12.4 n次方根(教学课件)-2023-2024学年七年级数学下册同步课堂(沪教版)_第1页
12.4 n次方根(教学课件)-2023-2024学年七年级数学下册同步课堂(沪教版)_第2页
12.4 n次方根(教学课件)-2023-2024学年七年级数学下册同步课堂(沪教版)_第3页
12.4 n次方根(教学课件)-2023-2024学年七年级数学下册同步课堂(沪教版)_第4页
12.4 n次方根(教学课件)-2023-2024学年七年级数学下册同步课堂(沪教版)_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

12.4n次方根2023-2024学年沪教版七年级下册数学课件在乘方运算中,有平方、立方以及n次方(n是大于3的整数)等运算。我们已经对平方和立方的逆运算——开平方和开立方进行了讨论,知道了平方根和立方根的概念。对于n次方(n是大于3的整数)运算,同样也有逆运算。现在,我们把平方根和立方根的概念加以推广.如果一个数的n次方(n是大于1的整数)等于a,那么这个数叫做a的n次方根.当n为奇数时,这个数为a的奇次方根;当n为偶数时,这个数为a的偶次方根.求一个数a的n次方根的运算叫做开n次方,a叫做被开方数,n叫做根指数有时n次方根简称“方根”;开n次方简称“开方”根据乘方和方根的意义,讨论下列问题:问题1(1)27=________,(-2)7=________;如果x7=128,那么x=________.(2)35=________,(-3)5=________;如果y5=-243,那么y=________.128-1282243-243-3思考1数实与立方根类比.(1)当根指数n为奇数时,n次方根应如何表示?(2)是不是任何一个数都有奇次方根?问题2(1)26=________,(-2)6=________;如果x6=64,那么x=________.(2)34=________,(-3)4=________;如果y4=81,那么y=________.6464±28181±3思考2与平方根类比.(1)当根指数n为偶数时,次方根应如何表示?(2)是不是任何一个数都有偶次方根?实数a的奇次方根有且只有一个,用“

”表示.其中被开方数a是任意一个实数,根指数n是大于1的奇数。正数a的偶次方根有两个,它们互为相反数,正n次方根用“

”表示,负n次方根用“-

”表示,其中被开方数a>0,根指数n是正偶数(当n=2时,在±

中省略n).负数的偶次方根不存在.零的n次方根等于零,表示

=0.读作:n次根号a.根号根指数被开方数na例如,求-1024的5次方根,就是对-1024进行开5次方的运算.因为(-4)5=-1024,所以

=-4.又如,求1024的10次方根,就是对1024进行开10次方的运算.因为210=1024,所以

=2,还有

=-2.(1)求

的5次方根;(2)求

的6次方根.

例题1(1)

(2)解:教材第16页例题2

用计算器求近似值(保留三位小数)教材第16页(1)(2)按键方法见该型号计算器的使用说明书。解:1.

表示的含义是(

)A.a的正的n次方根 B.a的n次方根C.当

时,表示a的正的n次方根 D.当

时,且n为奇数时,表示a的n次方根【分析】根据n次方根的意义可依此进行排除选项即可.【详解】解:对于A、B选项当a<0时,n为偶数时,无意义,对于C,需多加一个条件,n为偶数时;对于D选项,其说法正确;故选D.2.下列各式无意义的是(

)A.B.C.D.3.下列计算正确的是(

)A.B.C.D.DC4.的6次方根是(

)A.2

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论