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…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2025年新科版选择性必修1历史上册月考试卷含答案考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题,共14分)1、康熙时,均丁赋于田计田派丁,不问丁数;嗣后,盐钞银、匠班银亦陆续派入地丁;五十年,定丁额,永不加赋。雍正元年,遂以丁赋摊入地亩,一并其征。这些做法A.受益于新经济因素B.强化了人身依附关系C.促进了人口的增长D.推动进步思潮的形成2、据明代徽州文书记载,某一时期乡村的边界纠纷、交易纠纷、侵害地权、采伐林木等土地纠纷共计75例(见下表)这反映了。类别无需向官提诉便在乡村解决的纠纷向地方官提诉的诉讼解决。
形式经乡村各种调停和仲裁解决的事例当事人之间经谈判解决的事例提诉后在当地调停的诉讼在法庭上经地方官裁定解决的诉讼数量38例5例27例5例比例50.6%6.7%36%6.7%合计民间调停解决的纠纷官府解决的纠纷70例(93.3%)5例(6.7%)5例(6.7%)
A.传统乡村宗族社会的特征B.土地兼并严重,阶级矛盾尖锐C.封建社会法律法规不健全D.地方势力强大,影响中央权威3、克利斯提尼时期,雅典实行了陶片放逐法,任何人,只要经公民大会投票多数通过,即被放逐。在雅典历史上,几乎所有的执政官都被放逐过。这反映了A.公民大会掌握司法权B.僭主政治失去生存土壤C.自然法精神得到维护D.民主制度得到有效保护4、(2020·江西抚州高中毕业班教学质量监测·26)唐代科举有公卷、通榜之制,参考学子以平日诗文成绩和社会及政府先辈舆论来拔取知名之士,而不是专凭考试之一曰短长。但在宋代被废止,并出现了糊名之制,所凭只是考试成绩。这种变化反映出A.科举制度更趋严密化、规范化B.唐代宽松自由的社会环境C.科举逐步丧失人才选拔的功能D.宋代僵化专制的制度设计5、自1979年9月提出建设社会主义精神文明以来,人民群众创造性地开展了多种形式的精神文明创建活动。例如“五讲四美三热爱”、全民文明礼貌月、“五个一工程”、创建文明城市、创建文明村镇等活动。这些活动A.提高了全社会的文明程度B.同人民普遍关心的实际问题紧密结合C.改善了城乡人民生活水平D.与中国的民主法治建设进程相互促进6、清朝对少数民族采取“修其教不易其俗,齐其政不易其宜”的基本原则,保持各民族自己的社会习俗和宗教信仰,笼络上层分子,大事集权,小事放权,依据不同情况进行有特点的行政管理。这一做法A.不利于对少数民族地区的管辖B.利于对少数民族的同化C.加强了对边疆地区的有效管理D.扩大了清朝的统治疆域7、《唐六典》规定:“岁丰则出钱加时价而籴之,不熟则出粟减时价而粜之,谓之常平仓。”由此可见,常平仓的设立旨在()A.强化重农抑商政策B.增加国家财政收入C.提升民间赈济能力D.维护社会秩序稳定评卷人得分二、填空题(共5题,共10分)8、阅读材料;完成下列要求。
材料研究隋唐以前中国古代地方行政管理机制的沿袭与变革情况:。朝代。
特点。
地方。
沿革情况。
秦。
传承开创。
郡县制。
秦朝建立后;全面推行郡县制,形成中央对地方的垂直管理。
汉。
汉承秦制。
西汉初年:
(1)_________(制度名称);
东汉:州;郡、县。
汉初(2)_______________________。
后来汉景帝平定“七国之乱”基础上,汉武帝颁布(3)“_____”,_______。
东汉时“州”由监察区变为行政区;成为郡以上的一级政区。
隋。
承前启后。
州;县。
隋废郡;由州直辖县。
唐。
发展完善。
道;州、县。
州的行政权力萎缩;
监察区“道”(4)________________。
9、中国古代的国家政治治理。
国家治理体系是一个国家制度和制度执行能力的集中体现,是一整套紧密相连、相互协调的国家制度。其中治理国家的政治制度体系是共中的一个重耍组成部分。(1)完成下列提纲。(将字母分别填入相应空格中)
A.削弱地方权力与加强中央集权的地方官制。
B.选择标准的演变与不断制度化的趋势。
C.君主专制下大一统中央集权制度的演变。
D.由官员兼任到设立专门机构的演变趋势。
E;“家国一体”政治特点的先秦政治制度。
(2)若就提纲中的“二”展开论述;可选择下列哪三则材料?(选字母)
10、(一)官员的选拔。制度时期内容世官制西周至。
春秋官位世袭的制度,____世代垄断高官荐举功劳制春秋。
战国举荐有才能的人为官,或依据____授予官职“以法为教”
“以吏为师”秦朝向官吏学习____而为官察举制汉代含义察举指先____而后____形成汉武帝时期形成汉武帝时期内容察举指先考察而后推举,重点考察被举者在乡里的舆论评价和为官能力,然后推荐为官或提拔任用。分____(岁举)和____(无固定时间)常科为岁举,有人数规定,有具体标准,如孝廉、茂才等;特科有具体标准但无固定时间,如贤良方正、贤良文学、明经等。内容察举指先考察而后推举,重点考察被举者在乡里的舆论评价和为官能力,然后推荐为官或提拔任用。分____(岁举)和____(无固定时间)常科为岁举,有人数规定,有具体标准,如孝廉、茂才等;特科有具体标准但无固定时间,如贤良方正、贤良文学、明经等。评价为两汉政权选拔了大批人才评价为两汉政权选拔了大批人才此外,积____为官和____等也是两汉官员选拔制度的重要补充此外,积____为官和____等也是两汉官员选拔制度的重要补充九品中正制魏晋。
南北朝背景东汉末年政治与社会秩序大乱,豪强大族控制地方选人权推行220年,魏王曹丕推行此制推行220年,魏王曹丕推行此制内容在各州、郡设置____、____,中正根据家世、道德和才能评定州、郡士人的资品,分为九等,写出评语。获得____的士人,由吏部授官内容在各州、郡设置____、____,中正根据家世、道德和才能评定州、郡士人的资品,分为九等,写出评语。获得____的士人,由吏部授官评价将选官权收归中央,加强了____。但后来逐渐形成“上品无寒门,下品无势族”的局面评价将选官权收归中央,加强了____。但后来逐渐形成“上品无寒门,下品无势族”的局面11、民族交融往往通过战争;和亲、改革与管理、经济交往等方式实现。按照这种分类;与下列事件对应,填写在答题纸上(填写序号和文字)。
①征伐匈奴②设河西四郡③孝文帝改革。
④文成公主进藏⑤建立榷场⑥设宣政院。
。民族交融的方式事件战争
和亲
改革与管理
经济交往
12、中国古代的赋役制度。秦汉时期田赋秦朝“收泰半之赋”;汉高祖实行十五税一的税率,汉景帝改为三十税一人头税秦朝的主要有口赋。汉朝的分口赋、算赋。汉朝还征收________税秦朝的主要有口赋。汉朝的分口赋、算赋。汉朝还征收________税徭役秦汉徭役有更卒、正卒、戍卒三种秦汉徭役有更卒、正卒、戍卒三种隋唐时期隋朝主要向民众征收租调役唐朝实行________制,租、调之外的役,用“庸”代替唐朝实行________制,租、调之外的役,用“庸”代替780年,唐朝政府改行________,按田亩征收地税,按人丁、资产征收户税,分夏、秋两次征收780年,唐朝政府改行________,按田亩征收地税,按人丁、资产征收户税,分夏、秋两次征收宋朝征收两税,但________繁杂多变,往往超过正税数倍宋朝除了征收代役金外,还经常再派发各种徭役宋朝除了征收代役金外,还经常再派发各种徭役王安石推行________王安石推行________元朝基本上沿袭唐朝的租庸调与两税法,分别施行于北方和南方。元朝在税粮外又有“科差”明朝明初赋税分夏税、秋粮两次征收。正统年间,江南部分税粮折银征收送赴北京,称“________”明朝后期,张居正在全国推行________明朝后期,张居正在全国推行________清朝康熙帝规定“滋生人丁,永不加赋”。雍正帝实行“________”在中国历史上存在了约2000年的人头税彻底废除,国家对百姓的人身束缚进一步减弱在中国历史上存在了约2000年的人头税彻底废除,国家对百姓的人身束缚进一步减弱评卷人得分三、判断题(共6题,共12分)13、魏晋时期开始实行租庸调制。A.正确B.错误14、开创郡县制度和行省制度的朝代是秦朝与元朝,行省制度的创立是中国古代地方行政制度的重大变化,是中国省制的开端。A.正确B.错误15、布雷顿森林体系一定程度上稳定了世界金融货币秩序。A.正确B.错误16、《中华人民共和国宪法》明确规定:“各少数民族聚居的地方实行区域自治。”据此,中央政府在广西设立了广西壮族自治区。A.正确B.错误17、从租调制到租庸调制,保证了农民有充分的生产时间,有利于国家赋税收入。A.正确B.错误18、中国古代早期政治制度形成了家国一体的政治结构,最高统治集团实现了权力的高度集中。A.正确B.错误评卷人得分四、材料分析题(共4题,共24分)19、中华民族多元一体格局是在各民族互动的历史进程中逐步形成的。阅读材料;回答问题。
材料一李唐王朝对周边少数民族实行开明的民族政策。对归附的边地民族,中央政府遵循“全其部落,顺其土俗”的原则,在内附各族部落中设置一种不同于内地的特殊行政区划。此外,唐朝还通过册封、和亲、互市等方式维系民族间的友好关系。据考古发掘,西域焉耆地区发现小米、高粱、麦粉、胡麻及铁犁、铁镰、石碾硙等生产工具。一些民族逐渐从游牧生活向半定居生活转变,开始营建城市,修筑宫殿。于此同时,唐朝每年从边地输入大量马匹、牛羊等牲畜,以满足军事、交通和农业生产的需要。胡族的生活习俗、歌舞器乐等也成为盛行于时的社会风尚。——摘编自王家范、张耕华、陈华主编《大学中国史》材料二《康熙皇舆全览图》为中国清朝所绘的地图。1708年由康熙帝下令编绘,于1718年初步完成,该图已详绘有西藏和蒙古极西地方,分省图和地区图增至32幅,其范围东北至库页岛(萨哈林岛),东南至台湾,北至贝加尔湖,南至海南岛,西北至伊犁河,西南至列城以西。——摘编自人民网2014年4月1日材料三中华民族从多元走向一体的过程是一个各民族互动的过程,这个过程充满了血与火的冲突,又充满了经济与文化的整合。元明清时期的整合互动更是全面而深刻,包括政治体制的整合、怀柔政策的整合、经济交流的整合、宗教管理的整合等四个方面。如元朝的政治系统,把中国各民族铸成一个不可分割的统一体,清朝宗教管理的整合,在心理上协调了民族关系。——摘编自徐杰舜著《从多元走向一体》(1)根据材料一并结合所学知识;指出唐中央政府设置的“特殊行政区划”名称,并结合当时内地的行政区划制度特点,概括其“不同于内地”行政区划之处。
(2)根据材料二结合所学知识;简述康熙帝在西北地区和东南沿海经略边疆的贡献,并据此用一句话概括康熙帝在中国历史上的重要地位。
(3)根据材料三并结合所学知识,分别列举元朝在政治体制整合、清朝在宗教管理整合上的具体举措。综合上述三则材料,概括“各民族互动”对中华民族发展的重要意义。20、阅读下列材料;结合所学知识回答问题。
材料一秦王朝建立起了一套适应封建统一国家需要的中央政府机构;这就是三公九卿制度。三公,即丞相;太尉、御史大夫。三公的职责分别为:丞相,辅佐皇帝处理全国事务,是皇帝的助手。从秦开始,丞相正式成为官职,为中央政府中皇帝之下的最高长官;太尉,协助皇帝掌管全国军队;御史大夫,为丞相的助手,掌图籍章奏,监察百官,相当于副丞相。三公之间互不统属,直接隶属于皇帝,便于皇权集中。
——来自百度材料二唐宋时期的国家体制可称之为中央集权的君主制中央政府的首脑为宰相;宰相有很大的权力,和皇帝讨论军国大事;人事任免,甚至皇位继承等问题,并做出决定。
——马克垚《世界文明史》请回答:
(1)依据材料一并结合所学知识;概括指出秦朝丞相;太尉、御史大夫之间形成了一种什么关系?这些措施的最终目的是什么?
(2)依据材料二并结合所学知识,唐代的宰相是哪三省的长官?宋代在宰相之外又增设了哪些官职?21、民主与法制是人类几千年文明积淀的精华;是优秀的政治文化遗产。阅读材料:回答问题。
材料一公元前367年;罗马设立了裁判官,以接替执政官审判权中民事司法权的部分,负责处理罗马市民的民民事纠纷。裁判官有权发布文告,而且所颁布的文告也变得越来越重要,逐渐发展成一个体系。裁判官有力量将来自“万民法”的新观念和新原则灌输到罗马法中。随着罗马的不断征服,罗马国家的人口发生了很大变化,在罗马有许多非公民身份的人,还有许多非罗马的人。为了更好地处理这些关系,公元前242年又设立外事裁判官。外事裁判官处理问题基于一系列对所有人都一致的原则。这些原则具有所有人都要认可的合理性和公正性,故工而被称作“万民法”。
——摘自赵立行《世界文明史讲稿》材料二。
——摘自《法国民法典》(1804年)材料三《中华人民共和国民法典》被称为"社会生活百科全书";是民事权利的宣言书和保障书,如果说宪法重在限制公权力,那么民法典就重在保护私权利。中国特色社会主义已经进入新时代,编纂民法典具有重大而深远的意义。编纂民法典是坚持和完善中国特色社会主义制度的现实需要,是推进全面依法治国;推进国家治理体系和治理能力现代化的重大举措,是推动经济高质量发展的客观要求,是增进人民福祉、维护最户大人民根本利益的必然要求。
——据《关于<中华人民共和国民法典(草案)>的说明——2020年5月22日在第十三届全国人民代表大会第三次会议上》整理(1)阅读材料一;结合所学知识,简析罗马“万民法”体系形成的原因,并分析万民法对罗马帝国的作用。
(2)仔细阅读材料二;概括指出《法国民法典》所体现的法律原则。
(3)依据材料三,结合所学,扼要说明“宪法重在限制公权力”在英国《权利法案》和美国1787年宪法的制定原则中的突出体现,并指出《中华人民共和国民法典》颁布的重要意义。22、经济活动是人类历史发展的一条主线。阅读材料;完成下列要求。
材料一在河南辉县固围村的战国时期魏墓中;一次出土了160多件铁器,其中有铁农具58件,数件“V”形犁或铁犁冠被发现。
——摘编自张传玺《简明中国古代史》材料二(东晋时期)天下无事;时和年丰,百姓乐业,谷帛殷阜,几乎家给人足矣。
——(唐)房玄龄《晋书》材料三唐代租庸调制;务使大家有田地,自可向国家完粮;抽出余暇,为国家义务服役;农业社会里的家庭工业,最要的是织丝织麻,国家征收他一部分的赢余,也不为病。租庸调项目分明,有田始有租,有身始有庸,有家始有调。此制的最高用意,在为民制产,在使有身者同时必有田有家,于是对政府征收此轻微的税额,将会觉得易于负担,不感痛苦。
——摘编自钱穆《中国历代政治得失》材料四公元780年;唐朝推行“以资产为宗”的两税法。在此之前,历代的赋税征收,或据田亩,或按人口,或据户头。清查户口;人丁,尽可能抑制豪强兼并土地,防止自耕小农破产,均是历代一以贯之的政策。两税法实施后的一千多年中,按资产收税成为赋税变化的主流。土地占有量是核定资产、征收赋税的首要依据,土地兼并不再是政府关注的主要问题,对土地实际占有状况的清查与登记成为政府经济管理的重要活动。
——据李剑农《中国经济史稿》等(1)根据材料一;可以推断战国时期农业生产领域出现了什么现象?这一现象对土地制度产生了什么影响。
(2)结合所学知识;分析材料二中社会经济发展的主要原因。
(3)根据材料三结合所学;分别说明“租”;“调”的内容,并根据材料四结合所学,分析两税法的推行产生了哪些影响。
(4)综合上述材料,分析促进中国古代社会经济发展的主要因素。评卷人得分五、论述题(共4题,共32分)23、阅读材料;完成下列要求。
材料孟德斯鸠认为每一种形式的政府都有其存在的必然性;每一种政体都是在特定的情况下的必然选择。正如他对法律的论述:“为一国人民而制定的法律,应该是非常适合于该国人民的;每个国家的法律竟能适合于另外一个国家的话,那只是非常凑巧的事。”“什么法律是直接从政体的性质产生出来的,这种法律便是最初的基本法律。”他认为:“政体的性质是构成政体的东西;而政体的原则(法律)是使政体行动的东西。一个是政体本身的构造,一个是使政体运动的人类感情。”并提出“一切拥有权力的人,都倾向于滥用权力,而且不用到极致决不罢休从事物的性质来说,为了防止滥用权力,就必须以权力限制权力”。
——摘编自钱婕《孟德斯鸠〈论法的精神〉的政体思想评析》解读材料,并结合世界政治史的相关史实,围绕“政体与法律”拟一论题,并就所拟论题加以阐述。(要求:明确写出所拟论题,阐述须有史实依据)24、阅读材料,回答问题。材料英国文官制度的这种纯粹的职业性还是非常有理由值得其他实行不同制度的国家妒忌的一它能让政府在交替过程中产生的脱节减到最小并保持最高的效率。英国文官制度的这种纯粹的职业性还是非常有理由值得其他实行不同制度的国家妒忌的一它能让政府在交替过程中产生的脱节减到最小并保持最高的效率。——(美)玛格丽特·撒切尔著《唐宁街岁月》资产阶级立宪国家的历史在相当大的程度上表明,更换部长意义极小,国为实际的管理工作掌握在一支虎大的官吏队伍手中。这支官吏队伍浸透了反民主的意识,被资产阶级关系的气氛所笼罩,他们凝固了,变硬了,僵化了。对上司毕恭毕敬的习气和某些“公”务特权把他们栓住了,通过股票和银行,这支队伍的上层分子完全成了金融资本的奴才,在某种程度上也是它的代理人,它的利益的代表者和影响的传插者。
根据材料并结合所学知识,运用世界近现代史的相关史实,对上述作者的观点(可任选一位或独立提出自己的观点)加以评析。(要求:观点正确、鲜明,史实准确,论证充分,表达清晰)——摘编自(苏)列宁《革命的一个根本问题》25、阅读材料;完成下列要求。
材料。
。中国古代。
在自然经济和专制统治环境下;不具备产生诸如自由;平等、权利、义务等近代民法观念的条件。
清末。
1902年清廷下诏“参酌外国法律”;改订律例。仿德;日民法典的立法理念和编纂方法,1910年完成《大清民律草案》。但随着王朝终结,未及颁行。
民国。
北洋政府以大清民律草案为蓝本;完成民国民律草案。因时局多变,未能完成立法程序。1930年国民政府在此前民律基础上修订的《中华民国民法》颁布实施。废除了中国传统法律中的旧名词,西方禁止刑讯;独立审判的原则及审判公开制度、陪审及辩护制度等也逐渐进入中国法律体系。
20世纪五。
六十年代。
20世纪五六十年代;新中国两次启动《民法典》起草工作,但因政治运动等被迫中断。初成的两部草案与苏联民法典一脉相承,如“财产流转”便将继承制度排除在外,但加入了预算;税收等计划经济方面的内容。
20世纪七。
八十年代。
1979年第三次启动民法典编纂。但立法机关认为经济体制改革刚刚开始;各种民事关系尚未定型,制定完整的法典条件还不具备,故决定先分步制定民事单行本。
20世纪90年代到21世纪初。
1992年邓小平南巡讲话;确立了改革开放的方向。随后与之相适应的担保法;合同法等相继制定,身份平等、权利神圣等私法理念也备受推崇。进入21世纪,中国经济与国际接轨,民法典的起草逐步加快。
2020年5月。
《中华人民共和国民法典》颁布施行;被誉为“社会生活的百科全书”
——摘编自何勤华《西方法学史纲》、梁慧星《中国民法典草案建议稿》等从材料中提取两条或两条以上信息,拟定一个论题,并就所拟论题进行简要阐述。(要求:明确写出所拟论题,阐述须有史实依据)26、阅读下列材料,回答问题。材料费孝通的多元一体论是中国人类学、民族学整体性宏观研究的典范。80年代末他指出:中华民族作为一个自觉的民族实体,是近百年来中国和西方列强对抗中出现的,但作为一个自在的民族实体则是几千年的历史过程所形成的。20世纪90年代他又对“中华民族多元一体格局”理论作了进一步的阐述:中华民族是包括中国境内56个民族的民族实体,并不是把56个民族加在一起的总称,因为这些加在一起的56个民族已结合成相互依存的、统一而不能分割的整体,在这个民族实体里所有归属的成分都已具有高一层次的民族认同意识,即共休戚、共存亡、共荣辱、共命运的感情和道义。高层次的认同并不一定取代或排斥低层次的认同,甚至在不同层次的认同基础上可以各自发展原有的特点,形成多语言、多文化的整体。——费孝通《简述我的民族研究经历和思考》,北京大学学报,1997年第2期
结合中国史相关史实评析材料中的观点(任意一点或整体)。(要求:结论不能重复材料中观点,持论有据,论证充分,表述清晰)评卷人得分六、简答题(共4题,共12分)27、P41“史料阅读”并结合教材内容,思考:从《考试法》可以看出南京国民政府选拔应试人有何特点?此法有什么进步性?又有什么局限性?28、阅读教材P45“史料阅读”,思考:法家和儒家的治国理念有什么不同?你认为谁的更适合当时社会形势?为什么?29、P56左下角的“思考点”,思考:爱国主义教育和公民道德建设对社会主义精神文明建设有什么作用和影响?30、简述新中国在外交方面取得的重大成就。参考答案一、选择题(共7题,共14分)1、C【分析】【详解】
结合所学知识可知,摊丁入亩是康熙皇帝“滋生人丁永不加赋”政策的进一步改革和发展。雍正时期开始实行。这一制度的实行,减轻了无地、少地农民的经济负担,促进了人口增长。劳动者有了较大的人生自由,有利于社会经济的发展。赋税规则的简化减少了官府打马虎眼任意加税的可能。因此C正确,B排除;摊丁入亩与当时商品经济发展无关,A排除;D与材料赋税制度改革无关,排除。故选C.2、A【分析】【详解】
本题考查学生对于史料的分析理解能力。从表格记录的情况来看,乡村的纠纷主要通过民间调停来解决的,主要是通过乡约族规伦理道德等来实现的,故A正确;B项材料中没有土地兼并的相关内容,故B不选;C项从材料中可以看出有向地方官提诉的方式,故不能说明法律法规不健全,故C不选;D项材料中叙述的是纠纷事件的解决方式,而没有体现中央与地方的关系问题,故D不对。3、D【分析】【详解】
从公元前6世纪末开始,雅典公民大会可通过陶片放逐法,投票放逐包括执政官在内的威胁民主政治的人,反映出其民主制度得到有效保护,D项正确;掌握雅典司法权的是陪审法庭,不是公民大会,A项错误;陶片放逐法是制度保障,仅此不能说明僭主政治失去了生存土壤,B项错误;雅典的陶片放逐法不能维护形成于公元前4世纪末到公元前3世纪初的罗马自然法,C项错误。4、A【分析】【详解】
根据唐代“参考学子以平日诗文成绩和社会及政府先辈舆论来拔取知名之士”,到宋代“出现了糊名之制,所凭只是考试成绩”可知,宋代科举制实行“糊名之制”,选拔依据只是考试成绩,废止了唐朝还依据社会及政府先辈舆论等内容,这种变化反映出科举制度更趋严密化和规范化,故选A项;唐代社会环境的宽松自由不是题干反映的主要内容,排除B项;科举逐步丧失人才选拔功能的表述不符合史实,排除C项;题干反映的变化主要是科举制逐渐趋于制度化和科学化,不是宋代专制制度的僵化,排除D项。5、B【分析】【详解】
“五讲四美三热爱”、全民文明礼貌月活动有利于促进社会风气的好转,文明城市、文明村镇的创建活动有利于促进社会生活环境的好转,这些活动同人民群众普遍关心的实际问题紧密结合,在提高群众生活质量等方面起了极大的促进作用,故B项正确;A项表述过于绝对,排除;材料体现的是精神文明建设而不是物质文明建设,故C项错误;D项与材料信息无直接关系,排除。6、C【分析】【详解】
根据材料可知,清朝尊重少数民族地区的风俗习惯,采取因地制宜的统治方式,有利于加强对边疆地区的有效管理,C项正确;材料中的做法加强了对边疆地区的有效管理,A项说法错误,排除A项;材料未涉及民族同化,排除B项;材料没有体现清朝统治疆域的扩大,排除D项。故选C项。7、D【分析】【详解】
根据材料中的“岁丰则出钱加时价而籴之,不熟则出粟减时价而粜之,谓之常平仓”信息可知,常平仓的设立对平抑粮价、保护小农经济起到了积极作用,进而有利于维护封建统治秩序的稳定,D项正确;常平仓是利用价值规律来调节粮食供应的,这与重农抑商政策无关,排除A项;常平仓制度不是以盈利为目的的,排除B项;常平仓属于政府行为,不属于民间赈济的范畴,排除C项。故选D项。二、填空题(共5题,共10分)8、略
【分析】【详解】
结合所学知识可知,西汉初年在地方推行的制度是郡国并行制;推行郡国并行制,使中央集权受到威胁,最终引发了七国之乱;后汉武帝颁布“推恩令”,强化了中央集权;唐朝时期州的行政权力萎缩,监察区“道”逐渐演变为行政区,权力扩大。【解析】郡国并行制推行郡国并行制,使中央集权受到威胁“推恩令”中央集权得到加强逐渐演变为行政区,权力扩大。9、略
【分析】【详解】
(1)一;贵族政治指的是先秦时期的政治体制;以血缘关系为纽带,夏商周的制度都具有“家国一体”特点,所以1)应填E;二、根据材料中的皇权加强、地方管理由中央垂直管理等可知,这里强调的是中央集权,所以二出应填C;且2)处应填A;三、标题是选官制度的演变,而中国的选官制度的标准经历了从血缘到德才、门第和才学的演变,且不断制度化,所以1)处应填B;四、中国古代监察制度在封建社会初期往往由官员兼任,随着历史发展,后来设立专门机构进行监察,所以1)处应填D。
(2)根据材料可知,“秦代行政图“,反映的是秦代郡县制加强中央集权,与君主专制下大一统中央集权制度的演变有关,故B项正确;“清掣签金瓶”反映的是清朝利用民族政策加强中央集权,与君主专制下大一统中央集权制度的演变有关,故C项正确;都护府是汉、唐时期中原王朝为监护边境各族而设置的军事机构,有利于加强专制主义中央集权,故E项正确;“清民间匾额”反映的是科举制的发展,与君主专制下大一统中央集权制度的演变无关,故A项错误;西周著作反映的是西周政治、经济等方面的历史,当时还未产生专制主义中央集权制度,故D项错误。【解析】(1)一;1):E;二、C;2):A;三、1):B;四、1):D
(2)B、C、E10、略
【分析】【详解】
①结合所学可知;西周至春秋实行官位世袭的制度,贵族世代垄断高官;
②结合所学可知;春秋战国时期的官员选拔制度为荐举功劳制,即举荐有才能的人为官,或依据军功大小授予官职;
③结合所学可知;秦朝实行“以法为教”“以吏为师”的官员选拔制度,即向官吏学习律令而为官;
④⑤结合所学可知;汉代实行察举制,察举指先考察而后推举;
⑥⑦结合所学可知;察举制分常科(岁举)和特科(无固定时间)常科为岁举,有人数规定,有具体标准,如孝廉;茂才等;特科有具体标准但无固定时间,如贤良方正、贤良文学、明经等;
⑧⑨结合所学可知;积功劳为官和征辟等也是两汉官员选拔制度的重要补充;
⑩⑪⑫结合所学可知;魏晋南北朝时期实行九品中正制,即在各州;郡设置资品、大中正,中正根据家世、道德和才能评定州、郡士人的资品,分为九等,写出评语。获得中正的士人,由吏部授官;
⑬结合所学可知,九品中正制将选官权收归中央,加强了中央集权。但后来逐渐形成“上品无寒门,下品无势族”的局面。【解析】贵族军功大小律令考察推举常科特科功劳征辟资品大中正中正中央集权11、略
【分析】【详解】
结合所学知识可知,征伐匈奴属于战争方式;文成公主进藏属于和亲方式;设河西四郡、孝文帝改革和设宣政院属于改革与管理的方式;建立榷场属于经济交往的方式。【解析】战争:①征伐匈奴;和亲:④文成公主进藏;改革与管理:②设河西四郡③孝文帝改革⑥设宣政院;经济交往:⑤建立榷场。12、略
【分析】【详解】
根据所学知识可知;汉朝的分口赋;算赋。汉朝还征收财产税。
根据所学知识可知;唐朝实行租庸调制,租;调之外的役,用“庸”代替。
根据所学知识可知;780年,唐朝政府改行两税法,按田亩征收地税,按人丁;资产征收户税,分夏、秋两次征收。
根据所学知识可知;征收两税,但附加税繁杂多变,往往超过正税数倍。
根据所学知识可知;王安石推行募役法。
根据所学知识可知;明初赋税分夏税;秋粮两次征收。正统年间,江南部分税粮折银征收送赴北京,称“金花银”。明朝后期,张居正在全国推行一条鞭法。
根据所学知识可知,康熙帝规定“滋生人丁,永不加赋”。雍正帝实行“摊丁入亩”。【解析】财产租庸调两税法附加税募役法金花银一条鞭法摊丁入亩三、判断题(共6题,共12分)13、B【分析】【详解】
唐朝开始实行租庸调制,故题目错误。14、B【分析】【详解】
郡县制在春秋时期就已出现,并非秦朝开创,故该说法错误。15、A【分析】【详解】
布雷顿森林体系是二战后建立的以美元为中心的国际货币体系,一定程度上稳定了世界金融货币秩序。故正确。16、A【分析】【详解】
依据所学知识可知,《中华人民共和国宪法》明确规定:“各少数民族聚居的地方实行区域自治。”据此,中央政府设立了内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区、广西壮族自治区和西藏自治区等,故正确。17、A【分析】【详解】
结合所学知识可知,租庸调制下规定输庸代役,保障了农民有充分的生产时间,有利于国家赋税收入。故题干表述正确。18、B【分析】【分析】
【详解】
中国古代早期政治制度主要表现为分封制和宗法制,在分封制下,地方诸侯拥有很大的实权,故最高统治集团并未实现权力的高度集中。四、材料分析题(共4题,共24分)19、略
【分析】【详解】
(1)名称:根据材料‘中央政府遵循“全其部落;顺其土俗’的原则,在内附各族部落中设置一种不同于内地的特殊行政区划”结合所学知识可知,唐朝对少数民族采取的措施是羁縻府州。特点:结合所学知识可知,二者的区别在于统治方式;官员任免和任期上。
(2)贡献:结合康熙维护统一多民族国家的措施进行分析即可;如平定准噶尔叛乱;平定三藩之乱;收复台湾,设置台湾府。地位:结合所学知识可知,康熙帝是统一多民族国家的捍卫者。
(3)举措:结合所学知识可知,元实行行省制度、清册封四大活佛等措施。意义:结合上述分析和所学知识可知,关于意义可从促进民族融合、加强中央集权、维护国家统治、促进双方的经济文化交流等方面进行分析即可。【解析】(1)名称:羁縻府州。
区别:内地中央垂直管理(直接统治);官员由皇帝直接任命,不世袭;其为间接统治形式,以少数民族首领为都督;刺史,可世袭;
(2)贡献:平定准噶尔叛乱;平定三藩之乱;收复台湾;设置台湾府。
地位:统一多民族国家的捍卫者。
(3)举措:元实行行省制度;清册封四大活佛等措施。
意义:有助于推动少数民族地区政治、经济和文化的发展和生活方式的变化;丰富了中原地区的物质文化生活,并进一步增强中央政权的向心力;有助于和谐民族关系,促进统一多民族国家的进一步巩固。20、略
【分析】【详解】
(1)关系:根据“三公之间互不统属;直接隶属于皇帝,便于皇权集中”可知三宫之间的关系是分权关系,互不统属。目的是为了加强君主专制。
(2)结合所学内容可知,唐代实行三省六部制,这三省是中书省、门下省和尚书省。所以唐代的宰相是中书省、门下省、尚书省的长官。结合所学内容可知,宋代为了限制相权,设置参知政事作为副宰相分割宰相的行政权,设三司使分割宰相的财政权,设枢密使分割宰相的军事权。【解析】(1)关系:分权关系;互不统属。目的:加强君主专制。
(2)长官:中书省、门下省、尚书省。官职:参知政事、三司使、枢密使。21、略
【分析】【详解】
(1)原因:根据所学可从罗马版图的扩大;社会矛盾日益突出、公民法不适合新的形势、长期的司法实践等方面概括。作用:根据所学可从万民法以广泛的适用性和实用性;较好地理顺了各种错综复杂的利益关系,从而巩固了罗马政权,促进了社会稳定和帝国境内各民族的共同发展等方面概括。
(2)根据“所有法国人都享有民事权利”得出平等原则;根据“所有权是无限地”得出绝对所有权原则;根据“依法成立的契约”可得出契约原则。
(3)表现:英国:根据所学可得出议会权力高于王权。美国:根据所学可得出制约与平衡。意义:结合所学可从从完善中国特色社会主义法治体系、推进国家治理体系和治理能力现代化、切实维护好广大人民的根本利益、促进社会公平正义等角度分析即可。【解析】(1)原因:随着不断对外扩张;地域辽阔,人口众多:社会矛盾日益突出,原来的公民法不适合新的形势:部分承认被征服地区其他民族的利益,给没有罗马公民权的外邦人以必要的法律保护:外事裁判官已在处理外邦人之间及罗马人与外邦人之间的诉讼案件(或长期的司法实践)。
作用:万民法以广泛的适用性和实用性;较好地理顺了各种错综复杂的利益关系,从而巩固了罗马政权,促进了社会稳定和帝国境内各民族的共同发展。
(2)平等原则;绝对所有权原则(或私有财产神圣不可侵犯)契约原则(或契约精神)。
(3)表现:英国:议会权力高于王权。美国:制约与平衡。
意义:从完善中国特色社会主义法治体系、推进国家治理体系和治理能力现代化、切实维护好广大人民的根本利益、促进社会公平正义等角度分析即可。22、略
【分析】【详解】
(1)现象:根据“一次出土了160多件铁器;其中有铁农具58件”得出使用并推广铁农具。结合所学内容可知,铁制农具的出现提高了生产力,带来了井田制的瓦解,推动了土地私有制的确立。
(2)主要原因:根据“(东晋时期)天下无事;时和年丰,百姓乐业”并结合所学可知江南得到开发的主要原因在于北方人口大量南迁,带来大量的劳动力,也带来了先进的生产工具和生产技术。同时江南地区社会比较安定;自然条件优越,加之统治者开明的统治政策等。
(3)内容:结合所学内容可知;“租”即缴纳粮食,“调”即征收帛或布。影响根据“按资产收税成为赋税变化的主流。土地占有量是核定资产;征收赋税的首要依据,土地兼并不再是政府关注的主要问题,对土地实际占有状况的清查与登记成为政府经济管理的重要活动”可知主要是简化了税收名目,扩大收税对象;保证国家财政收入。改变了自战国以来以人丁为主的赋税制度,减轻了政府对农民人身控制。
(4)主要因素综合材料内容可知主要是先进的生产工具和生产技术;恰当的经济政策;稳定的社会环境等。【解析】(1)现象:使用并推广铁农具。井田制瓦解;推动土地私有制的确立。
(2)主要原因:北方人口大量南迁;带来大量的劳动力,也带来了先进的生产工具和生产技术江南地区社会比较安定;自然条件优越;统治者开明的统治政策。
(3)内容:“租”即缴纳粮食;“调”即征收帛或布。
影响:简化税收名目;扩大收税对象;保证国家财政收入。改变了自战国以来以人丁为主的赋税制度,减轻了政府对农民人身控制。
(4)主要因素:先进的生产工具和生产技术;恰当的经济政策;稳定的社会环境等。五、论述题(共4题,共32分)23、略
【分析】本题属于典型开放题型;解答此类试题首先要依据材料中主旨提取观点,然后结合所学知识对于提取观点进行论证,本题可以围绕“政体法律”从古罗马法律形成与发展角度提取观点,还可以从“美国独立战争确立三权分立政治体制”提取观点,论述从罗马法律与政治关系以及美国独立后如何颁布宪法和制定体制回答。
点睛:解题过程中,要注意对核心信息的提取和对材料的完整理解,如本题中,不能仅根据材料中“政体和法律”,尤其要注意结合所学的提取,运用世界史例子是难点。不知道从哪个角度举例子。围绕罗马法和民主政治思考回答即可。【解析】示例1:论题:罗马共和国时期推行公民法;帝国时期实施万民法,并最终形成完备的法律体系。
阐述:古代罗马共和国时期;为调整罗马公民的关系,出现了《十二铜表法》这样的公民法。随着罗马帝国的扩张,疆域的扩大,国际交往的拓展,为协调罗马公民与非公民间的关系,罗马法不断发展,出现了适用于帝国境内一切自由民的法律——万民法。随着罗马社会的发展,罗马法不断发展;完善,最终形成了完备的法律体系。
示例2:论题:美国颁布了1787年宪法;确立了三权分立的民主共和政体。
阐述:独立战争胜利后,美国鉴于13个州的松散联盟,积极建立强有力的中央政府,并于1787年颁布了宪法。宪法规定美国实行联邦制,并实行立法、司法、行政三权分立与制衡的政治体制,以防止权力的滥用和暴政的出现。由此建立了总统共和制政体。(言乏成理即可)24、略
【分析】【详解】
本题为开放性试题,答案言之成理即可。综合二者的观点来看,我认为二者观点均不够全面,因为西方文官制度对资本主义发展既有促进作用,也有一定的局限。关于阐释可从西方文官制度的积极影响和消极影响两方面进行分析,突出西方文官制度双刃剑的作用,最后呼应主题。若其它角度言之成理也可。【解析】示例观点:二者观点均不够全面;我认为西方文官制度对资本主义发展既有促进作用,也有一定的局限。
阐释:西方文官制度对稳定政局和社会管理;促进资本主义发展都有重要意义。文官为终身职业;任期有法律保障,谙熟政府内情,精通业务管理,能持续稳定地治理社会,从整体上保证了资产阶级统治的连贯性;文官制度下,越来越多的专业科技人员进入文官队伍,他们在研究经济开发,制定经济发展战略、经济政策与法规,调整产业结构等方面发挥着重要作用,一定程度促进了资本主义经济发展。
但文官任期的长期性;容易滋生官僚习气和僵化现象,容易形成上下依附关系,滋生腐败;而且,文官人数急剧膨胀,文官层次越来越多,也一定程度增加财政负担,影响政府工作效率,其本质是资产阶级维护统治的工具。
因此,西方文官制度对资本主义的发展是一把双刃剑,在促进其发展的同时又有着不可否认的阻碍作用,应全面客观的认识。25、略
【分析】【详解】
本题旨在考查发现问题、分析问题、解决问题的能力,材料提供了中国近现代民法典历史演变的年表,要求考生从材料中提取两条或两条以上信息,从中发现问题、提出问题即拟定一个论题,并就所拟论题独立提出观点,进行简要阐述。民法典的演变与社会经济生活、政治环境、思想观念,甚至国际关系等社会发展的方方面面密切相关,相互作用,归纳主题时,可以从原因条件、发展历程、特点和影响等角度切入。【解析】示例:体制因素是影响《民法典》编纂的关键因素。
20世纪五六十年代;新中国两次启动《民法典》编纂,表面上是因为1956年“整风反右”;1964年“四清”运动而被迫中断,实际上深层次的原因是我国当时实行的计划经济体制。这一体制下社会生活,尤其经济活动基本被纳入行政权力的控制范围,因此不需要民法协调。1979年第三次启动民法典的编纂时,当时农村刚启动包产到户等,国企改革还没开始,各种民事关系尚未定型,经济体制改革方向也不明确,制定完整的法典条件还不具备,影响到了《民法典》的编纂。
20世纪90年代以来;建设社会主义市场经济堡制的经济体制改革目标已经确定,市场经济也有了相当程度的发展,客观上需要一部系统完善的民法典,才有了被誉为“社会生活的百科全书”的《中华人民共和国民法典》。
总之;民法典是市场经济的基本法;市民生活的基本行为准则,其产生发展和我国经济体制改革紧密关联。
其他参考论题:
中国近现代的社会发展助推《民法典》的编纂实施。
中国近现代《民法典》的编纂实施历程曲折。
中国近现代《民法典》的编纂实施受世界他国的影响。
中国近现代《民法典》的编纂实施影响社会发展26、略
【分析】【详解】
本题为开放性试题,答案言之成理即可。如根据材料“在这个民族实体里所有归属的成分都已具有高一层次的民族认同意识,即共休戚、共存亡、共荣辱、共命运的感情和道义”可拟定论点为中华民族共同体是在中国几千年历史发展中逐渐形成的。关于阐释可从中华文明起源多元一体史实:春秋战国、秦汉、魏晋南北朝、辽宋夏金元时期民族交融等史实进行作答即可,最后进行归纳总结。【解析】论题:中华民族共同体是在中国几千年历史发展中逐渐形成的。
阐述:多元一体中华民族格局形成过程实质是在中国各民族在保持自身发展过程中民族认同感增强的过程;是在中国几千年历史发展中逐渐形成的。在新石器时代,中华大地聚居着不同地区的人群,形成不同区域的特色文化,同时在接触交流中不断吸收比自己优秀的文化,如黄河流域的大汶口文化和仰韶文化被龙山文化所代替,这
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