2025年人教版九年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版九年级生物下册月考试卷649考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、某生育期妇女患地方性甲状腺肿，有关该妇女患病期间生育孩子健康情况的推断，可以借鉴的是（）A.患侏儒症的可能性最大B.患呆小症的可能性最大C.患甲状腺功能亢进的可能性最大D.患糖尿病的可能性最大2、初中七年级王武同学暑假结束后，在新学年体检时发现身增长了8厘米，从本质上分析其原因是（）A.增加营养和经常游泳B.课业负担轻，无思想压力C.青春期，人的形态、功能都出现显著变化D.青春期，出现第二性征3、在胚胎发育的前期，所需营养物质来自于（）A.子宫B.母体C.卵黄D.卵巢4、胎儿在母体内没有开始工作的系统是（）A.循环系统B.呼吸系统C.神经系统D.运动系统5、下列动物中，属于我国特产的珍稀爬行动物的是（）A.白鳍豚B.金丝猴C.海龟D.扬子鳄6、下列动物中属于真正鱼类的是（）A.章鱼B.鲤鱼C.鲸鱼D.鱿鱼7、下列属于动物觅食行为的是（）A.蜜蜂采蜜B.织布鸟筑巢C.孔雀开屏D.麋鹿争斗评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)8、兔的牙齿分化为____和____．____似凿子适于切断食物，____咀嚼面宽阔适于磨碎食物．狼、虎等哺乳动物还有锋利的____，用于____食物．9、（2013•海南）水稻的抗倒伏和倒伏是一对相对性状，显性性状由基因B控制，隐性性状由基因b控制；根据有关内容回答问题：

（1）将抗倒伏水稻作为亲本进行杂交，收集种子种下去，观察水稻植株生长的状况并统计数据，将数据结果转化成比例绘成如图，根据图中信息可推测是显性性状，亲本的基因组成是____．

（2）如果让子代的倒伏植株与基因组成为Bb的植株进行杂交，后代出现倒伏的可能性为____．

（3）将同一稻穗的水稻种子随机分成两组，分别种在肥沃和贫瘠的土壤中，前者的产量明显高于后者，这种变异不能遗传给后代，原因是____．10、2010年4月14日；我国青海玉树发生7.1级强烈地震．在这场特大自然灾害面前，灾区群众与全国人民一起，众志成城，抗震救灾．请联系所学知识，回答下列问题：

（1）许多从平原地区来的救援人员到玉树，容易发生高原反应，原因是血液中的____运转氧的量不足所致．

（2）救援中发现某幸存者受伤出血，血色鲜红，呈喷射状，则该血管为____血管，应在受伤血管的____（填”近心端”或“远心端”）止血．

（3）若某伤员失血过多．应立即输血，验血得知其血型为AB型，医生应该绐他输____型血．

（4）灾区传染病要在人群中流行，必须同时具备____、传播途径和易感人群这三个基本环节．为防止灾区传染病流行，防疫人员对生活用水、地面废墟进行大面积消毒，这种做法属于预防传染病措施中____．

（5）参加救援人员在进入灾区前，要提前注射破伤风疫苗，使机体产生相应的____，防止外伤对救援人员造成大的伤害，这种免疫类型属____性免疫．11、（2013秋•济宁校级期末）据图回答问题。

（1）如图生物中，与“豹”的共同特征最多的生物是____．

（2）如图生物中，与猫亲缘关系最近的有哪些____．

（3）图中最小分类单位是____．

（4）保护虎有效措施是____．

（5）狗种里的每个类型的狗基因是否相同____．12、人和脊椎动物的肌肉收缩和舒张，都是在____的调节下完成的．动物的行为主要受____系统和____系统的共同调控从动物行为获得的途径来看，动物的行为可以分为____行为和____行为．前者是____就有的、由____所控制的行为．后者是动物在成长过程中，通过____和____逐渐建立起来的新的行为，动物通过后天的学习，能大大地提高____能力．13、细菌的生殖方式：

（1）细菌是通过____进行繁殖的，这种生殖方式属于____（填“有性”或“无性”）生殖．

（2）细菌的繁殖速度很快；数量多．

（3）细菌的生殖受环境条件的限制，____过低、____减少时，其生殖速度明显降低．14、生态系统中的消费者与分解者主要是吃与被吃的关系．____．（判断对错）15、生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索；某社团同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索，请回答下列问题：

（1）下列生物产生新个体的方式中，属于无性生殖的有____

A．酵母菌出芽B．细菌分裂C．杂交水稻的培养。

D．哺乳动物的克隆E．桃树的开花结果。

（2）月季除了用丁图所示的方式繁殖外，还可以用种子进行繁殖与种子繁殖相比，丁图所示繁殖方式产生的后代只具有____的遗传特性．

（3）图甲中的M表示的发育过程称为____．

（4）图乙表示生物的发育过程，若D表示受精卵，在家蚕一生的发育过中B表示____这一时期；蝗虫的发育过程可表示为____（用字母和箭头表示）．

（5）图丙所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是[____]____，具有[1]硬质结构的另一个生物类群是____．

（6）与蛇能终生生活在陆地上的原因有____（2条）．16、牛的毛色有黑色和棕色；如果两头黑牛交配产生了一头棕色小牛，请分析：

（1）黑色和棕色哪种是显性性状？____．

（2）如果用A与a表示牛的毛色的显性基因和隐性基因，写出上述两头黑牛及棕色小牛的基因组成分别是____和____．

（3）上述两头黑牛产生一只黑色小牛的可能性是____．

（4）如果用一头雄牛与多头雌牛（基因组成为Aa）交配，共出生20头小牛，全部为黑色，则此雄牛的基因型最可能是____．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)17、春季植树，移栽的幼苗往往要剪掉一些枝叶，这是为了减少呼吸作用．____．（判断对错）18、实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设进行．____．（判断对错）19、现今生活在地球上的爬行动物不能再进化成为鸟类和哺乳类．____．（判断对错）20、软体动物都靠肺部呼吸．____．（判断对错）21、鱼儿离不开水，所以水是影响鱼类生活的生物因素．____（判断对错）22、输血只能输入同血型的血液．____（判断对错）23、人、动物细胞与植物细胞的结构有所不同，其主要区别是人和动物细胞不具有细胞壁、叶绿体、线粒体．____．（判断对错）24、生活在北欧的人比生长在赤道附近的人的鼻腔长些．____．（判断对错）25、生物技术可以克隆生物体，但不能克隆生物器官．____．（判断对错）评卷人得分四、解答题(共1题，共4分)26、如图是某植物体内的生理过程示意图．请回答下列问题：

（1）图中B过程表示该植物正在进行______作用．水分在茎中运输的通道是______．

（2）请将表示C过程的式子表达完整．

a表示______b表示______

（3）为提高C过程的效率；种植农作物时可以采取的措施有______．

参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】【分析】本题考查的是甲状腺激素的作用以及分泌异常时的症状．甲状腺激素是由甲状腺分泌的．【解析】【解答】解：甲状腺激素具有促进新陈代谢和生长发育；提高神经系统的兴奋性的作用．当饮食中缺碘，就会导致甲状腺合成不足，容易患地方性甲状腺肿，俗称大脖子病．如果是这样的孕妇怀孕，其生育的孩子在幼年期会甲状腺激素分泌不足，所以会患呆小症，患者智力低下，身材矮小，生殖器官发育不全．

故选：B2、C【分析】【分析】此题是关于青春期发育特征知识的选择题，据此答题【解析】【解答】解：青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期；其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，体重增加；神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期．其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征，从题干中看出该同学的身高突增，这是青少年进入青春期的显著特点．

故选：C3、C【分析】解：据分析可见：胚胎发育初期所需要的营养来自卵细胞中的卵黄．

故选：C

卵黄是动物卵内贮存的一种营养物质；它是专供卵生和卵胎生动物胚胎发育过程中所需的营养物质，胎生的哺乳动物的卵细胞内也有卵黄，是胚胎发育初期的营养物质．

解答此题注意区别，胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄；胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过胎盘从母体获得．【解析】C4、B【分析】【分析】精子与卵细胞在输卵管处相融合形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡移动到子宫中植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡逐渐发育成胚胎，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的，怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出．【解析】【解答】解：胎儿在母体子宫内通过胎盘与脐带与母体进行物质交换；所需要的养料和氧气来自母体．所以胎儿的呼吸系统在母体内没有开始工作．

故选：B5、D【分析】【分析】爬行动物用肺呼吸，爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物．【解析】【解答】解：A；白鳍豚为国家一级保护动物；白鳍豚是恒温哺乳动物，用肺呼吸，被誉为“水中的大熊猫”．A错误．

B；金丝猴是国家的重点保护动物；属于哺乳动物．B错误．

C；海龟一生中只用肺呼吸；属于爬行动物，但不是珍稀爬行动物．C错误．

D；我国特有的国家一级保护动物扬子鳄属于爬行动物．

故选：D6、B【分析】【分析】鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．【解析】【解答】解：A；章鱼身体柔软；有外套膜、贝壳退化，属于软体动物，A不正确；

B；鲤鱼用鳃呼吸、用鳍游泳；属于鱼类，B正确；

C；鲸胎生哺乳属于哺乳动物．不是鱼类；C不正确；

D；鱿鱼身体柔软；有外套膜、贝壳退化，属于软体动物，D不正确．

故选：B．7、A【分析】【分析】觅食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为，据此答题．【解析】【解答】解：A；蜜蜂采蜜属于觅食行为；A正确．

B；织布鸟筑巢属于繁殖行为；B错误．

C；孔雀开屏属于生殖行为；C错误．

D；麋鹿争斗属于攻击行为；D错误．

故选：A二、填空题(共9题，共18分)8、略

【分析】【分析】哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化；与食性相适应，草食性动物没有犬齿的分化，肉食性动物具有犬齿；如图所示：【解析】【解答】解：家兔是草食性动物；与其食性相适应，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；家兔的消化管很长，并且有特别发达的盲肠，消化食物的面积很大，适于消化植物纤维．狼；虎等哺乳动物的牙齿除了具有门齿和臼齿，还具有犬齿，具有撕裂食物的作用，与狼的肉食性相适应．

故答案为：门齿、臼齿；门齿；臼齿；犬齿；撕裂．9、略

【分析】【分析】基因是控制生物性状的遗传物质的基本结构单位和功能单位；生物的性状由基因控制；基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段．生物的性状表现还受环境因素的影响，关键是要明确基因和性状的关系．生物的表现型受环境的影响，基因型相同，在不同的环境中，表现型不同．在遗传学上，把具有一对相同性状的纯种杂交一代所显现出来的亲本性状，称为显性性状，把未显现出来的那个亲本性状，称为隐性性状．

控制显性性状的基因，称显性基因，通常用大写英文字母表示（如A）．控制隐性性状的基因，称隐性基因，通常用小写英文字母表示（如a）．【解析】【解答】解：（1）表现型指生物个体表现出来的性状，如豌豆的高茎和矮茎．控制显性性状的基因，称显性基因，通常用大写英文字母表示（如B）．控制隐性性状的基因，称隐性基因，通常用小写英文字母表示（如b）．将抗倒伏水稻作为亲本，收集种子种下去，观察水稻植株生长的状况并统计数据，将数据结转化成比例绘成如图，根据图中信息可推测出抗倒伏是显性性状，亲本的基因组成是Bb，倒伏植株基因组成为bb．如图所示：

（2）如果让子代的倒伏植株与基因组成为Bb的植株进行杂交；后代出现倒伏的可能性为50%．如图所示：

（3）将同一稻穗的水稻种子随机分成两组；分别种在肥沃和贫瘠的土壤中，前者的产量明显高于后者，这种变异是由环境因素引起的变异，属于不可遗传变异．

故答案为：（1）抗倒伏；fa_questions_shengwu_temp；fa_questions_shengwu_temp

（2）50

（3）由环境因素引起的变异，属于不可遗传变异10、略

【分析】【分析】（1）红细胞里有一种红色含铁的蛋白质；叫血红蛋白；血红蛋白的特性：在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离；血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能．

（2）动脉出血的特点；颜色鲜红，血流较快，常呈喷射状；静脉出血的特点是静脉血色暗红，血流较缓；毛细血管出血，血液缓慢渗出．动脉是把血液从心脏送往全身各处，血液流动方向是心脏→动脉；静脉是把全身各处的血液送回心脏的血管，静脉的血液流动的方向是心脏←静脉．因此，大静脉受伤出血时，正确的急救方法是采用指压法（或止血带）远心端止血；动脉出血在近心端止血；毛细血管出血可以自然止血，也可以用干净纱布包扎伤口．

（3）输血的原则是输同型血．

（4）传染病是由病原体引起的；能在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点．传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源；传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来．

（5）免疫分为两种，一种是非特异性免疫，是指人生来就有的，另一种是特异性免疫，是出生后逐渐建立起来的．【解析】【解答】解：（1）玉树属于高原地区；空气中氧的含量比较少，造成初到玉树的平原地区的人的红细胞输送到血液中的氧量减少，因而出现高原反应；多数传染病病人在发病初期；具有临床症状时能排出大量病原体，威胁周围人群，是重要的传染源．

（2）动脉血管管壁厚；弹性强；血流速度快，因此动脉血管受伤出血时呈喷射状；动脉血管是把血液从心脏输送到全身各处的血管，因此动脉血管受伤时应在近心端压迫止血．

（3）输血的原则是输同型血；因此若某血型是AB型的伤员失血过多，医生应该绐他输AB型的血进行抢救．

（4）预防传染病的一般措施有控制传染源；切断传播途径、保护易感人群；防疫人员对生活用水、地面废墟进行大面积消毒；这种做法属于预防传染病措施中的切断传播途径．

（5）注射破伤风疫苗后；会刺激人体的淋巴细胞产生一种抵抗破伤风病毒的特殊蛋白质，叫做抗体，抗体能够帮助人体清除或灭杀进入人体的相应病原体；但抗体具有特异性，只对特定的病原体起作用，因此这种免疫属于特异性免疫．

故答案为：（1）红细胞；

（2）动脉；近心端；

（3）AB；

（4）传染源；切断传播途径。

（5）抗体；特异11、略

【分析】【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近，据此解答．【解析】【解答】解：（1）从图中可以看出与豹亲缘关系最近的生物是虎；原因是虎和豹同属于豹属，所处的分类等级比猫科低，因此这两种动物的共同特征最多，亲缘关系近；

（2）猫；虎和豹同属于猫科；所以如图生物中，与猫亲缘关系最近的有虎和豹；

（3）生物的分类等级从大到小依次是界；门、纲、目、科、属、种．界是最大的单位；种是最基本的分类单位．分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少；

（4）建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施；自然保护区是人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理．保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境；保护生态系统的多样性；

（5）生物多样性通常有三个主要的内涵；即生物种类的多样性；基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，生物的性状是由基因决定的，不同生物的性状千差万别，表明有成千上万的基因．不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如狗之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．可见同种生物的个体之间基因组成是不完全相同的．

故答案为；

（1）虎；

（2）虎和豹；

（3）种；

（4）建立自然保护区；

（5）不同．12、略

【分析】【分析】在运动中骨骼肌能收缩和舒张，提供动力，骨在运动中起到杠杆的作用，而关节则是起到支点的作用，三者相互协调，在神经系统的支配下，在消化系统、循环系统和呼吸系统的配合下完成运动的每一个动作，从而使动物具有发达的运动能力，有利于觅食和避敌，以适应复杂多变的环境．【解析】【解答】解：动物的运动系统包括骨骼和肌肉组成的；而人体的每一个动作都是受神经系统的控制和调节的，动物的行为主要受神经系统和内分泌系统的调控．从动物行为获得的途径来看，动物的行为可以分为先天性行为和学习行为．先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．

学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中；通过积累生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．动物通过后天的学习，大大提高了适应复杂环境的能力．

故答案为：神经系统；神经系统；内分泌；先天性；学习；生来；遗传物质；生活经验；学习；复杂环境．13、略

【分析】【分析】细菌进行简单的分裂生殖，这种生殖方式叫裂殖，不经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖．【解析】【解答】解：（1）细菌的生殖方式为最简单的分裂生殖；是指不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接横裂为两个子体的生殖方式，为无性生殖．

（2）细菌的繁殖速度很快；在条件适宜的情况下，不到半小时就会分裂一次，数量多．

（3）但细菌进行分裂生殖时要受到一定环境条件的限制；温度过低；有机物减少、水分不够时，细菌的生殖速度就会明显降低，甚至不能进行正常的生殖．

故答案为：（1）分裂；无性。

（3）温度；有机物14、略

【分析】【分析】生态系统是指在一定的地域内，生物与环境形成的统一的整体．可以从生产者、消费者、分解者的关系方面来分析解答．【解析】【解答】解：生产者能够通过光合作用制造有机物；为自身和消费者分解者提供物质和能量；消费者直接或间接的以植物为食物．因此生态系统中的消费者与生产者之间主要是吃与被吃的关系．分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，因此消费者与分解者之间是腐生关系．

故答案为：错15、ABD母本变态发育蛹D→A→C2胚盘爬行动物体表有角质鳞片、用肺呼吸、体内受精、陆地产卵，卵外有坚韧的卵壳保护（任意2条）【分析】【分析】（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵；再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式．无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接；扦插、压条、克隆、组织培养等．

（2）变态发育指动物在由受精卵发育成新个体的过程中；形态结构和生活习性上所出现的一系列显著变化．幼体与成体差别很大，而且改变的形态又是集中在短时间内完成，这种胚后发育叫变态发育．变态发育特指昆虫和两栖类．

（3）完全变态发育经过卵；幼虫、蛹和成虫等四个时期．完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同；差异很大；不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期．不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟．

（4）爬行动物的特征：体表覆盖角质鳞片或甲；用肺呼吸，体温不恒定，体内受精，卵生陆上产卵，卵表面有坚韧的卵壳．

（5）图甲中，M是蝗虫、家蚕和青蛙的共同特点，图乙中，D表示受精卵，则A表示幼虫、B表示蛹、C表示成虫，图丙中，1卵壳、2胚盘、3卵黄、4卵白．图丁扦插．【解析】【解答】解：（1）ABD；酵母菌出芽、细菌分裂、哺乳动物的克隆；都没有经过两性生殖细胞的结合，因此都是无性生殖；

CE；杂交水稻的培养、桃树的开花结果；都经过两性生殖细胞的结合，因此都属于有性生殖．

因此属于无性生殖的有酵母菌出芽；细菌分裂、哺乳动物的克隆；故选ABD．

（2）无性生殖没有经过两性生殖细胞的结合；不容易发生变异，能保持母体的遗传特性，因此“与种子繁殖相比”，丁图所示繁殖方式产生的后代只具有母体（或母本）的遗传特性．

（3）蝗虫是不完全变态发育；家蚕是完全变态发育，青蛙是变态发育，因此图甲中的M表示的发育过程称为变态发育．

（4）家蚕的完全变态发育经过D受精卵；A幼虫、B蛹和C成虫四个时期；因此“图乙表示生物的发育过程，若D表示受精卵”，在家蚕一生的发育过中B表示蛹这一时期；蝗虫的不完全变态发育经过D受精卵、A若虫（幼虫）、C成虫三个时期，因此蝗虫的发育过程可表示为D→A→C（用字母和箭头表示）．

（5）图丙所示鸟卵的结构中；胚胎发育的部位是[2]胚盘，具有[1]硬质结构的另一个生物类群是爬行动物．

（6）与蛇能终生生活在陆地上的原因有体表有角质鳞片；用肺呼吸、体内受精、陆地产卵；卵外有坚韧的卵壳保护（任意2条）（2条）

故答案为：（1）ABD

（2）母体。

（3）变态发育。

（4）蛹；D→A→C

（5）2；胚盘；爬行动物。

（6）体表有角质鳞片、用肺呼吸、体内受精、陆地产卵，卵外有坚韧的卵壳保护（任意2条）16、黑色AaAa75%AA【分析】【分析】（1）生物体的性状是由一对基因控制的；当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性；一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．

（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体．【解析】【解答】解：（1）生物体的形态特征；生理特征和行为方式叫做性状；同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状；“牛的毛色有黑色和棕色”是同种生物同一性状的不同表现形式，属于相对性状．根据遗传规律亲代个体表现的性状是显性性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制，可以判断题干“两头黑牛交配产生了一头棕色小牛”可知：黑色是显性性状、棕色是隐性性状．

（2）在子一代中出现了新的性状--棕色；说明亲代黑牛控制毛色的成对基因一个是显性的，一个是隐性的，这个隐性基因就是控制隐性性状--棕色的，因此两头亲代黑牛的基因组成是Aa×Aa；棕色小牛的基因组成aa．

如图所示：

（3）由（2）遗传图解可知：两头黑牛产生一只黑色小牛的可能性是75%．

（4）已知雌牛的基因组成为Aa；如果雄牛的基因组成是aa或Aa，后代个体中会出现棕色牛，如果雄牛的基因组成是AA，则后代的基因是AA或Aa，全部是黑色牛；因此，由题干“用一头雄牛与多头雌牛（基因组成为Aa）交配，共出生20头小牛，全部为黑色”可知：该雄牛的基因组成是AA的可能性最大．

故答案为：（1）黑色；

（2）黑牛：Aa；Aa；

（3）75%

（4）AA三、判断题(共9题，共18分)17、×【分析】【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%．蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，夏天也较凉爽，形成良性循环．蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低温度．森林地区植物的蒸腾作用非常旺盛，为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多．据此解答．【解析】【解答】解：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程；可见叶片是蒸腾作用的主要部位．移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率．所以“春季植树，移栽的幼苗往往要剪掉一些枝叶，这是为了减少呼吸作用”是错误的．

故答案为：×18、√【分析】【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等．科学探究既需要观察、实验、调查，又需要进行推理和判断；科学探究还需要正确地表达、需要与人交流和合作，据此解答．【解析】【解答】解：科学探究是探索生命的重要方法；探究的过程是从发现问题；提出问题开始的，发现问题后，应用已有的知识和生活经验对问题作出假设，制定并实施探究计划，根据实验现象，分析结果，得出结论，最后表达交流探究过程和结论．方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行．在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验叫做对照实验．

故答案为：√19、√【分析】【分析】此题考查的知识点是生物进化的原因，可以从生物进化爬行动物的特点以及生活环境方面来切入．【解析】【解答】解：脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类；哺乳类．原始鸟类和哺乳类是原始的爬行类进化而来的．现在的爬行动物不能够进化成鸟类和哺乳类．就像现在的类人猿进化不成人一样．有两方面的原因：在内因方面；现在的爬行类在形态结构和生理特点方面同古代的爬行动物有很大的区别；在外因方面，现在的地球环境与古代爬行类向鸟类和哺乳类进化时的情况大不相同，也就是说现在的爬行类不具备向鸟类和哺乳类进化的条件．

故答案为：√20、×【分析】【分析】软体动物，用鳃呼吸，鳃是适于水中呼吸的器官，据此分析解答．【解析】【解答】解：软体动物都无肺；用鳃呼吸，由入水管进水，由出水管出水，当水流经鳃时，水与鳃中毛细血管进行气体交换，鳃是适于水中呼吸的器官．如河蚌等．

故答案为：×．21、×【分析】【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．环境影响生物，生物必须适应环境，生物又能影响环境．【解析】【解答】解：俗话说：“鱼儿离不开水”；原因是鱼儿生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，必须生活在水中，离开水就会死亡．水属于影响鱼类生的非生物因素而不是生物因素，故题干说法错误．

故答案为：×22、×【分析】【分析】输血以输同型血为原则．例如：正常情况下A型人输A型血，B型血的人输B型血．在紧急情况下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以输给任何血型的人．据此作答．【