祭祀中心为特征的神权国家的。材料二。

三星堆神权古国为突显奇异的观念而营造的大量神器祭器,已大大超过了国家的承受能力,过度的人力物力集中和财富消耗,必然导致经济的崩溃和社会的冲突。这种全靠宗教狂热信仰观念维持的神权古国,越来越经不起社会的发展动荡和新思想、新事物的冲击,最终被十二桥文化取代。——以上材料均摘编自赵殿增《三星堆神权古国研究》完成下列要求:

(1)据材料一;概括三星堆神权古国的基本特征。(6分)

(2)根据材料二并结合所学,指出作者对三星堆古国消失原因的认识。(4分)D.[世界文化遗产荟萃]阅读下列材料:材料。

罗马帝国分裂后;欧洲出现了以西方教廷为主流的纵向的巴西利卡式教堂和以东方教廷为主流的穹顶集中式教堂,随后演变为成熟的拉丁十字式和希腊十字式。文艺复兴时期,圣彼得大教堂在重建过程中最先选中伯拉孟特的方案——希腊十字式,伯拉孟特的方案使得整个建筑极其雄伟,但是对于功能的考虑较为欠缺。拉斐尔继续建造时,迎合教皇的想法,将设计改为了拉丁十字。米开朗琪罗接手项目后,放弃了拉丁十字的形制,并极大简化了伯拉孟特的集中式的形制。

——摘编自胡启力、聂志勇《浅谈集中式穹顶教堂和纵向式巴西利卡教堂形式》完成下列要求:

(1)据材料;指出拉丁十字式和希腊十字式建筑风格分歧的来源。(2分)

(2)据材料并结合所学知识;分析圣彼得大教堂穹顶的技术难题是什么?最终是如何解决的?(4分)

(3)结合所学知识,说明圣彼得大教堂修建过程中两种风格交替与融合的本质。(4分)8、阅读材料;回答问题。

材料随着改革开放和社会环境的变化,传统的社会保障体制越来越不能适应新的形势和变化。从1994年开始,社会保障制度开始了改革。医疗制度改革的重点,是改革公费、劳保医疗制度,建立市县一级的个人医疗账户与大病社会保险基金相结合的医疗保险制度。城镇职工养老保险制度改革的基本思路,是从现收现支制转变为预筹积累制,养老保险费用按职工工资的一定比例由用人单位和个人同时缴纳,汇入个人账户,个体劳动者参加养老保险费用全部由个人缴纳。失业保险主要是扩大失业保险范围,改革失业保险金的计发办法,逐步建立包括国有、集体、私营及外商投资企业中方职工在内的统一失业保险制度。与此同时,为保证城市贫困人口的生活,国家制定了最低生活保障标准。通过改革,与社会主义市场经济体制相适应的新的社会保障体制的基本框架已经初步确立。——摘编自郭大钧主编<中国当代史》(1)根据材料并结合所学知识;概括我国社会保障制度改革的主要内容。

(2)根据材料并结合所学知识,说明我国社会保障制度改革的特点。9、阅读材料,完成下列要求。材料湖南近代教育改革在民国建立后拉开帷幕。湖南军政府先后设立学务司、教育科,裁撤清末各县劝学所,县署内设第三科掌管全县教育事务。学务司颁布了《湖南暂定学制大纲》,将全省教育系统分为保育、普通教育、专门教育、实业教育、师范教育、女子教育湖南近代教育改革在民国建立后拉开帷幕。湖南军政府先后设立学务司、教育科,裁撤清末各县劝学所,县署内设第三科掌管全县教育事务。学务司颁布了《湖南暂定学制大纲》,将全省教育系统分为保育、普通教育、专门教育、实业教育、师范教育、女子教育6大类。各级学校取消读经讲经课,代之以民主自由;课程设置注重学生的德、智、体、美全面发展;教学上开始摆脱填鸭式的传统方法,重视并实行多元互补的现代教学方法,注重提高学生的自主能力。湖南各级教育获得了前所未有的进步,高等教育、中等教育、初等教育、留学教育均在全国占有重要地位。

(1)根据材料;归纳民国初年湖南教育改革的主要内容。

(2)根据材料并结合所学知识,分析民国时期湖南教育改革的影响。——摘编自罗慧《民国初年湖南教育改革的历程与现实意义》10、【历史-近代社会的民主思想与实践】

下列是两侧反映中国共产党不同时期民主建设的材料。阅读材料;回答问题。

材料一凡居住边区境内之人民;年满十八岁者,无阶级;职业、男女、宗教、民族、财产与文化程度之区别,经选举委员会登记,均有选举权与被选举权。

材料二历年征战未离鞍;赢得边区老少安。耕者有田风俗美,人民专政地天宽。实行民主真行宪,只见公仆不见官。陕北齐声歌解放,丰衣足食万家欢。

(1)材料一;材料二分别反映了哪一时期的“边区”民主建设?说明理由。

(2)概括说明两个时期的“边区”民主建设在当时发挥了怎样的作用。评卷人得分三、论述题(共8题,共16分)11、有史料记载:彼得一世改革时;如果要留胡须就得出钱买留须权,富商溜须每年征税100,官吏每年征税80,农民进城和出城每次征一文,许多保守的贵族和农民反对剪胡须,但由于“胡须税”重,只好把胡须剃掉了。

结合这段材料评说彼得一世改革12、特定历史时期脍炙人口的口号;往往有较强的感染力,含有强烈的时代气息。下表为20世纪80年代红遍全国的口号。阅读下列材料,回答问题。

材料。口号。

注释。

团结起来;振兴中华。

1981年北大学生提出;推广到全国。

学好数理化;走遍天下都不怕。

20世纪70年代末出现;在全国范围内民间口口相传。

摸着石头过河。

陈云在1980年中央工作会议上提出;得到邓小平的赞同,成为全国范围的媒体用语及民间口语。

让一部分人先富起来。

1978年9月邓小平在天津视察时提出;全国广为流传,城市;农村墙上标语中出现率极高。

不管黑猫白猫;捉到老鼠就是好猫。

1962年邓小平提出;20世纪80年代在新闻报道,街谈巷议中时常出现,流传大江南北。

科学技术是第一生产力。

1978年邓小平在全国科学大会上提出;在科研部门;学校、厂矿等单位广为流传。

解放思想;实事求是。

1978年12月邓小平在中共中央工作会议上的讲话中提出;成为全国普通民众新时代的政治指南。

时间就是金钱;效率就是生命。

出现在1980年深圳蛇口港建设工地;后获得邓小平的首肯。20世纪80年代全国建筑工地;大型工程现场不可或缺。

(1)根据材料;从“时代与口号”关系的角度,对以上口号红遍中国的现象作出解释。

(2)假如你生活在1898年的中国,请你从自己的立场出发提出一句具有时代气息的口号,并对口号的影响力做出评估,简要说明评估的依据。13、阅读材料;回答问题。

1927年,上海街头悄然增加了一种饮料“蝌啃蝌蜡(可口可乐)".名字还不是这种饮料最古怪的地方,它棕褐色的液体、甜中带苦的味道,以及打开瓶子后充盈的气体,让不少人感觉到既好奇又有趣1949年,随着美国大使馆撤离,可口可乐也撤出了中国大陆市场。自此之后的30年内,大陆市场上再没出现过这种喝起来有点像中药的饮料。随着改革开放的春风吹起,可口可乐又重返中国大地根据材料并结合中国近现代史的所学知识,从可口可乐在中国发展的阶段指出它所反映的中国近现代重大历史现象,概述并评价该历史现象。(要求:①明确所选阶段;②指出该阶段对应的历史现象;③全面准确的评价这一历史现象)14、阅读材料;完成下列要求。

材料一从中外历史来看;任何成功的改革或变革总是首先在观念层面进行更新和转换,通过宣传新思想;新理念、新理论,更新人们的观念,解放人们的思想,并在社会各阶层取得广泛共识,才有可能使改革顺利进行并取得成功。

——《改革开放40年成功的“中国密码”》材料二党的十八大报告在提出全面建成小康社会目标新要求的同时;也对深化重要领域改革开放提出了目标,作出了部署。深刻领会这些要求,在重要领域和关键环节的改革上迈出实质性步伐,对于破除一切妨碍科学发展的思想观念和体制机制弊端,不断促进生产关系与生产力;上层建筑与经济基础相适应,为全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化建设提供强大动力和体制保障至关重要。

——新华社《深化重要领域改革开放》试根据材料二并结合中国改革开放的有关史实论证材料一的观点(要求:观点明确、史论结合,言之成理)。15、阅读材料,完成下列要求。材料

提取材料中的信息,结合所学知识,从建筑和政治关系的角度自拟论题,并进行中英比较说明。(要求:论题明确,说明充分,史论结合,表述清晰。)16、阅读材料;完成下列要求。

材料虽然19世纪是个政治上疾风骤雨的时代,但并非所有的政治变革都能被冠以“革命”之类的词汇。不过我们依然可以说这是一个“革命的时代”。究其原因,在这将近一个世纪的时间里,有比以往任何时候都多的政治动荡,并且都以激进和暴力为特征。不过这些革命有很多都失败了,还有很多偏离了人们起初的设想。除此之外,如果我们变通地理解革命这个词,把那些政治集团快速或者基础性的反常的更替也算进去的话,我们就能发现这个时代有许多非暴力性的政治变革达到了革命性的结果。——摘编自罗伯茨《欧洲史》材料反映了作者对19世纪世界历史的认识,对此围绕“政治变革”拟定一个论题,并结合19世纪中外历史予以阐述(要求:主题明确,持论有据,论证充分,表述清晰。)17、阅读材料,完成下列要求。材料要讲一代的制度,必先精熟一代的人事。任何一项制度,决不是孤立存在的。某一制度之创立,决不是凭空忽然地创立,它必有渊源,早在此项制度创立之先,已有此项制度之前身,渐渐地在创立。某一制度之消失,也决不是无端忽然地消失了,它必有流变,早在此项制度消失之前,已有此项制度的后影,渐渐地在变质。任何一制度之创立,必然有其外在的需要,必然有其内在的用意。我们讨论一项制度,固然应该重视其时代性,同时又该重视其地域性。推扩而言,我们该重视其国别性。说到历史的特殊性,则必牵连深入到全部文化史。政治只是全部文化中一项目,我们若不深切认识到某一国家某一民族全部历史之文化意义,我们很难孤立抽出其政治一项目来讨论其意义与效用。——摘编自钱穆《中国历代政治得失》

评析材料中的观点(任意一点或整体),得出结论。(要求:结论不能重复材料中观点,持论有据,论证充分,表述清晰)评卷人得分四、简答题(共2题,共14分)18、自1789年以来,法国人民为争取共和制历经反复斗争,请查阅相关资料,弄清楚法国人民曾几次建立了共和国?历史上分别称做什么?19、近代社会的民主思想与实践。

材料一。

各项参政员候选人推出后报告中国国民党中央执行委员会。国民参政会参政员资格审议会置委员九人,其人选由中国国民党中央执行委员会指定。

国民参政会有听取政府施政报告暨向政府提出询问案之权。

——《国民参政会组织条例》(1938年4月)

材料二。

毛泽东等人发表对国民参政会的意见称:“虽然在其产生的方法上;在其职权的规定上,国民参政会还不是尽如人意的全权的人民代表机关;但是,并不因此而失掉国民参政会在今天的作用与意义共产党人除继续努力于促进普选的;全权的人民代表机关在将来能以建立外,将以最积极、最热忱、最诚挚的态度去参加国民参政会的工作。”

——摘编自《新华日报》1938年7月5日。

(1)根据材料一;二;概括指出国共两党在国民参政会问题上的不同主张。

(2)根据材料一、二并结合所学知识,说明国民参政会的历史作用。参考答案一、选择题(共5题,共10分)1、B【分析】【详解】

日本大化改新之前是奴隶社会,改革之后进入封建社会,可见,大化改新实现社会制度变革的经济基础是封建制土地国有制,B正确;A属于奴隶社会土地制度;C属于土地私有制;D是原始社会土地制度。2、A【分析】【分析】

【详解】

根据所学可知题中图片为世界遗产之一——戈雷岛上的奴隶堡,它见证了奴隶贸易的罪恶,也是最具代表性的建筑。故选A;BCD不符合题意,排除。3、A【分析】【详解】

结合所学可知,新中国社会保障制度逐步完善主要利益于我国综合国力的提升,信息技术推广和法制建设进步,故A项正确。4、D【分析】【详解】

根据材料“一条鞭法”把各州县的田赋、徭役以及其他杂征总为一条,征收银两,按亩折算缴纳,解除了无地农民的劳役负担,简化了征收手续,使地方官员难于贪腐,农民获得了较大的人身自由,而征收银两使农民在缴税的时候要集中向商人兑换白银,而商人借此抬高银价,D项正确;其他的选项都不符合题意,排除A、B、C项。故选D项。5、C【分析】【分析】

【详解】

根据《中华民国临时政府组织大纲》中对临时大总统的规定“满投票总数三分之二以上者为当选”“得参议院同意”等信息可知;革命党人对临时大总统的权力进行制约,体现了追求民主政治,故C项正确;材料信息无法体现三权分立,也无法体现革命党人的共识,排除A项;材料中的规定无法体现因人设法,排除B项;辛亥革命结束了君主专制统治,并非《中华民国临时政府组织大纲》结束了君主专制统治,排除D项。故选C项。

【点睛】二、材料分析题(共5题,共10分)6、略

【分析】【分析】

【详解】

(1)从政治;经济、文化和军事等方面回答改革的内容。

(2)借鉴:根据材料二“应向西方寻找发展的钥匙”“现代化军队”从主动向西方学习,对外开放;实现民族独立的前提是建立强大的现代化军队,而军队现代化的关键在于建立强大的现代化工业来分析说明。局限:根据所学可知阿里的改革在于没有革除落后的封建制度。【解析】(1)穆罕默德·阿里在政治体制上仿效欧美;为埃及的政治近代化奠定基础;在土地改革中打击和清除了阻碍埃及社会发展的马木路克;宗教长老阶层的势力,废除了落后的包税制;在工业上重点建立军事工业,同时发展民用工业,引用西方先进技术,推动了埃及的工业化进程;在文化方面建立新式学校,派遣留学生出国学习,推动了埃及教育的近代化;在军事方面废除雇佣兵制,实行征兵制,有利于军事的近代化。

(2)借鉴:主动向西方学习;对外开放;实现民族独立的前提是建立强大的现代化军队,而军队现代化的关键在于建立强大的现代化工业。

局限性:没有认识到实现国家强大和独立的根本在于革除落后的封建制度。7、略

【分析】【分析】

【详解】

A.本题主要考查1861年俄国农奴制改革。第(1)问;第一小问,从材料一中“极大地削弱了俄罗斯社会劳动生产率”“阻碍了商品经济和农业生产的发展”“农奴不完全的和平起义逐渐具有越来越大的规模”分析。第二小问,根据农奴制改革的内容作答。第(2)问,第一小问,根据材料二“农村中各种类型的经济已经与资本主义市场存在各种各样的关系”“农民大量外出打工”概括。第二小问,根据所学知识中农奴制改革的影响分析。

B.本题考查秦始皇。第(1)问;根据所学知识分析即可。第(2)问,第一小问,结合材料“刻石纪功”“以立法形式纠肃民风;清除恶俗”概括;第二小问,根据材料“主张以儒家倡导的礼教来去除旧俗,整饬社会”“严刑峻法”并结合所学进行分析。

C.第(1)问;根据材料一中的“眼睛崇拜”“万物有灵观”“经常进行祭祀活动”概括即可。第(2)问,由材料二中“过度的人力物力集中和财富消耗”“全靠宗教狂热信仰观念维持”“越来越经不起社会的发展动荡和新思想;新事物的冲击”分析。

D.本题考查文艺复兴时期的建筑成就。第(1)问,从“西方教廷”与“东方教廷”得出来源是宗教的分裂。第(2)问,根据所学知识回答。第(3)问,结合当时的时代背景对本质进行分析。【解析】A.(1)认识:农奴制限制人民自由,削弱社会劳动生产率;阻碍经济发展,导致经济危机出现;激化社会矛盾,引发人民起义。(3分)体现:农奴获得人身自由,享有公民权利;农民可以赎买份地。(2分)(2)影响:推动了农业生产各要素的商品化;促进农村人口的流动。(2分)表现:政治上建立地方自治机构,改革司法制度;军事上实行义务兵役制,建立西式军事管理体系;教育上鼓励社会和个人办学,扩大大学的自主权。(3分)B.(1)原因:顺应时代潮流;商鞅变法后,秦国国力大增;秦始皇的个人才能;远交近攻的军事战略;重视人才的任用。(4分,任答4点即可)(2)措施:巡游刻石,宣传风俗;以立法形式移风易俗。(4分)特点:儒法并用。(2分)C.(1)特征:普遍具有“眼睛崇拜”观念;树立了万物有灵的世界观;坚持祭祀至上原则。(6分)(2)认识:社会动荡的影响;新思想、新事物的严重冲击;过分依靠宗教;过度消耗资源。(4分)D.(1)来源:宗教的分裂。(2分)(2)难题:跨度过大又没有立柱支撑。(2分)解决:设计两块半圆形的壳形结构;用辐条状的肋进行加固。(2分)(3)本质:文艺复兴人文主义者与天主教会势力的斗争。(4分)8、略

【分析】【详解】

(1)结合材料“医疗制度改革的重点;是改革公费;劳保医疗制度,建立市县一级的个人医疗账户与大病社会保险基金相结合的医疗保险制度”“城镇职工养老保险制度改革的基本思路,是从现收现支制转变为预筹积累制,养老保险费用按职工工资的一定比例由用人单位和个人同时缴纳,汇入个人账户,个体劳动者参加养老保险费用全部由个人缴纳”“失业保险主要是扩大失业保险范围,改革失业保险金的计发办法,逐步建立包括国有、集体、私营及外商投资企业中方职工在内的统一失业保险制度”“为保证城市贫困人口的生活,国家制定了最低生活保障标准”等进行作答。

(2)根据材料“社会保障制度开始了改革。医疗制度改革城镇职工养老保险制度改革失业保险制定了最低生活保障标准”可知全方位开展,涉及医疗、养老、失业救助和低保等方面,发展迅速,建立起国家、企业、个人责任共担的社会保障体系;根据材料“通过改革,与社会主义市场经济体制相适应的新的社会保障体制的基本框架已经初步确立。”可知与改革开放和社会环境相适应。【解析】(1)主要内容:医疗制度改革;建立市个人医疗账户与大病社会保险基金相结合的医疗保险制度;城镇职工养老保险制度改革,从现收现支制转变为预筹积累制;失业保险改革,主要是扩大失业保险范围;制定最低生活保障标准。

(2)全方位开展,涉及医疗、养老、失业救助和低保等方面;发展迅速,建立起国家、企业、个人责任共担的社会保障体系;社会保障管理体制完备;与改革开放和社会环境相适应。9、略

【分析】(1)

主要内容:根据材料中“先后设立学务司;教育科;裁撤清末各县劝学所,县署内设第三科掌管全县教育事务”可知,改革教育行政体制;根据材料中“学务司颁布了《湖南暂定学制大纲》,将全省教育系统分为保育、普通教育、专门教育、实业教育、师范教育、女子教育6大类。”可知,改革教育分类(学制);根据材料中“各级学校取消读经讲经课,代之以民主自由;课程设置注重学生的德、智、体、美全面发展;教学上开始摆脱填鸭式的传统方法,重视并实行多元互补的现代教学方法,注重提高学生的自主能力”可知,革新教育内容;改进教学方法。

(2)

影响:根据材料中“课程设置注重学生的德、智、体、美全面发展”、“重视并实行多元互补的现代教学方法,注重提高学生的自主能力”等信息可知,发展新式教育,培养了一批新式人才;根据材料中“各级学校取消读经讲经课,代之以民主自由”及所学知识可知,通过学校教育,推动民主自由思想的传播,为近代革命活动提供了推力;根据材料中“湖南各级教育获得了前所未有的进步,高等教育、中等教育、初等教育、留学教育均在全国占有重要地位。”可知,推动湖南教育的发展,提升了湖南在全国的地位;结合所学知识可知,民国时期湖南的教育改革有利于社会经济发展和进步;为新中国的教育改革打下了基础。【解析】(1)改革教育行政体制;改革教育分类(学制);革新教育内容;改进教学方法。

(2)培养了一批新式人才;有利于民国社会经济发展和进步;为近代革命活动提供了推力;提升了湖南在全国的地位;为新中国的教育改革打下了基础。10、略

【分析】【详解】

试题分析:(1)材料一注意关键词“无阶级之区别”;这种情况只有在抗日民族统一战线建立的情况下才能出现,可以判断是抗日时期,当时为了团结各阶层一致抗日,各个阶级都享有平等的选举权和被选举权。材料二注意关键词“耕者有田”,实行这种制度的是解放时期,当时阶级矛盾成为主要矛盾,中国共产党在解放区开展土地改革。

(2)第一小问可以从对抗日战争的作用的角度进行论述;如巩固了抗日民族统一战线,调动了各阶级;阶层抗日的积极性;第二小问则从对解放战争作用的角度来论述,如打击了封建地主阶级,进一步解放了农民,赢得了农民的大力支持,为解放战争建立了稳固的后方,有利于全国解放事业的发展。

考点:近代社会的民主思想与实践·“边区”民主建设·“边区”民主建设的作用。【解析】

三、论述题(共8题,共16分)11、略

【分析】【详解】

材料“许多保守的贵族和农民反对剪胡须,但由于“胡须税”重,只好把胡须剃掉了”体现的是彼得一世改革用野蛮专制的手段推动俄国的近代化,需要从彼得一世改革的性质、方式、影响等方面进行分析,最后得出野蛮专制手段在落后国家也可推进现代化的结论。【解析】自上而下推进,用野蛮专制的改革手段来推进西方文明取向的改革,改革本身有浓厚的封建思维,野蛮专制手段在落后国家也可推进现代化,先进与落后,野蛮与文明的关系有时并不是非此即彼的。12、略

【分析】【详解】

(1)根据所学可知;口号其实是一定时期的政治;经济、思想文化、社会发展等方面反映。首先,对材料中的口号进行分类,例如“解放思想,实事求是”属于思想文化;“振兴中华”属于经济建设等等。然后,结合所学,从口号的归属领域、反映的相关现象和史实等角度对分类的口号进行解释即可,例如“振兴中华”等口号表明随着工作重心向经济建设的转移,全国人民建设社会主义的热情高涨;“摸着石头过河”“让一部分人先富起来”“不管黑猫白猫,捉到老鼠就是好猫”“时间就是金钱,效率就是生命”等口号反映出党领导人民在推进改革开放中改变旧观念,大胆探索创新,勇于担当奉献的时代精神。最后,对材料中的口号的作用进行综述,这些口号顺应了社会主义建设的需要,反映了时代主题和人民的愿望,推动了改革开放。

(2)结合所学可知,1898年的中国民族危机空前严重,不同政治派别提出了不同的挽救民族危机的方案,因此口号要区分不同的阶级和政治派别,例如资产阶级革命派的口号,驱除鞑虏,创立民国,但是该口号只限于革命派知识分子范围内传播,因为当时的主流思想是维新变法,所以影响有限。【解析】(1)80年代;社会主义建设刚刚进入新时期,各项事业拨乱反正,改革开放逐步展开。“解放思想,实事求是”等思想文化科技领域的口号,反映了各项事业的拨乱反正;“振兴中华”等口号表明随着工作重心向经济建设的转移,全国人民建设社会主义的热情高涨;“摸着石头过河”“让一部分人先富起来”“不管黑猫白猫,捉到老鼠就是好猫”“时间就是金钱,效率就是生命”等口号反映出党领导人民在推进改革开放中改变旧观念,大胆探索创新,勇于担当奉献的时代精神。以上口号顺应了80年代开创中国特色社会主义建设事业的需要,反映了时代主题和人民的愿望,因而得到广泛传播,推动了改革开放事业的发展。

(2)示例:口号:驱除鞑虏,创立民国。评估及依据:口号只限于革命派知识分子范围内传播,当时的主流思想是维新变法,因而影响有限。(注意:口号应具有正能量,适应当时的实际情况。)13、略

【分析】【详解】

首先依据材料“1927年”“1949年”“自此之后的30年内随着改革开放的春风吹起”划分出准确的三个阶段。

其次;结合所学分析材料中可口可乐进入中国大陆市场,又退出中国大陆市场,之后又再次进入大陆市场的原因;其中,1927年进入中国大陆市场和南京国民政府的成立相关,1949年的退出和新民主主义革命的胜利相关,1979年后再次进入中国大陆市场和改革开放相关。

最后,在具体阐述的过程中,注意史实表达的准确性,同时还要注意语言的通畅性。【解析】三阶段:

1927年国民大革命失败;代表大地主大资产阶级利益的南京国民政府成立。

1949年美国支持下的国民党政府退居台湾;新民主主义革命基本胜利。

1978年改革开放根据以上阶段按要求答题。

具体答案:第三个阶段,改革开放以来可口可乐重返中国大地。评价:可口可乐在1978年以后重返中国大地,首先是我国作出了改革开放的伟大决策。其次是中美建立了外交关系,大大促进了中美两国经济贸易的往来。可口可乐重返中国在一定程度上影响到中国人民的生活习俗的变化;另一方面,也促进了中国国内饮料产业的发展,有利于促进了中国经济的发展。14、略

【分析】【分析】

【详解】

本题是个论述题,首先提炼出观点,然后结合所学加以论述。根据材料一“更新人们的观念,解放人们的思想,并在社会各阶层取得广泛共识,才有可能使改革顺利进行并取得成功。”内容可知,改革开放使因为中国人民在思想观念上取得了共识,才会取得突出的成就,从而说明思想解放,促进了改革开放,因此可以总结出思想解放推动改革发展。论述可以从改革开放的背景即真开标准问题的讨论开始论述,从十一届三中全会的影响、南方谈话、十八大以来习近平新时代中国特色中华主义等方面进行论述。要求史论结合。【解析】观点:思想解放推动改革发展。论证:1978年,关于实践和真理的大讨论,冲破了“两个凡是”的精神束缚,为十一届三中全会召开奠定了思想基础;十一届三中全会确立了解放思想、实事求是的思想路线,把党和国家的工作重心转移到社会主义现代化建设上来,揭开了改革开放的序幕;1992年,邓小平南方谈话,阐述了社会主义本质问题,提出了三个有利于,极大地解放了思想,深化了改革开放;十八大以来,逐渐形成了习近平新时代中国特色社会主义思想,为全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化建设提供强大动力和体制保障等。(其它言之有理答出3点即可)15、略

【分析】【详解】

根据材料和所学可得出论题为历史建筑一定程度上可以反映特定的政治关系。论述时,可结合图片中的中国建筑分析得出中国古代君主专制的强化。结合英国的建筑分析英国君主立宪政体的建立。再联系建筑所反映的国家政体的特点进行分析说明。最后总结得出,历史上的一些建筑可视为物化的政治制度、直观的权力结构和有形的政治文化,国家历史建筑呈现出的特征是一定历史时期的国家政治关系的真实写照。【解析】示例:论题:历史建筑一定程度上可以反映特定的政治关系。

说明:清朝军机处等机构的设立;标志着君主专制达到了顶峰。皇帝治国理政的场所太和殿高大雄伟,象征着皇权的至高无上。英国1689年《权利法案》的颁布,标志着君主立宪制的开始确立。18世纪中叶,责任内阁制得以完善,君主立宪制进一步发展。在国家权力结构中,国王“统而不治”,但却是国家的元首,最高权力的象征。英国王宫白金汉宫工整威严,显示君主立宪制下的国王享有尊贵的地位。下议院大选中获胜的多数党领袖组阁,任首相,掌握行政大权。议会是国家权力中心,内阁对议会负责。首相的权力受议会的监督控制。首相官邸唐宁街10号平实素朴,却是英国行政权力中心,体现了民主的政治风格。

总结:历史上的一些建筑可视为物化的政治制度、直观的权力结构和有形的政治文化,国家历史建筑呈现出的特征是一定历史时期的国家政治关系的真实写照。16、略

【分析】【详解】

本题是一个开放性试题,题目的要求是对此围绕“政治变革”拟定一个论题,并结合19世纪中外历史予以阐述。因此可结合所学,概括19世纪以来,西欧资产阶级民主革命以及资产阶级民主代议制的确立这些内容进行理解概括。如可提炼主题为,19世纪随着工业革命的拓展和英美代议制政体的建立,民主政治逐渐成为历史潮流。欧洲许多国家掀起了反抗封建专制,建立近代民主政治制度的高潮。论述时,可先分析19世纪以来政治变革的原因,如工业革命、启蒙思想等。再结合所不这,列举英国、美国、法国、日本等国家的民主政治变革的具体内容,最后总结概括其影响和反映出的世界发展趋势。【解析】示例一19世纪是政治变革的时代。

19世纪随着工业革命的拓展和英美代议制政体的建立;民主政治逐渐成为历史潮流。欧洲许多国家掀起了反抗封建专制,建立近代民主政治制度的高潮。

工业革命后;英国工业资产阶级兴起,经过1832年议会改革获得更多的政治权利,英国君主立宪政体趋于完善。代议制的成熟使得英国政治变革可以通过议会斗争来实现,防止暴力冲突和促进社会稳定。俄国为了化解社会矛盾和巩固统治增强国力,1861年亚历山大二世进行了自上而下的资产阶级改革,废除农奴制,极大促进俄国资本主义的发展。在亚洲,日本通过明治维新逐步走向近代化,并摆脱了殖民统治,赢得民族独立。中国在民族危机日益加剧的背景下,掀起变法图强;救亡图存的资产阶级维新变法运动,促进中国人们的思想解放,加快了走向近代民主的步伐。

法国大革命后;民主与专制的斗争持续不断,最终通过1875年宪法,法国确立了资产阶级共和政体。德国通过三次王朝战争实现了国家统一,确立了德意志君主立宪制,使德国很快跻身于资本主义强国之列。美洲经过反殖民斗争,部分地区实现了民族独立,民主政治也有所发展。

19世纪通过一系列的革命和改革;不断的推动各国政治变革和社会转型。

示例二政治变革具有多样性。

英国的代议制建立推动了资本主义经济迅速发展;特别是18世纪后期以来的工业革命极大地增强了英国资产阶级的力量。英国国内各阶层十分重视社会稳定和经济发展。同时,代议制的成熟使得英国政治变革可以通过议会斗争来实现。

美国建立之初;南北经济差异十分明显。随着工业革命的开展,这种差异和矛盾日益突出。南北政治;经济斗争表现为分裂与统一的斗争。

19世纪德国和意大利的政治变革;既有排除外国势力的斗争,也有国家统一的性质,更有政治民主化的色彩。

中国和日本的政治变革则具有鲜明的反殖民斗争的性质。

示例三非暴力变革可以达到革命的效果。

示例四19世纪是革命的时代,通过暴力革命不断推动政治变革17、略

【分析】【详解】

通过材料信息可以看出,材料中叙述了政治制度发展变化的基本特征,包括政治制度不是固定不变的,是逐步走向完善的,不断进行创新和发展,同时政治制度的发展也具有双重性。学生可以就这些角度任意选择一个角度来拟定论题,从中国古代专制主义中央集权政治制度的演进,近代西方民主政治的确立,古代雅典民主政治的局限性,美国民主政治特征等具体内容来分析说明。【解析】示例一:

观点:任何政治制度不会一成不变,应因时而发展创新。

依据:唐朝通过“三省”实行相互牵制和监督,削弱相权,独尊皇权;宋朝实行“两府三司”分化相权,强化皇权;元朝后期丞相权力很大,左右皇位继承;明朝废丞相、设内阁,清朝设军机处等措施,进一步加强君主专制,这些都反映了专制主义的发展与时俱进。结论:中国古代君主专制的发展因时而变。

示例二:

观点:任何政治制度不会一成不变,应因时而发展创新。

依据:中世

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