2025年粤人版八年级化学上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤人版八年级化学上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、某硝酸铵的样品经检测含氮量为40%；则可能混有的杂质是（）

A.碳酸氢铵NH4HCO3

B.硝酸钠NaNO3

C.尿素CO（NH2）2

D.硫酸铵（NH4）2SO4

2、把一滴红墨水滴入一杯水中；过一会观察，杯中水都变红了，这主要是因为①分子在不断地运动②分子很小③分子是由原子构成（）

A.①

B.②

C.①②

D.①②③

3、铁元素的化合价由低到高的排列正确的是（）

A.Fe（OH）2Fe2O3Fe

B.Fe（NO3）2FeFeC13

C.FeFeOFe23

D.Fe（OH）3FeSO4FeCl3

4、PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，下列事实与形成PM2.5无关的是（）A.水力发电B.风扬尘土C.汽车尾气D.煤炭燃烧5、化学是门自然科学，研究和发展化学科学的基础是（）A.数字基础B.逻辑推理C.凭空想象D.化学实验6、下图rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}分别是实验室里氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是()A.B.C.D.7、向盛水的烧杯中放入一粒品红，一段时间后，烧杯中形成均匀的红色溶液，此实验能说明那些事实()rm{垄脵}分子处于不断运动之中rm{垄脷}分子大，原子小rm{垄脹}分子可再分，原子不能再分rm{垄脺}分子之间有间隔A.rm{垄脵垄脷}B.rm{垄脷垄脹}C.rm{垄脵垄脹}D.rm{垄脵垄脺}8、如图所示的简易净水器处理黄河水，下面分析正确的是

A.净水器能将黄河水变为软水B.净化后的水属于纯净物可直接饮用C.净水器能杀灭河水里的细菌和病毒D.活性炭能吸附河水里的异味和色素9、微粒观是化学基本观念的重要组成部分，下列说法正确的是rm{(}rm{)}A.原子是最小的粒子，不可再分B.原子在化学变化中的表现主要是由原子的最外层电子数决定的C.由相同元素组成的物质一定是纯净物D.决定原子质量大小的主要是质子和电子评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)10、用元素符号表示或说出元素符号的意义：

rm{(1)}镁元______rm{(2)}钠原子_______rm{(3)3Fe}______rm{(4)2H^{+}}________11、握常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。现有下列实验仪器，请按要求填空：。

rm{(1)}写出仪器的名称：rm{A}_______；rm{B}_______；rm{C}_______；rm{F}_______。rm{(2)}用上图所示的各种常用化学仪器的____填空rm{(}每空填一种rm{)}rm{垄脵}少量溶液相互反应时，需要用_________________；rm{垄脷}吸取和滴加少量液体时用________________________；rm{垄脹}收集和贮存少量气体时用_______________________；rm{垄脺}量取一定体积的液体药品时的容器。12、小明同学在中考实验专项复习时发现一些燃烧实验常在容器中放少量的水，但作用各不相同rm{.}试回答：硫在氧气中燃烧和红磷燃烧法测空气中氧气含量的实验；瓶中装少量水的作用各是什么？你还能想到什么实验也需要在瓶中预先装少量水？

______．13、初中化学“绪言”中；描述了有关物质的变化和性质：

A.纯铁是银白色的rm{B.}水的沸点是rm{100}度rm{C.}白云变成了雨滴或雪花降落到地面。

D.铁矿石冶炼成钢铁rm{F.}钢铁能变成铁锈rm{E.}煤着火燃烧，残余一堆灰烬rm{.}请分析：

属于物理性质的是______属于化学性质的是______

属于物理变化的是______属于化学变化的是______．14、最早提出原子论和分子学说的科学家分别是______和______，奠定了近代化学基础．______国科学家______是最早编制了元素周期表．15、写出下列实验所需主要仪器的名称（只写一种）

（1）取用少许液体时应用____；

（2）溶解较多量物质时需用____；

（3）用作收集或贮存少量气体时需用____；

（4）少量物质反应时需用____；

（5）搅拌时，应用____．评卷人得分三、推断题(共7题，共14分)16、已知A；B为两种黑色粉末；D为红色单质．A﹣﹣E五种物质之间的转化关系如如图所示．

（1）C的化学式为____；

（2）反应①的化学方程式为____．17、将暗紫色rm{(}或紫红色rm{)}的固体rm{A}加热，产生一种无色无味的气体rm{B}取淡黄色粉末rm{C}点燃放入rm{B}中，产生明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体rm{D}试回答：写出物质的名称：rm{B}___________，rm{D}___________。18、今年世界水日的主题是“水与能源”

rm{(1)}从组成的角度看：水是由_______________组成的rm{.(}填编号rm{)}

rm{A.}氢元素和氧元素rm{B.}氢原子和氧原子rm{C.}氢气和氧气。

rm{(2)}从微观角度：如图rm{1}可以表示构成水的微粒的是________________rm{.(}填写图示编号rm{)(3)}从能源的角度看：电解水产生的氢气是理想的清洁高能燃料rm{.}氢气燃烧的符号表达为_________________________________．

rm{(4)}从净化的角度看：如图rm{2}所示净化河水简易装置的说法中错误的是________．

rm{A}水本身是一种化学资源rm{B}此装置可以将硬水软化C、利用此装置可得到蒸馏水rm{D}利用此装置净化得到的水不易直接饮用rm{(5)}从应用的角度看：rm{2010}上海世博会的主题是“城市；让生活更美好”．

Ⅰrm{.}主题馆“生态绿墙”建设集中体现了“节能减排”的理念rm{.}“生态绿墙”能吸收____气体；进行光合作用，放出氧气，实现自然界中碳氧转化．

Ⅱrm{.}世博园区内有许多饮水台，可直接取水饮用rm{.}其中的饮用水处理步骤如图所示．

水经过沙滤池，除去的是____；rm{垄脵}中活性炭的作用是______________，rm{垄脹}中紫外灯管照射的作用是________________．

rm{(6)}从资源保护的角度看：水是生命之源，也是工农业生产不可缺少的物质，合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任rm{.}下列做法不合理的是________________rm{(}填序号rm{)}．

rm{垄脵}严格监管化肥和农药的使用。

rm{垄脷}积极探索污水处理的新技术。

rm{垄脹}不间断地放水洗衣服rm{垄脺}抑制水中所有动、植物的生长rm{垄脻}不任意排放工业废水，生活污水净化处理后再排放19、现有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}四种物质。rm{A}是无色无味的气体，rm{B}在rm{A}中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，同时生成一种黑色固体rm{C}rm{D}是一种无色的气体，把rm{D}通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊。试判断rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}各是什么物质，请将答案填在空格内：rm{A}是___________；rm{B}是___________；rm{C}是___________；rm{D}是___________。20、阅读短文并回答问题。白炽灯泡白炽灯泡的灯丝是由金属钨制作的，其灯丝发光时温度可达rm{2000隆忙}左右，为防止灯丝在高温下氧化，在制作灯泡时要抽真空，在制作大功率灯泡时，还要把灯泡内充入稀有气体氩等，主要是为了防止灯丝在高温下升华。白炽灯泡工作时，电能转化为光能的效率较低，因此逐渐被节能灯和rm{LED}灯所替代。rm{(1)}由于钨的__________较高rm{(}填“熔点”或“凝固点”rm{)}所以用钨制作灯丝；rm{(2)}灯泡内充入稀有气体氩气等，利用了氩气的____________________；rm{(3)}白炽灯泡逐渐退出市场，是由于________________________________________。21、rm{23}构成物质的粒子有______、_______、________。如：水由________构成，铜由__________构成，氯化钠由_________________构成。22、如图所示。

rm{(1)}如图所示的rm{3}个实验，rm{A}中水发生了______rm{(}填“物理”或“化学”rm{)}变化；rm{B}中试管rm{2}内得到的气体为______，检验该气体的方法是______说明试管rm{2}中气体具有的性质是______，用分子和原子的观点分析比较rm{A}rm{B}两个实验过程中水的变化情况______．

rm{(2)}在图rm{B}的装置中，导线rm{a}连接的是电源的______极，小明推测“rm{1}试管内产生的是氢气，rm{2}试管内产生的是氧气rm{.}”这属于科学探究中的______rm{(}填序号，下同rm{)}环节；还需要______来进行验证．

A.提出问题rm{B.}猜想与假设rm{C.}设计并进行实验。

D.获得结论rm{E.}反思与评价rm{F.}表达与交流。

若试管rm{2}内集到的气体为rm{5mL}则rm{1}试管收集到的气体为______rm{mL}．

若氢原子模型用表示，氧原子模型用表示，则构成rm{2}试管中气体微粒的模型可表示为______

A.rm{B}．rm{C}．rm{D}．

rm{(3)}写出rm{B}装置中发生的化学反应文字表达式______，反应类型是______这一反应是将______能转化成______能rm{.}根据能量守恒原理，该实验中生成的氢气和氧气含有的化学能之和比反应前水所含的化学能______rm{(}高、低rm{).}因为______

rm{(4)}用化学符号填写：在乙装置实验中，变化的微粒是______，不变的微粒是______，生成新的微粒是______rm{.}由此我们可知分子原子的根本区别是______

rm{(5)}关于通电分解水试验的结论正确的是______

A.水是由氢气和氧气组成的rm{B.}分子是化学变化中的最小粒子。

C.分子在化学变化中可以再分rm{D.}生成氧气中氧分子的化学性质与空气中氧分子的化学性质相同。

rm{(6)}写出图rm{B}的rm{1}管中气体检验的文字表达式：______反应类型是：______，人们认识了该气体的化学性质是______，因此可以将该气体作为新型燃料，该气体称为“未来理想能源”，其理由有rm{垄脵}______rm{垄脷}______rm{垄脹}______．

rm{(7)}小军和同学们去野炊，受化学课所学知识的启示，他用身边的物品做了一个如图rm{C}的净水器；试回答：

rm{垄脵}其中小卵石、石英沙和蓬松棉的作用是______净水器中活性炭的作用是______这一过程发生______变化；rm{垄脷}此净水器能否将硬水变为软水？请说明原因______请叙述鉴别硬水与软水的方法______硬水在煮沸过程中发生的化学反应之一是：碳酸氢钙受热分解生成碳酸钙，二氧化碳和水，该反应的文字表达式是：______该反应类型是______，根据以上信息推测：碳酸氢钙可能具有的物理性质有______rm{(}写出一点即可rm{)}长期烧水的水壶内会有水垢，水垢中一定含有的物质是______如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物过多，都可以采用______方法，来降低硬度和杀灭病原微生物．评卷人得分四、计算题(共2题，共20分)23、某同学为了测定实验室中氯酸钾样品的纯度．取2.5g该样品与0.5g二氧化锰混合；加热该混合物（杂质不参加反应），分别记录不同时刻剩余固体质量如下：

。加热时间/mint1t2t3t4剩余固体/g2.122.082.042.04（1）加热到______时刻氯酸钾已经完全反应．

（2）完全反应产生氧气的质量为______．

（3）求该样品中氯酸钾的纯度？（结果精确到0.1%）

24、观察以下两个反应：

rm{(1)H_{2}O+CO_{2}=H_{2}CO_{3}}

rm{(2)6CO_{2}+6H_{2}Odfrac{underline{;;;;;{鹿芒};;;;;}}{{脪露脗脤脣脴}}C_{6}H_{12}O_{6}+6O_{2}}

请回答下列问题：这两个反应有什么共同点？有哪些不同点？你从中能够得到什么结论？

共同点：______；不同点：______；得到的结论：______．rm{(2)6CO_{2}+6H_{2}Odfrac{

underline{;;;;;{鹿芒};;;;;}}{{脪露脗脤脣脴}}C_{6}H_{12}O_{6}+6O_{2}}评卷人得分五、探究题(共3题，共18分)25、“空气中氧气体积分数的测定”有多种方法，请按要求回答下列问题。在燃烧匙内盛过量红磷，红磷必须过量的原因是______，点燃红磷后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温后，打开弹簧夹，观察到的现象是______，该实验除了得出氧气在空气中的体积分数之外，还能得出氮气具有的性质是______rm{(}任写一点rm{)}若测得空气中氧气的体积分数约为rm{dfrac{1}{7}}则可能的原因是______rm{(}任写一点rm{)}26、实验室常用下列装置来制取、收集气体。仪器rm{b}是分液漏斗，可通过旋转活塞分次滴加液体。请回答以下问题。rm{(1)}仪器rm{a}rm{c}的名称是rm{a}________，rm{c}________。rm{(2)}实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置和收集装置的组合为_______rm{(}填字母序号rm{)}该发生装置的不足之处是______________________，该反应的符号表达式为________________________。收集装置的选择是由气体的性质决定的。既能用排水法也能用排空气法收集的气体一定具有的性质有________rm{(}填数字序号rm{)}rm{垄脵}易溶于水rm{垄脷}难溶于水rm{垄脹}不与水反应rm{垄脺}密度与空气接近rm{垄脻}可与空气中某成分反应rm{垄脼}有毒，是一种大气污染物rm{(3)}实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体，发生装置可选择______rm{(}填序号rm{)}甲烷气体一般采用装置rm{H}进行收集，收集满后集气瓶的放置方式如图所示，据此可推断甲烷具备的物理性质是：________________、________________。27、选用实际容积为rm{40mL}的试管作反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管口，通过导管与实际容积为rm{60mL}且润滑性很好的针筒注射器相连组成如下图的实验装置rm{.}假设此实验能按照小华的设想正常进行；白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计，请回答下列问题：

rm{(1)}若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹rm{.}可观察到的现象为：______

rm{(2)}若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却rm{.}可观察到的现象为：______

rm{(3)}如何检查气密性：实验前，______rm{(}填“打开”或“关闭”rm{)}弹簧夹，将注射器的活塞前沿从rm{20mL}刻度处推至rm{15mL}刻度处，然后松手，若活塞仍能返回至______rm{mL}刻度处，则说明装置的气密性良好．评卷人得分六、简答题(共4题，共40分)28、某小组利用如图装置完成rm{O_{2}}rm{CO}或rm{CO_{2}}的有关实验，实验过程中，他们从rm{a}处通入一种气体，在rm{b}处放入一种固体rm{.C}处放入一种溶液．

rm{(1)}若从rm{a}处通入rm{O_{2}}观察到rm{b}处发出白光，rm{c}处的无色溶液变浑浊，则rm{b}处放置的黑色固体为______，rm{c}处发生反应的化学方程式为______．

rm{(2)}若rm{b}处固体由红色变为黑色，且反应后的固体可被磁铁吸引，rm{c}处紫色溶液变红rm{.}则rm{b}处发生反应的化学方程式为______，rm{d}处酒精灯的作用是______．

rm{(3)}若rm{b}处固体由红色变为黑色，rm{b}处反应后的固体不能被磁铁吸引，rm{c}处澄清石灰水不变浑浊rm{.}则rm{b}处发生反应的化学方程式为______．29、国际卫生组织已把苯定为强烈致癌物质rm{.}苯是一种没有颜色带有特殊气味的液体，密度比水小，不溶于水，苯的沸点是rm{80.1隆忙}熔点是rm{5.5隆忙.}苯的化学式为rm{C_{6}H_{6}}在一定条件下，苯分别能跟氢气、溴、浓硫酸等物质发生化学反应，苯还能在空气里燃烧生成二氧化碳和水rm{.}请回答下列问题：

rm{(1)}苯的物理性质有：______

rm{(2)}苯的化学性质有：______．30、用分子的相关知识解释下列生活中的现象。

rm{(1)}酒精温度计可以指示温度变化；原因是______

rm{(2)}糖溶解在水中后看不见了；原因是：______

rm{(3)}冰水混合物属于纯净物是因为：______

rm{(4)}水在夏天比在冬天蒸发得快；说明：______

rm{(5)}碘和碘蒸气都能使淀粉变蓝，说明：______．31、图中的①；②是氧元素、钙元素在元素周期表中的信息；A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。请你回答下列问题。

（1）氧元素的原子序数为______；钙元素的相对原子质量为______。

（2）C粒子属于______（填“原子”“阴离子”“阳离子”）；若D为原子；X=______。

（3）A、B、C、D中属于同种元素的粒子是______（填序号）。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】

纯净硝酸铵[NH4NO3]中氮元素的质量分数=×100%=35%；小于40%，故杂质中氮元素的质量分数应该大于40%

A、NH4HCO3中氮元素的质量分数=×100%=17.8%；

B、NaNO3中氮元素的质量分数=×100%=16.5%

C、CO（NH2）2中氮元素的质量分数=×100%=46.7%

D、（NH4）2SO4中氮元素的质量分数=×100%=21.2%

故选C．

【解析】【答案】首先计算纯净物硝酸铵中氮元素的质量分数；然后与样品中氮的质量分数相比，看谁的高．若样品中的高，则杂质中氮的质量分数必定高于硝酸铵中的；若样品中的低，则杂质中氮的质量分数必然低于硝酸铵中的．

2、A【分析】

将一滴红墨水滴入一杯清水中；一段时间后整杯水都变红了，这是因为墨水分子和水分子在不停的运动的结果，属于扩散现象．

故选A．

【解析】【答案】要解答本题需掌握：分子的基本性质；一切物质的分子都在不停地做无规则运动．

3、C【分析】

A、Fe（OH）2、Fe2O3；Fe中铁元素的化合价分别是+2价、+3价、0；不是按由低到高的排列的，故选项错误．

B、Fe（NO3）2、Fe、FeC13中铁元素的化合价分别是+2价；0、+3价；不是按由低到高的排列的，故选项错误．

C、Fe、FeO、Fe2O3中铁元素的化合价分别是0；+2价、+3价；是按由低到高的排列的，故选项正确．

D、Fe（OH）3、FeSO4、Fe2O3中铁元素的化合价分别是+3价；+2价、+3价；不是按由低到高的排列的，故选项错误．

故选C．

【解析】【答案】根据单质中元素的化合价为0；在化合物中正负化合价代数和为零；结合各选项中的化学式进行解答本题即可．

4、A【分析】解：A；水力发电不会产生直径小于或等于2.5微米的颗粒物；故A正确；

B；扬尘会产生直径小于或等于2.5微米的颗粒物；故B错误；

C；汽车尾气中含有燃料不充分燃烧产生的烟尘等；会产生直径小于或等于2.5微米的颗粒物，故C错误；

D；煤炭燃烧产生的烟尘等；会产生直径小于或等于2.5微米的颗粒物，故D错误．

故选A．

根据PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物；燃烧秸秆；常见化石燃料的燃烧等都会产生PM2.5．

本题主要考查了环境保护问题，难度不大，了解常见的空气污染来源是正确解答本题的关键．【解析】【答案】A5、D【分析】解：化学是一门自然科学；研究和发展化学科学的方法很多，如计算；测量、推理等，但是基础还是实验．化学就是一门以实验为基础的自然科学．

故选：D．

化学是一门以实验为基础的自然科学；它的研究方法就是化学实验．

本题考查研究和发展化学的方法．【解析】【答案】D6、A【分析】【分析】A.根据用高锰酸钾制取氧气时的装置进行分析；B.根据排空气法收集气体时的注意事项进行分析；C.根据验满方法进行分析；D.根据铁丝燃烧实验的注意事项进行分析。【解答】A.用高锰酸钾制取氧气；需注意用外焰加热，管口略向下倾斜，管口堵棉花，故A正确；

B.用排空气法收集气体时；导管应伸到集气瓶底部，故B错误；

C.验满氧气；带火星的木条应该伸到集气瓶口，图中操作错误，故C错误；

D.验证氧气的性质，做细铁丝燃烧的实验时，反应剧烈，火星四射，热的溅落物会炸裂瓶底，所以集气瓶要留一层细沙或一层水，图中操作错误，故D错误。故选A。【解析】rm{A}7、D【分析】【分析】根据分子的基本性质解答：分子在不断运动、分子的体积和质量很小、分子之间有间隔。【解答】由于分子是不断运动的；分子之间有间隔，当向盛水的烧杯中放入一小粒品红后，品红分子不断运动到水分子中间去了，所以烧杯中形成红色溶液。

故选D。【解析】rm{D}8、D【分析】略【解析】rm{D}9、B【分析】解：rm{A}原子是化学变化中最小的离子；在化学变化中不可再分，脱离这个前提，原子是可再分的，故A错误．

B；元素化学性质是由最外层电子数决定；故B正确．

C；纯净物是由一种物质组成；由相同元素组成的物质，不一定是纯净物，例如氧气和臭氧的混合物属于混合物，故C错误．

D；原子的质量主要集中在原子核上；所以质子数和中子数的多少决定原子质量的大小，故D错误．

故选：rm{B}．

A；原子是由原子核和核外电子构成的；

B；根据元素化学性质是由最外层电子数决定；

C；根据纯净物的定义考虑；

D；原子的质量主要集中在原子核上．

元素的性质和最外层电子数关系密切，核外电子的得失趋向决定元素的化学性质．【解析】rm{B}二、填空题(共6题，共12分)10、（1）Mg

（2）Na

（3）三个铁原子

（4）两个氢离子【分析】【分析】本题难度不大，掌握常见化学用语rm{(}原子符号、分子符号、离子符号等rm{)}的书写方法是正确解答此类题的关键。【解答】rm{(1)}镁元素的元素符号为rm{Mg}故填：rm{Mg}rm{(2)}由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故钠原子表示为：rm{Na}故填：rm{Na}

rm{(3)}由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故rm{3Fe}表示三个铁原子；故填：三个铁原子；rm{(4)}由离子的表示方法，在表示该离子的符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{1}个电荷时，rm{1}要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故rm{2H^{+}}表示两个氢离子；故填：两个氢离子。【解析】rm{(1)Mg}rm{(2)Na}rm{(3)}三个铁原子rm{(4)}两个氢离子11、（1）集气瓶试管烧杯量筒

（2）①B②E③A④F【分析】【分析】本题考查常见仪器的名称及用途。【解答】rm{(1)}由图可知，仪器的名称：rm{A}集气瓶；rm{B}试管；rm{C}烧杯；rm{F}量筒；故填：由图可知，仪器的名称：rm{(1)}集气瓶；rm{A}试管；rm{B}烧杯；rm{C}量筒；故填：集气瓶；试管；烧杯；量筒；rm{F}少量溶液相互反应时，需要用试管；故填：rm{(2)垄脵}rm{B}吸取和滴加少量液体时用胶头滴管；故填：rm{垄脷}rm{E}收集和贮存少量气体时用集气瓶；故填：rm{垄脹}rm{A}量取一定体积的液体药品时的容器是量筒；故填：rm{垄脺}量取一定体积的液体药品时的容器是量筒；rm{垄脺}【解析】rm{(1)}集气瓶试管烧杯量筒rm{(2)垄脵B}rm{垄脷E}rm{垄脹A}rm{垄脺F}12、吸收二氧化硫防止空气污染；降低温度、吸收五氧化二磷或防止集气瓶底炸裂；铁丝在氧气中燃烧【分析】解：

二氧化硫易溶于水；做硫在氧气中燃烧的实验时，集气瓶中预先放少量水的目的是为了吸收二氧化硫防止空气污染；水汽化能够吸热降温，做红磷在集气瓶燃烧测定空气成分的实验中，集气瓶中预先放少量水的目的是为了吸收五氧化二磷，并降低装置温度；另外，做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶中预先放少量水，能够防止铁丝燃烧产生的高温熔融物溅落炸裂瓶底．

答案为：吸收二氧化硫防止空气污染；降低温度；吸收五氧化二磷或防止集气瓶底炸裂；铁丝在氧气中燃烧。

rm{(1)}硫能在氧气中燃烧；生成一种刺激性气味的气体；由于二氧化硫能够污染空气，且二氧化硫易溶于水；能与氢氧化钠溶液等碱溶液发生化学反应，因而可预先在集气瓶中放适量的水或氢氧化钠溶液，以吸收产生的二氧化硫气体，以减轻对环境的污染；

rm{(2)}用红磷在集气瓶燃烧测定空气成分的实验中；集气瓶中预先放少量水的目的是为了吸收五氧化二磷，并降低装置温度；

rm{(3)}铁丝能够在氧气中燃烧，为防止铁丝燃烧产生的高温熔融物溅落炸裂瓶底，实验前应预先在集气瓶内放少量水rm{(}或铺一层细沙rm{)}．

综合考查化学实验中水的作用，既熟悉化学实验基本操作，又理解化学实验操作中的注意事项rm{拢隆}【解析】吸收二氧化硫防止空气污染；降低温度、吸收五氧化二磷或防止集气瓶底炸裂；铁丝在氧气中燃烧13、略

【分析】解：rm{A.}纯铁是银白色的属于物质的颜色，属于物理性质；rm{B.}水的沸点是rm{100}度属于沸点，属于物理性质；rm{C.}白云变成了雨滴或雪花降落到地面，属于变化过程，没有新物质生成，属于物理变化；rm{D.}铁矿石冶炼成钢铁是利用还原剂与铁的化合物反应生成铁，属于化学变化；rm{F.}钢铁生锈属于化学变化，所以钢铁能变成铁锈属于化学性质；rm{E.}煤着火燃烧；残余一堆灰烬，有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．

故答案为：rm{AB}rm{F}rm{C}rm{DE}．

物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质rm{.}包括颜色、状态、气味、密度、硬度、溶解性、挥发性、导电性、导热性等；化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质rm{.}包括可燃性、氧化性、还原性、毒性、稳定性、酸碱性等rm{.}化学变化与物理变化的区别：是否有新物质生成．

化学变化与物理变化的区别：是否有新物质生成rm{.}物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难．【解析】rm{AB}rm{F}rm{C}rm{DE}14、略

【分析】解：道尔顿在化学上的主要贡献是提出了原子学说；阿伏加德罗在化学上的主要贡献是提出了分子的概念，并创立了分子学说，奠定了近代化学基础．

rm{1869}年；门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表．

故答案为：道尔顿；阿伏加德罗；俄；门捷列夫．

根据科学家们各自在科学上做出的贡献；进行分析解答本题．

本题难度不大，了解化学的发展历史，关注化学学科成就，有利于激发学生学习化学的兴趣，培养学生的社会责任感．【解析】道尔顿；阿伏加德罗；俄；门捷列夫15、略

【分析】

（1）取用少许液体时应用胶头滴管；

（2）溶解较多量物质时需用烧杯；

（3）用作收集或贮存少量气体时需用集气瓶；

（4）少量物质反应时需用试管；

（5）搅拌时；应用玻璃棒．

故答为：（1）胶头滴管；（2）烧杯；（3）集气瓶；（4）试管；（5）玻璃棒．

【解析】【答案】（1）吸取和滴加少量液体时用胶头滴管；

（2）烧杯可用于溶解较多量物质时使用；

（3）集气瓶用作收集或贮存少量气体；

（4）试管用于少量试剂的反应器；

（5）玻璃棒用于搅拌；过滤或转移液体．

三、推断题(共7题，共14分)16、CO2C+2CuO2Cu+CO2↑【分析】【解答】解：（1）高温会生成的红色的物质，D就只能是铜，我们所学过的，能使澄清石灰水变浑浊的就是二氧化碳，可以推断出A、B就是碳和氧化铜，故答案为：CO2；

（2）氧化铜和碳在高温的条件下生成红色的铜和二氧化碳，故答案为：C+2CuO2Cu+CO2↑．

【分析】常见的黑色粉末有：氧化铜；二氧化锰、碳、铁等；我们所接触的化学物质中，红色的单质有：铜、红磷等；

（1）能使澄清石灰水变浑浊的气体有二氧化碳；D是高温生成的，D就只能是铜，两种黑色粉末，会生成铜和二氧化碳的，A；B就只能是氧化铜和碳；

（2）根据（1）中推出的A、B物质及反应条件来书写化学方程式．17、氧气二氧化硫【分析】【分析】根据题干提供的信息进行分析解答，暗紫色固体rm{A}加热产生的气体rm{B}能使淡黄色的粉末rm{C}燃烧产生蓝紫色的火焰，故A是高锰酸钾，rm{B}是氧气，rm{C}是硫，rm{D}是二氧化硫，据此解答。【解答】暗紫色固体rm{A}加热产生的气体rm{B}能使淡黄色的粉末rm{C}燃烧产生蓝紫色的火焰，故A是高锰酸钾，rm{B}是氧气，rm{C}是硫，rm{D}是二氧化硫，故答案：氧气；二氧化硫。【解析】氧气二氧化硫18、（1）A

（2）B

（3）H2+O2H2O

（4）BC

（5）二氧化碳不溶于水的固体颗粒吸附杀菌消毒

（6）③④【分析】【分析】rm{(1)}根据从组成的角度：水是由氢元素和氧元素组成的进行解答；根据从组成的角度：水是由氢元素和氧元素组成的进行解答；rm{(1)}根据从微观角度：水是由水分子构成的进行解答；

rm{(2)}根据氢气与氧气反应生成水来书写；

rm{(3)}根据净化水的方法进行解答；rm{(4)}根据光合作用、水的净化进行解答；rm{(5)}根据水资源的保护进行分析解答。【解答】rm{(6)}从组成的角度：水是由氢元素和氧元素组成的；故填：rm{(1)}从组成的角度：水是由氢元素和氧元素组成的；故填：rm{A}rm{(1)}从微观角度：水是由水分子构成的，一个水分子是由rm{A}个氧原子和rm{(2)}个氢原子构成；故填：rm{1}

rm{2}rm{B}rm{(3)}氢气燃烧生成水，反应的符号表达式为：rm{H}rm{H}rm{{,!}_{2}}rm{+O}rm{+O}rm{{,!}_{2}}故填：rm{H_{2}+O_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}H_{2}O}rm{xrightarrow[]{碌茫脠录}}rm{xrightarrow[]{碌茫脠录}}B.利用在这个净化水的装置不可以把硬水软化；故错误；

C.利用此装置不能得到蒸馏水；故错误；

D.利用此装置净化得到的水还含有可溶性杂质和细菌；病毒；所以还不能作为饮用水，故正确；

故选BC；

rm{H}rm{H}“生态绿墙”能吸收二氧化碳，rm{{,!}_{2}}rm{O}故填：rm{O}rm{H_{2}+O_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}

H_{2}O}杀菌消毒。故填：不溶于水的固体颗粒；吸附；杀菌消毒；rm{(4)}A.水是一种重要的化学资源，故正确；rm{(5)}严格监管化肥和农药的使用，正确；Ⅰrm{.}“生态绿墙”能吸收二氧化碳，rm{.}积极探索污水处理的新技术进行光合作用，放出氧气，实现自然界中碳氧转化。故填：二氧化碳；Ⅱrm{.}不间断地放水洗衣服，浪费水资源，错误；rm{.}抑制水中所有动、植物的生长，错误；水经过沙滤池，除去的是不溶于水的固体颗粒；炭滤池中活性炭的主要作用是吸附色素和异味；不任意排放工业废水，生活污水净化处理后再排放，正确。故选紫外灯管照射的作用是rm{(6)}【解析】rm{(1)A}rm{(2)B}rm{(3)H_{2}+O_{2}}rm{xrightarrow[]{碌茫脠录}}rm{xrightarrow[]{碌茫脠录}}rm{H}rm{H}rm{{,!}_{2}}rm{O}二氧化碳不溶于水的固体颗粒吸附杀菌消毒rm{O}rm{(4)BC}19、氧气铁四氧化三铁二氧化碳【分析】【分析】本题型特点是根据实验现象以及物质间的相互关系进行推理判断的一种题型。既考查学生基础知识的掌握又考查学生综合运用知识的能力，解题时要抓住“突破口”，采用正推法、逆推法等方法层层推进，得出结论。【解答】根据题中的叙述“rm{A}是无色无味的气体，rm{B}在rm{A}中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，同时生成一种黑色固体rm{C}”，可知rm{A}为氧气；rm{B}是铁丝，rm{C}为四氧化三铁；根据“rm{D}是一种无色无味的气体，把rm{D}通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊”可知rm{D}是二氧化碳。

故填：氧气；铁；四氧化三铁；二氧化碳。【解析】氧气铁四氧化三铁二氧化碳20、（1）熔点

（2）化学性质稳定

（3）白炽灯泡工作时，电能转化为光能的效率较低，浪费能源【分析】【分析】rm{(1)}根据金属的性质与用途来分析；

rm{(2)}根据稀有气体的性质与用途来分析；

rm{(3)}根据题干信息来分析。【解答】rm{(1)}金属钨的熔点高；所以可以用来制灯丝；故填：熔点；

rm{(2)}稀有气体化学性质稳定；可以用作保护气，使灯泡耐用；故填：化学性质稳定；

rm{(3)}白炽灯泡工作时，电能转化为光能的效率较低，浪费能源，因此逐渐被节能灯和rm{LED}灯所替代；故填：白炽灯泡工作时；电能转化为光能的效率较低，浪费能源。

【解析】rm{(1)}熔点rm{(2)}化学性质稳定rm{(3)}白炽灯泡工作时，电能转化为光能的效率较低，浪费能源21、分子原子离子水分子铜原子钠离子和氯离子【分析】【分析】本题主要考查了构成物质的基本粒子，金属和大多数固态非金属单质等由原子构成，有些物质是由分子构成的，如水、气态非金属单质等，有些物质是由离子构成的，如氯化钠，进行分析判断即可。【解答】构成物质的基本粒子有分子、原子和离子。水是由水分子构成的；铜属于金属单质，是由铜原子直接构成的；氯化钠是由钠离子和氯离子构成的。【解析】分子原子离子水分子铜原子钠离子和氯离子22、略

【分析】解：rm{(1)}由图示的rm{3}个实验可知，rm{A}中没有新物质生成，水发生了物理变化；rm{B}中试管rm{2}内得到的气体是电源的正极产生的气体较少为氧气，检验该气体的方法是带火星的木条靠近气体，能使带火星的木条复燃，说明试管rm{2}中气体具有的性质是助燃性，用分子和原子的观点分析比较rm{A}rm{B}两个实验过程中水的变化情况rm{A}中分子的种类不变，发生物理变化，rm{B}中水分子变成氢分子和氧分子；发生化学变化．

rm{(2)}在图rm{B}的装置中，导线rm{a}连接的是电源的负极，小明推测“rm{1}试管内产生的是氢气，rm{2}试管内产生的是氧气rm{.}”这属于科学探究中的猜想与假设环节，还需要设计并进行实验来进行验证rm{.}电解水时正负极生成的气体体积之比是rm{1}rm{2}若试管rm{2}内集到的气体为rm{5mL}则rm{1}试管收集到的气体为rm{10mL}．

若氢原子模型用表示，氧原子模型用表示，则构成rm{2}试管中气体微粒的模型可表示为

rm{(3)}在rm{B}装置中水电解生成了氢气和氧气，发生的化学反应文字表达式是：水rm{xrightarrow{{脥篓碌莽}}}氢气rm{+}氧气，反应类型是分解反应这一反应是将电能转化成化学能rm{.}根据能量守恒原理；该实验中生成的氢气和氧气含有的化学能之和比反应前水所含的化学能高，因为电能转变成化学能；

rm{(4)}用化学符号填写：在乙装置实验中，变化的微粒是水分子，符号为：rm{H_{2}O}不变的微粒是氢原子和氧原子，符号为：rm{H}rm{O}生成新的微粒是请发我脑子和氧分子，符号为：rm{H_{2}}rm{O_{2}.}由此我们可知分子原子的根本区别是化学变化中；分子可以再分，原子不能再分；

rm{(5)A.}水是由氢元素和氧元素组成的；结论不正确；

B.分子在化学变化中能再分；不是化学变化中的最小粒子，结论不正确；

C.分子在化学变化中可以再分；结论正确；

D.生成氧气中氧分子的化学性质与空气中氧分子的化学性质相同；结论正确．

rm{(6)}图rm{B}的rm{1}管中气体是氢气具有可燃性，检验的文字表达式：氢气rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}水，反应类型是：化合反应，人们认识了该气体的化学性质是可燃性，因此可以将该气体作为新型燃料，该气体称为“未来理想能源”，其理由有rm{垄脵}用水制取，原料广泛，rm{垄脷}生成物是水，没有污染，rm{垄脹}产热量高．

rm{(7)垄脵}在简易净水器中；小卵石；石英沙和蓬松棉能除去水中的较大的不可溶性杂质，起到的作用是过滤，活性炭有吸附性，净水器中活性炭的作用是吸附作用这一过程发生物理变化；

rm{垄脷}此净水器不能将硬水变为软水，原因是过滤和吸附不能除去可溶性物质，鉴别硬水与软水的方法是：加肥皂水搅拌，产生泡沫少的是硬水，产生泡沫多的是软水，硬水在煮沸过程中发生的化学反应之一是：碳酸氢钙受热分解生成碳酸钙，二氧化碳和水，该反应的文字表达式是：碳酸氢钙rm{xrightarrow{{录脫脠脠}}}碳酸钙rm{+}二氧化碳rm{+}水；该反应由一种物质生成了三种物质，属于分解反应；根据以上信息推测：碳酸氢钙可能具有的物理性质有能溶于水；长期烧水的水壶内会有水垢，水垢中一定含有的物质是碳酸钙，如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物过多，都可以采用加热煮沸方法，来降低硬度和杀灭病原微生物．

故答为：rm{(1)}物理，氧气，带火星的木条靠近气体，木条能复燃，助燃性，rm{A}中分子的种类不变，发生物理变化，rm{B}中水分子变成氢分子和氧分子，发生化学变化；rm{(2)}负极，rm{B}rm{C}rm{10}rm{B}

rm{(3)}水rm{xrightarrow{{脥篓碌莽}}}氢气rm{+}氧气；分解反应，电能，化学能，高，电能转变成化学能；

rm{(4)H_{2}O}rm{H}rm{O}rm{H_{2}}rm{O_{2}}化学变化中，分子可以再分，原子不能再分；

rm{(5)C}rm{D}

rm{(6)}氢气rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}水，化合反应，可燃性；用水制取，原料广泛rm{(2)}生成物是水，没有污染rm{(3)}产热量高。

rm{(7)垄脵}过滤，吸附，物理，不能，过滤和吸附不能除去可溶性物质，加肥皂水搅拌；rm{垄脷}碳酸氢钙rm{xrightarrow{{录脫脠脠}}}碳酸钙rm{+}二氧化碳rm{+}水；分解反应，能溶于水，碳酸钙，加热煮沸．

rm{(1)}根据试验中水的变化特征；电解水实验的现象和结论分析回答有关的问题；

rm{(2)}根据电解水实验的现象和结论；科学探究的步骤、氧气的构成分析；

rm{(3)}根据电解水的反应；能量的转化分析回答；

rm{(4)}根据电解水时微利的变化分析回答；

rm{(5)}根据电解水实验的现象；结论及微粒的变化分析判断；

rm{(6)}根据氢气的可燃性；氢能的特点分析回答；

rm{(7)垄脵}根据小卵石；石英沙和蓬松棉的作用分析回答；

rm{垄脷}根据反应的特点分析反应的类型；

rm{垄脹}根据题中信息分析解答．

本题的综合性较强，涉及的知识点较多，但难度不大，考查的都是课本中的基础知识，加强基础知识的归纳和学习，有利于解答本题．【解析】物理；氧气；带火星的木条靠近气体，木条能复燃；助燃性；rm{A}中分子的种类不变，发生物理变化，rm{B}中水分子变成氢分子和氧分子，发生化学变化；负；rm{B}rm{C}rm{10}rm{C}水rm{xrightarrow{{脥篓碌莽}}}氢气rm{+}氧气；分解反应；电；化学；高；电能转变成化学能；rm{H_{2}O}rm{H}rm{O}rm{H_{2}}rm{O_{2}}化学变化中，分子可以再分，原子不能再分；rm{CD}氢气rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}水；化合反应；可燃性；用水制取，原料广泛；生成物是水，没有污染；产热量高；过滤；吸附；物理；不能，过滤和吸附不能除去可溶性物质；加肥皂水搅拌；碳酸氢钙rm{xrightarrow{{录脫脠脠}}}碳酸钙rm{+}二氧化碳rm{+}水；分解反应；能溶于水；碳酸钙；加热煮沸四、计算题(共2题，共20分)23、略

【分析】

（1）分析剩余固体随加热时间而变化的情况，当加热至t3时剩余固体的质量不再减小，说明加热时间为t3时氯酸钾已经完全分解；

（2）根据质量守恒定律；至固体质量不再减小，放出氧气的质量=2.5g+0.5g-2.04g=0.96g

（3）设样品中含有氯酸钾的质量为x

2KClO32KCl+3O2↑

24596

x0.96g

=

x==2.45g

样品中氯酸钾的纯度为：×100%=98.0%

答：（1）t3；（2）0.96g；（3）该样品中氯酸钾的纯度为98%．

【解析】【答案】（1）分析剩余固体随加热时间而变化的情况时，可发现，加热时间为t3和t4时剩余固体质量不变，说明加热时间为t3时氯酸钾已经完全分解；

（2）根据质量守恒定律；在反应剩余固体不再减小时，与原固体的质量差即为放出氧气的质量；

（3）根据反应的化学方程式；由放出氧气的质量计算出样品中氯酸钾的质量，再利用纯度公式计算该样品中氯酸钾的纯度．

24、略

【分析】解：由反应的方程式可知：

共同点：反应物相同，都是rm{H_{2}O}和rm{CO_{2}}

不同点：反应条件；生成物不同；

得到的结论：控制化学反应的条件就可以控制化学反应rm{(}改变化学反应的条件就可以改变化学反应rm{)}等．

故答为：反应物相同；反应条件、生成物不同；控制化学反应的条件就可以控制化学反应rm{(}改变化学反应的条件就可以改变化学反应rm{)}等．

根据化学方程式的意义分析；在比较时可以从反应物；生成物及反应的条件等进行对比．

本题的难度不大，了解化学方程式的意义是解答本题的基础知识．【解析】反应物相同；反应条件、生成物不同；控制化学反应的条件就可以控制化学反应rm{(}改变化学反应的条件就可以改变化学反应rm{)}等五、探究题(共3题，共18分)25、集气瓶内氧气完全消耗水倒吸至集气瓶内体积的约五分之一处氮气不与红磷反应（或氮气不溶于水或氮气不与水反应）装置气密性不好【分析】【分析】根据测定空气中氧气的体积分数的实验原理、装置的特点、实验注意事项等分析误差：要考虑药品的量可能不足造成没有将氧气完全消耗，同时要考虑装置在药品的足够的情况下因为气密性不好，导致液体不能等体积进入而引起结果偏低以及温度对实验结果的影响；根据磷燃烧消耗氧气使瓶内压强减小进一步分析出现的现象并得出结论。【解答】在燃烧匙内盛过量红磷，红磷必须过量的原因是：使集气瓶内氧气完全消耗，使结果准确；红磷燃烧消耗氧气使瓶内压强减小，在外界大气压的作用下水沿着导管被压入集气瓶内，进入集气瓶容积的五分之一，由此可知氧气约占空气体积的五分之一；该实验除了得出氧气在空气中的体积分数之外，还能得出氮气具有的性质是：氮气不与红磷反应rm{(}或氮气不溶于水或氮气不与水反应rm{)}测定空气中氧气含量的实验中，气体减少的体积小于五分之一的可能原因：rm{(1)}红磷的量不足，瓶内氧气没有耗尽；rm{(2)}装置漏气rm{(}如塞子未塞紧、燃烧匙与橡皮塞之间有缝隙等rm{)}rm{(3)}未冷却至室温就打开弹簧夹，使进入瓶内的水的体积减少等，因此若测得空气中氧气的体积分数约为rm{dfrac{1}{7}}则可能的原因是：装置气密性不好，故答案为：集气瓶内氧气完全消耗；水倒吸至集气瓶内体积的约五分之一处；氮气不与红磷反应rm{(}或氮气不溶于水或氮气不与水反应rm{)}装置气密性不好。或氮气不溶于水或氮气不与水反应rm{(}装置气密性不好。

rm{)}【解析】集气瓶内氧气完全消耗水倒吸至集气瓶内体积的约五分之一处氮气不与红磷反应rm{(}或氮气不溶于水或氮气不与水反应rm{)}装置气密性不好26、（1）长颈漏斗水槽

（2）AH或AF管口未塞棉花；②③

（3）A难溶于水密度小于空气【分析】【分析】rm{(1)}根据常用仪器的名称解答；rm{(2)}根据反应物的状态和反应条件选择发生装置，根据气体的密度和溶解性选择收集装置，根据反应原理书写表达式；rm{(3)}根据反应物的状态和反应条件选择发生装置，根据收集装置分析甲烷的物理性质。【解答】rm{(1)}由常用仪器可知。rm{a}是长颈漏斗，rm{c}是水槽，故填：长颈漏斗；水槽；rm{(2)}rm{)}实验室用高锰酸钾制取氧气，需要加热，发生装置选择rm{A}氧气的密度比空气大，可用向上排空气法收集，收集装置选择rm{F}不易溶于水，可用排水法收集，收集装置选择rm{H}用高锰酸钾制取氧气，发生装置的试管口要堵一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导气管，该反应的符号表达式为rm{KMn{O}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}由以上分析可知，既能用排水法也能用排空气法收集的气体一定具有的性质是难溶于水，不与水反应，密度不能与空气接近，不与空气中某成分反应，故填：rm{AH}或rm{AF}管口未塞棉花；实验室用高锰酸钾制取氧气，需要加热，发生装置选择rm{)}氧气的密度比空气大，可用向上排空气法收集，收集装置选择rm{A}不易溶于水，可用排水法收集，收集装置选择rm{F}用高锰酸钾制取氧气，发生装置的试管口要堵一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导气管，该反应的符号表达式为rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}由以上分析可知，既能用排水法也能用排空气法收集的气体一定具有的性质是难溶于水，不与水反应，密度不能与空气接近，不与空气中某成分反应，故填：rm{H}或rm{KMn{O}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}管口未塞棉花；rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}rm{AH}rm{AF}实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体，所以发生装置选择rm{KMn{O}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}采用装置rm{垄脷垄脹}进行收集，说明甲烷难溶于水，根据收集满后集气瓶的放置方式可知，甲烷的密度小于空气，故填：rm{垄脷垄脹}难溶于水；密度小于空气。rm{(3)}实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体，所以发生装置选择rm{A}采用装置rm{H}进行收集，说明甲烷难溶于水，根据收集满后集气瓶的放置方式可知，甲烷的密度小于空气，故填：rm{A}难溶于水；密度小于空气。【解析】rm{(1)}长颈漏斗水槽rm{(2)AH}或rm{AF}管口未塞棉花；或rm{(2)AH}管口未塞棉花；rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}rm{AF}rm{KMn{O}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}rm{垄脷垄脹}rm{垄脷垄脹}27、略

【分析】解：rm{(1)}若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，这时白磷燃烧消耗掉的只是试管内的氧气为rm{40mL隆脕dfrac{1}{5}=8mL}所以活塞应停在rm{20mL-8mL=12mL}的刻度处；

rm{(2)}若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，白磷实际消耗掉的是试管rm{40mL}和注射器内rm{20mL}的氧气为rm{(40mL+20mL)隆脕dfrac{1}{5}=12mL}所以活塞应停在rm{(40mL+20mL)隆脕dfrac

{1}{5}=12mL}的刻度处；

rm{20mL-12mL=8mL}打开弹簧夹，将注射器活塞前沿从rm{(3)}刻度处推至rm{20mL}刻度处，然后松开手，若活塞仍能返回至rm{15mL}刻度处；则说明整个装置都不漏气；

故答案为：

rm{20mL}针筒活塞向前移动到rm{(1)}

rm{12}针筒活塞向前移动到rm{(2)}

rm{8}打开；rm{(3)}．

本题是测定氧气在空气中的体积分数的实验探究，要把空气中的氧气消耗掉，在本实验中用的是过量的白磷，燃烧后的生成物是固体，不需要占很大的空间rm{20}本实验中用的是rm{.}的试管与实际容积为rm{40mL}且润滑性很好的针筒注射器，并且活塞在rm{60mL}处，有助于反应结束后计算体积rm{20mL}要使本实验成功，必须注意以下几点：rm{.}装置的气密性好；rm{垄脵}白磷足量；rm{垄脷}必须冷却到室温再读数rm{垄脹}还要注意防止试管受热不均或气体体积受热膨胀过大；从而造成试管炸裂．

本题主要考查实验测定空气中氧气含量的原理及可能造成实验失败的原因的分析，解此类问题时关键是分析清楚实验原理，了解实验过程中的注意事项．rm{.}【解析】针筒活塞向前移动到rm{12}针筒活塞向前移动到rm{8}打开；rm{20}六、简答题(共4题，共40分)28、略

【分析】解：rm{(1)}碳在氧气中燃烧发出白光，生成的气体能使澄清石灰水变浑浊，由通入rm{O_{2}}观察到rm{b}处发出白光，rm{c}处的无色溶液变浑浊可知rm{b}处黑色固体是木炭；rm{c}处反应的反应物是二氧化碳和氢氧化钙，生成物是碳酸钙和水，碳酸钙后面标上沉淀符号，所以方程式是：rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}篓TCaCO_{3}隆媒+H_{2}O}

rm{(2)}若rm{b}处固体由红色变为黑色，且反应后的固体可被磁铁吸引可知生成的固体是铁，即红色固体是铁的化合物，所以是氧化铁，rm{c}处紫色溶液变红说明生成了酸性气体即二氧化碳，所以从rm{a}处通入的气体是一氧化碳，所以反应物是一氧化碳和氧化铁，生成物是铁和二氧化碳，用得失氧进行配平，反应条件是高温，所以方程式是：rm{3CO+Fe_{2}O_{3}dfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{}}{;}2Fe+3CO_{2}}由于尾气中含有大量的一氧化碳；一氧化碳有毒污染空气，所以用酒精灯将其点燃，转化为无毒的二氧化碳；

rm{3CO+Fe_{2}O_{3}dfrac{

overset{;{赂脽脦脗};}{}}{;}2Fe+3CO_{2}}若rm{(3)}处固体由红色变为黑色，rm{b}处反应后的固体不能被磁铁吸引，rm{b}处澄清石灰水不变浑浊，说明通入的气体是氧气，开始红色固体是铜，铜与氧气反应生成黑色的氧化铜，反应物是铜和氧气，生成物是氧化铜，反应条件是加热，所以方程式是：rm{c}rm{dfrac{