2025年牛津译林版八年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年牛津译林版八年级生物下册月考试卷585考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、运动时所需动力来自（）A.关节B.骨骼肌C.骨D.神经2、将颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组，在25℃左右下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤中，乙组种在贫瘠湿润的土壤中，这两组种子的发芽状况是（）A.甲组先萌发B.乙组先萌发C.同时萌发D.乙组不萌发3、下列关于保护生物多样性的做法，错误的是（）A.节约用纸B.建立自然保护区C.使用一次性木筷D.垃圾分类投放4、人类和猿类分界的重要标志是（）A.两足直立行走B.取食方式的变化C.由树栖转向地面生活D.会使用工具5、下图是尿液形成示意图，a、b；c表示相关结构；d表示某种液体。下列相关叙述中，不正确的是（）

A.a、b、c内流动着的液体是血液B.健康人体内，全部的葡萄糖都能被c重吸收C.结构a、b、c合称为肾单位D.糖尿病人的d液体中含有葡萄糖6、小英在上生物分类课时；将蜗牛；蝗虫分为一类，将鲤鱼、鳄鱼分为一类．你能判断小英是依据什么标准进行分类的吗？（）

A.体内是否具有脊柱。

B.是否用鳃呼吸。

C.有无坚硬外壳。

D.是否胎生。

7、【题文】科学家研究动物行为的主要方法有（）。A.观察法、调查法B.实验法、观察法C.分析法、观察法D.实验法、文献法[评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)8、下列有关植物的生殖叙述正确的是（）

A.用红薯块根来繁殖后代是无性繁殖。

B.组织培养能实现植物幼苗的“工厂化”生产；是植物的有性生殖。

C.“无心插柳柳成荫”说明柳树的繁殖容易成活的方式是扦插。

D.植物用种子繁殖是有性生殖。

9、类人猿与人的根本区别是（）

A.运动方式。

B.制造工具的能力。

C.脑的发育。

D.体表被毛。

10、动物的行为使其能适应环境的变化，提高其存活和繁殖的机会．下列选项中所示动物与其运动方式不对应的一项是（）A.鲤鱼--游泳B.老鹰--飞行C.鳄鱼-奔跑D.蝴蝶--爬行11、如图是一食物网的简图，有关叙述错误的是A.X和Y一定是植食性动物B.X、Y和Z一定都是消费者C.X+Y+Z的数量可能比蝗虫的数量少D.图示的食物网由4条食物链构成12、两栖动物的主要特征是（）A.有性生殖；体外受精。

B.进行变态发育。

C.幼体生活在陆地上；用肺呼吸；成体生活在水中，用鳃呼吸。

D.幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地上，主要用肺呼吸13、自然界的真菌多种多样；选出属于真菌的选项（）

A.蘑菇。

B.乳酸菌。

C.大肠杆菌。

D.酵母菌。

14、下列关于植物双受精的说法中；正确的是（）

A.双受精是指两个精子分别与两个卵细胞同时受精；形成两个受精卵。

B.双受精是指两个精子分别与一个卵细胞和一个极核相融合的现象。

C.双受精现象不是所有植物都具有的；而是绿色开花植物所特有的。

D.双受精是指两个精子同时与一个卵细胞相融合；形成一个受精卵。

15、（）被称为植物中的“活化石”．（C）被称为动物中的“活化石”

A.银杉。

B.金钱松。

C.大熊猫。

D.金丝猴。

16、【题文】“狗咬刺猬，无处下嘴”刺猬遇到敌害时，会蜷曲成一个“刺球”，它的这种行为属于()A.攻击行为B.防御行为C.先天性行为D.后天学习行为评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)17、根据家兔和狼的牙齿图解；回答有关问题：

（1）B图是家兔的牙齿，判断的理由是：家兔的牙齿有____，没有____；这与草食性生活相适应。

（2）兔和狼的牙齿分化不完全相同，产生这种差异的主要原因是____。18、下图是某生态系统的食物网图解；请据图回答下列问题。

（1）在此图中，一种生态系统的生物组成成分不包括的是____者；在这个生态系统中，草属于____者。

（2）该生态系统中有____条食物链，写出最长的一条食物链：____。

（3）图中蛇与鼠是捕食关系，而狐与鹰之间是____关系。

（4）如果因某种原因导致农药在该食物网中不断积累，则体内积累农药最多的生物是____。

（5）在该生态系统中，如果人类大量地捕杀鹰、狐和蛇，则鼠和____的数量会。

增加，造成植被减少，结果导致生态系统被破坏。因此动物在维持____中起着重要作用。19、一朵花的主要结构是______和______，雄蕊花药中的花粉通过不同的途径传送到雌蕊的柱头上的过程，叫做______。传粉有______和______两种方式。20、人类和现代类人猿的共同祖先是____．21、某人的大腿受伤，鲜红的血液喷射涌出，这时你应该首先拨打____急救电话，并用止血带扎住伤者受伤部位的____端．22、人体有_______块骨，有_______多块骨骼肌。23、细菌的结构都有细胞壁、芽孢、鞭毛及荚膜，没有成形的细胞核．它们是生态系统中的分解者．____．24、如图是生态系统中的一部分；请据图回答以下问题：

（1）此图中生产者是____，消费者是____．

（2）如果大量捕捉青蛙，以致花田里蝗虫大量繁殖，花儿减产，生态平衡失调．原因是破坏了生态系统的____

A．生产者B．分解者C．消费者D．食物链。

（3）图中各种动物的主要运动方式分别是什么？

蝗虫：____；青蛙：____；

蛇：____；老鹰：____．

25、雌蕊受精后，子房各部分的变化，子房发育成____，子房壁发育成____，胚珠发育成____，珠被发育成____，受精卵发育成____。评卷人得分四、判断题(共1题，共6分)26、观察、调查、收集和分析资料都是科学探究的方法。评卷人得分五、连线题(共2题，共6分)27、【题文】连线题：请将下列对应内容正确地连接。

单细胞“非典”病毒腐生生活。

多细胞蓝藻寄生生活。

无细胞结构蘑菇自养生活28、【题文】请用线段将鸟卵的各个结构与其功能联系起来。

1.卵白a．有保护作用。

2.卵黄b．将来可发育成雏鸟。

3.卵壳c．既能为胚胎发育提供所需养料；又能提供必要水分。

4.胚盘d．含有卵细胞的主要营养成分评卷人得分六、解答题(共1题，共4分)29、请根据细胞模式图回答：

（1）此图是___________细胞模式图。（2）图中【4】______________是细胞的控制中心。（3）叶绿体能通过___________作用制造有机物；西瓜甘甜可口，主要是因为【3】__________内的细胞液中含有大量糖分。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】试题分析：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的，例如，屈肘动作和伸肘动作的产生，屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用，故选B。考点：本题考查的是骨、关节和骨骼肌的协调配合。【解析】【答案】B2、C【分析】解：种子萌发所需要的营养物质来自种子自身与土壤肥沃或贫瘠无关；因此，“将颗粒饱满的种子分成甲；乙两组，在春季同时播种，甲组播种在肥沃、湿润的土壤中，乙组播种在贫瘠、湿润的土壤中”，这两组种子的发芽状况是同时萌发。

故选：C。

种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件；外界条件为一定的水分；适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期。

解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件。【解析】C3、C【分析】解：A；节约用纸；有利于减少碳排放，有利于环境保护；

B；建立自然保护区；保护生物多样性，这种做法有利于环境保护，符合“人与自然和谐发展”的理念；

C；多使用一次性木筷；即浪费了资源，有破坏了环境，不符合“人与自然和谐发展”的理念；

D；正确发展生态农业；提高废弃物的再循环率，这种做法有利于环境保护念。

故选：C。

环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题；协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。现在有很多与绿色相关的环保名词，就是基于提高人们的环保意识而提出来的。

人类在生产、生活活动中对自然资源不合理的开发、利用，对生态系统稳定性造成的破坏，不利于环保。【解析】C4、A【分析】解：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿．现代类人猿包括：大猩猩；黑猩猩、长臂猿和猩猩．在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生．直立行走是进化发展的基础；直立行走是人类脱离森林束缚，开拓新家园的标志，是使用工具、制造工具的基础．恩格斯曾指出，直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”．古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人类能够将前肢解放出来，使用工具．前肢所从事的活动越来越多，上肢更加灵巧．

故选：A．

此题考查的知识点是人类和猿类分界的重要标志．可以从人类进化的过程；直立行走的意义方面来分析．

解答此类题目的关键是理解直立行走的意义．【解析】A5、A【分析】【分析】本题主要考查尿液的形成过程。解答此题的关键是熟知肾单位的结构和功能。【解答】图示中：a肾小囊，b肾小球，c肾小管。A.a肾小囊内流动着的液体是原尿、b肾小球内流动着的液体是血液、c肾小管内流动着的液体是尿液，故A符合题意；

B.健康人体内，原尿中的葡萄糖都能被c肾小管全部重新吸收，故B不符合题意；

C.肾的功能单位是肾单位，结构a肾小囊、b肾小球、c肾小管合称为肾单位，故C不符合题意；

D.糖尿病病人的d液体（尿液）中含有葡萄糖，故D不符合题意。

故选A。【解析】A6、A【分析】

根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物；脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，如鲤鱼；鳄鱼属于脊椎动物，分为一类；无脊椎动物的体内没有脊柱，如蜗牛、蝗虫属于无脊椎动物，分为一类．可见A符合题意．

故选：A

【解析】【答案】此题考查的是动物的分类；据此答题．

7、B【分析】【解析】用观察法和实验法来研究动物的行为，观察法是在不对动物加影响的情况下借助器具直接观察描述动物的行为，而实验法是对动物施加影响处理后再观察动物行为的变化。【解析】【答案】B二、多选题(共9题，共18分)8、ACD【分析】

A；植物除了能够进行有性生殖以外；还能进行无性生殖．无性生殖就是没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，如植物的组织培养、营养繁殖等．有性生殖是经过两性生殖细胞的结合的生殖方式，营养繁殖就是用植物的营养器官（根、茎、叶）来繁殖后代，如红薯块根来繁殖红薯苗，再将红薯苗栽到田中，都没经过两性生殖细胞的结合，用植物的营养器官来繁殖，属于营养繁殖．故A的说法正确，符合题意．

B；组织培养是指在无菌的条件下；将植物的茎尖、茎段和叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体的技术．利用组织培养这种技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体．另外，该技术还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率．可见组织培养无两性生殖细胞形成受精卵的过程，属于无性生殖．故B的说法错误，不符合题意．

C；扦插一般是指把植物的茎进行切断；经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株．柳树、杨树、甘薯、葡萄、菊花等植物适合用茎进行扦插繁殖．因此“无心插柳柳成荫”说明柳树的繁殖容易成活的方式是扦插．故C的说法正确，符合题意．

D；有性生殖是由亲本产生的有性生殖细胞；经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式．故D的说法正确，符合题意．

故选：ACD．

【解析】【答案】本题考查的是生物的生殖方式；生物的生殖方式有有性生殖例如利用种子进行的繁殖，无性生殖例如：嫁接；扦插、压条、克隆、组织培养等．

9、ABC【分析】

森林古猿以树栖生活为主；不会直立行走；而人类的前肢解放出来，会直立行走．可见它们的运动方式不同．类人猿以树栖生活为主，在丛林中采摘果子等为食，不会制造工具；而人类会制造和使用工具，因此它们制造和使用工具的能力不同．由于类人猿以树栖生活为主，不会制造工具，手和脑得不到锻炼，因此这种简单的树栖生活不利于脑的发育；而人类会制造和使用工具，促进了脑的发达，且知道用火烧烤食物来吃，改善了身体的营养，有利于脑的发育，可见脑的发育程度也不同．此外猿无语言能力，而人有思维语言能力．

故选：ABC．

【解析】【答案】此题考查的是人和类人猿的根本区别；据此答题．

10、CD【分析】解：A；鲤鱼生活在水中；用鳍游泳，A正确．

B；老鹰的前肢变成翼；运动方式是飞行，B正确．

C；鳄鱼属于爬行动物；运动方式是爬行，C错误．

D；蝴蝶具有翅；在空中的运动方式是飞行，D错误．

故选：CD

动物的运动方式多种多样；有：爬行；行走、跳跃、奔跑、攀援等，以便觅食和避敌．

明确各种动物的运动方式是解题的关键．【解析】【答案】CD11、AC【分析】【分析】此题考查了生态系统中的食物链和食物网。掌握食物链的组成成分是解答此题的关键。【解答】A.此食物网中，X直接以草为食，属于草食性动物；Y既可以以草为食，又可以以蝗虫为食，因此属于杂食性动物；Z以蝗虫为食，属于肉食性动物。故A符合题意；B.此食物网中；草属于生产者，而X；Y、Z分别以草和蝗虫为食，所以X、Y、Z属于消费者。故B不符合题意；

C.绿色植物处在第一营养级；数量应最多，营养级越高获得的能量就越少，数量就越少；X和蝗虫只是竞争关系，单独从数量上分析，Y和Z的数量均小于蝗虫的数量，但是三者之和与蝗虫数量关系无法判定，故C符合题意；

D.食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链由生产者开始，由最高级消费者结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者，如生产者→初级消费者→次级消费者→→最高级消费者。该食物网中有四条食物链，它们是①草→X；②草→Y；③草→蝗虫→Y；④草→蝗虫→Z。故D不符合题意。

故选AC。【解析】AC12、AB【分析】【分析】

本题考查两栖动物的特征；掌握两栖动物的特征是解答的关键。

【解答】

常见的两栖动物有青蛙；蟾蜍、蝾螈等；两栖动物的主要特征是：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，也可以水中游泳，用肺呼吸，皮肤祼露，可辅助呼吸，变态发育，雌雄蛙分别将卵子和精子产生在水中结合形成受精卵，受精卵发育为新的个体，这种受精方式属于体外受精，有性生殖。故AB符合题意。

故选AB。【解析】AB13、AD【分析】

真菌的基本结构有细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核；没有叶绿体．真菌中酵母菌是单细胞的，霉菌和大型真菌都是多细胞的，如蘑菇等；真菌的细胞既不含叶绿体，也没有质体，是典型异养生物，大多数真菌用孢子繁殖后代．而乳酸菌和大肠杆菌的结构中无成形的细胞核，属于细菌．

故选：AD

【解析】【答案】此题考查的知识点是真菌的特征；解答时可以从真菌和细菌的结构区别等方面来解答．

14、BC【分析】

当花粉落到雌蕊的柱头上后；在柱头黏液的刺激下，花粉萌发出花粉管，花粉管穿过花柱到达子房胚珠珠孔后，前端破裂释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合，形成受精卵．另一个精子与中央极核融合形成受精极核．这个过程称为双受精．双受精现象是被子植物（又叫绿色开花植物）特有的受精方式．

故选：B；C

【解析】【答案】此题考查了双受精的概念．双受精是绿色开花植物所特有的．

15、AC【分析】

A；银杉；是三百万年前第四纪冰川后残留下来至今的植物，中国特有的世界珍稀物种，和水杉、银杏一起被誉为植物界的“国宝”，国家一级保护植物．银杉是松科的常绿乔木，主干高大通直，挺拔秀丽，枝叶茂密．银杉雌雄同株，有植物界的大熊猫制成被称为植物中的“活化石”；故该选项符合题意；

B；金钱松又名金松、水树；是落叶大乔木，属松科．叶片条形，扁平柔软，在长枝上成螺旋状散生，在短枝上15-30枚簇生，向四周辐射平展，秋后变金黄色，圆如铜钱，因此而得名．只在我国长江中下游少数地区幸存下来，繁衍至今．因分布零星，个体稀少，结实有明显的间歇性，而亟待保护．是我国特产树种，也是全世界唯一的一种．故该选项不符合题意；

C；大熊猫；一般称作“熊猫”，是世界上最珍贵的动物之一，数量十分稀少，属于国家一级保护动物，体色为黑白相间，被誉为“中国国宝”．大熊猫是中国特有种，属熊科，现存的主要栖息地在中国四川、陕西等周边山区．全世界野生大熊猫现存大约1590只左右．称为动物中的“活化石”，故该选项符合题意；

D；金丝猴脊椎动物；哺乳纲，灵长目，猴科，疣猴亚科，仰鼻猴属．毛质柔软，为中国特有的珍贵动物，群栖高山密林中．中国金丝猴分川金丝猴、黔金丝猴和滇金丝猴．此外还有越南金丝猴和缅甸金丝猴两种金丝猴．均已被列为国家一级保护动物．故该选项不符合题意．

故选A；C．

【解析】【答案】此题考查的知识点是我国特有的珍稀动植物．解答时可以从动植物的特点；意义以及分布方面来切入．

16、BC【分析】【解析】刺猬的这种行为是为了对付外来侵略，保护自身的一种防御行为，该行为是生来就有的由动物的遗传物质所决定的一种行为，是先天性行为。【解析】【答案】BC三、填空题(共9题，共18分)17、门齿、臼齿犬齿食性不同【分析】【解答】1）1是门齿；长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物，2是臼齿，长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物，3是犬齿，尖锐锋利，适于撕裂肉食，图中B表示家兔的牙齿，因为它没有锐利的犬齿，只有臼齿和门齿，为草食性动物．；

（2）家兔为草食性动物；其牙齿具有门齿和臼齿，而狼为肉食性动物，其牙齿具有门齿；臼齿和犬齿，所以兔和狼的牙齿分化不完全相同，产生这种差异的主要原因是食性不同。

【分析】此题为基础知识题，解答此题的关键是掌握哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，这是与它们的食性不同相适应的，草食性动物具有发达的臼齿和发达的盲肠，肉食性动物具有锐利的适应撕裂肉食的犬齿。18、分解生产5草→鼠→蛇→鹰竞争鹰兔生态平衡【分析】【解答】（1）生态系统由生物部分和非生物部分组成；生物部分包括生产者；消费者、分解者，非生物部分包括阳光、空气和水等，植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者，此图只是生态系统的部分成分，若要表示完整的生态系统，还应加入的成分有非生物部分和分解者，在这个生态系统中，草属于生产者。

（2）生产者和消费者之间；主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链，一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网，计算食物链的条数，从植物开始算有几个分支，每个分支有几条，最后求每个分支的条数的和即食物链的条数，写食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物，食物链中的箭头表示物质和能量的流动方向，该生态系统中有5条食物链，其中最长的食物链是：草→鼠→蛇→鹰。

（3）生物和生物之间最常见的是捕食关系；竞争关系和合作关系，图中狐与鹰都捕食鼠是竞争关系。

（4）生态系统中的物质和能量会沿着食物链和食物网流动的；某些有害物质会通过食物链不断积累，在食物链中，营养级别越高，体内积累的有毒物质越多，在草→鼠→蛇→鹰中，鹰营养级别最高，如果因某种原因导致农药在该食物网中不断积累，则体内积累农药最多的生物是鹰。

（5）生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的；这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，在该生态系统中，大量地捕杀狐和蛇，则鼠和兔的数量会增加，造成植被减少，结果导致生态平衡被破坏，由此可知生态系统具有一定自动调节能力。

【分析】此题为基础题，解此题的关键是掌握图形中的结构及各部分结构的功能，搞清楚生态系统中的各种成分之间的关系，如物质流动、能量流动关系等。19、雌蕊雄蕊传粉自花传粉异花传粉【分析】解：雌蕊和雄蕊是花的主要结构；它们与果实和种子的形成有密切关系，雌蕊包括柱头；花柱和子房；雄蕊包括花药和花丝两部分。植物开花后，成熟的花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的柱头上，这个过程叫传粉，传粉的方式分为自花传粉和异花传粉两种。一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程，就是异花传粉；花粉落到同一朵花的柱头上的过程，就是自花传粉。

故答案为：雌蕊；雄蕊；传粉；自花传粉；异花传粉。

花的结构：

一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程，就是异花传粉；花粉落到同一朵花的柱头上的过程，就是自花传粉。【解析】雌蕊雄蕊传粉自花传粉异花传粉20、略

【分析】

在距今1200多万年前；森林古猿广泛分布于非；亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿．

故答案为：森林古猿。

【解析】【答案】此题考查的是人类和类人猿的祖先的知识；据此答题．

21、略

【分析】

动脉出血的特点；颜色鲜红，血流较快，常呈喷射状；静脉出血的特点是静脉血色暗红，血流较缓；毛细血管出血，血液缓慢渗出．动脉是把血液从心脏送往全身各处，血液流动方向是心脏→动脉；静脉是把全身各处的血液送回心脏的血管，静脉的血液流动的方向是心脏←静脉．大静脉受伤出血时，正确的急救方法是采用指压法（或止血带）远心端止血，可以用纱布绷带包扎或指压法止血；动脉出血在近心端止血，可以用止血带或绷带压迫；毛细血管出血可以自然止血，也可以用创可贴包扎伤口．因此，某人的大腿受伤，鲜红的血液喷射涌出，是动脉出血，这时你应该首先拨打120急救电话，并用止血带扎住伤者受伤部位的近心端．

故答案为：120；近心．

【解析】【答案】此题考查的知识点是出血的护理．解答时可从动脉；静脉、毛细血管出血的特点和止血方法方面来分析．

22、略

【分析】试题分析：骨和骨连接构成骨骼，人体的骨共有206块，分为颅骨、躯干骨和四肢骨3个大部分，它们分布在全身各部位，支撑着身体，保护内部器官，同时与肌肉肌肉配合，进行各种活动，其中脑面颅骨29块，躯干骨51块，四肢骨126块，此外人体的骨骼肌有600多块，可以分为头颈肌、躯干肌和四肢肌三大部分。考点：本题考查的是人体骨骼的组成，骨骼肌与人体主要的骨骼肌群。【解析】【答案】20660023、略

【分析】

细菌的基本结构有细胞壁；细胞膜、细胞质和DNA集中的区域；没有成形的细胞核，没有叶绿体；有的细菌还有鞭毛，有的有荚膜．肠球菌，都无鞭毛，而且大部分无荚膜．由于细菌体内没有叶绿体，不能进行光合作用，只能利用现成的有机物生活，腐生细菌是生态系统中的分解者．

故答案为：×．

【解析】【答案】此题考查的知识点是细菌的结构特点和作用．解答时可以从细菌的结构；在生态系统中作用方面来切入．

24、略

【分析】

（1）绿色植物能进行光合作用属于生产者；故花是生产者，直接或间接以绿色植物为食的动物是消费者，有蝗虫；青蛙、蛇、老鹰等；

（2）食物链是指生产者和消费者之间吃与被吃的关系；一旦破坏了生态系统的食物链，导致花田里蝗虫大量繁殖，花儿减产，生态平衡失调；故选：D

（3）动物因种类不同；生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行；奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式．

故答案为：（1）花；蝗虫；青蛙、蛇、老鹰；

（2）D；

（3）跳跃；飞行；跳跃、游泳；爬行；飞行．

【解析】【答案】由我们所学的知识可以知道：（1）在一个生态系统中；绿色植物能进行光合作用制造有机物属于生产者，动物直接或间接的以植物为食属于消费者．（2）各种动物有不同的运动方式，据此可以解答本题．

25、果实果皮种子种皮胚【分析】【解答】雌蕊受精后；子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚。

【分析】雌蕊受精后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚。四、判断题(共1题，共6分)26、√【分析】【解析】试题分析：科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查