过去分词七大典型用法-2025年高考英语一轮复习知识清单 解析版

2025年高考一轮复习知识清单

专题04过去分词六大考点归纳（讲案）解析版

（快问快答+考点细目+精讲精练+真题分类+作文升格+原创语填）

目录

一、过去分词用法快问快答....................................................PI

二、过去分词五年真题细目表..................................................P2

三、过去分词用法考点清单....................................................P2

考点清单一：过去分词作定语用法.............................................P2

考点清单二：过去分词作状语用法.............................................P3

考点清单三：过去分词作宾语补足语用法.......................................P4

考点清单四：过去分词作表语用法.............................................P5

考点清单五：“连词+过去分词”构成状语从句省略用法..........................P6

考点清单六：过去分词用于谚语、插入语用法..................................P6

四、过去分词用法分类通关....................................................P7

分类通关（-）过去分词五年高考真题通关.....................................P7

分类通关（二）现在分词和过去分词易混对比十组..............................P?

分类通关（三）过去分词助力应用文写作升格..................................P11

分类通关（四）过去分词助力读后续写升格....................................P12

分类通关（五）语法填空（外刊原创）........................................P13

“汉语桥”世界中学生中文比赛澳大利亚赛区总决赛落幕........................P1.3

一、过去分词用法快问快答

Q1：什么叫过去分词？

A1：过去分词是非谓语动词一种形式，基本形式为done。

Q2：过去分词能充当什么成分？

A2：过去分词在句中作表语、定语、状语或宾语补足语。

Q3：学习过去分词难点在哪里？

A3：一是掌握过去分词四大句法功能，二是掌握过去分词和不定式、现在分词的区别，三是掌握过去分词

短语作定语的用法。

Q4：阅读过程中遇到过去分词（短语）怎么办？

A4：利用括号法把整个过去分词括起来视为一个整体来理解，这也是英语长难句分析的最简单有效办法。

Q5：学好过去分词有什么意义？

A5：一能化繁为简迅速提高文章阅读能力，二能在书面表达巧妙运用过去分词提升句子表达效果。

Q6：如何才能学好过去分词？

A6：一是努力掌握过去分词基本知识框架，二是加强训练和背诵，积少成多，学以致用。

二、过去分词五年真题细目表

卷别作状语作宾补作定语作表语

2024新课标II卷inspired

2024浙江1月卷designed

2023新高考I卷recognized

2023全国甲卷intended

2023全国乙卷built

2023浙江1月卷surrounded

2022全国甲卷held

2022浙江1月卷studied

2021新高考I卷astonished

2021新高考n卷excited

2021北京卷caused

2020北京卷found

2020全国n卷decorated

compared(插入

2020浙江1月卷

语)

2019北京卷marked

三、过去分词用法考点清单

考点清单一过去分词作定语用法

场合用法示例

1.过去分词作定语表示一个被动Anumberofroadshavebeenblockedbyfallentrees.

done的、己发生的动作；许多道路被倒下的树堵住了。

2.单个分词修饰名词作前置定语；ManywordsassociatedwithlifeintheWestare

分词短语修饰名词作后置定语。Spanish.

许多与西方生活有关的单词都是西班牙语。

beingdone表示一个被动的、正在进行的动Didyouseethatboybeingquestionedbythepolice?

作。你看见那个男孩受到警察的盘问了吗？

tobedone表示一个被动的、将要发生的动Themeetingtobeheldnextweekisofgreat

作。importance.下周要举行的会议很重要。

【即时训练】用括号内所给单词的适当形式填空。

1.Fromthedates(mark)onthegoldcoin,wedecideditwasmadefivehundredyearsago.

2.Canthose/(sit/seat)atthebackoftheclassroomhearme?

3.Ateamofscientists(lead)byaprofessorhasfoundoutthatthemonarchisabletotellthetime

ofday.

4.Theclub,(found)25yearsago,isholdingapartyforpastandpresentmembers.

5.Theoldladywassokindthatsheadoptedmany(abandon)catsanddogs.

6.Thehouse(build)theresoonwillbealibrary.

7.Thereisagreatdealofevidence(indicate)thatmusicactivitiesengagedifferentpartsofthe

brain.

8.Foods(intend)foroldpeopleandchildrenshouldbesoft,tasty,smallandlight.

9.Withthegovemmenfsaid,those(affect)bytheearthquakehavemovedtothenewsettlements.

10.Thetraditionaltea-makinginChinaisawholesystem(involve)knowledge,skills,and

practicesaboutthemanagementofteaplantations,pickingoftealeaves,manualprocessing,drinking,andsharing

oftea.

【答案与解析】

1.markedo日期是被印在硬币上，故用过去分词短语作定语。故答案是marked。

2.sitting/seatedo空格需要分词作定语，sit是不及物动词，beseated表示"坐好故答案是sitting/seatedo

3.ledo句意：由一位教授带领的一组科学家发现，帝王蝶能够辨别一天中的时间。mescientists与lead

之间为被动关系，所以用过去分词作定语。根据句意，故填led。

4.foundedo句意：这家俱乐部，成立于25年前，正在为过去和现在的会员举办一场聚会。设空处为非谓

语动词，found与逻辑主语Theclub之间为动宾关系，应用过去分词，found的过去分词为founded,作

后置定语。故填foundedo

5.abandonedo这些狗和猫是被遗弃的，应用过去分词作定语。故填abandoned。

6.tobebuilto句意：那里不久要建的房子将是一座图书馆。分析句子可知，设空处在句中作后置定语，

修饰前面的名词thehouse,二者之间为被动关系；结合后面的will可知，此处表示将来，应用tobedone

结构o故填tobebuilto

7.indicating。句意:有大量证据表明,音乐活动涉及大脑的不同部位。本句是Therebe句型,故动词indicate

在句中作非谓语动词，名词evidence与动词indicate之间为主动关系，故用现在分词作后置定语。故填

indicatingo

8.intendedo句意：给老年人和儿童吃的食物应该是软的、好吃的、小的、轻的。分析句子可知，句意已

有谓语动词be,所以空处应填非谓语动词形式，且与其逻辑主语Foods为被动关系，所以填过去分词形

式intended表被动，作后置定语。故填intended。

9.affectedo句意：在政府的援助下，那些受地震影响的人已经搬到了新的定居点。affected表示“被影响

到"。符合语境逻辑。故答案是affected。

10.involving。involve表示“涉及到，牵扯到”，结合语境中国传统茶艺是一个系统，涉及到....这是一

个主动行为。故答案是involving。

考点清单二：过去分词作状语用法

场合用法示例

1.过去分词作状语，逻辑主语是句子的主语，用Laughedatbymanypeople,hecontinuedhis

done作时间、原因、条件、让步、伴随状语，强调research.尽管被许多人嘲笑，他还是继续他的

该动作与句子主语之间的被动关系；研究。

2.“be+过去分词+介词”结构作状语时，be动Lostinthought,healmostranintoatree.

词省略。他陷入沉思，差点儿撞到树。

1.现在分词可以作时间、原因、条件、伴随、Thecarwascaughtinatrafficjam,thuscausing

结果状语，强调与句子主语之间主动关系；thedelay.

doing2.现在分词短语作状语，其逻辑主语必须与句这辆车遇到了交通堵塞，因而导致了延误。

子主语保持一致。

【即时训练】用括号内所给单词的适当形式填空。

1.____________(encourage)bythespeech,theyoungpeoplemadeuptheirmindstotakeupthestruggle.

2.____________(disappoint)bytheresult,thecandidateleftthestagewithtearsinhereyes.

3.____________(bite)twice,thepostmanrefusedtodeliverourlettersunlesswechainedourdog.

4.____________(determine)togiveupsmoking,hethrewawayhisremainingcigarettes.

5.When(expose)todangerandconflict,people'sbloodpressuretendstoincrease.

6.(face)withtheheavyfinancialburden,heisthinkingofmovingtoanareawithlowliving

expenses.

7.Theresearchissowell-designedthatonce(finish),itmaymakeadifferencetothisfiled.

8.Thechildfell,(strike)hisheadagainstthedoor.

9.1startedearly,only(miss)thetrainbecauseofthetrafficjam.

10.(wait)foranhour,herealizedhehadlefthiswalletathome.

【答案与解析】

1.Encouragedoencourage和句子主语之间构成被动关系，且已经发生。故答案是Encouraged。

2.Disappointedo句意为：因为对结果感到失望，那位选手含着泪离开了舞台。过去分词短语作原因状语。

故答案是Disappointedo

3.Bitteno分析句子结构结合句意可知，设空处用非谓语动词作原因状语，动作bite(咬)与主语postman(邮

递员)之间为被动关系，所以应用过去分词形式表被动，空处位于句首，首字母需大写，故填Bitten。

4.Determinedo句意：下定决心戒烟了，他扔掉了还剩下的香烟。句中的threw可知，设空处应该填写非

谓语动词。bedeterminedtodosth."下定决心做某事”，为固定搭配，此处作状语，省略be。同时该单词

置于句首，首字母应该大写。故填Determined。

5.exposedo句意为：当置身于危险和冲突的时候，人的血压往往会升高。beexposedtosth接触到；暴露

在...中。故答案是exposed。

6.Facedo句意为：面对沉重的经济负担，他正在考虑搬到生活费用较低的地方生活。过去分词短语作原

因状语。故答案是Faced。

7.finishedo句意：句意为：这项研究设计的如此出色，一旦完成，便可能对该领域产生影响。状语从句

可以还原为onceitisfinishedo故答案是finishedo

8.strikingo句意:那个孩子摔倒了，头碰在门上。striking作结果状语。故答案是striking。

9.tomisso句意：他急忙赶到车站，上气不接下气，却发现火车已经发车了。onlytod。作结果状语，表

示出乎预料的结果。故答案是tomiss。

10.Havingwaitedo句意：他等待半小时才意识到把钱包忘在家中。wait这一动作发生在“意识到”之前,

故应用havingdone作时间状语。故答案是Havingwaitedo

考点清单三：过去分词作宾语补足语用法

场合用法示例

1.巧记观感使役类动词--注意让迈克听听Shecouldn'tmakeherselfheardbecauseofthetraffic

看看这块表有啥感觉(notice,let,make,noise.

观感使役类hear,listento,see,observe,watch,have,由于交通噪音太大，她无法让别人听到她的声音。

动词+sb+feel);Beforedrivingintothecity,youarerequiredtogetyour

done2.过去分词作宾语补足语，表示与宾语之carwashed.

间被动关系。在开车进城之前，你必须把车洗干净。

1.过去分词作宾语补足语表示一个被动Withthecrowdscheering,theydrovetothepalace.

with+名词/的、已完成的动作；在人群的欢呼声中，他们驱车来到皇宫。

代词+done2.对比：该结构中动词不定式表示将要发Shehadtowalkhomewithherbikestolen.

生的动作；现在分词表示一个主动动作；自行车被偷，她只好步行回家。

3.省略with则该结构变为独立主格结构。

【即时训练一】用括号内所给单词的适当形式填空。

1.Themanagersdiscussedtheplanthattheywouldliketosee(carry)outthenextyear.

2.Shereturnedhome,onlytofindthedooropenandanumberofthings(go/steal/miss/go/lose)

3.Theprogramwassoexcitingthatthechildrenkepttheireyes(fix)onthescreen.

4.Hegothisbadtooth(pull)yesterday,forithadcausedhimtoomuchpain.

5.WhenIcamein,Ifoundastrangegirl(seat)inthecomer.

【答案与解析】

1.carriedo定语从句含有seesthdone句型。故答案是carried。

2.gone/stolen/missing/lostobegone/stolen/missing/lost是固定词组，故答案是gone/stolen/missing/losto

3.fixedofixone'seyesonsth表示“眼睛注视着“，结合语境应用被动形式。故答案是行xed。

4.pulledo分析句子可知，pull(拔)在句中做动词got后宾语hisbadtooth的补足语，应使用非谓动词形式，

又因与其逻辑主语hisbadtooth之间是被动关系，所以应使用过去分词形式pulled。故填pulled。

5.seatedo分析句子成分可知，设空处为非谓语动词，作名词girl的后置定语。girl与seat之间是逻辑上

的动宾关系，表示被动，故用过去分词形式。故填seated。

【即时训练二】用括号内所给单词的适当形式填空。

6.Herushedintotheroom,withhisface(cover)withsweat.

7.Thechildrenwenthomefromthegrammarschool,theirlessons(finish)fortheday.

8.Withthedifficultproblem(settle),hethrewhimselfinthesofainrelief.

9.Itisestimatedthatbytheendofthisyear,thenumberofpeopleusinghanfuproductsinChinawillreach6.89

million,withtotalsales(expect)toreach10.16billionyuan.

10.WithMr.Smith(teach)themEnglish,theywillbegreatlyimprovednextterminspoken

English.

【答案与解析】

6.coveredobecoveredwith表示"被..覆盖“；宾语face和cover之间构成被动关系。故答案是coveredo

7.HnishedotheirlessonsHnished是独立主格结构，二者逻辑上是被动关系。故答案是Hnishedo

8.settledowithsthdone强调二者之间被动关系。故答案是settled。

9.expectedo分析句子结构，谓语动词为isestimated9with的复合结构作状语。其中with后宾语totalsales

缺少宾补，所以空处为非谓语作宾补，修饰totalsales。totalsales和expect为动宾关系，需要用过去分词

作宾补。故填expected。

10.toteacho句意：下学期史密斯先生教他们英语，他们的口语会大有提高。todo强调将要发生。故答

案是toteacho

考点清单四：过去分词作表语用法

场合用法示例

现在分词现在分词作表语，放在系动词之后，说Theexplanationwasconfusing.Igotconfused.

作表语明主语的身份、性质或情况，常翻译为这个讲解是令人费解的，我被弄糊涂了。

“令人……

过去分词过去分词作表语，表示“感到……”，主Thepupilswillgetconfusediftheylearntoomuch

作表语语多为人。atatime.

如果学生一次学太多，他们会感到困惑。

【即时训练】用括号内所给单词的适当形式填空。

1.Pleaseremain(seat);thewinneroftheprizewillbeannouncedsoon.

2.Sarah,hurryup.I'mafraidyouwon'thavetimetoget(change)beforetheparty.

3.Forthosewithfamilymembersfaraway,thepersonalcomputerandthephoneareimportantinstaying

(connect).

4.Thestorywasso(move)thatallofuswere(move)totears.

5.Tomsoundsvery(interest)interestedinthejob,butI'mnotsurewhetherhecanmanageit.

【答案与解析】

1.seatedoremainseated相当于beseated。故答案是seated。

2.changedogetchanged也是被动语态结构，类似地，getcaught,getburnt,getpaid等。故答案是changedo

3.connectedo句意：对于那些家人离得很远的人来说，电脑和手机是保持联系的重要工具。stay是系动

词，此处后面接形容词性过去分词connected作表语；connected意思为“有联系的故填connected。

4.moving;moved。现在分词演化成形容词，表示“令人……”,过去分词演化成形容词,多表示“感到……

故答案是moving;movedo

5.interestedo句意：汤姆听起来对这份工作很感兴趣，但我不确定他是否能胜任。beinterestedin表示

“对..感兴趣故答案是interested。

考点清单五：“连词+过去分词”构成状语从句省略用法

场合用法示例

连词+过去分词连接词+过去分词表示与主语之If(youare)acceptedforthispost,youwillbeinformed

间被动关系。withinaweek.

如果你被接受担任这个职务，将在一礼拜内给你通

知。

连词+现在分词连接词+现在分词，表示与主语As(shewas)walkingalongtheriverbank,shewas

之间主动关系。singingapopsong.她沿着河堤边走边唱着流行歌曲。

【即时训练】用括号内所给单词的适当形式填空。

1.Hestoodupallofasuddenasif(say)tosaysomething.

2.Whenfirst(introduce)tothemarket,theseproductsenjoyedgreatsuccess.

3.Nomatterhowfrequently(perform),theworksofBeethovenstillattractpeopleallovertheworld.

4.When(compare)cultures,weoftenfocusonthedifferenceswithoutnoticingthesimilarities.

5.When(ask)forhisviewsabouthisteachingjob,Philipsaidhefounditveryinterestingand

rewarding.

【答案与解析】

1.tosayo句意：当时他站起来好像要说什么。asif后面常接完整从句或动词不定式短语。故答案是tosay。

2.introducedo状语从句谓语动词与句子主语之间构成被动关系。故答案是introduced。

3.performedo原句可以还原为Nomatterhowfrequentlytheyareperformedo故答案是performedo

4.comparingo从句谓语动词compare与句子主语之间构成逻辑上主动关系，故答案是comparingo

5.askedo句意：当被问及对自己的教学工作的看法时，菲利普说他觉得这份工作很有趣，也很有收获。

状语从句可以还原为Whenhewasasked....o故答案是askedo

考点清单六：过去分词用于谚语、插入语典型用法

场合用法示例

Compared用作插入语，表示Comparedwithtraditionaleducation,onlineeducationhasmany

with/to...“与……相比”，这时to和advantages.

with均可。与传统教育相比，在线教育有许多优势。

Giventhat...意为“考虑到，鉴于"，Givenherinterestinchildren,teachingseemstherightjobforher.

后接从句。考虑到她对孩子的兴趣，教书似乎是她合适的工作。

【即时训练】用括号内所给单词的适当形式填空。

1.Unitedwestand;(divide)wefall.

2.Well(begin),halfdone.

3.Friendshipislikemoney:easiermadethan(keep).

4.Michael'snewhouseislikeahugepalace,(compare)withhisoldone.

5.Asthesayinggoes,t4Once(bite),twiceshy.^^

【答案与解析】

1.dividedo句意：合则立，分则亡。前后对仗，互为提示。故答案是divided。

2.beguno句意：良好开端是成功一半。故答案是begun。

3.kepto句意：友情就像金钱，获得容易维持难。故答案是kept。

4.comparedo句中的is为谓语动词，设空处应该填写非谓语动词。compare为动词，意为“比较”，与逻

辑主语.Michael、newhouse之间是被动关系。故应用过去分词做伴随状语。故填compared。

5.bitteno句意：俗话说，一朝被蛇咬十年怕井绳。Oncebitten=Onceyouarebitten。故答案是bitten。

四、过去分词用法分类通关

分类通关(一)过去分词五年高考真题通关

考点一：考查过去分词短语作定语(与被修饰名词构成被动关系)

1.(2024新课标II卷)Twoyearslater,asix-meter-tallpavilion,60(inspire)byThePeonyPavilion,was

builtattheFirsGarden,justtenminutes9walkfromShakespeare?sbirthplace.

答案:inspired

考查非谓语动词。句意：两年后，一座六米高的亭子在菲斯花园落成，该花园距离莎士比亚故居仅十分钟

步行路程，其灵感来自《牡丹亭》。非谓语动词担当后置定语，被修饰词"asix-meter-tallpavilion”和动词

“inspire”之间为被动关系，用过去分词形式。故填inspired。

2.(2024浙江1月卷)Overthelasttwoyears,somesupermarketshavestartedsellingchickenorsaladinpacks

(design)withtwohalvescontainingseparateportions(份).

答案：designed

考查过去分词。句意：在过去的两年里，一些超市开始销售鸡肉或沙拉包装，设计成两半，拆分成两份。

动词design意为“设计”，和谓语之间没有连词，和逻辑主语packs构成被动关系，且动作已完成，所以应

用过去分词形式作后置定语。故填designed。

3.(2023新高考I卷)Shanghaimaybethe(recognize)homeofthesoupdumplingsbutfoodhistorians

willactuallypointyoutotheneighboringcanaltownofNanxiangasXiaolonghao'sbirthplace.

答案:recognized

解析：考查非谓语动词。句意：上海可能是公认的小笼包之乡，但美食历史学家会告诉你，邻近的运河小

镇南翔才是小笼包的发源地。空格在名词home前面作定语，recognize与home是逻辑上动宾关系，需填

过去分词recognized作定语，recognized“被公认的”也可以看作是形容词作定语。故填recognized。

4.(2023全国甲卷)Behindthesimplestyle,however,isaseriousmessage66(intend)foreveryone.

答案：intended。

解析：考查非谓语动词。句意：然而，在简洁的风格背后，是每个人都想要传达的重要信息。beintended

for打算为……所用，在句中作定语，所以用过去分词形式。故填intended。

5.(2023全国乙卷)FromBuddhisttemplestomuseums,narrowhutongtoroyalpalaces,itishometomorethan

3,000yearsofglorioushistoryevendowntoitslayout,withthecitykeepingitscarefully(build)

systemofringroads.

答案:builto

解析：考查非谓语动词。句意：从佛教寺庙到博物馆，狭窄的胡同和皇家宫殿，它是3000多年辉煌历史

的家园，即使是在它的布局上,这座城市也保持着精心建造的环城公路系统。这里为非谓语动词担当定语，

表示“精心建造的...”，和被修饰词"systemofringroads”之间为被动关系，用过去分词。故填built。

6.（2023浙江1月卷）IntheMingDynasty,thecenterwastheForbiddenCity,（surround）inconcentric

（同心的）circlesbytheInnerCityandOuterCity.

答案：surroundedo

解析：考查非谓语动词。句意：在明朝，紫禁城是中心，它被由内层和外层构成的同心圆包围。分析句子

结构，was是谓语动词，空格处需要填非谓语动词作后置定语，主语theForbiddenCity和surround之间

是动宾关系，需填过去分词形式。故填suiroimded。

7.（2022全国甲卷）InspiredbytheBeltandRoadForumforInternationalCooperation（hold）in

Beijing,Caodecidedtocovertheroutebyhikingasatribute（致敬）totheancientSilkRoad.

答案：held

解析：考查非谓语动词。句意：受到在北京举行的“一带一路”国际合作高峰论坛的启发，曹决定徒步穿越

这条路线，以向古代丝绸之路致敬。分析句子可知，本句已有谓语动词decided,所以hold应用非谓语动

词形式，hold与cooperation之间为逻辑动宾关系，应用过去分词，作后置定语，表被动。故填held。

8.（2021浙江卷1月）In1985，urbanmenandwomeninmorethanthreequartersofthecountries（study）

hadhigherBMIsthanmenandwomeninruralareas.

答案：studied

解析：考查非谓语动词。句意：1985年，在被研究的国家中，超过四分之三的城市男性和女性的BMIs

高于农村地区的男性和女性。分析句子结构可知，句子的谓语是had,所以study用非谓语形式，它的逻

辑主语是countries,表被动关系，故填studied。

9.（2021北京卷）Therehavebeenadramaticriseinthenumberofextremeweathereventsoverthepast20years,

（cause）largelybyrisingglobaltemperatures,accordingtoanewreportfromtheUnitedNations.

答案：caused

解析：考查非谓语动词。句意：根据联合国的一份新报告，过去20年里，极端天气事件的数量急剧增加，

这在很大程度上是由全球气温上升造成的。adramaticriseinthenumberofextremeweatherevents与

cause是逻辑动宾关系，应用过去分词，表被动。故填caused。

10.（20191匕京卷）EarthDay,（mark）on22April,isanannualeventaimingtoraisepublicawareness

aboutenvironmentalprotection.

答案：marked

解析：考查非谓语动词。句意：地球日于4月22日举行，是一项旨在提高公众环保意识的年度活动。分

析句式可知，设空处是要作名词EarthDay的后置定语，且两者之间是被动关系，要用过去分词。故填

markedo

11.（2020］匕京卷）Apieceofstone（find）onaDutchbeachsuggeststhatourextincthumanrelatives,

knownasNeanderthals,wereclevererthanpreviouslythought.

答案：found

解析：考查非谓语动词。句意：在荷兰海滩上发现的一块石头表明，我们已经灭绝的人类亲戚尼安德特人

比我们之前认为的更聪明。句子的谓语为suggests,设空处在句中作非谓语和逻辑主语之间是逻辑的被动

关系。故答案为found。

考点二：考查过去分词短语作宾语补足语(与宾语之间构成被动关系)

12.(2021新高考I卷)Butthafshownatureis一alwaysleavingus(astonish).

答案：astonished

解析：考查非谓语动词。句意为：但大自然就是这样——总是让我们惊讶。作宾补，所以用形容词，表示人”

吃惊的”，故填astonished.

13.(2020全国II卷)Theymakegreatgiftsandyouseethemmanytimes(decorate)withred

envelopesandmessagesofgoodfortune.

答案：decorated

解析：考查非谓语动词。句意：它们是很好的礼物，你会经常看到它们装饰着红包和好运的信息。句中them

指代前句中的orangetrees,与decorate之间为被动关系，所以用过去分词作宾语补足语。故填decorated0

考点三：考查过去分词短语作表语(多表示“感到……”)

14.(2021新高考II卷)Iwasso(excite)whenhewrotebacktome.

答案：excited

解析：考查形容词。句意：当他给我回信时，我很兴奋。该空作was之后的表语，用形容词，修饰人，用

v+ed形式的形容词，所以填excited。

考点四：考查过去分词短语作插入语

15.(2020浙江卷1月)Thefirstisdecliningbirthrates,whichmeansoldgenerationsarelarge

(compare)toyoungergenerations,andso,onaverage,thepopulation

答案：compared

解析：考查非谓语动词。句意：首先是出生率的下降，这意味着老一代比年轻一代人口多，因此，平均而

言，人口比以前老龄化。Compare与oldgeneration之间表示被动关系，故填compared。

分类通关(二)现在分词和过去分词易混对比十组

Group1

1.(see)fromthetopofahill,thecitylooksveryattractive.

2.(see)fromthetopofahill,wefindthecityveryattractive.

答案与解析：

l.Seen„考查非谓语动词用法。这里过去分词短语作条件状语，相当于Ifitisseen…，强调与句子主语之

间被动关系。

2.Seeing0考查非谓语动词用法。这里现在分词短语作条件状语，相当于Ifwesee...,强调与句子主语之

间主动关系。

Group2

3.Theman(call)himselfJohnSmithusedtolivedhere.

4.Theman(call)JohnSmithusedtolivedhere.

答案与解析：

3.callingo考查非谓语动词用法。(call)himselfJohnSmith作定语，因为call有宾语，故用现

在分词表示主动形式。

48.calledo考查非谓语动词用法。(call)JohnSmith作定语，因为call没有宾语，故用过去分

词表示被动意义，相当于whowascalledJohnSmitho

Group3

5.When(heat),icewillchangeintowater;

6.When(leave)theairport,hewavedtousagain.

答案与解析：

5.heatedo考查非谓语动词用法。这里过去分词短语作时间状语，相当于Whenitisheated…，强调与句子

主语之间被动关系。

Weaving。考查非谓语动词用法。这里现在分词短语作时间状语，相当于Whenheleft…，强调与句子主

语之间主动关系。

Group4

7.Mostofuswenttoseeherlastweekend,somegirls(include).

8.Mostofuswenttoseeherlastweekend,(include)somegirls.

答案与解析：

7.includedo考查非谓语动词用法。somegirls(include)表示“一些女孩被包含在内”。

8.includingo考查非谓语动词用法。(inchide)somegirls表示“包含一些女孩”。

Group5

9.(compare)withtraditionaleducation,onlineeducationhasmanyadvantages.

10.(compare)yourphonewithmine,Iknowmyphoneisoutofdate.

答案与解析：

9.Comparedo考查非谓语动词用法。Comparedwith…表示"和...相比”，用作插入语。

lO.Comparingo考查非谓语动词用法。这里现在分词短语作时间状语，表示主动行为。

Group6

11.Hewassurprisedtoseesomevillagers(seat)atthebackoftheclassroom.

12.Tohissurprise,hesawsomevillagers(seat)themselvesatthebackoftheclassroom.

答案与解析：

ILseatedo考查非谓语动词用法。seatoneself表示“使就坐％主动行为，没有oneself应用过去分词短语

作宾语补足语。

12.seatingo考查非谓语动词用法。seatoneself表示“使就坐”，主动行为，故应用现在分词短语作宾语补

足语。

Group7

13.Thequestion(discuss)nowatthemeetingisveryimportant.

14.Thequestion(discuss)atthemeetinglastweekisveryimportant.

15.Thequestion(discuss)atthemeetingnextweekisveryimportant.

答案与解析：

13.beingdiscussed。考查非谓语动词用法。(discuss)now作定语；beingdone表示一个被动的、

正在进行的动作。

14.discussedo考查非谓语动词用法。(discuss)atthemeetinglastweek作定语；过去分词短语

作定语，表示一个被动的、己发生的动作。

15.tobediscussed。考查非谓语动词用法。(discuss)atthemeetingnextweek作定语；tobedone

作定语，表示一个被动的、将要发生的动作。

Group8

16.(follow)byHank,weenteredthediningroom.

17.(follow)Hank,weenteredthediningroom.

18.(follow)Hank,andwe'llenterthediningroom.

答案与解析：

16.Followedo考查非谓语动词用法。by是题眼，暗示这是一个被动行为。

".Following。考查非谓语动词用法。这里应用现在分词短语作时间状语，表示主动行为。

18.Followo考查非谓语动词用法。and是题眼，暗示这是“祈使句+and+陈述句”。

Group9

19.Thousandsofholidaymakersremained(stick)abroadduetothevolcanicashcloud.

2O.Theteachersaidtherewerestillsomanyproblems(remain)tobesolved.

21.Pleaseremain(seat)untiltheplanehascometoacompletestop.

答案与解析：

19.stucko考查非谓语动词用法。remainstuck是系表结构，表示“仍然困在那里”。

20.remaningo考查非谓语动词用法。(remain)tobesolved短语作定语；remain是不及物动词,

不能用于被动语态。

H.seatedo考查非谓语动词用法。remainseated=beseated表示，，保持做好

Group10

22.Withsomuchwork(fill)mymind,Ialmostbreakdown.

23.Withmymind(fill)withsomuchwork,Ialmostbreakdown.

24.Withalotoftoughproblems(settle),thenewpresidentishavingahardtime.

25.Withmuchhomework(finish),Ican'tgoshoppingwithmymum.

26.Withmyhomework(finish),Iwentshoppingwithmymumhappily.

27.Shehadtowalkhomewithherbicycle(steal)yesterday.

答案与解析：

22.fillingo考查非谓语动词用法。这是with复合宾语结构，doing表示主动行为。

23.filled1,考查非谓语动词用法。这是with复合宾语结构，filled表示被动行为。

24.tosettleo考查非谓语动词用法。这是with复合宾语结构，不定式表示将要发生行为。

25.tofinish。考查非谓语动词用法。这是with复合宾语结构，不定式表示将要发生行为。