第9课+两宋的政治和军事+导学案 高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上+

第9课两宋的政治和军事【课标要求】通过了解两宋的政治和军事，认识这一时期在政治、经济、文化与社会等方面的新变化。【学习目标】1.通过尝试扮演《雪夜访普图》中赵匡胤和赵普两人，理解北宋建立之初所面临的问题，以及解决问题的各项措施和目的。（CS）2.通过认识北宋内外局势，理解两宋在政治军事上的作为的影响具有两面性。（CS）3.通过学习王安石变法的内容，分析王安石变法失败的原因。（CS）【重点难点】重点：宋初中央集权的加强难点：1.宋初中央集权加强的措施的特点与影响2.王安石变法的内容与影响【学习过程】通读教材，完成学历案预习。通过讨论3个探究问题，深入理解两宋的政治和军事特征。【评价任务】1、完成活动探究1；（DO1）2、完成活动探究2；（DO2）3、完成活动探究3；（DO3）【时空定位】【活动探究1】防弊之政——北宋巩固统治的措施阅读材料，完成“活动探究1”（PO1）材料一：《雪夜访普图》任务一：编写一幕发生在《雪夜访普图》后的人物对话场景。（太祖）问赵普曰：“自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂地，其何故也？吾欲息天下之兵，为国家长久计，其道何如？”普曰：“此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”——《续资治通鉴长编》背景：宋太祖雪夜访问赵普之后，定下先南后北策略，南方统一。但太祖发现还有很多问题没有解决。之后，赵匡胤用微信与赵普在微信群进行了深入的沟通和交流。要求（1）聊天内容先写出对话主题，主题要紧扣北宋建立初的政治领域的重大事件（2）用“微信聊天页面”形式写出宋太祖和赵普的对话内容。对话内容要围绕主题展开，主题明确；对话过程完整，逻辑清晰。可借鉴或参照《续资治通鉴长编》的内容。任务二：根据材料结合书本，完成下表。问题措施特点方镇太重君弱臣强武将权重任务三：根据任务二与下列材料分析宋朝加强中央集权措施的影响。材料1：（宋王朝）养了武的又要养文的，文官数目也就逐渐增多，待遇亦逐渐提高。弄得一方面是冗兵，一方面是冗吏，国家负担一年重过一年，弱了转贫，贫了更转弱，宋代政府再也扭不转这形势来。

——钱穆《中国历代政治得失》材料2：天下六分之物，五分养兵。——蔡襄《蔡忠襄公文集》【活动探究2】新弊渐生——北宋内外形势阅读材料，完成“活动探究2”（PO2）问题：根据任务三及课本53、54页边防压力与财政危机的内容，用一个字总结当时北宋的内外形势，并加以说明。【活动探究3】解弊之策——王安石变法阅读材料，完成“活动探究3”（PO3）材料一：熙宁、元丰之间，中外府库，无不充衍，小邑岁积钱米，亦不减二十万。——《宋史》材料二：王安石微服赴江宁，遇一老妪喂鸡豕，唤：“啰，啰，啰，王安石来!”鸡豕俱来就食。问其故，老妪曰:“自王安石为相公，立新法扰民。妾孀居二十年，也要出免役、助役等钱，钱既出而差役如故。妾……今桑麻失利，只得蓄猪养鸡，等候吏胥里保来征役钱，或准与他，或烹来款待他，自家不曾尝一块肉。故此民间怨恨新法，入于骨髓。”——《京本通俗小说拗相公》问题1：王安石变法的目的问题2：如果你是王安石，为了实现变法的目的，你会采取哪些措施？问题3：结合材料和所学知识，分析王安石变法失败的原因。【知识拓展】循弊而亡——靖康之变、南宋偏安靖康之变：靖康二年（1127）四月初一，金军押解被俘虏的徽、钦二帝及宗室、嫔妃、大臣、工匠等3000余人撤离汴京，返回北方，同时掠走金帛财宝、法驾仪仗、天文仪器、图书乐器等，史称“靖康之变”。——赵毅、赵轶峰《中国古代史》绍兴和议：宋向金称臣，金册宋康王赵构为皇帝。划定疆