2025年新世纪版必修2生物上册月考试卷

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A.B.图1子代Ⅰ与原种保持遗传稳定性，子代Ⅱ和子代Ⅲ选育原理相同C.图1子代Ⅲ选育显性性状需自交多代，子代Ⅴ可能发生基因突变和染色体变异E.图2中⑥可与多个核糖体结合，并可以同时翻译出多种蛋白质E.图2中⑥可与多个核糖体结合，并可以同时翻译出多种蛋白质4、下列有关基因的叙述，正确的是（）A.基因中脱氧核苷酸的排列顺序就是遗传信息，只能通过减数分裂传递给后代B.人体细胞内的基因全部位于染色体上C.经测定，一个由n个脱氧核苷酸构成的DNA分子中，包含了m个基因，则每个基因的平均长度为n/2m个脱氧核苷酸对D.基因是控制生物性状的结构单位和功能单位5、峡谷和高山的阻隔都可能导致新物种形成。两个种的羚松鼠分别生活在某大峡谷的两侧，它们的共同祖先生活在大峡谷形成之前；某高山两侧间存在有限的“通道”，陆地蜗牛和很多不能飞行的昆虫可能会在“通道”处形成新物种。下列分析不合理的是（）A.大峡谷分隔形成的两个羚松鼠种群间难以进行基因交流B.能轻易飞越大峡谷的鸟类物种一般不会在大峡谷两侧形成为两个物种C.高山两侧的陆地蜗牛利用“通道”进行充分的基因交流D.某些不能飞行的昆虫在“通道”处形成的新种与原物种存在生殖隔离评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)6、某病毒是一种单链+RNA病毒。该+RNA既能作为mRNA翻译出蛋白质，又能作为模板合成-RNA，-RNA又可以作为模板合成子代+RNA。下列关于该病毒的叙述，错误的是（）A.该病毒的遗传信息的表达要通过转录和翻译来实现B.遗传物质复制过程中需要DNA聚合酶，并会出现双链RNAC.翻译过程所需要的原料和能量由宿主细胞提供，模板由病毒提供D.增殖过程中的碱基配对方式的种类数比宿主细胞转录过程中的多7、真核生物基因的遗传信息从DNA转移到RNA上之后，需要剪接体进行有效遗传信息的“剪断”与重新“拼接”，这种有效遗传信息的拼接与无效遗传信息的去除，被称为RNA剪接。如图是S基因的表达过程，下列有关分析错误的是（）

A.过程①需要的原料是核糖核苷酸，需要RNA聚合酶的参与B.剪接体作用于过程②，其作用是催化磷酸二酯键的断裂C.过程③中一个核糖体可结合多条mRNA链以提高蛋白质的合成速率D.过程④分解异常mRNA以阻止异常蛋白的合成，需要RNA酶的参与8、某植物花色受A、a和B、b两对等位基因控制。当不存在显性基因时，花色为白色，当存在显性基因时，随显性基因数量的增加，花色红色逐渐加深。现用两株纯合亲本植株杂交得F1，F1自交得F2，F2中有白花植株和4种红花植株，按红色由深至浅再到白的顺序统计出5种类型植株数量比例为1：4：6：4：1，下列说法正确的是（）A.亲本的表现型可为白色和最红色或者两种深浅不同的红色B.F2中与亲本表现型相同的类型占1/8或3/8C.该植物的花色遗传同时遵循基因的分离定律和自由组合定律D.用F1作为材料进行测交实验，测交后代每种表现型各占1/49、若用15N标记果蝇（2n=8）的一个精原细胞的全部DNA，将该精原细胞放入含14N的培养基中，让其完成一次减数分裂，下列叙述错误的是（）A.该精原细胞完成了一个细胞周期B.减数分裂Ⅰ后期细胞中含有16条被14N标记的染色体C.次级精母细胞中的染色体形态大小一定不相同D.产生的四个精细胞中所有染色体都含有15N10、下列有关现代生物进化理论的叙述，不正确的是（）A.自然条件下，生物进化原材料的产生有基因突变和基因重组两种途径B.自然选择的直接对象是生物的基因型C.地理隔离和生殖隔离在物种形成中的作用在于阻断种群间的基因交流D.两个种群的动物之间可以进行交配并生出后代，说明二者之间属同一物种评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)11、体细胞中的_____是成对存在的，_____组成相同的个体叫做_____，_____组成不同的个体叫做_____。12、噬菌体侵染细菌的实验材料：______。(是一种专门_____在大肠杆菌体内的_____)13、在自然选择的作用下，_____________________会发生定向改变，导致生物朝着一定的方向不断进化。14、体细胞中成对的基因一个来自___________，一个来自___________。同源染色体也是如此。15、从南美洲大陆迁移到加拉帕戈斯群岛上不同岛屿种群，由于各个岛屿上食物和栖息条件互不相同，自然选择对不同种群基因频率的改变作用就有差别：在一个种群中，某些基因被保留下来，而在另一个种群中，被保留下来的可能是___________基因。长久之后，这些种群的____________就会形成明显的差异，并逐渐出现____________，原来属于同一物种的地雀，就成料不同的物种。________是物种形成的必要条件。评卷人得分四、判断题(共2题，共6分)16、一个卵细胞一般只能同一个精子结合，形成受精卵。______A.正确B.错误17、减数分裂和受精作用可保持该物种生物染色体数目的恒定。()A.正确B.错误评卷人得分五、实验题(共3题，共15分)18、鸡的羽色芦花和非芦花是一对相对性状，受Z染色体上的一对基因B、b控制，鸡的羽形雄羽和母羽是另一对相对性状，受常染色体上的一对基因H、h控制。母鸡只能表现为母羽，公鸡既可以是雄羽也可以是母羽。现用两只母羽芦花鸡杂交，F1表现型为芦花母羽母鸡：非芦花母羽母鸡：芦花母羽公鸡：芦花雄羽公鸡=2：2：3：1。请回答：

（1）鸡的羽色和羽形遗传___（填“遵循”或“不遵循”）自由组合定律，理由是___________________。

（2）禽类养殖中要识别刚孵出的小鸡性别是很困难的，但是很易区别它们的羽毛是芦花的还是非芦花的。试提出一个能在孵化后立即鉴别出性别的实验方案。__________________________________________。

（3）若让F1代母羽母鸡与雄羽公鸡随机交配，则后代出现雄羽鸡的比例为_________________。

（4）若想更多获得非芦花雄羽公鸡，应选择F1中_______母鸡和________公鸡相互交配。其后代公鸡中出现非芦花雄羽的比例是_________。19、已知某雌雄异株植物花色的遗传受两对等位基因（A和a、B和b)控制。酶1能催化白色前体物质转化为粉色物质，酶2能催化粉色物质转化为红色物质，酶1由基因A控制合成，酶2由基因B控制合成。已知基因B、b位于常染色体上；现有纯合粉花雌性植株甲；纯合红花雄性植株乙和含基因B的纯合白花雄性植株丙，试设计实验判断基因A和基因B的位置关系，并判断基因A是否位于X染色体上（不考虑交叉互换）。

请写出实验方案并预测实验结果及结论。

实验方案：__________________________________。

预测实验结果及结论：________________________。20、小麦籽粒硬度是影响加工品质的主要因素；最终决定面粉的用途。我国大面积种植的高产优质小麦品种郑麦9504（硬粒）与硬簇毛麦（软粒）亲缘关系较远，无法进行远缘杂交，为改良郑麦9504，研究人员利用中国春（硬粒）进行了遗传学研究，杂交实验的结果如图所示，请回答问题。

注：A；B、D、V分别表示含7条染色体的染色体组；来源于不同染色体组的染色体之间无法联会。

（1）小麦籽粒表现出的硬粒与软粒为一对______，实验一中杂种F1染色体的组成为______。

（2）由实验二结果可知，选育得到的NAU415与郑麦9504属于同一物种，原因是______。

（3）观察比较NAU415、硬簇毛麦、中国春细胞中______；研究人员发现，NAU415中来自中国春的D组5号染色体短臂缺失，来自硬簇毛麦V组5号染色体的短臂易位至中国春D组缺失短臂的5号染色体上。

（4）进一步研究表明，易位染色体纯合个体的小麦籽粒均为软质。科研人员用PCR扩增了实验二F2个体易位染色体上的特定基因；以此判断易位染色体是否纯合，进行籽粒硬度鉴定。结果如下：

注：M：标准物；1：郑麦9504；2：硬簇毛麦；3：NAU415纯合体；4～10：实验二中F2个体。

在上述检测结果中条带______特异性指示V组5号染色体短臂，F2中个体______为具有V组5号染色体短臂的纯合子。

（5）籽粒硬度主要由Pina、Pinb基因控制。在野生型个体中，Pina、Pinb基因表达产生正常的PINA；PINB蛋白；籽粒为软粒。研究者获得基因后进行测序分析。

①在普通小麦中发现了Pina的等位基因有30余个，科研人员推测，这些等位基因的出现是______的结果，其可能使小麦产生新的______；为生物进化提供原始材料。

②研究人员发现，Pina、Pinb基因广泛存在于小麦、黑麦、大麦等植物中，其中小麦与黑麦野生型Pina基因有95%的序列相同，而小麦与大麦的野生型Pina基因只有90%的序列相同。以下推测合理的是______：。A．小麦、黑麦、大麦起源于共同的祖先B．黑麦中Pina基因的突变频率低于大麦C．从亲缘关系看，大麦更易用于小麦籽粒硬度的改良D．敲除硬粒小麦中的Pina及等位基因可以使籽粒变软评卷人得分六、综合题(共3题，共6分)21、家蚕的性别决定方式为ZW型。家蚕体色有斑纹和无斑纹为一对相对性状，受一对等位基因（用A、a表示）。皮肤的油性和非油性是一对相对性状，受一对等位基因（用B、b表示）控制；现用纯合无斑纹非油性雄蚕与纯合有斑纹油性雌蚕杂交，F1全为有斑纹非油性，F1个体相互交配，F2如下表所示：。有斑纹非油性无斑纹非油性有斑纹油性无斑纹油性雄性32810800雌性1615515551

回答下列问题：

(1)根据实验结果可判断体色有斑纹和无斑纹位于___________染色体上，体色的油性和非油性中显性性状是___________。

(2)控制家蚕这两对相对性状的基因符合___________定律。

(3)根据实验结果分析，控制家蚕皮肤油性和非油性的该对等位基因在染色体上的位置有两种可能性：①位于Z染色体上，且在W染色体上有相应的等位基因；②___________。

(4)为进一步证明该对等位基因在染色体上的位置，可用纯合油性雄蚕和纯合非油性雌蚕杂交，若F1中___________，则①成立；若F1中___________；则②成立。

(5)通过上述实验得知，控制家蚕皮肤油性和非油性这对等位基因的位置符合假设②，若表现型为有斑纹非油性的雌雄个体交配，后代出现无斑纹油性雌性个体，则这两亲本基因型为______________________。22、小麦的毛颖和光颖是一对相对性状（显、隐性分别由P、p基因控制），抗锈和感锈是另一对相对性状（显、隐性分别由R、r基因控制），控制这两对相对性状的基因均独立遗传。以纯种毛颖感锈植株（甲）和纯种光颖抗锈植株（乙）为亲本进行杂交，F1均为毛颖抗锈（丙）。再用F1与丁进行杂交，F2有四种表型；对每对相对性状的植株数目比例作出的统计结果如图：

(1)F2中基因型为ppRR的个体所占的比例是______，毛颖抗锈植株中纯合子的所占的比例是______。

(2)F2中表型不同于双亲（甲和乙）的个体占全部F2的______。

(3)经检测，发现基因型为pr的花粉中有50%致死，则F1形成的雌配子种类和比例是______。F1形成的雄配子种类和比例是______。23、启动子和增强子是基因中与基因表达相关的区域；转录因子可通过与启动子和增强子结合，调控基因的表达。

(1)基因表达分为转录和________两个过程，________酶与基因的启动子区域结合后开启转录过程。

(2)科研人员开发基因表达调控体系：dCas9可分别与转录因子和gRNA结合形成复合物，gRNA遵循________原则与特定基因的某段脱氧核苷酸序列结合；从而确保该体系的特异性。

(3)科研人员利用该体系，对两种细胞的同一基因的表达进行调控。得到下表结果（数字为表达量相对值）。据表可知，对两种细胞的该基因均能提高表达量的gRNA结合位置为________。gRNA结合位置

细胞种类启动子启动子+增强子m启动子+增强子nU细胞608575H细胞2018100

(4)科研人员对同一细胞中的等位基因A；a的表达调控进行研究；当gRNA-dCas9-转录因子复合物结合在基因的不同区域时（见图1），表达结果如图2所示。

依据实验结果分析，显著提高A基因表达量的gRNA-dCas9-转录因子复合物结合位点为________，结合图1分析，其原因是________。

(5)综上所述，科研人员利用gRNA-dCas9-转录因子复合物体系研发治疗癌症的新药时，可借鉴的设计思路为________。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】【分析】

1；基因突变：DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失；而引起的基因结构改变。

2；基因重组的类型：

（1）自由组合型：减数第一次分裂后期；随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合。（2）交叉互换型：

减数第一次分裂前期（四分体）；基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组。

【详解】

A、染色体易位不改变基因数量，但对个体性状会产生影响，基因重组所产生的新基因型不一定会表达为新的表现型，如AaBb自交后代产生9种基因型；却只有4种表现型，A正确；

B；杂合子Aa自交后代出现性状分离的原因是等位基因分离；B错误；

C；有丝分裂和减数分裂过程中都可能发生基因突变和染色体变异；用秋水仙素处理单倍体幼苗，如果单倍体幼苗含有的不是一个染色体组，得到的个体就不是二倍体，C正确；

D；减数分裂过程中姐妹染色单体上基因不同；可能是基因突变或交叉互换，D正确。

故选B。2、A【分析】【分析】

基因分离的实质是在减数分裂过程中；等位基因的分离伴随同源染色体的分离而分离，配子中只存在等位基因中的其中一个，杂合子的配子种类能够直接证明孟德尔的基因分离定律实质，杂合子测交能验证基因分离定律。

【详解】

A、杂交后亲本植株上结出的种子（F1）遇碘全部呈蓝黑色；后代表现型只有一种无法证明，A正确。

B、F1自交后结出的种子（F2）遇碘后，3/4呈蓝黑色，1/4呈红褐色，说明F1自交后代出现性状分离；证明了孟德尔的基因分离定律，B错误；

C、F1产生的花粉遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈红褐色，说明F1产生两种配子；比例为1：1，所以能直接证明孟德尔的基因分离定律，C错误；

D、F1测交所结出的种子遇碘后；一半呈蓝黑色，一半呈红褐色，证明孟德尔的基因分离定律，D错误。

故选A。

【点睛】

本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生对基因的分离定律实质的理解及对杂种子一代的验证，分离定律的实质发生在减数第一次分裂后期，随着同源染色体的分开等位基因发生分离。3、D【分析】【分析】

分析题图：图2表示利用农杆菌转化法获得某种转基因植物的部分操作步骤；其中①是基因表达载体的构建过程；②是将目的基因导入农杆菌细胞；③是采用农杆菌转化法将目的基因导入植株；④为肽链；⑤为tRNA；⑥为mRNA。

【详解】

A；子代植株Ⅰ是通过体细胞培养和营养繁殖获得的；属于无性繁殖，所以与原种保持着遗传稳定性；子代Ⅱ为基因工程育种、子代Ⅲ为杂交育种，选育的原理都为基因重组，A正确；

B；子代Ⅲ的选育过程为杂交育种；如果需要显性纯合体，则一定要自交选育多代；子代Ⅴ的选育过程需要用物理因素、化学因素等来处理生物，所以可能发生基因突变和染色体变异，B正确；

C；图2中①过程是构建基因表达载体；其完成需要限制酶和DNA连接酶的参与，C正确；

D；图2中⑥可与多个核糖体结合；并可以同时翻译出多个同种蛋白质分子，D错误。

故选D

【点睛】

五种育种方法比较：

1；杂交育种原理：基因重组（通过基因分离、自由组合或连锁交换；分离出优良性状或使各种优良性状集中在一起）。

2；诱变育种原理：基因突变；方法：用物理因素（如X射线、γ射线、紫外线、激光等）或化学因素（如亚硝酸、硫酸二乙脂等）来处理生物；使其在细胞分裂间期DNA复制时发生差错，从而引起基因突变，举例：太空育种、青霉素高产菌株的获得。

3；单倍体育种原理：染色体变异；方法与优点：花药离体培养获得单倍体植株；再人工诱导染色体数目加倍；优点：明显缩短育种年限，原因是纯合体自交后代不发生性状分离。

4；多倍体育种原理：染色体变异；方法：最常用的是利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗；如八倍体小黑麦的获得和无籽西瓜的培育成功都是多倍体育种取得的成就。

5、基因工程育种原理：DNA重组技术（属于基因重组范畴）；方法：按照人们的意愿，把一种生物的个别基因复制出来，加以修饰改造，放到另一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状；操作步骤包括：提取目的基因、目的基因与运载体结合、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与表达等，举例：能分泌人类胰岛素的大肠杆菌菌株的获得、抗虫棉、转基因动物等。4、D【分析】【分析】

【详解】

A；基因中脱氧核苷酸的排列顺序就是遗传信息；通过有丝分裂、减数分裂等均可以传递给后代，A错误；

B；人体细胞中的基因大多数位于染色体上；少数位于线粒体中，B错误；

C；基因是有遗传效应的DNA片段；经测定一个由n个脱氧核苷酸构成的DNA分子中，包含了m个基因，则每个基因的平均长度小于n/2m个脱氧核苷酸对，C错误；

D；基因是控制生物性状的遗传物质的结构和功能单位；D正确。

故选D。

【点睛】

本题考查基因的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。5、C【分析】【分析】

现代生物进化理论认为：生物进化的单位是种群；生物进化的实质是种群基因频率的改变，引起生物进化的因素包括突变；自然选择、迁入和迁出、非随机交配、遗传漂变等；可遗传变异为生物进化提供原材料，可遗传变异包括基因突变、染色体变异、基因重组，基因突变和染色体变异统称为突变；自然选择决定生物进化的方向；隔离导致新物种的形成。

【详解】

A；大峡谷分隔形成的地理隔离；使两个羚松鼠种群间难以进行基因交流，A正确；

B；能轻易飞越大峡谷的鸟类物种能进行基因交流；一般不会在大峡谷两侧形成为两个物种，B正确；

C；由题意可知；某高山两侧间存在“通道”是有限的，陆地蜗牛利用“通道”不能进行充分的基因交流，C错误；

D；不同物种之间存在生殖隔离；在“通道”处形成的新物种与原物种存在生殖隔离，D正确。

故选C。二、多选题(共5题，共10分)6、A:B:D【分析】【分析】

该病毒一种单链+RNA病毒；+RNA能作为mRNA为模板翻译形成相应的蛋白质，同时又能作为模板合成-RNA，-RNA又能作为模板合成+RNA，蛋白质再和+RNA组装形成子代病毒。

【详解】

A；该病毒的遗传信息的表达要+RNA作为mRNA翻译出蛋白质；不需要转录，A错误；

B；遗传物质复制过程中模板是+RNA；合成产物-RNA，不需要DNA聚合酶，并会出现双链RNA，B错误；

C；病毒营寄生生活；翻译过程所需要的原料和能量由宿主细胞提供，模板由病毒提供，C正确；

D；增殖过程中的碱基配对方式的种类数与宿主细胞转录过程中的相同；均为4种，D错误。

故选ABD。

【点睛】7、B:C【分析】【分析】

分析图示可知；①表示转录，②表示mRNA前体的加工，③表示翻译，④表示异常mRNA的降解。

【详解】

A；过程①表示转录；需要的原料是核糖核苷酸，需要RNA聚合酶的参与，A正确；

B；剪接体进行有效遗传信息的“剪断”与重新“拼接”；故其作用是催化磷酸二酯键的断裂和形成，B错误；

C；过程③中一条mRNA链可结合多个核糖体以提高蛋白质的合成速率；C错误；

D；过程④利用RNA酶分解异常mRNA以阻止异常蛋白的合成；D正确。

故选BC。8、B:C【分析】【分析】

由题意知，子二代的表现型比例是1：4：6：4：1，共有16种组合方式，因此子一代基因型是AaBb；且两对等位基因遵循自由组合定律。

【详解】

A、由于子一代的基因型是AaBb，因此两株纯合亲本基因型是AABB×aabb或AAbb×aaBB；如果是前者，属于最红花和白花，后者是中等红色的花，A错误；

B、亲本基因型如果是AABB、aabb，子二代中与亲本相同的比例是1/8，如果亲本基因型是AAbb、aaBB，子二代中与亲本表现相同的是含有2个显性基因的个体，分别是AaBb、AAbb；aaBB；占3/8，B正确；

C；基因分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中；位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代，同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合，故该植物的花色遗传同时遵循基因的分离定律和自由组合定律，C正确；

D、子一代测交后代的基因型是AaBb：Aabb：aaBb：aabb=1：1：1：1；表现型比例是1：2：1，D错误。

故选BC。9、A:B:C【分析】【分析】

1；DNA复制方式为半保留复制。

2、若用15N标记果蝇（2n=8）的一个精原细胞的全部DNA，则每个DNA的2条链均含有15N，将该精原细胞放入含14N的培养基中，让其完成一次减数分裂，即DNA复制一次，根据DNA半保留复制的特点可知，形成的子代DNA的2条链都是1条链含14N，另1条链含15N。

【详解】

A；只有连续进行有丝分裂的细胞具有细胞周期；减数分裂不具有细胞周期，A错误；

B、减数分裂Ⅰ后期细胞中，同源染色体分离，着丝点并未断裂，含有8条染色体，每条染色体均被14N标记，即有8条被14N标记的染色体；B错误；

C；次级精母细胞在减数第二次分裂的后期；着丝点断裂，姐妹染色单体分开，移向细胞的两极的染色体形态大小是相同的，非同源染色体形态大小一般不相同，C错误；

D、由于减数分裂的过程中，DNA只复制了1次，形成的子代DNA都含15N（1条链含14N，另1条链含15N），则产生的四个精细胞中所有染色体都含有15N；D正确。

故选ABC。10、A:B:D【分析】【分析】

本题主要考查了现代生物进化理论的内容。意在考查考生对所学知识的理解和应用能力。

种群是生物进化的基本单位；生物进化的实质是种群基因频率的改变。突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成。在生物进化过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。

【详解】

A；基因突变、染色体变异和基因重组是产生生物进化的原材料；A错误；

B；自然选择的直接对象是生物的表现型；B错误；

C；隔离是指不同种群之间不能进行基因交流的现象；分为地理隔离和生殖隔离，生殖隔离是新物种形成的标志，长期的地理隔离有可能导致生殖隔离进而产生新物种，C正确；

D；两个种群的动物可以进行交配并产生后代；若产生的后代没有繁殖能力，则说明它们之间存在生殖隔离，是两个物种，D错误。

故选ABD。三、填空题(共5题，共10分)11、略

【解析】①.遗传因子②.遗传因子③.纯合子④.遗传因子⑤.杂合子12、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】T2噬菌体寄生病毒13、略

【解析】种群的基因频率14、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】母方父方15、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】另一些基因库生殖隔离隔离四、判断题(共2题，共6分)16、A【分析】【分析】

【详解】

一个卵细胞一般只能同一个精子结合，形成受精卵，使染色体数目恢复成体细胞中染色体数目，故正确。17、A【分析】略五、实验题(共3题，共15分)18、略

【分析】【分析】

鸡的性别决定方式为ZW型，公鸡的性染色体组成为ZZ，母鸡的性染色体组成为ZW，B、b基因位于Z染色体上；H；h基因位于常染色体上，因此两对等位基因在遗传过程中遵循自由组合定律。

【详解】

（1）鸡的羽色和羽形遗传遵循自由组合定律；因为控制羽色和羽形性状的基因分别位于两对（性染色体和常）染色体上。

（2）禽类养殖中要识别刚孵出的小鸡性别是很困难的；但是很易区别它们的羽毛是芦花的还是非芦花的。子代非芦花斑均为母鸡，芦花鸡是公鸡，所以若要使子代的全部个体都能通过性状判断性别，则亲本应选择芦花斑纹与非芦花斑纹进行杂交，而且是芦花斑纹母鸡和非芦花斑纹公鸡杂交，其子代中公鸡都是芦花的,母鸡都是非芦花的。

（3）两只母羽鸡杂交；子代中出现了雄羽，由此可见雄羽对母羽是隐性。若用H；h表示相关基因，根据后代公鸡中母羽︰雄羽=3︰1，可知亲代的雄鸡和雌鸡的基因型分别为Hh和Hh，子一代的母鸡基因型为HH、Hh、hh，比值为1：2：1，全部表现为母羽，所以交配时母鸡所产生的配子中H：h=1：1。子一代的公鸡基因型为HH、Hh、hh，比值为1：2：1，其中公鸡基因型为hh时表现为雄羽。故让母羽母鸡与雄羽公鸡，后代雄羽鸡（即基因型hh的公鸡）的比例为1/2×1/2=1/4。

（4）若想更多获得非芦花雄羽公鸡hhZbZb，应选择F1中非芦花母羽母鸡hhZbW和芦花雄羽公鸡HhZBZb相互交配。其后代公鸡中出现非芦花雄羽的比例是1/2×1/4=1/8。

【点睛】

本题主要考查伴性遗传的概念及伴性遗传的类型和应用、基因组合定律定律的应用相关知识，考查基本知识的理解和运用能力。【解析】“遵循”控制羽色和羽形性状的基因分别位于两对（性染色体和常）染色体上用芦花母鸡和非芦花公鸡交配，子代中公鸡都是芦花的,母鸡都是非芦花的1/4非芦花母羽芦花雄羽1/819、略

【分析】【试题分析】

本题考查基因自由组合定律的实质及应用；要求考生识记基因自由组合定律的实质，掌握基因自由组合定律的应用，能用假说-演绎法的思路，根据题干要求合理设计实验进行验证。

实验方案：判断基因A和基因B的位置关系，并判断基因A是否位于X染色体上，可选择植株甲（纯合粉花雌性）和植株丙（含基因B的纯合白花雄性）杂交产生F1，再让F1随机传粉产生F2，统计F2的表现型及比例。

预测实验结果及结论：①若基因A位于常染色体上且基因B位于非同源染色体上，则亲本中纯合粉色雌性植株甲的基因型为AAbb，含基因B的纯合白花雄性植株丙的基因型为aaBB，F1的基因型为AaBb，F1随机传粉产生F2的表现型及比例为红花（9A_B_）∶粉花（3A_bb）∶白花（3aaB_、1aabb）＝9∶3∶4，且白花植株既有雌株也有雄株。②若基因A位于X染色体上，则亲本中纯合粉色雌性植株甲的基因型为bbXAXA，含基因B的纯合白花雄性植株丙的基因型为BBXaY，F1的基因型为BbXAXa、BbXAY，F1随机传粉产生F2的表现型及比例为红花雌(B_XAX_)∶红花雄(B_XAY)∶粉花雌(bbXAX_)∶粉花雄(bbXAY)∶白花雄(bbXaY、B_XaY)＝(3/4×1/2)∶(3/4×1/4)∶(1/4×1/2)∶(1/4×1/4)∶(1/4×1/4＋3/4×1/4)＝6∶3∶2∶1∶4，且白花植株只有雄株。③若基因A位于常染色体上且与基因B位于同源染色体上，则亲本中纯合粉色雌性植株甲的基因型为AAbb，含基因B的纯合白花雄性植株丙的基因型为aaBB，F1的基因型为AaBb，F1产生的传粉有1/2Ab和1/2aB两种（不考虑交叉互换），F1随机传粉产生F2的表现型及比例为红花（AaBb）∶粉花（AAbb）∶白花（aaBB）＝2∶1∶1，且植株颜色与性别无关。【解析】选择植株甲和植株丙杂交产生F1，再让F1随机传粉产生F2，统计F2的表现型及比例若F2的表现型及比例为红花:粉花:白花=9:3:4，且白花植株既有雌株也有雄株，则基因A位于常染色体上且与基因B位于非同源染色体上；若F2的表现型及比例为红花雌：红花雄:粉花雌:粉花雄：白花雄=6:3:2:1:4，且白花植株只有雄株，则基因A位于X染色体上；若F2的表现型及比例为红花:粉花:白花=2:1:1，且植株颜色与性别无关，则基因A位于常染色体上且与基因B位于同源染色体上。[只要写出9:3:4，与性别有关，则伴X，与性别无关，则在常染色体且与B独立遗传；不是9:3:4(或写出2:1:1（写不写与性别无关均可)，则在常染色体且与B连锁]20、略

【分析】【分析】

A、B、D、V分别表示含7条染色体的染色体组，来源于不同染色体组的染色体之间无法联会。题干中的硬簇毛麦和中国春都是六倍体，二者的杂交种F1也为六倍体；染色体组组成为AABBDV。

【详解】

（1）小麦籽粒表现出的硬粒与软粒为一对相对性状，由实验一中杂交过程可知：硬簇毛麦的产生的配子中含有的染色体组成为ABD，中国春产生的配子中染色体组成为ABV，故杂种F1染色体的组成为AABBDV。

（2）由实验二结果可知；选育得到的NAU415与郑麦9504杂交后代是可育的，既没有产生生殖隔离，所以二者为同一物种。

（3）由于染色体结构变异是可以通过显微镜观察染色体的形态；结构确定变异类型的；所以观察比较NAU415、硬簇毛麦、中国春细胞中染色体的形态、结构，可以发现NAU415中来自中国春的D组5号染色体短臂缺失，来自硬簇毛麦V组5号染色体的短臂易位至中国春D组缺失短臂的5号染色体上。

（4）通过与M标准物、1郑麦9504、2硬簇毛麦、3NAU415纯合体对比，可以发现在上述检测结果中条带1、2特异性指示V组5号染色体短臂，F2中个体8为具有V组5号染色体短臂的纯合子。

（5）①在普通小麦中发现了Pina的等位基因有30余个；这些等位基因的出现是基因突变的结果，其可能使小麦产生新的性状，为生物进化提供原始材料。

②A；已知小麦与黑麦野生型Pina基因有95%的序列相同；而小麦与大麦的野生型Pina基因只有90%的序列相同，故三者起源于共同的祖先，A正确；

B；基因频率是指在一个种群中某种基因占全部等位基因的比值；所以黑麦中Pina基因的突变频率无法与大麦中的基因频率作比较，B错误；

C；由于小麦与黑麦野生型Pina基因有95%的序列相同；从亲缘关系看，黑麦更易用于小麦籽粒硬度的改良，C错误；

D、已知在野生型个体中，Pina、Pinb基因表达产生正常的PINA；PINB蛋白；籽粒为软粒，所以敲除硬粒小麦中的Pina及等位基因不可以使籽粒变软，D错误。

故选A。

【点睛】

本题结合育种流程，考查生物变异及育种的相关知识，要求考生识记生物变异的类型、特点，掌握生物变异在育种工作中的应用，能结合题中信息准确答题。【解析】相对性状AABBDVNAU415与郑麦9504杂交可产生可育后代（没有生殖隔离）染色体形态、结构1、28基因突变性状A六、综合题(共3题，共6分)21、略

【分析】【分析】

用纯合无斑纹非油性雄蚕与纯合有斑纹油性雌蚕杂交，F1全为有斑纹非油性，则有斑纹为显性，非油性为显性，F1相互交配所得F2中，无论雌雄，有斑纹：无斑纹均约为3:1，说明A/a等位基因位于常染色体上，F2中雄性都表现为非油性，雌性表现为非油性：油性=1:1，由此可知B/b等位基因位于Z染色体上，子一代的杂交组合为AaZBW、AaZBZb，亲本的基因型为aaZBZB、AAZbW。

(1)

由分析可知；体色有斑纹和无斑纹的基因位于位于常染色体上，控制体色的油性和非油性中，非油性为显性性状。

(2)

A/a等位基因位于常染色体上，B/b等位基因位于Z染色体上；则这两对等位基因遵循基因的自由组合定律。

(3)

控制家蚕体色的该对等位基因位于Z染色体上，在W染色体上有相应的等位基因（该对基因为B、b，则可推导出F1基因型为ZBZb和ZBWb）或位于Z染色体上，W染色体上不含有它的等位基因（则可推导出F1基因型为ZBZb和ZBW），均会得F2中非油性雄蚕：非油性雌蚕：油性雌蚕=2：1：1。

(4)

用纯合油性雄蚕和纯合非油性雌蚕杂交，若控制该性状的基因位于Z染色体上，且在W染色体上有相应的等位基因，设该对基因为B、b，则纯合油性雄蚕基因型为ZbZb，纯合非油性雌蚕基因型为ZBWB，F1基因型为ZBZb和ZbWB，F1均表现为显性性状即非油性；若控制该性状的基因位于Z染色体上，而W染色体上不含有它的等位基因，则纯合油性雄蚕基因型为ZbZb，纯合非油性雌蚕基因型为ZBW，F1基因型为ZBZb和ZbW，F1表现为一半显性性状和一半隐性性状。

(5)

若控制家蚕皮肤油性和非油性这对等位基因位于Z染色体上，且在W染色体上有相应的等位基因，则表现型为有斑纹非油性的雌雄个体的基因型是A_ZBZ_、A_ZBW，后代出现aaZbW，则亲本的基因型为AaZBZb和AaZBW。

【点睛】

本题考查的是家蚕的伴性遗传，意在考查学生运用所学伴性遗传的遗传规律知识来综合分析问题和解决问题的能力。【解析】(1)常非油性。

(2)基因的自由组合。

(3)位于Z染色体上；而在W染色体上不含它的等位基因。

(4)全为非油性雌性全为油性；雄性全为非油性。

(5)AaZBZb和AaZBW22、略

【分析】【分析】

基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中；同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。

柱状图分析：抗锈∶感锈＝3∶1，说明亲本都是杂合子，即亲本的基因型均为Rr；毛颖∶光颖＝1∶1，属于测交类型，则亲本的基因型为Pp×pp。纯种毛颖感锈（甲）和纯种光颖抗锈（乙）为亲本进行杂交，F1均为毛颖抗锈（丙），说明毛颖相对于光颖是显性性状，抗锈相对于感锈是显性性状，则甲的基因型为PPrr，乙的基因型为ppRR，丙的基因型为PpRr，F1与丁进行杂交，F2有四种表现型，比例如图，显然丁的基因型为ppRr；表现型为光颖抗锈。

【详解】

（1）纯种毛颖感锈（甲）和纯种光颖抗锈（乙）为亲本进行杂交，F1均为毛颖抗锈（丙），可知毛颖、抗锈均为显性