2025年人教A版八年级物理下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教A版八年级物理下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、如图所示是由长短不齐的木板围成的木桶。用该木桶装满水后，木桶底部所受水的压强的大小取决于（）A.木桶的质量B.木桶的密度C.木桶最短的一块木板的长度D.木桶最长的一块木板的长度2、（2015•遂宁）关于声音，下列说法正确的是（）A.利用回声可以测地球到月球间的距离B.人们小声说话时，声音的音调一定低C.在市区高架桥两侧修隔音墙是为了在传播过程中减弱噪声D.超声“碎石”是利用声音能传递信息3、下列估测值最接近实际的是（）A.一张课桌的高度约为1.5mB.人体感到舒适的环境温度为37℃C.一名初中生的质量约为50kgD.人的步行速度约为12m/s4、甲、乙两个物体的质量之比是3：5，体积之比是2：3，则甲、乙两物体的密度之比是（）A.5：2B.2：5C.9：10D.10：95、如图中，哪一幅图正确表示了光从空气进入水中的光路（）A.B.C.D.6、下列实例中，不是利用大气压强的是（）A.用胶头滴管吸取药液B.用吸管喝饮料C.活塞式抽水机D.用打气筒把空气压入自行车轮胎中7、用力拉弹簧，弹簧就伸长；用力压弹簧，弹簧就缩短，这个现象说明力产生效果（）A.跟力的作用点有关B.跟力的大小有关C.跟力的方向有关D.跟力的大小、方向和作用点有关8、在下列四种情景中，属于光的折射现象是(

)

A.湖水中树木的倒影B.插入水杯中变弯的筷子C.平面镜中人形成的像D.夜晚，我们看到美丽的霓虹灯光9、下列现象中，属于利用惯性的是（）A.拍打衣服灰尘脱离衣服B.汽车驾乘人员系安全带C.人踩到香蕉皮上易滑倒D.高速路上汽车限速行驶评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)10、为纪念物理学家为物理学发展做出的突出贡献，物理学中常用物理学家的名字来命名一些物理量的单位．对下列这样一些物理量的单位的理解，正确的是（）A.质量为0.1kg的苹果，在地球表面的树上所受重力的大小约为1NB.重为1N的苹果放在面积为1m2的水平桌面上，对桌面的压强是1PaC.手拿重1N的苹果从一楼匀速上到二楼，手对苹果做的功大约是3JD.在1s内用手平托重1N的苹果水平移动1m，手对苹果做功的功率为1W11、排球是大家喜欢的运动，有关排球的下列说法正确的是：()A.抛出去的球，上升时受到平衡力的作用B.拍球时手感到疼，说明力的作用是相互的C.球出手后，继续运动，是因为受到惯性力的作用D.飞行中的球最终会落向地面是因为受到了重力的作用12、下列生活中的一些措施，能使蒸发变慢的是（）A.给盛有水的杯子加盖B.用电热吹风机将头发吹干C.把湿衣服放在通风的地方D.把蔬菜放入冰箱的冷藏室保存13、在学习光现象过程中有许多说法，我们从中选出四种：①“坐井观天，所见甚小”隐含了光的直线传播原理；②光线垂直入射平面镜时，反射角为90°；③透过书桌上的玻璃板看玻璃板下面的字，看到的字位置升高；④日食形成的原因可以利用光的折射进行解释．对这些说法正误的判断，都正确的是（）A.①B.②C.③D.④14、甲、乙两小车运动的s-t图像如图所示，由图像可知()A．甲、乙两车都做匀速直线运动B．甲车的速度为10m/s，乙车的速度为2m/sC．经过6秒，甲、乙两车相距2mD．甲车静止，乙车做匀速直线运动15、【题文】影”是我们日常生活中常见的光现象，如做光学游戏形成的“手影”，剧院放映的“电影”，湖岸景色在水中形成的“倒影”，春游时留下美好记忆的照片———摄影等，以下列出的“影”与物理知识对应关系正确的是（）A.手影———光的直线传播B.倒影———平面镜成像C.电影———光的直线传播D.摄影———光的折射16、某同学在探究凸透镜成像的规律时；在光屏上得到了一个清晰的烛焰的像（如图所示），为使光屏上清晰的像变大些，下列调节方法可行的是（）

A.将蜡烛适当远离透镜，光屏适当靠近透镜B.将蜡烛适当靠近透镜，光屏适当远离透镜C.将透镜适当靠近蜡烛D.将透镜适当靠近光屏17、如图，人漂浮在死海上看书，下列分析正确的是()A.海水的密度小于人体的密度B.人所受的重力等于人所受的浮力C.人所受的重力与人所受的浮力是一对平衡力D.人所受的重力与人所受的浮力是一对相互作用力18、关于水的密度，下列说法中正确的是（）A.1m3的水质量是100kgB.1cm3的水质量是1gC.1dm3的水质量是1kgD.1m3的水的质量是103kg/m3评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)19、光在真空中的传播速度为m/s，为实现我国的探月计划，向月球发射的激光到达月球并返回地面约需2．6s，则地球和月球之间的距离是m．20、某滑动变阻器标有“100Ω，5A”的字样．它表示这滑动变阻器的电阻变化范围是____，允许通过的电流最大值是____．21、如图所示，物重为250N

每个滑轮重50N

不计绳重与摩擦，当物体被匀速提起时，加在绳子自由端的拉力F

为______N

当物体上升2m

则绳子自由端在竖直方向移动了______m.

22、洒水车在水平路面上匀速前进并洒水时，它的机械能______(

选填”变大“、”变小“或”不变“)

．23、课堂上老师讲课的声音是由声带的____产生的，它是通过____传入我们耳中的．唐朝和尚的磬，能随庙的钟响而自鸣，这类现象称为____．24、如图6中（a）、（b）图的情景表示了力的作用效果，其中图（a）主要表示力能使物体的____发生改变；图（b）主要表示力能使物体发生____．图（C），说明力的作用效果不仅跟力的大小、方向有关，还跟力的____有关；

25、小柯在一根一端密封的空心玻璃管下端绕上一段细铁丝，制成一支自制密度计，用它来测量液体密度，测量过程中杯内液体总量没有变化．当密度计在杯中漂浮时，液面高度在A处（如图甲）．此时，密度计受到的浮力______重力（选填“＜”、“=”或“＞”）．使用中，小柯发现细铁丝很容易滑落，于是他改变这段细铁丝的形状，并把铁丝置于玻璃管内，再次测量同一杯液体密度（如图乙），杯中液面将______（填“上升”、“下降”或“仍在A处”）．26、请在下面的数字后面填上适当的单位：

(1)

一盒纯牛奶的容积约为250

______；

(2)

氩气的密度是1.78

______；

(3)

一名初中生的质量约为50

______；

(4)

一头猪约重1000

______．评卷人得分四、判断题(共2题，共18分)27、不同状态的物质之间只有相互接触，才能发生扩散现象．____．（判断对错）28、对次声波最敏感的动物是大象．____（判断对错）评卷人得分五、简答题(共2题，共18分)29、科学探究的七个要素是：①细心观察与____；②猜想与假设；③制定计划与____；④进行实验与收集证据；⑤分析与论证；⑥评估；⑦交流与合作．30、观察图中所示的小旗；判断船相对于岸上的楼房的运动状态有哪几种可能？并简单说明．

评卷人得分六、其他(共2题，共20分)31、将橡皮泥、陶瓷、豆腐、粉笔按硬度从大到小的顺序排列：____．32、给下列数据填上单位：

（1）一枚壹分硬币的厚度约1____（2）中学生的身高大约为1.6____

（3）字典的厚度大约是60____（4）一支普通铅笔的直径最接近于7×10-3____

（5）小民的身高为17.2____．（6）教室的长度850____．

（7）乒乓球的直径为4.0____．（8）一根头发的直径约70____．参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】解：根据公式p=ρgh可知；液体压强的大小决定于液体的深度，木桶里水的深度决定于短木板的长度。

故选：C。

决定木桶底部受到水的压强的大小的是水的深度；水的深度决定于短木板的长度。

本题考查液体压强公式的应用，关键是知道决定压强大小的是液体的深度和液体的密度，本题是液体的深度，而液体的深度决定于木板的长度，是短木板的长度，而不是长木板的长度。【解析】C2、C【分析】【解答】解：A；声音不能在真空中传播；因此不能利用利用回声探测地球到月球的距离，该选项说法不正确；

B；人们小声说话；声带的振幅小，响度小，与音调无关，该选项说法不正确；

C；高架道路两侧建起隔音墙是为了在传播过程中减弱噪声；该选项说法正确；

D；利用超声波粉碎人体内的结石；说明声波可以传递能量，该选项说法不正确．

故选C．

【分析】（1）声音能够在固体；液体、气体中传播；真空不能传声．

（2）乐音的三个特征；音调；响度和音色．

（3）减弱噪声的途径：①在声源处减弱﹣﹣消声；②在传播过程中减弱﹣﹣吸声；③在耳朵处减弱﹣﹣隔声．

（4）声音既能够传递信息，又能够传递能量．3、C【分析】【解答】解：A；中学生的身高在1.65m左右；课桌的高度大约是中学生身高的一半，在0.8m左右．此选项不符合实际；

B；人体感到舒适的环境温度约为23℃；37℃会非常热，此选项不符合实际；

C；成年人的质量在65kg左右；中学生比成年人的质量小一些，在50kg左右，此选项符合实际；

D；人步行的速度约为1.1m/s；此选项不符合实际．

故选C．

【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案．4、C【分析】【解答】解：已知，==则==×=×=．

故选C．

【分析】要想算出它们的密度之比，我们就需要根据密度公式分别列出这两种物体的密度表达式，然后将题中的四个数据分别代入它们各自的公式里，即可算出它们的密度之比．5、B【分析】【解答】解：A；光从空气斜射入水中；折射角应小于入射角，而图中折射角却大于入射角，故本选项错误．

B；光从空气斜射入水中；折射角小于入射角．故本选项正确．符合题意．

C；折射光线与入射光线在法线的同侧了；所以画法错误，不符合题意．

D；光从空气斜射入水中；光的传播方向没有变，故本选项错误，不符合题意．

故选B．

【分析】要解决此题；需要掌握光的折射定律的内容：入射光线；法线、折射光线在同一平面内，折射光线和入射光线分别位于法线两侧．

当光线从空气斜射入水或其它透明介质时，折射角小于入射角；当光线从其它介质斜射入空气时，则折射角大于入射角6、D【分析】【解答】解：A；用滴管吸取药液；要先把滴管橡胶内的空气挤出，在外界大气压的作用下，药液就被压进滴管里，利用了大气压．不符合题意．

B；吸管吸饮料时；是先把吸管内的空气吸走，在外界大气压的作用下，饮料被压进吸管里，利用了大气压．不符合题意．

C；活塞式抽水机也是利用大气压把水抽到高处的；利用了大气压．不符合题意．

D；用力压打气筒的活塞；是人的推力把气充进轮胎中，与大气压无关．故本项符合题意．

故选D．

【分析】大气压的利用一般都是在某处使气压降低，然后在外界大气压的作用下，产生了某种效果．7、C【分析】解：用力拉弹簧和用力压弹簧；施加的力的方向是不同的．

拉弹簧；弹簧会伸长；压弹簧，弹簧就缩短，说明力的作用效果是不同的．

力的作用效果不同是由于力的方向不同造成的；说明力的作用效果和力的方向有关．

故选C．

力的大小；方向、作用点都会影响力的作用效果．

此题是考查力的作用效果和力的方向的关系．【解析】【答案】C8、B【分析】解：A

湖中出现岸上景物的倒影；是平面镜成像现象，由光的反射形成的，A错误；

B；碗中的筷子由于光的折射现象；水下部分看起来向上弯折，像是断了，B正确；

C；平面镜中出现人的像；是平面镜成像，由光的反射形成的，C错误．

D；灯光在夜空中看来；沿直线传播，D错误．

故选B．

折射现象是指当光由一种介质(

比如水)

斜射入第二介质(

比如空气)

时；在界面上部份光发生偏离原来路线而与原来路线产生夹角的现象．

本题考查了光的折射，属于基础知识的应用；需要同学们记忆．【解析】B

9、A【分析】解：

A；衣服和灰尘原来都静止；用手拍打衣服时，衣服由静止变为运动，灰尘由于惯性仍保持原来的静止状态，灰尘在重力作用下自动脱离衣服，利用了灰尘的惯性，故A符合题意；

B；汽车驾乘人员系安全带是为了防止因惯性带来的伤害；不是利用惯性，故B不合题意；

C；人踩到香蕉皮上易滑倒；是因为脚受到的摩擦力减小而向前滑，而身体由于惯性仍保持原来的运动状态而滑倒，是惯性带来的伤害，故C不合题意；

D；高速路上汽车限速行驶是为了防止因惯性带来的伤害；不是利用惯性，故D不合题意。

故选：A。

我们把物体保持原来运动状态不变的特性叫做惯性；物体的惯性有时对我们是有益的，我们要学会利用；惯性有时对我们是有害的，我们要学会防止。

此题考查了对惯性利用的理解。并且能利用惯性的知识解决实际的问题。【解析】A二、多选题(共9题，共18分)10、AC【分析】【分析】A；已知质量；由G=mg可以求出物体受到的重力；

B；由压强公式可以分析此选项；

C；1J相当于用手平托重为1N的苹果竖直向上移动1m；所做的功；

D、力作用在物体上，物体在力的方向上移动一定的距离，力对物体做功；【解析】【解答】解：A；质量为0.1kg的物体；在地球表面所受重力大小约为G=mg=0.1kg×9.8N/kg=0.98N，故A正确；

B、重为1N的苹果放在面积为1m2的水平桌面上，苹果与水平桌面的接触面积远小于1m2；苹果对水平桌面的压强大于1Pa，故B错误；

C；1J相当于用手平托重为1N的苹果竖直向上移动1m；所做的功，每层楼高大约3m，因此手拿重1N的苹果从一楼匀速上到二楼，手对苹果做的功大约是3J；故C正确；

D；在1s内用手平托重1N的苹果水平移动lm；重力的方向是竖直向下，力移动的距离是水平移动1m，因此手对苹果没有做功，则功率为0W．故D错误；

故选AC．11、BD【分析】【分析】(1)

物体只有处于静止或者匀速直线运动状态时；受到的力才是平衡力；

(2)

当一个物体对另一个物体有力的作用时；另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的；

(3)

物体由于惯性会保持原来的运动状态；

(4)

物体由于受到重力作用，最终要落向地面。本题结合排球考查蕴含的力学知识，具有一定的综合性，知识点较多，注重了物理和生活的联系，是中考的热点。【解答】A.抛出去的球；上升时速度越来越慢，因此受非平衡力作用，故A错误；

B.拍球时手给球一个力；物体间力的作用是相互的，球又给手一个等大的力，所以手感到疼，故B正确；

C.球出手后；由于惯性继续运动，不是收到惯性力的作用，故C错误；

D.飞行中的球会落向地面是由于球受到重力作用；故D正确。

故选BD。【解析】BD

12、AD【分析】【分析】本题目要选出正确选项要先了解影响蒸发快慢的因素，有液体表面积大小，温度的高低，和空气的流动速度．这里是为了降低蒸发速度，根据相关因素作出判断．【解析】【解答】解：A；给盛有水的杯子加盖；可以控制蒸发面积、降低空气流动速度，进而减慢蒸发速度，符合题意；

B；用电热吹风机将头发吹干；既可以提高温度，又加快了空气流动，可以加快蒸发速度，不合题意；

C；把湿衣服放在通风的地方；可以增加空气流动速度，进而加快蒸发速度，不符合题意；

D；把蔬菜放入冰箱的冷藏室；降低温度，降低空气流动速度，减慢蒸发速度，符合题意；

故选AD．13、AC【分析】【分析】根据以下知识答题：

（1）“坐井观天；所见甚小”，是光沿直线传播的缘故；

（2）光的反射定律：反射角等于入射角；入射光线与法线间的夹角为入射角；

（3）字反射的光经玻璃板进入人的眼睛时发生折射；由于光的折射使我们看到的字位置升高；

（4）日食是由光的直线传播形成的．【解析】【解答】解：①井外物体发出或反射的光沿直线传播；能进入井内的光线较小，所以在井内可以看到的景物很少；

“坐井观天；所见甚小”是由光的直线传播造成的；

②光线垂直入射平面镜时；入射光线与法线重合，入射角为零，由反射定律可知，反射角为零；

③透过书桌上的玻璃板看玻璃板下面的字；字反射的光透过玻璃板时发生折射，光由玻璃斜射入空气发生折射时；

折射角大于入射角；折射光线向下偏折，逆着折射光线看去，看到的“字”在折射光线的反向延长线上，看到的“字”的位置比字的实际位置高；

④日食是月球位于太阳与地球之间；不透明的月球挡住了沿直线传播的太阳光，在地球上看不到太阳的现象形成日食，故日食是由光的直线传播形成的；

由此可见①与③说法正确；②与④说法错误；

故选AC．14、CD【分析】试题分析：由图像可知，甲车的路程不随时间而改变，是静止的，速度为零；乙车的路程随时间的增大而增大，且s–t图像是一条过原点的直线，说明路程与时间的比值不变，即做匀速直线运动，乙车的速度为v=s/t=10m/5s=2m/s；经过6秒，甲车距离原点10m、乙车距离原点12m，甲、乙两车相距12m-10m=2m；顾选CD考点：图像分析；速度的计算【解析】【答案】CD15、ABD【分析】【解析】手影是光的直线传播；倒影是平面镜成像；电影是凸透镜成像；摄影是光的折射。所以ABD是正确的。【解析】【答案】ABD16、BC【分析】解：由凸透镜成像的规律可知；当物距大于二倍焦距时，物体成缩小的像，且像距在一倍焦距和二倍焦距之间；

当物距等于二倍焦距时；物体成的像是等大的实像，且像距等于二倍焦距；

当物距小于二倍焦距大于一倍焦距时；物体成的像是放大的实像，且像距大于二倍焦距．

由此可知；当物距减小时，物体所成的像在逐渐的变大，并且像距离也在增大．由此可知要使光屏上清晰的像变大，就要减小物距，增大像距．

综上分析；故选BC．

要使物体成的像变大；根据凸透镜成像的规律可知，当物体由远处向凸透镜逐渐靠近的过程中，物体所成的像逐渐变大，并且像逐渐远离凸透镜．根据这个思路去调整蜡烛；光屏的位置．

关于物体在凸透镜中成像大小的变化，有一个规律可循：物远像近像变小，物近像远像变大．根据此口诀可以很轻松的解决此题．【解析】【答案】BC17、BC【分析】略【解析】BC

18、BC【分析】解：

A、根据可得，1m3的水的质量为m=ρV=1.0×103kg/m3×1m3=1000kg．故A错误；

B、1cm3的水质量为m=ρV=1g/cm3×1cm3=1g．故B正确；

C、1dm3的水质量为m=ρV=1g/cm3×1000cm3=1kg．故C正确；

D、质量的单位是kg，密度的单位是kg/m3．故D错误。

故选：BC。

已知水的密度和体积；利用公式m=ρV得到水的质量。

此题考查的是密度变形公式的应用，属于基础题，需要掌握基本公式，注意单位换算。【解析】BC三、填空题(共8题，共16分)19、略

【分析】方法一：已知光速v和光传播的时间t，代入公式s=vt算出光传到月球到返回的总路程s，除以2得到地月间的距离；方法二：把光传到月球到返回地球的时间先除以2，得到光由地球传到月球的时间t1，用公式s1=vt1算出地月间的距离．方法一：光由地球传到月球再回到地球的总路程s=vt=3×108m/s×2.6s=7.8×108m，地月间的距离为s1=s/2=7.8×108m/2=3.9×108m；方法二：光由地球传到月球的时间t1=t/2=2.6s/2=1.3s，地月间的距离为s1=vt1=3×108m/s×1.3s=3.9×108m．【解析】【答案】3×108,3.9×10820、略

【分析】

滑动变阻器标有“100Ω；5A”的字样，100Ω表示滑动变阻器的最大阻值是100Ω，所以滑动变阻器的电阻变化范围是0～100Ω，允许通过的电流最大值是5A．

故答案为：0～100Ω；5A．

【解析】【答案】滑动变阻器铭牌上标有的电阻值和电流值；指滑动变阻器接入电路的最大电阻值，滑动变阻器允许通过的最大电流．

21、100；6【分析】解：

由图知；n=3

则绳子自由端移动的距离s=3h=3隆脕2m=6m

隆脽

不计绳重与摩擦；

隆脿

拉力大小：F=13(G脦茂+G露炉)=13(250N+50N)=100N

．

故答案为：1006

．

(1)

由图知；使用滑轮组承担物重的绳子股数n=3

则绳子自由端移动的距离s=3h

(2)

不计摩擦力和绳子重力，利用F=13(G脦茂+G露炉)

求拉力大小．

本题考查了使用滑轮组拉力的计算，确定使用滑轮组承担物重的绳子股数(

直接从动滑轮上引出的绳子股数)

是本题的突破口．【解析】1006

22、变小【分析】解：洒水车匀速前进不断洒水的过程中；质量减小，速度不变，动能减小；质量变小，高度不变，重力势能变小；洒水车的动能变小，重力势能减小，故机械能变小；

故答案为：变小．

机械能包括动能和势能；动能的大小与质量和速度有关；重力势能大小与质量和高度有关．

熟练掌握影响动能和势能的因素，注意质量既影响动能，也影响重力势能，即可解答此题．【解析】变小23、略

【分析】【分析】（1）解决此题要知道声音是由物体的振动产生的；声音需要介质来传播；

（2）共振在声学中亦称“共鸣”，它指的是物体因共振而发声的现象，比如两个频率相同的音叉靠近，其中一个振动发声时，另一个也会发声．【解析】【解答】解：

老师讲课的声音是由声带的振动产生的；它是通过空气传入我们耳中的；

一个物体被敲击发声时；另一个没有被敲击的物体也会跟着振动发声，这类现象称为共振．

故答案为：振动；空气；共振．24、略

【分析】

由图（a）可知；足球的运动速度和方向都在发生改变，所以（a）图主要表示力能使物体的运动状态发生改变；

图（b）中；气球的形状发生了改变，表示力能使物体发生形变；

图（c）中；小孩和大人的推力作用点不同，结果是小孩用很小的力就可以和大人相平衡．

故答案为：运动状态；形状改变；作用点．

【解析】【答案】力的作用效果有：①改变物体的运动状态（运动状态的改变包括运动速度大小的改变和运动方向的改变）；②改变物体的形状．

力的三要素是：大小；方向、作用点．归纳出知识点；然后结合图示信息，找出对应的知识．

25、略

【分析】解：

（1）密度计漂浮，根据漂浮条件可知，密度计受到的浮力F浮=G密度计；

（2）把铁丝置于玻璃管内；再次测量同一杯液体密度时，密度计的重力不变，根据漂浮条件可知，受到的浮力不变；

因为液体的密度不变，浮力大小不变，由阿基米德原理F浮=ρgV排可知；排开水的体积不变，所以图乙杯中的液面不变，仍在A处．

故答案为：（1）=；（2）仍在A处．

（1）密度计放在液体中漂浮；受到的浮力等于密度计受到的重力；

（2）根据阿基米德原理F浮=ρgV排判断排开水的体积的变化；判断出杯中水面的变化．

本题主要考查了漂浮条件和阿基米德原理的应用，明确密度计的测量原理是解答此题的关键．【解析】=；仍在A处26、略

【分析】解：

(1)

牛奶的质量略大于水，一盒牛奶的质量约250g

牛奶的体积在V=m蟻=250g1.0g/cm3=250cm3=250mL

左右；

(2)

体积是1m3

的氩气的质量约1.78kg

所以氩气的密度为1.78kg/m3

(3)

成年人的质量在65kg

左右；中学生的质量比成年人小一些，在50kg

左右；

(4)

一头猪的质量约100kg

受到的重力为G=mg=100kg隆脕10N/kg=1000N

．

故答案为：(1)mL(2)kg/m3(3)kg(4)N

．

此题考查对生活中常见物理量的估测；结合对生活的了解和对物理单位的认识，填上符合实际的单位．

一个数据在数学上如果没有单位还可以表示出其大小，但在物理上一个数据如果没有单位是没有任何意义的，结合生活常识加上一个合适的单位，物理数据才有意义．【解析】mLkg/m3kgN

四、判断题(共2题，共18分)27、√【分析】【分析】扩散现象不但说明了分子在不停地做无规则运动，还体现了