5 建立良好的公共秩序 游戏诈骗与高空抛物 说课稿 -2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版

5建立良好的公共秩序游戏诈骗与高空抛物说课稿-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课内容选自2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版教材，主要围绕“建立良好的公共秩序”这一主题展开。具体内容包括游戏诈骗的危害、如何防范游戏诈骗，以及高空抛物的危害和预防措施。通过学习，使学生了解公共秩序的重要性，提高自我保护意识，培养遵守公共秩序的良好习惯。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的法治意识、规则意识和社会责任感。学生将通过学习，认识到遵守公共秩序的重要性，提高辨别是非的能力，学会运用法律知识保护自己，增强自我保护意识。同时，培养学生诚信守信的品德，提高他们在网络空间中的安全意识，以及在面对高空抛物等公共安全问题时，能够主动参与防范和解决，体现学生的社会责任感。教学难点与重点1.教学重点

-重点一：理解公共秩序的概念及其重要性。例如，通过案例分析，让学生认识到公共秩序对于社会稳定和个人安全的保障作用。

-重点二：掌握防范游戏诈骗的技巧。例如，通过模拟情景，让学生学会识别游戏中的诈骗行为，并学会如何拒绝和举报。

-重点三：了解高空抛物的危害及预防措施。例如，通过视频展示高空抛物的严重后果，让学生认识到这一行为的危害性，并学习如何避免和制止。

2.教学难点

-难点一：高空抛物行为的心理分析。例如，如何帮助学生理解高空抛物背后的心理动机，以及如何引导他们树立正确的价值观和行为规范。

-难点二：网络诈骗的识别与防范。例如，面对复杂多变的游戏环境和诈骗手段，如何引导学生准确识别并有效防范。

-难点三：将理论知识应用于实际生活中的能力培养。例如，如何引导学生将学到的公共秩序知识和防范技巧应用到日常生活中，提高他们的实际操作能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版教材。

2.辅助材料：准备与游戏诈骗和高空抛物相关的图片、案例视频、图表等多媒体资源，以增强教学的直观性和生动性。

3.教室布置：设置分组讨论区，让学生在小组内讨论案例，提高合作学习能力。同时，准备实验操作台，用于模拟高空抛物实验，让学生直观感受其危害。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段关于公共秩序的短视频，让学生思考公共秩序对于社会的重要性，并提问：“你们认为什么是公共秩序？它在我们的生活中有什么作用？”

-回顾旧知：引导学生回顾上节课学习的法治知识，提问：“我们之前学习了哪些法律知识？它们在我们的生活中有什么意义？”

-引入新课：结合学生的回答，引出本节课的主题：“今天我们将学习如何建立良好的公共秩序，以及如何防范游戏诈骗和高空抛物。”

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

-公共秩序的概念和重要性：通过PPT展示公共秩序的定义、分类以及它在社会生活中的作用，让学生了解公共秩序的基本知识。

-游戏诈骗的危害及防范：讲解游戏诈骗的常见手段和危害，如个人信息泄露、财产损失等，并介绍如何识别和防范游戏诈骗。

-高空抛物的危害及预防措施：通过案例分析和视频展示高空抛物的严重后果，讲解高空抛物的危害，并提出预防措施。

-举例说明：

-以实际案例为例，让学生了解公共秩序在日常生活中的应用，如交通规则、公共场所秩序等。

-通过具体案例讲解游戏诈骗的识别和防范方法，如不随意透露个人信息、谨慎对待陌生链接等。

-以高空抛物案例说明其危害，并介绍预防措施，如加强宣传教育、加强监管等。

-互动探究：

-引导学生分组讨论，针对公共秩序、游戏诈骗和高空抛物的话题进行交流，分享自己的观点和经验。

-设置情景模拟环节，让学生扮演不同角色，体验公共秩序的维护和防范游戏诈骗的过程。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

-分组完成案例分析，让学生运用所学知识分析案例，并提出解决方案。

-进行角色扮演，让学生模拟防范游戏诈骗和高空抛物的场景，提高学生的实际操作能力。

-教师指导：

-对学生的案例分析进行点评，指出优点和不足，引导学生深入思考。

-对角色扮演过程进行指导，帮助学生更好地理解防范措施，提高防范意识。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调公共秩序的重要性，以及防范游戏诈骗和高空抛物的必要性。

-鼓励学生在日常生活中践行公共秩序，提高自己的法律意识和自我保护能力。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，要求学生完成以下任务：

-撰写一篇关于公共秩序的短文，分享自己的理解和体会。

-收集关于防范游戏诈骗和高空抛物的相关资料，进行整理和总结。

-在家庭中，与家人一起讨论如何维护公共秩序，共同营造和谐的生活环境。教学资源拓展1.拓展资源

-公共秩序的相关法律法规：收集并整理与公共秩序相关的法律法规，如《中华人民共和国治安管理处罚法》、《中华人民共和国道路交通安全法》等，以便学生了解法律对公共秩序的规范和保护。

-公共秩序的案例库：收集国内外关于公共秩序维护的典型案例，包括交通秩序、公共场所秩序、网络安全秩序等，让学生通过案例学习，加深对公共秩序重要性的认识。

-高空抛物事件报道：搜集高空抛物事件的新闻报道，分析事件原因、后果以及处理结果，让学生了解高空抛物的严重性和危害。

-游戏诈骗案例分析：收集游戏诈骗的典型案例，包括诈骗手段、诈骗过程、受害者经历等，帮助学生识别和防范游戏诈骗。

2.拓展建议

-法律知识学习：鼓励学生利用课外时间学习相关法律法规，了解法律对公共秩序的保障作用，提高法治意识。

-社会实践活动：组织学生参与社区志愿服务活动，如交通秩序维护、公共场所秩序维护等，让学生在实践中体验公共秩序的重要性。

-家庭教育：建议家长与孩子共同学习公共秩序知识，引导孩子遵守公共秩序，培养良好的社会行为习惯。

-网络安全意识培养：教育学生正确使用网络，提高网络安全意识，避免成为网络诈骗的受害者。

-案例研究：引导学生对收集到的案例进行深入研究，分析事件原因、处理过程和结果，从中汲取经验教训。

-小组讨论：组织学生分组讨论公共秩序、游戏诈骗和高空抛物等话题，鼓励学生表达自己的观点，提高思辨能力。

-创作活动：鼓励学生创作关于公共秩序、游戏诈骗和高空抛物的主题绘画、手抄报等，通过艺术形式表达对公共秩序的重视。

-法律知识竞赛：举办法律知识竞赛，让学生在竞赛中巩固所学知识，提高法律素养。教学反思与总结今天这节课，我觉得整体来说还是挺成功的，但也有些地方需要反思和改进。

首先，我觉得导入环节做得不错。通过播放公共秩序的短视频，学生们的兴趣立刻被激发了起来。他们对于公共秩序的重要性有了更直观的认识。在回顾旧知的时候，我发现学生们对于之前学习的法治知识掌握得还比较扎实，这让我感到欣慰。

在讲解新知的过程中，我尽量用生动形象的语言和案例来讲解公共秩序、游戏诈骗和高空抛物的相关知识。我发现，当我在课堂上举例说明时，学生们更容易理解和接受。比如，我通过讲述一个高空抛物事件，让学生们深刻体会到这种行为对他人和公共安全的危害。在这个过程中，我也注意到了学生们的互动探究，他们积极讨论，提出了很多有价值的观点。

在巩固练习环节，我让学生们分组讨论和进行角色扮演，这个环节让我看到了学生们在实践中的应用能力。他们的讨论很热烈，角色扮演也很有趣。但是，我也发现有些学生对于一些复杂的情况处理得还不够熟练，这需要我在今后的教学中加强指导。

课堂总结时，我强调了公共秩序的重要性，以及防范游戏诈骗和高空抛物的必要性。我觉得这个环节学生们听得很认真，他们的眼神中透露出对公共秩序的重视。

至于作业布置，我要求学生们撰写关于公共秩序的短文，收集相关资料，并在家庭中与家人讨论如何维护公共秩序。我希望通过这些作业，能够进一步巩固他们在课堂上学到的知识。

当然，这节课也有一些不足之处。比如，在讲解游戏诈骗和高空抛物时，由于时间关系，我没有能够深入剖析其背后的心理因素，这导致学生在理解上可能存在一些困难。另外，课堂上的互动环节虽然很活跃，但也有一些学生显得比较被动，这需要我在今后的教学中更加关注每个学生的参与度。

具体来说，我会采取以下措施：

-加强对复杂案例的讲解，帮助学生深入理解游戏诈骗和高空抛物等问题的本