2025年新科版八年级科学下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年新科版八年级科学下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、单选题(共7题，共14分)1、水资源是可再生资源；在水循环中，水不断地在大气和地表之间运动。如图所示为水循环的一部分，图中X；Y、Z分别表示水循环的某个阶段。下列说法正确的是()

A.X阶段是蒸发，Y阶段是凝结，Z阶段是降水B.X阶段是蒸腾，Y阶段是凝结，Z阶段是降水C.X阶段是凝结，Y阶段是蒸发，Z阶段是凝固D.X阶段是降水，Y阶段是蒸腾，Z阶段是凝结2、根据三种不同的原子（如下表所示），则下列说法正确的是（）。A原子B原子C原子质子数8个8个7个中子数8个9个7个A.A和C是同一种元素B.A和B的核电荷数不同C.B和C核外电子数相等D.A和B互为同位素原子3、达尔文探究植物的向光性实验，下列说法错误的是（）A.A图说明植物有向单侧光弯曲生长的特性B.对照B，C图，说明在芽尖处可能存在某种刺激生长的物质C.对照C，D图，说明在单侧光照射下，芽尖处存在的这种刺激生长的物质分布不均匀D.由此达尔文证明了植物生长素的存在4、物理学中用光线来描述光的传播途径和方向，用磁感线来描述磁场，以下说法正确的是（）A.光线是真实存在的B.磁感线是真实存在的C.光是真实存在的一种电磁波D.磁感线描述的磁场不是真实存在的5、小华同学在做“探究电磁铁”实验中，使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示，下列说法中正确的是（）A.要使电磁铁磁性增强，应将变阻器的滑动片向右滑动B.电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强C.电磁铁B磁性较强，所以通过它的电流较大D.若将两电磁铁上部靠近，会相互吸引6、植物蒸腾作用的“门户”以及气体交换的“窗口”是（）A.叶脉B.气孔C.表皮D.保卫细胞7、一氯胺(NH2Cl)是国家新版(生活饮用水卫生标准)中新增的一种消毒剂，下列关于一氯胺的说法中正确的是（）A.一氯胺是化合物B.一氯胺相对分子质量为51.5gC.一氯胺由三种元素组成D.一氯胺中氮元素的质量分数最高评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)8、现有在敞口容器中放置的氢氧化钠固体，分析得知含水6.62%、碳酸钠2.38%、氢氧化钠91%．将此样品1g放入烧杯中，然后向其中加入46克溶质质量分数为3.65%的稀盐酸，过量的稀盐酸用溶质质量分数为4.43%的氢氧化钠溶液恰好中和，用去氢氧化钠的溶液20.5g．蒸干中和后的溶液，可得到固体的质量为____g．9、为了延长种子的寿命，应将种子保存在____环境。10、甲状腺的激素的合成需要来自食物中的____作原料。因此，我们平时要适当食用一些含____丰富的食物，如____、____等。11、小陈同学用电池做电源，把漆包铜线缠绕在铁棒上制成电磁钉耙，通电后铁棒和铜线组成____，可把地上的铁钉吸上来，断电时钉耙的____消失，所吸附铁钉脱落。请举出生活中类似应用的简单例子____。12、维生素C的化学式为C6H8O6。它主要存在于蔬菜和水果中，它能促进生长发育，增强人体对疾病的抵抗力。从维生素C的化学式C6H8O6中；你可以得到哪些信息？要求至少写出二项：

①____；

②____。评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)13、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。14、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。15、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了16、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。17、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。18、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共2题，共8分)19、如下图所示，重为10N的物体A静止在物体B上，请用力的图示法在图中画出它对物体B的压力F。20、闭合开关S后，电磁铁A和永磁体B间的磁场分布如图，请标出永磁体B的，S极和画出通电螺线管的绕线方法。评卷人得分五、其他(共3题，共24分)21、在如图的虚线框中；画出卢瑟福建立的原子结构模型．

​22、根据图中通电螺线管的N；S极；在图中标出磁感线的方向和电流方向．

23、在图中；开关闭合后磁感线的形状如图所示，请标出磁铁A的磁极和磁感线的方向。

评卷人得分六、解答题(共1题，共2分)24、下面是一幅关于生物圈中水循环的示意图；请你将它补充完善．

参考答案一、单选题(共7题，共14分)1、A【分析】【分析】解决此题要结合物态变化进行解答，知道水在太阳的照射下会蒸发变成水蒸气，水蒸气上升过程遇冷变成小水珠的过程叫液化，是凝结过程，很多的小水珠便成了雨下落到地面。【解答】在太阳的照射下；水升温会发生汽化现象变成水蒸气，水蒸气在上升时遇冷会发生液化现象变成小水珠，小水珠在飘动过程形成大的水滴变成雨下落到地面；即图中x为蒸发过程，y为凝结过程，z为降水过程。

故选A2、D【分析】【分析】A；决定元素种类的是质子数；B、根据核电荷数等于核内质子数考虑；C、根据核内质子数等于核外电子数；D、根据同位素的特点考虑．解答本题关键是知道在原子中核内质子数=核电荷数=核外电子数。

【解答】解：A；决定元素种类的是质子数；A和B的质子数相等，属于同种元素，故A错；

B；核电荷数等于核内质子数；A和B的质子数相等，所以核电荷数相等，故B错；

C；核内质子数等于核外电子数；B和C质子数不相等，所以核外电子数不相等，故C错；

D；A和B的质子数相等；属于同种元素，中子数不相等，y和x互为同位素，故D正确。

故答案为：D3、D【分析】【分析】当单侧光照射植物时；植物产生的生长素在植物体内会分布不均匀，从而产生向光性生长．【解答】解：A；当单侧光照射植物，植物产生的生长素会在植物体内分布不均匀，背光侧生长素分布较多，细胞生长快，从而产生向光性生长，A正确；

B；比较B、C两组实验；我们可以发现，促使胚芽生长的物质是由胚芽的顶端产生的．植物中只要有分生能力的地方均会产生生长素，比如芽尖（上天），根尖（入地），B正确；

C；对照C、D图；说明在单侧光照射下，芽尖处存在的这种刺激生长的物质分布不均匀，背光侧生长素分布较多，C正确；

D；达尔文的向光性实验；还没有证明引起植物弯曲生长的刺激是什么，D错误．

故选：D4、C【分析】【解答】解：A；光线是我们为了研究光的方便假想出的物理模型；是不存在的，故A错误；

B；磁感线是我们为了研究磁场的方便假想出的物理模型；是不存在的，故B错误；

C；光是电磁波的一种；是真实存在的，故C正确；

D；磁感线是假想的物理模型；但磁场是确实存在的，故D错误．

故选C．

【分析】为了表示光的传播情况；我们通常用一条带有箭头的直线表示光的径迹和方向，这样的直线叫光线，是假想出来的，是不存在的；但光是电磁波的一种，是确实存在的；

为了形象、准确的描述磁场，我们用一些带箭头的曲线来表示，这样的曲线叫磁感线，磁感线也是假想出来的，不是真实存在的；但磁场是确确实实存在．5、B【分析】【分析】（1）电磁铁磁性强弱影响因素：电流大小；线圈匝数多少、有无铁芯．在铁芯和电流一定时；线圈的匝数越多，电磁铁的磁性越强；在线圈和铁芯一定时，电流越大，电磁铁的磁性越强．（2）电磁铁的磁性无法直接观察，而是通过吸引大头针的多少来反映，吸引的大头针越多，电磁铁的磁性越强．（3）串联电路中电流处处相等．（4）根据安培定则判断两个电磁铁的磁极，根据磁极间的相互作用，判断是相互吸引还是相互排斥．掌握电磁铁磁性强弱的影响因素，利用控制变量法和转换法探究电磁铁磁性的影响因素．

【解答】解：A；滑动变阻器的左半段接入电路；当滑片向右移动，滑动变阻器接入电路的电阻变大，电路的电流减小，电磁铁中的电流减小，磁性减弱．不符合题意．

B；探究电磁铁磁性强弱的影响因素时；电磁铁磁性通过吸引大头针的多少来反映，电磁铁吸引大头针越多，电磁铁磁性越强．符合题意．

C；A和B两个电磁铁串联在电路中；通过两个电磁铁的电流是相等的．电磁铁B的磁性较强是因为线圈的匝数比较多的缘故．不符合题意．

D；如图；根据安培定则判断两个电磁铁的上部都是N极，下部都是S极，两个电磁铁的上部靠近会出现排斥现象．不符合题意．

故选B．6、B【分析】【分析】气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔；它的奇妙之处就是能够自动的开闭．气孔的功能是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度一般．

【解答】解：植物的叶片上有许多气孔；气孔主要分布在叶片的下表皮．当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去．因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”．

故选：B7、C【分析】【分析】A、含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物；B、相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写；C、根据一氯胺化学式的含义进行分析判断；D、根据化合物中元素的质量分数进行分析判断．本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．【解答】解：A、一氯胺（NH2Cl）不含碳元素；不属于有机物，故选项说法错误；

B；相对分子质量单位是“1”；不是“克”，常常省略不写，故选项说法错误；

C；一氯胺是由氮、氢、氯三种元素组成的；故选项说法正确；

D、一氯胺中N、H、Cl三种元素质量之比为（14×1）：（1×2）：（35.5×1）=28：4：71，根据化合物中元素的质量分数=可知；氯元素的质量分数最高，故选项说法错误．

故选：C．二、填空题(共5题，共10分)8、2.691【分析】【解答】解：设生成氯化钠的质量为x；

由Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑，NaOH+HCl═NaCl+H2O可知；HCl～NaCl；

46g溶质质量分数为3.65%的稀盐酸中氯化氢的质量为：46g×3.65%=1.679g；

HCl～NaCl；

36.558.5

1.679gx

x=2.691g；

故填：2.691．

【分析】碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水，碳酸钠和氢氧化钠中的钠元素完全转化到氯化钠中，因此根据稀盐酸和碳酸钠、氢氧化钠反应的化学方程式即可计算氯化钠的质量．9、低温干燥【分析】【解答】温度能影响呼吸作用；一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强，含水量多，种子的呼吸作用强，含水量少，种子的呼吸作用弱，种子的呼吸作用需要消耗氧气，氧气多呼吸作用强，氧气少呼吸作用弱，根据温度；水、氧气对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮藏种子应该在低温、干燥、少氧的条件下，可以降低呼吸作用，减少有机物的消耗，延长种子寿命，在充足的水分、空气和适宜的温度条件下呼吸作用最强，种子的保存时间最短。

【分析】本题主要考查种子储藏的条件。10、碘元素碘海带紫菜【分析】【解答】甲状腺的激素的合成需要来自食物中的碘作为原料；平时的海带和紫菜中含碘丰富。

【分析】碘元素是合成甲状腺激素的原料，甲状腺激素与碘元素有关系，而海带和紫菜中含有丰富的碘。11、电磁铁磁性电铃或电磁继电器或电话机【分析】【分析】在通电线圈内部加入铁芯；磁性会大大增强，根据这个原理制成了电磁铁。

电磁铁通电时有磁性；断电时无磁性。

电磁铁的应用：电铃中铃锤的敲打、电话机声音的产生、电磁继电器的自动控制都是利用电磁铁。【解答】把漆包铜线缠绕在铁棒上制成电磁钉耙；通电后铁棒和铜线组成电磁铁；

断电时电磁铁无磁性；所以断电时钉耙的磁性消失。

在实际生活中很多地方都用到了电磁铁；比如：电铃；电话机，电磁继电器的主要组成部分也是电磁铁。

故答案为：电磁铁磁性电铃或电磁继电器或电话机。

12、维生素C是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物每个维生素C分子是由6个碳原子，8个氢原子，6个氧原子构成【分析】【分析】化学式的意义有很多；如化学式可以表示：①一种物质，②该物质的元素组成，③该物质的一个分子，④该分子的原子构成，⑤该物质中各元素的原子个数比，⑥该物质中各元素的质量比，⑦该物质的相对分子质量，⑧该物质中各元素的质量分数等．本题主要考查化学式的意义，关键学会从宏观上和微观上进行描述．

【解答】解：C6H8O6的意义有很多；如可以表示：①维生素C，②维生素C由碳；氢、氧三种元素组成，③1个维生素C分子，④1个维生素C分子由6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子构成，⑤维生素C中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为3：4：3，⑥维生素C中碳、氢、氧三种元素的质量比为9：1：12，⑦维生素C的相对分子质量为176等．可以从中任选三条．

故答案为：①维生素C是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物；②每个维生素C分子是由6个碳原子，8个氢原子，6个氧原子构成；③维生素C中碳、氢、氧三种元素的质量比为9：1：12．三、判断题(共8题，共16分)13、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。14、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳15、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。16、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；17、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。18、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共2题，共8分)19、如图：

【分析】【分析】画物体A对物体B的压力；受力物是B，作用点在接触面上，画在接触面的中点，压力的方向总是垂直于接触面指向被压物，所以此力的方向向下，由于自由放置在水平地面上，所以物体B受到压力大小等于物体A的重力，即10N，在图中要描述清这些特点．

【解答】

（1）确定一个标度为5N，如图;（2）确定力的作用点在接触面的中点;〔3〕沿垂直于接触面向下的方向画一条线段，长度等于标度的2倍，〔4)在线段的末端画上箭头，并标识F=10N20、【分析】【分析】首先根据磁感线的方向判断出电磁铁B和永磁体A的极性；然后根据安培定则判断电流的方向，从而画出绕线方向．安培定则不但可以判断出螺线管的磁极，也能根据磁极判断出电流方向或绕圈的绕向，即电流方向；线圈的绕向及N极方向，知道其中两个便可求出另