2025年浙教版选择性必修1生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教版选择性必修1生物上册月考试卷994考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、将成熟的雄性小白鼠的甲状腺摘除，从第三周开始，每周注射激素a，结果激素a和激素b在血液中浓度变化如下图；下列表述正确的是。

A.a曲线代表促甲状腺激素，由垂体分泌B.b曲线代表促甲状腺激素，由甲状腺分泌C.a曲线代表甲状腺激素，由甲状腺分泌D.b曲线代表甲状腺激素，由垂体分泌2、下列关于过敏反应的说法中正确的有（）

①过敏反应是一种异常反应；是一种免疫功能失调症。

②过敏反应往往会破坏组织细胞；引起组织损伤。

③过敏反应和正常免疫反应中产生的抗体的化学本质相同。

④尽量避免再次接触相同致敏原是预防过敏反应的主要措施A.只有一种说法正确B.只有两种说法正确C.只有三种说法正确D.四种说法均正确3、下列化学物质中，不是植物激素的是（）A.乙烯B.吲哚乙酸C.吲哚丁酸D.2，4—D4、从神经系统组成的角度，下列有关叙述正确的是（）A.中枢神经系统由大脑和脊髓组成B.支配躯体运动的神经属于外周神经系统的传出神经C.安静状态时，交感神经占据优势D.交感神经和副交感神经对同一器官作用通常相反，不利于维持内环境稳态5、人体在饮水不足或食物过咸，大脑皮层会产生渴觉，同时抗利尿激素的合成与分泌也会发生变化，共同参与内环境渗透压相对稳定的调节；肾小球肾炎患者因蛋白尿导致下肢水肿。下列叙述中不正确的是（）A.合成分泌抗利尿激素的细胞不能作为效应器B.肾小管和集合管能以主动运输的方式重吸收葡萄糖C.利用甘露醇消除水肿可能是因甘露醇能升高血浆渗透压D.糖尿病患者尿量增加是因为肾小管腔中液体渗透压升高6、下图是用燕麦胚芽鞘进行的向光性实验。下列有关叙述错误的是（）

A.对比分析图①②结果，证明生长素是不能透过云母片的B.图④和⑤实验说明琼脂不会阻止胚芽鞘尖端产生的生长素向下运输C.假若将图②的云母片改换成琼脂，结果仍然有向光弯曲的现象D.假若将图④的琼脂改换成云母片，结果仍然有向光弯曲的现象评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)7、新冠病毒无症状感染者是指没有明显临床症状，如发热、咳嗽、咽痛等，但呼吸道等标本新冠病毒病原学检测呈阳性者。下列关于新冠病毒无症状感染者的说法错误的是A.具有传染性，存在传播风险B.初期抗体检测，可能为阴性C.若出现明显临床症状，则成为确诊病人D.出现发热后，甲状腺激素的分泌量持续增加8、将某小鼠的皮肤移植给多只同种小鼠后；将受皮鼠分成甲；乙两组。甲组小鼠注射一定剂量的环孢霉素A，乙组小鼠注射等量生理盐水，并每天统计植皮的存活率，结果如图。下列分析错误的是（）

A.受皮鼠与供皮鼠的细胞表面抗原不完全相同B.甲组小鼠对外源供皮的免疫排斥强度大于乙组小鼠C.环孢霉素A可能通过抑制T细胞增殖从而减弱免疫应答D.使用环孢霉素A降低了人体器官移植患者的移植器官存活率9、图中甲表示赤霉素的作用机理；乙表示几种激素对茎段生长的影响。下列分析正确的是（）

A.乙图说明生长素和赤霉素具有协同作用B.甲图中的a过程表示抑制，b过程表示促进C.赤霉素缺乏的植物体无法完成生长素的合成D.控制玉米茎秆高度的基因可能与赤霉素的合成代谢有关10、为研究生长素对植物生长的影响；某研究小组将若干菟丝子茎芽（茎顶端2．5cm长的部分）置于培养液中进行无菌培养，一周后将茎芽均分，分别用蒸馏水；不同浓度的IAA处理茎芽尖，在相同条件下培养，检测茎芽伸长量、茎芽切段中乙烯产量，实验结果如图所示。下列相关叙述错误的是（）

A.该实验自变量有两个：激素的种类和浓度B.用培养液培养茎芽的目的是去除切段中原有的激素C.实验中随生长素浓度的递增，茎芽伸长量先增后减，体现了生长素作用的两重性D.实验中随生长素浓度的递增，促进茎芽产生乙烯的量增多11、用不同种类的蛇毒能制造出不同的抗蛇毒血清。以下叙述正确的有（）A.不同蛇毒攻击不同的细胞，因为细胞表面糖蛋白分子不同B.被毒蛇咬伤者注射抗蛇毒血清治疗，属于被动免疫C.一种蛇毒只含一种蛋白质，因此一种抗蛇毒血清只能含一种抗体D.抗蛇毒血清能解蛇毒的毒害作用，但不能分解蛇毒12、体温调定点学说认为；在人体体温调节中枢内有一个调定点（正常人体为37．5℃左右），体温调节中枢将体温与调定点比较，通过对机体产热和散热的调控，维持体温的相对稳定。但因为某些因素，人体体温调定点可能上升或降低，下图是某人感染新冠病毒后的体温变化曲线。依据本学说的相关叙述，正确的是（）

A.段人体感染病毒，体温调定点上升B.段机体的产热量基本等于散热量C.段该人可能会出现身体出汗等症状D.段温觉感受器兴奋，段冷觉感受器兴奋13、新冠肺炎是由一种传染性极强的新型冠状病毒引起的，该病的症状之一是肺部呈现毛玻璃样浑浊，严重者出现“白肺”。专家建议，民众外出时要佩戴口罩，注意手部卫生，尽量不要揉眼睛、抠鼻子、摸嘴巴，注意适量运动，保持平稳情绪，避免恐慌。下列有关说法正确的是（）A.揉眼睛、抠鼻子等行为都有可能使新型冠状病毒突破人体免疫系统的第一道防线进入体液，从而使人感染新型冠状病毒B.当新型冠状病毒突破机体的第一道防线后，体液免疫主要依靠病原体的抗原与B细胞表面特定的受体相结合及抗原提呈细胞和辅助T细胞来实现信息传递C.激活的细胞毒性T细胞对被感染的肺部细胞进行攻击，使其裂解死亡，造成肺部纤维化而出现“白肺”D.专家呼吁民众面对疫情要保持平稳情绪，不能恐慌，其原因是焦虑、紧张等精神因素会使机体免疫能力提高，增加患病概率14、卡介苗通常用于儿童免疫接种，能预防致命的结核病，在中国是新生儿的“出生第一针”。卡介苗是由减毒牛型结核杆菌制成的活菌苗。下列说法错误的是（）A.卡介苗进入机体后可被体内的某些细胞摄取B.注射卡介苗后产生的记忆T细胞可对含有结核杆菌的靶细胞进行攻击C.注射卡介苗后产生免疫反应的过程中细胞因子不会发挥作用D.无论儿童是否存在免疫缺陷都必须接种卡介苗评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)15、根据内环境及其稳态的知识；回答下列问题：

（1）机体的内环境是指____________，主要包括血浆、_______、_______。

（2）将红细胞放入0．9%的NaCl溶液中，细胞形态_______________（填“会”或“不会”）改变。人血浆pH的正常范围是______________，Na＋可与_____________等无机负离子共同存在于血浆中，一起参与构成调节PH的缓冲物质。以上两个实例说明Na＋具有_______________作用。

（3）环境的剧烈变化或惊吓会导致奶牛机体内某些激素水平的变化，从而使产奶量下降，在这个过程中机体的调节方式包括________________调节。16、自身免疫。

（1）概念：免疫系统对自身_____发生反应；对组织和器官造成损伤并出现症状，就称为自免疫病。

（2）发病原因：有的是因为抗原的结构与机体正常细胞、组织或器官表面_____结构十分相似，抗体消灭抗原时，也会损伤正常细胞、组织或器官，如_____病；有的病因至今尚未完全研究清楚；与遗传；免疫失调、内分泌异常以及环境等多因素有关，如系统性红斑狼疮。

（3）治疗：许多类型都缺乏有效的根治手段，对病情严重的患者，进行自体_____移植是一种目前很有前景的治疗方法。17、神经元是由_________、树突和_______等部分构成。细胞体中含有细胞核，树突通常_______，用来接受信息并将其传导到_________，_________是神经元长而较细的突起，它将信息从细胞体传向其它神经元、______或________。18、轴突呈纤维状，外面套有一层髓鞘，构成____________。许多神经纤维结成束，外面包有一层膜，构成__________。19、请在方框中填写相应的细胞名称：

①______________；②_______________；③______________；④_______________；⑤_____________；⑥______________⑦______________。20、单细胞生物生活在水中；直接与外界环境进行物质交换。直接从水中获得生存所需的营养物质和氧气，并把废物直接排入水中。

多细胞生物通过_______与外界进行物质交换，_______是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。21、_____反射：膝跳反射、缩手反射等反射产生运动的效应器是_________支配的骨骼肌，这类反射称为______反射。22、完成下面的图解。

（1）______（2）______（3）______（4）______（5）______（6）______评卷人得分四、实验题(共4题，共24分)23、某同学以清水、缓冲液（含NA2HPO4、KH2PO4的溶液；pH=7）和血浆分别为实验材料进行实验，探究“血浆是否具有维持pH稳定的功能”，主要实验步骤如下：

分别加入25ml实验材料→测pH→滴加5ml0．1mol/L的HCl；摇匀→测pH→倒去烧杯中溶液后充分冲洗→重复实验并记录。试回答下列有关问题：

（1）实验开始时都应测量三种材料的pH值；其目的是_______________________________________。

（2）该同学用如图所示曲线来预期探究结果；试回答：

①预期结果中明显不符合科学的是________组；理由是_________________________________________________________。

②实验中清水组和缓冲液组起__________________作用。实验可以得出的结论是_________________________________________________________________。

（3）如果要证明血浆确实具有维持pH稳定的功能，本探究实验还应该补充__________________。24、动物初次接受某种抗原刺激能引发初次免疫应答；再次接受同种抗原刺激能引发再次免疫应答。某研究小组取若干只实验小鼠分成四组进行实验，实验分组及处理见下表。

。小鼠分组A组B组C组D组初次注射抗原抗原甲抗原乙间隔一段合适的时间再次注射抗原抗原甲抗原乙抗原甲抗原乙

回答下列问题。

（1）为确定A、B、C、D四组小鼠是否有免疫应答发生，应检测的免疫活性物质是______（填“抗体”或“抗原”）。

（2）再次注射抗原后，上述四组小鼠中能出现再次免疫应答的组是______。初次注射抗原后机体能产生记忆细胞，再次注射同种抗原后这些记忆细胞能够_________。

（3）A组小鼠再次注射抗原甲，一段时间后取血清，血清中加入抗原甲后会出现沉淀，产生这种现象的原因是_________。

（4）若小鼠发生过敏反应，过敏反应的特点一般有_________（答出2点即可）。25、图甲所示为兴奋性轴突（E）和抑制性轴突（I）支配的甲壳类肌纤维模式图。分别单独刺激E或I；测定突触后膜电位变化，结果如图乙中A；B所示。（注：EPSP——兴奋性递质引起的突触后电位；IPSP—抑制性递质引起的突触后电位。）

（1）图甲中的T1、T2、T3是神经元轴突末端和另一个神经元或肌纤维构成的______，具有__________________作用。

（2）先刺激E，间隔数毫秒后再刺激I，测定突触后膜电位变化，结果如图乙C；先刺激I，间隔相同时间，再次刺激E，测定突触后膜电位变化，结果如图乙D。据图可知，突触后膜的电位变化依次是____________。请据图甲解释刺激顺序不同引起突触后膜电位变化不同原因：____________。

（3）研究人员发现，突触小体内Ca2+浓度增加，促进神经递质释放（如图丙所示）。在突触前神经元突触小体膜上，存在抑制性神经递质γ-氨基丁酸（GABA）的受体B。推测：当突触前膜释放GABA后，有少量的GABA从突触间隙溢出，与受体B结合，抑制Ca2+通道打开；导致兴奋性神经递质释放量减少。为验证该推测，研究人员利用海马脑突触做了相关实验，结果如图丁：

实验药剂：CGP（是一种拮抗剂；能特异性抑制受体B，从而使受体B失活）；生理盐水。

实验过程：

对照组：用______处理标本；连续刺激突触前神经元，测定抑制性突触后电位，结果如图丁。

实验组：用______处理标本后，相同强度的连续刺激突触前神经元，测定抑制性突触后电位。如果假设成立，预期结果是__________。26、在动物的神经系统内；既有依赖神经递质传递信号的化学突触(如图1，Ach为乙酰胆碱)，也有以电流为信息载体的电突触(如图2，突触前膜和突触后膜紧密接触，缝隙接头是相通的离子通道)。

回答下列问题:

(1)由图1和图2可知，缝隙接头是电突触的结构基础；与化学突触相比，电突触缺少的结构是______。据此可推测电突触传递兴奋时具有的两大特点是______和______。

(2)盐酸维拉帕米片(异搏定)是一种抗心律异常的药物，为钙通道阻滞剂，能够减弱心肌收缩力，结合图1分析其作用机理：______。

(3)某科研兴趣小组听说中药三k总皂昔(PNS)具有和异搏定相似的抗心律异常的功能。为验证这一结论；他们设计了以下的实验。

实验材料：若干健康的实验小鼠，乙酰胆碱一氯化钙(ACh-CaCl2；可诱导小鼠成心律异常模型小鼠)；PNS、异搏定、生理盐水、注射针、实时动态小动物心电监测系统等。

实验操作：实验小鼠用ACh-CaCl2处理成心律异常模型小鼠，随机分为A、B两组，分别注射PNS和异搏定进行治疗，一段时间后检测两组小鼠的心律情况。该实验操作不足以验证结论，需要完善的操作有：______（回答3点）。（说明：实验的其他无关变量默认适宜且相同）评卷人得分五、综合题(共3题，共30分)27、冬季人体从温暖的室内进入寒冷的室外时；在神经体液的调节下，机体保持稳态，以适应外界环境的变化，回答下列问题：

（1）此时寒冷刺激人体皮肤的_____；产生兴奋，兴奋沿传入神经传到位于_____（填结构）的体温调节中枢。

（2）此时人体通过骨骼肌的战栗和增加相应激素的分泌量进行调节；以促进机体产热；同时机体还可以通过_____（答一点即可）的方式减少散热。

（3）人体内存在体温调定点；正常约为37℃左右。病菌感染等不利因素能引起人体产生致热原（EP），EP引起体温调定点_____（填“上移”或“下移”），使正常体温相当于寒冷刺激，进而导致发烧。此时人体代谢活动增强，释放更多的能量使病菌灭活。在各个器官；系统的协调活动下，发热病人通过_____调节网络，使调定点恢复，从而维持内环境稳态。

（4）人在寒冷环境下比在炎热环境下更容易集中精力、神经系统的兴奋性更高。从寒冷条件下机体神经与激素调节的联系角度分析，主要原因是_____。28、回答下列有关生长素的问题：

（1）合成生长素的原料是________________。

（2）生长素在胚芽鞘中的运输属于极性运输，这种运输的方向是________________。

（3）某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后；将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度(a)，如图甲所示。

①在两组实验中，若a相同，则琼脂块中含有生长素的浓度_____(填“一定”或“不一定”)相同。

②若想在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响，可以取弯曲处做________(填“横切”或“纵切”)片；制成装片，用显微镜观察；测量两侧细胞的平均长度，做出比较。

（4）图乙是水平放置的植株的根、茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根近地侧的是_______、茎远地侧的是__________。29、科研人员以大鼠神经元为材料；研究细胞外ATP对突触传递的作用。

（1）在突触前神经元上给予一个电刺激时，产生__________传至突触小体，引起神经递质释放，递质与突触后膜上的__________结合；引起突触后膜的电位变化。

（2）Glu是大鼠神经元的一种神经递质，科研人员分别用Glu受体抑制剂、ATP处理离体培养的大鼠神经元，检测突触后膜电位变化，结果如图1所示。实验结果表明，ATP对突触传递具有________________作用。

（3）科研人员用Glu和Glu＋ATP分别处理突触后神经元，检测发现两组突触后神经位变化无差异。由此推测ATP对突触__________（结构）没有直接的作用。

（4）科研人员给予突触前神经元细胞一个电刺激时，能够引起细胞膜上Ca2＋通道的开放，Ca2＋流入细胞，使__________与__________融合，递质释放。由图2所示实验结果分析，ATP能够通过抑制__________；从而抑制突触传递。

参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【分析】

由题文的描述可知：该题考查学生对甲状腺激素分泌的分级调节的知识的识记和理解能力。

【详解】

依题意可知：切除甲状腺后，小白鼠血液中的甲状腺激素的含量会下降，对垂体的抑制作用减弱，导致垂体分泌的促甲状腺激素增多；当人为地补充甲状腺激素后，小白鼠血液中的甲状腺激素的含量会上升，对垂体的抑制作用增强，导致垂体分泌的促甲状腺激素减少。据此，依题意和分析曲线的变化趋势可知：a曲线代表由甲状腺分泌的甲状腺激素，b曲线代表由垂体分泌的促甲状腺激素；A；B、D均错误，C正确。

【点睛】

解题的关键是熟记并理解甲状腺激素分泌的分级调节（实线箭头所示）和反馈调节过程（虚线箭头所示）。

2、C【分析】【分析】

过敏反应：

（1）过敏反应是指已产生免疫的机体在再次接受相同抗原刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱的反应。

（2）过敏反应的原理：机体第一次接触过敏原时；机体会产生抗体，吸附在某些细胞的表面；当机体再次接触过敏原时，被抗体吸附的细胞会释放组织胺等物质，导致毛细血管扩张；血管通透增强、平滑肌收缩、腺体分泌增加等，进而引起过敏反应。

（3）过敏反应的特点是发作迅速；反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞；也不会引起组织损伤，有明显的遗传倾向和个体差异。

【详解】

①过敏反应是免疫能力过强引起的机体功能紊乱；是异常的体液免疫，①正确；

②过敏反应特点是发作迅速；反应强烈、消退较快；但一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织损伤，②错误；

③过敏反应和正常免疫反应中产生的抗体；其化学本质都是球蛋白，但分布不一样，③正确；

④过敏反应是指已产生免疫的机体在再次接受相同抗原刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱的反应。因此找出过敏原；尽量避免再次接触该过敏原是预防过敏反应的主要措施，④正确。

①③④三项正确；C符合题意，ABD不符合题意。

故选C。3、D【分析】【分析】

人们把由植物体内产生；能从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，称作植物激素。人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质成为植物生长调节剂。

【详解】

乙烯；吲哚乙酸、吲哚丁酸属于植物激素；2，4-D是生长素类似物，属于植物生长调节剂，ABC错误，D正确。

故选D。

【点睛】4、B【分析】【分析】

神经系统包括中枢神经系统和外周神经系统；中枢神经系统由脑和脊髓组成，脑分为大脑；小脑和脑干；外周神经系统包括脊神经、脑神经、自主神经，自主神经系统包括交感神经和副交感神经。交感神经和副交感神经是调节人体内脏功能的神经装置，所以也叫内脏神经系统，因为其功能不完全受人类的意识支配，所以又叫自主神经系统，也可称为植物性神经系统。

【详解】

A；中枢神经系统包括脑(大脑、脑干和小脑等）和脊髓；A错误；

B；脊髓是调节躯体运动的低级中枢；支配躯体运动的神经属于外周神经系统的传出神经，B正确；

C；人体处于平静状态时；副交感神经是兴奋的，而交感神经受到抑制，即副交感神经占据优势，C错误；

D；交感神经和副交感神经对同一器官作用通常相反；两者共同作用于同一器官，利于维持内环境稳态，D错误。

故选B。5、A【分析】【分析】

人体的水平衡调节过程：当人体失水过多；饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少。同时大脑皮层产生渴觉（主动饮水）。

【详解】

A、抗利尿激素合成分泌的场所是下丘脑，下丘脑既可以作为感受器（如渗透压感受器），还可以作为效应器（如作为腺体分泌激素）等，A错误；

B、肾小管和集合管重吸收葡萄糖是逆浓度梯度进行的，方式是主动运输，B正确；

C、分析题意，肾小球肾炎患者因蛋白尿导致下肢水肿，故利用甘露醇消除水肿可能是因甘露醇能升高血浆渗透压，血浆对水的吸收量增加，消除水肿，C正确；

D；糖尿病患者尿量增加是因为肾小管腔中液体渗透压升高；对水的吸引力增加，导致尿量增多，D正确。

故选A。6、D【分析】【分析】

1；生长素的运输方向主要有：极性运输和横向运输；极性运输是指生长素只能由植物的形态学上端运输到形态学下端；而横向运输是由于单侧光的刺激，导致胚芽鞘尖端生长素由向光一侧朝背光一侧运输；

2；根据题意可知；本实验中图①中云母片可以阻止胚芽鞘顶端产生的生长素往下运送，向左弯曲生长；实验②云母片可以阻止胚芽鞘顶端产生的生长素往下运送，向右弯曲生长；实验③装置切除胚芽鞘尖端，④放上琼脂块，尖端并给于单侧光，⑤表示仍能向光生长，即琼脂不会阻止胚芽鞘顶端制造的生长素往下运送。

【详解】

A；根据题意可知；本实验中图①②中云母片可以阻止胚芽鞘顶端产生的生长素往下运送，证明生长素是不能透过云母片，A正确；

B；据分析可知；图④和⑤实验说明琼脂不会阻止胚芽鞘尖端产生的生长素向下运输，B正确；

C；若将图②的云母片改换成琼脂；在单侧光的作用下，生长素发生横向运输，结果仍然有向光弯曲的现象，C正确；

D；假若将图④的琼脂改换成云母片；云母片可以阻止胚芽鞘顶端产生的生长素往下运送，结果不生长不弯曲，D错误。

故选D。二、多选题(共8题，共16分)7、D【分析】【分析】

病毒是非细胞结构生物；只有依赖活细胞才能生活。病毒只含有一种核酸，所以其遗传物质只能是DNA或RNA。RNA为单链，不稳定，所以RNA病毒更容易变异，也就更难以防治。常见的RNA病毒有烟草花叶病毒；HIV、SARS病毒、流感病毒，其次一些新闻经常报道的、容易引起人类恐慌的基本都是难以防治的RNA病毒。

【详解】

A；根据题中“呼吸道等标本新冠病毒病原学检测呈阳性者”可知；无症状感染者受到新冠病毒的感染却没有临床症状，说明病毒在其体内已经繁殖，但是没有达到引起患者不适的程度，所以无症状感染者对新冠病毒具有一定的抵抗力，但仍具有传染性，存在传播风险，A正确；

B；新冠病毒存在一定的潜伏期；感染初期进行抗体检测，可能还没产生抗体或抗体较少，所以检测为阴性，B正确；

C；无症状感染者；比普通易感者具有一定的抵抗能力，但在某些特殊情况下（如身体疲惫导致免疫力下降）可能转为有症状的患者，所以无症状感染者也可能出现明显临床症状，转变成为确诊病人，C正确；

D、由于甲状腺激素存在负反馈调节的机制，分泌量不会持续增加，D错误；8、B:D【分析】【分析】

曲线分析：由曲线可知；甲组小鼠植皮的存活时间比乙组小鼠长，说明环孢霉素A可延长植皮的存活时间，降低机体的免疫排斥。

【详解】

A；根据题意并分析图示可知；外源供皮在受皮鼠上的存活率最终降为零，说明发生了免疫排斥反应，受皮鼠与供皮鼠的细胞表面抗原不完全相同，A正确；

B；甲组小鼠对外源供皮的免疫排斥反应出现的时间比乙组小鼠出现的时间晚；外源供皮存活的时间长，说明甲组小鼠对外源供皮的免疫排斥强度小于乙组小鼠，B错误；

C；甲组小鼠植皮的存活时间比乙组小鼠长；说明环孢霉素A能够减弱免疫排斥反应，其原因可能是通过抑制T细胞增殖从而减弱免疫应答，C正确；

D；对人体器官移植患者使用环孢霉素A；能够减弱免疫排斥反应，提高移植器官的成活率，D错误。

故选BD。9、A:D【分析】【分析】

从图甲可知；赤霉素可以通过促进生长素的合成和抑制生长素的分解来促进细胞生长。从图乙可知，赤霉素和生长素在促进茎段伸长方面起协同作用。

【详解】

A；从图乙可以看出；生长素和赤霉素都可以促进茎段生长，且两种激素共同使用效果更好，因此二者具有协同作用，A正确；

B、从图甲可判断，赤霉素通过a过程促进生长素合成促进细胞伸长，通过b过程抑制生长素分解；B错误；

C；赤霉素缺乏的植物体仍然能够完成生长素的合成；只不过其生长素合成量下降，C错误；

D；控制玉米茎秆高度的基因可能通过抑制赤霉素的合成；从而降低生长素的合成，抑制细胞的生长，D正确。

故选AD。10、A:C:D【分析】【分析】

分析题意可知；本实验目的是探究生长素对植物生长的影响，实验的自变量为生长素浓度，因变量是茎芽伸长量和乙烯产量，据此分析作答。

【详解】

A；结合题意可知；本实验的自变量为生长素浓度，A错误；

B；为保证实验结果的准确性；需要用培养液培养茎芽的目的是去除切段中原有的激素，以保证实验激素均为外源激素，B正确；

C；据图可知；在图示试验范围内，与对照相比，所用生长素对茎芽生长量均表现为促进作用，故没有体现生长素的两重性，C错误；

D；据图可知；在0-2浓度范围内，随着生长素浓度增加，乙烯的产生量没有变化，D错误。

故选ACD。11、A:B:D【分析】【分析】

蛇毒是病原体；相当于抗原，注射到生物个体的体内后，会刺激生物个体的免疫细胞在血清中产生一种专门抵抗改病原体的特殊蛋白质——蛇毒抗体，该抗体只针对蛇毒起作用，对其它病毒不起作用，称为特异性抗体。

【详解】

A；因为细胞表面糖蛋白分子不同；不同细胞上有不同的蛇毒受体，A正确；

B；被毒蛇咬后通过注射特异的抗蛇毒血清治疗；属于被动免疫，B正确；

C；一种蛇毒不一定只含一种蛋白质；因此一种抗蛇毒血清可能含有多种抗体蛋白，C错误；

D；抗蛇毒血清能特异性的使蛇毒失去毒害作用；但并不分解蛇毒，此时需要借助于体内的吞噬细胞分解蛇毒，D正确。

故选ABD。12、A:B:C【分析】【分析】

1；体温恒定的维持在神经调节和体液调节的作用下；机体产热和散热处于动态平衡。

2；炎热环境→皮肤温觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加散热（毛细血管舒张、汗腺分泌增加）→体温维持相对稳定。

【详解】

A、ab段体温升高；原因是人体感染病毒，体温调定点上升所致，A正确；

B、bc段持续高热；体温相对稳定，则产热总量和散热总量处于动态平衡，B正确；

C；cd段病人可能会出现脸色发红（毛细血管舒张）、身体出汗（汗腺分泌增加）；进而增加散热量，使得体温下降，C正确；

D、ab段体温升高；是人的冷觉感受器兴奋，导致人体产热增加，散热减少；cd段体温降低，是温觉感受器兴奋，增加人体散热，减少产热，D错误。

故选ABC。13、A:B:C【分析】【分析】

1；非特异性免疫（先天性免疫）：第一道防线：皮肤、黏膜等；第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞。2、特异性免疫（获得性免疫）：第三道防线：由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环组成；包括细胞免疫和体液免疫。

【详解】

A；皮肤、黏膜是第一道防线；揉眼睛、抠鼻子等行为可能使新型冠状病毒更容易突破人体免疫系统的第一道防线进入体液，从而使人感染新型冠状病毒，A正确；

B；体液免疫主要依靠两个信号来实现；这两个信号分别是病原体的抗原与B细胞表面特定的受体相结合，以及辅助T细胞经抗原提呈细胞提呈抗原等过程激活后，分泌细胞因子作用于B细胞，这两个信号共同促进B细胞的活化、增殖和分化来实现信息传递，B正确；

C；通过呼吸道侵入肺部细胞；激活的细胞毒性T细胞识别宿主细胞表面分子的特异性变化，对这些被感染的细胞进行攻击，使其裂解死亡，造成肺部纤维化而出现“白肺”，C正确；

D；面对疫情要保持平稳情绪；不能恐慌，其原因是焦虑、紧张等精神因素会使机体免疫能力降低，增加患病概率，D错误。

故选ABC。14、B:C:D【分析】【分析】

大多数病原体经过吞噬细胞等的摄取和处理；暴露出这种病原体所特有的抗原，将抗原传递给T细胞，刺激T细胞产生细胞因子。少数抗原直接刺激B细胞，B细胞受到刺激后，在细胞因子的作用下，开始一系列的增殖；分化，大部分分化成浆细胞，产生抗体，小部分形成记忆细胞。抗体可以和病原体结合，从而抑制病原体的繁殖或对人体细胞的附着。

【详解】

A；卡介苗进入机体后可被体内的抗原呈递细胞摄取；A正确；

B；记忆T细胞不能攻击靶细胞；细胞毒性T细胞攻击靶细胞，B错误；

C；注射卡介苗后产生免疫反应的过程中细胞因子促进B细胞的增殖和分化；C错误；

D；免疫缺陷病的儿童免疫力较低；给患免疫缺陷病的儿童接种疫苗，特别是减毒活疫苗（卡介苗是减毒活疫苗）易容易受到病原体感染，因此一般情况下不建议接种该疫苗，D错误。

故选BCD。三、填空题(共8题，共16分)15、略

【分析】【分析】

内环境的理化性质主要包括温度、pH和渗透压：（1）人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右；（2）正常人的血浆接近中性，pH为7.35～7.45．血浆的pH之所以能够保持稳定，与它含有的缓冲物质有关；（3）血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关．在组成细胞外液的各种无机盐离子中，含量上占有明显优势的是Na+和Cl-，细胞外液渗透压的90%来源于Na+和Cl-。

【详解】

（1）由细胞外液构成的液体环境叫做内环境；主要包括血浆；组织液、淋巴。

（2）Na+和Cl-对维持血浆渗透压起重要作用，将红细胞放入0.9%的NaCl溶液中，与细胞内溶液等渗，故细胞形态不会改变。人血浆pH的正常范围是7．35—7．45，Na+可与HCO3-、HPO42-等无机负离子共同存在于血浆中，一起参与构成调节PH的缓冲物质。综合以上两个实例说明Na+具有维持细胞的渗透压和酸碱平衡作用。

（3）受到惊吓时；肾上腺素分泌增多，该过程是神经调节；同时，肾上腺素发挥作用，调节生命活动属于激素调节，所以在这个过程中机体的调节方式包括神经—体液调节。

【点睛】

本题考查内环境的理化性质和稳态的相关知识，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系形成知识网络的能力并应用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力【解析】由细胞外液构成的液体环境组织液淋巴不会7．35—7．45HCO3-维持细胞的渗透压和酸碱平衡神经—体液16、略

【分析】【详解】

（1）自身免疫的概念是：免疫系统对自身成分发生反应；对组织和器官造成损伤并出现症状，就称为自免疫病。

（2）发病原因：有的是因为抗原的结构与机体正常细胞；组织或器官表面物质结构十分相似；抗体消灭抗原时，也会损伤正常细胞、组织或器官，如风湿性心脏病。

（3）治疗：许多类型都缺乏有效的根治手段，对病情严重的患者，进行自体造血干细胞移植是一种目前很有前景的治疗方法。【解析】①.成分②.物质③.风湿性心脏④.造血干细胞17、略

【分析】【详解】

神经元是由细胞体、树突和轴突等部分构成。细胞体中含有细胞核，树突通常短而粗，用来接受信息并将其传导到细胞体；轴突是神经元长而较细的突起，它将信息从细胞体传向其它神经元、肌肉或腺体。【解析】①.细胞体②.轴突③.短而粗④.细胞体⑤.轴突⑥.肌肉⑦.腺体18、略

【分析】【详解】

轴突呈纤维状，外面套有一层髓鞘，构成神经纤维；许多神经纤维结成束，外面包有一层膜，构成神经。【解析】①.神经纤维②.神经19、略

【分析】【分析】

1；体液免疫过程：

2；细胞免疫过程：

【详解】

由分析１可知；抗原被APC吞噬后会被呈递给②辅助性T细胞，再被呈递给①B细胞（图示向左），Ｂ细胞增殖分化产生④浆细胞和⑤记忆B细胞；由分析２可知，抗原被APC吞噬后会被呈递给②辅助性T细胞，再被呈递给③细胞毒性T细胞（图示向右），细胞毒性增殖分化产生⑥记忆T细胞和⑦细胞毒性T细胞。

【点睛】

熟记体液免疫和细胞免疫过程是解答本题的关键。【解析】B细胞辅助性T细胞细胞毒性T细胞浆细胞记忆B细胞记忆T细胞细胞毒性T细胞20、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】内环境内环境21、略

【分析】【分析】

神经调节的基本方式是反射；反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器；传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。反射弧的五部分要完整，缺少任何一个环节反射活动都不能完成。

【详解】

膝跳反射、缩手反射等反射产生运动的效应器是接受意识支配的骨骼肌，这类反射称为躯体反射。构成消化道的平滑肌、心脏的心肌，也要受神经系统的控制，也有它们的反射活动和规律，但一般不会被我们的意识所支配，这类反射被称为内脏反射。【解析】躯体接受意识躯体22、略

【分析】【详解】

（1）由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分；叫周围神经系统。

（2）周围神经系统根据功能来分可以分成传入神经和传出神经；传出神经包括：躯体运动神经和内脏运动神经。

（3）神经系统结构和功能的基本单位是神经元。

（4）神经调节的基本方式是反射。

（5）反射的结构基础是反射弧。

（6）反射分为非条件反射和条件反射。【解析】①.脊神经②.内脏运动神经③.神经元④.反射⑤.反射弧⑥.条件反射四、实验题(共4题，共24分)23、略

【分析】【分析】

本题考查内环境的相关知识及实验设计思路．考查学生获取和处理信息的能力；分析和解决问题的能力。

【详解】

（1）实验设计时要遵循对照原则；此实验是观察血浆是否具有维持pH稳定的功能，所以在实验开始时都应预先测量pH值，以获得实验前数据，以便与实验后溶液pH值做比较。

（2）①加水组实验前是呈中性；加HCl后，溶液pH值应该下降，因此加水组预期结果中明显不符合科学。

②根据图中曲线可以分析；缓冲液组具有一定的维持pH的能力，血浆组维持PH组能力最强。由此可得知，实验中清水组和缓冲液组与血浆组起对照作用。

③通过对照实验可以得出的结论是血浆与缓冲液一样具有维持pH值相对稳定的功能；且血浆的这种能力比较强。

（3）血浆具有维持pH稳定的功能；设置实验时，可设置酸性；中性和碱性等条件下观察血浆维持PH稳定的能力。本实验还需添加NaOH，测量血浆pH值的变化，血浆pH值仍可在一定范围内保持稳定，这样实验更完善。

【点睛】

技巧：实验如何设置，要从实验题目出发进行分析。该实验探究“血浆是否具有维持pH稳定的功能”，溶液有酸性、碱性和中性，所以实验应该设置酸性、中性和碱性等条件下观察血浆维持pH稳定的能力。【解析】获得实验前数据，以便与实验后溶液pH值做比较加水清水中加HCL后，溶液pH值下降对照血浆与缓冲液一样具有维持pH值相对稳定的功能，且血浆的这种能力比较强加入NAOH后，血浆pH值仍可在一定范围内保持稳定24、略

【分析】【分析】

本题主要考查特异性免疫及过敏反应的有关知识。抗原进入体内；经过吞噬细胞的摄取处理，传递给T细胞，T细胞一方面会发生增殖分化，形成记忆T细胞和效应T细胞，效应T细胞会攻击靶细胞，引起靶细胞的裂解死亡；另一方面，T细胞会分泌淋巴因子，促进B细胞的增殖分化，形成记忆B细胞和效应B细胞（或浆细胞），效应B细胞可以分泌抗体，抗体可以与抗原（病原体）结合，从而抑制抗原（病原体）的繁殖或对人体细胞的黏附。

免疫异常疾病包括：过敏反应；自身免疫病和免疫缺陷综合征。

【详解】

（1）抗体；淋巴因子属于免疫活性物质；抗原不属于免疫活性物质，抗原引发机体免疫反应产生抗体。故要检测小鼠是否发生免疫应答，应该检测抗体水平。

（2）A和D组两次注射的抗原相同；故会发生二次免疫，B；C组两次注射的抗原不同，不会发生二次免疫。初次免疫产生的记忆细胞，可以识别抗原，再次注射同种抗原，这些记忆细胞可以快速识别抗原，增殖分化产生更多的浆细胞和记忆细胞，浆细胞可以分泌更多的抗体，发挥更强的免疫反应，及时清除抗原。

（3）初次注射抗原甲时；体内会发生免疫反应产生抗体，再次注射抗原，机体会产生较多的抗体分布于血清中，血清中加入抗原甲后，抗体会与抗原甲特异性结合形成细胞集团或沉淀。

（4）过敏反应属于免疫功能异常引起的；特点是：发作迅速；反应强烈、消退较快、一般不破坏组织细胞，也不会引起严重的组织损伤；有明显的遗传倾向和个体差异等。

【点睛】

是否能够发生二次免疫，需要看两次注射的抗原是否相同，若相同，可以发生二次免疫；若不相同，则不能发生二次免疫。【解析】抗体A、D迅速增殖分化，快速产生大量抗体抗原与抗体特异性结合发作迅速、消退较快25、略

【分析】【分析】

1；兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递；突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜。

（1）传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时；突触小泡释放神经递质，神经递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元。

（2）乙酰胆碱为一种神经递质；不提供能量，作用后迅速被分解。

2、静息电位的形成是由于神经细胞内K+浓度高于膜外，K+外流造成的，其电位为外正内负。动作电位的形成是由于受到刺激时，细胞膜对Na+通透性增加，Na+内流；其兴奋部位电位为外负内正。

【详解】

（1）兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，图甲中的T1、T2、T3均为突触结构。兴奋在突触处传递的信号转换是电信号→化学信号→电信号；起着传递信息的作用。

（2）静息电位其电位为外正内负；动作电位其兴奋部位电位为外负内正。先刺激E，再刺激I，可形成动作电位，突触后膜膜外由正电位变为负电位。先刺激I，在再刺激E，因为I释放了抑制性递质，兴奋被抑制，动作电位无法形成，膜外依然是正电位。

（3）根据单一变量原则和对照原则；对照组为用适量生理盐水处理标本，然后测定电位变化。而实验组是用相同体积的CGP处理标本，再测定电位变化。如果假设成立，则CGP处理标本后，使得受体B失活，进而兴奋性神经递质释放量增多，动作电位可形成，结果将如刺激1所示。

【点睛】

本题综合考查兴奋在神经元之间传递及突触结构，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能运用所学知识与观点，对动作电位和静息电位问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【解析】突触传递信息膜外由正电位变为负电位、膜外正电位不变I可分泌抑制性递质抑制动作电位的产生适量生理盐水相同体积的CGP刺激126、略

【分析】【分析】

突触由突触前膜；突触间隙和突触后膜三部分组成；神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，进入突触间隙，作用于突触后膜上的特异性受体，引起下一个神经元兴奋或抑制，所以兴奋在神经元之间的传递是单向的。突触可完成“电信号→化学信号→化学信号”的转变。

【详解】

（1）由图可知；化学突触是由突触前膜；突触间隙和突触后膜组成的，而电突触的结构基础是两个神经元的膜紧贴一起形成的缝隙接头，故与化学突触相比，电突触缺少的结构是突触间隙；电突触的信号传递依靠电信号，而化学突触的信号传递借助于神经递质，需要发生电信号→化学信号→化学信号的转化，因此电突触的信号传递速度比化学突触的信号传递速度快，电突触中突触前膜和突触后膜紧密接触，由离子通道连接，结合图示可知，兴奋在电突触处的传递具有双向性。

（2）据图1分析，Ca2+内流能促进突触小泡与触前膜融合并释放Ach，使用钙通道阻滞剂，会阻滞Ca2+内流；使突触小泡与突触前膜的融合受影响，Ach释放受阻，从而影响突触处兴奋的传递，减弱心肌的收缩力。

（3）分析题意，本实验目的是验证PNS具有和异搏定相似的抗心律异常的功能，则实验设计的自变量应是PNS和异搏定的有无，因变量是心律异常的恢复情况。实验设计应遵循对照与单一变量原则，结合实验设计可知，上述实验操作中需要添加的操作有：①添加一组用ACh-CaCl2处理成心律异常模型小鼠，设为C组，注射与A、B组等量的生理盐水；②需要添加一组正常小鼠，注射与A、B组等量的生理盐水，设为D组；③需要测定各组小鼠的初始心律；④一段时间后测定各组小鼠的心律，并进行比较，若A和B组的心律恢复情况相似，且明显好于C组、与D组接近，即可证明PNS具有和异搏定相似的抗心律异常的功能。【解析】(1)突触间隙传递速度快双向传递。

(2)异搏定会阻滞Ca2+内流；使突触小泡与突触前膜的融合受影响，导致突触前膜释放的Ach减少，从而影响突触处兴奋的传递，减弱心肌的收缩力。

(3)①添加一组用ACh-CaCl2处理成心律异常模型小鼠，设为C组，注射与A、B组等量的生理盐水；②添加一组正常小鼠，注射与A、B组等量的生理盐水，设为D组；③需要测定各组小鼠的初始心律；④一段时间后测定各组小鼠的心律，并进行比较

五、综合题(共3题，共30分)27、略

【分析】【分析】

寒冷刺激使冷觉感受器兴奋；下丘脑体温调节中枢使机体增加产热减少散热以维持体温恒定，增加产热有骨骼肌颤栗；下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素增加作用于垂体，使垂体分泌促甲状腺激素增加作用于甲状腺，使甲状腺激素分泌增加作用几乎于全身每一个细胞，使细胞代谢增强，从而增加产热。另一方面皮肤血管收缩血流量减少、减少排汗等使散热减少。

【详解】

（1）寒冷环境中；冷觉感受器兴奋，兴奋沿传入神经传递到人的体温调节中枢下丘脑，冷觉是在