2025年粤教沪科版七年级生物下册阶段测试试卷含答案

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A.二氧化碳浓度太高，缺乏氧气B.温度太高C.氧气的浓度太高D.病毒和细菌太多5、在下列培养皿内分别放入等量的纸巾；再将相同数量的豌豆种子放在上面，在不同的条件下进行培养，结果如表，下列有关分析正确的是（）

。培养皿（组别）甲乙丙丁场所阳光下阳光下黑暗中阳光下温度（℃）2323235纸巾干湿状态潮湿干燥潮湿潮湿发芽率92%093%0A.上述实验共包含了四组对照实验，对照组是丙B.豌豆种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和光照C.甲和丙的一些种子没有萌发的原因是胚珠不完整D.加入适量营养液继续培养，几周后幼苗生长最好的是甲组6、下列属于生产者的是（）A.人类B.野猪C.大肠杆菌D.榕树7、我国每年都要耗费大量木材用于制作教科书。当前，在农村义务教育阶段免费使用教科书的基础上，政府又推行了部分教科书循环使用的政策。制定这一政策的根本出发点是（）A.有利于卫生防疫B.为造纸厂创造经济效益C.节约木材，保护森林D.为了控制人口数量8、在眼球结构中；能改变曲度使人可看清远近不同的物体的是（）

A.角膜。

B.房水。

C.晶状体。

D.玻璃体。

评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)9、脂肪最终被分解为可以被吸收的物质分别是（）A.葡萄糖B.氨基酸C.甘油D.脂肪酸10、人体生殖过程中的受精是指（）在输卵管的结合A.精子B.组织C.卵细胞D.器官11、下列关于生物圈的描述正确的是（）A.生物圈是最大的生态系统B.生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的表层和岩石圈的大部C.水圈中大多数生物生活在距海平面150米以内的圈层D.只有能飞翔的昆虫和鸟类才能在大气圈中生活12、下列反射活动中，属于人类特有的是（）A.看电视流眼泪B.谈虎色变C.铃声响走进教室D.望梅止渴13、下列行为习惯中，有助于减少患心血管疾病的是（）A.每天坚持跑步B.不抽烟，不酗酒C.只喜欢吃肉，不爱吃蔬菜水果D.容易激动，脾气暴躁14、我国素有“裸子植物故乡”的美称，被称为裸子植物活化石的是（）A.银杏B.侧柏C.水杉D.银杉15、小肠是进行消化和吸收的主要场所；与之相适应的小肠的结构特点是（）

A.小肠绒毛的大大增加表面积。

B.小肠是消化道最长的一段。

C.肠壁分四层。

D.有很多消化腺如肝脏；胆囊、肠腺。

16、条件反射不同于非条件反射的特点是（）

A.先天性反射。

B.后天性反射。

C.低级的神经活动。

D.高级的神经活动。

17、【题文】正在生长发育的青少年，每日不可缺少的是（）A.含糖丰富的食物B.含维生素丰富的食物C.含钙、磷丰富的食物D.含蛋白质丰富的食物评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)18、下图为心脏结构图，据图回答：（1）心脏主要由____构成，分为四个腔，其中肌肉最发达的是____；（2）图中，流动脉血的心室是____（填代号）；图中c、d、g属于____血管；（3）心脏中，血液只能由心房流向心室、由心室流向动脉而不能倒流，原因是在心房和心室之间有，在心室与动脉之间有；（4）肺循环开始于图中____，终止于图中____（填代号）；（5）将血液由左心室送往全身各部的血管是____（填代号）。19、下图中，图（一）为模拟膈的运动装置，图（二）为肺泡处的气体交换，请据图回答（1）图（一）中，①是模拟________，③是________模拟。其中甲是________过程，此时肋间肌的状态是________。图乙中模拟的膈肌处于________状态。（2）图（二）中，B表示的气体是________，它要穿过________层细胞到达血液。A表示________。20、如图表示的是能量流动方向的示意图．请据图回答：

(l)图中①表示____________作用；它将太阳光能转变成储存在植物体内有机物中的能量，这个过程在细胞的____________(叶绿体/线粒体)中进行．

(2)图中②表示____________作用；它将动植物体内有机物中的能量释放出来，满足生命活动的需要．

(3)通过①，植物不断消耗二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的____________平衡．21、下图为某同学在显微镜下观察到的血涂片的视野的一部分，据图回答问题：

(1)具有止血和加速凝血作用的是[]_______，A的功能是_____________；(2)患急性炎症时数目增多的是[]____________；(3)A和B在结构上的区别是______________________；(4)血液之所以呈红色，是因为血液中[]________中的___________呈红色。22、生物只有适应环境才能生存下来，如果不适应环境就会被____，生物对环境的适应不仅表现在形态和结构方面，还表现在____方面．猪笼草形似鲜花，能诱捕采蜜的小虫，猪笼草这种与其他生物相似的状态叫做____．23、用显微镜观察的材料一定要____。24、糖类的最终消化产物是葡萄糖，它与氨基酸、水、无机盐、维生素被毛细血管吸收，而大部分的甘油和脂肪酸则被吸收。25、【题文】当人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质会通过____不断积累，最终威胁人类自身。评卷人得分四、简答题(共4题，共12分)26、星期天；小明和生物课外实验小组的同学到某农场李爷爷甲，受到李爷爷的热烈欢迎．在李爷爷的带领下，同学们兴致勃勃地向果园出发．

（1）路过一块农田；同学们经过讨论后，很快绘出了农田生态系统中的食物网，请你据图回答．该食物网共有______条食物链，蛙与食虫鸟之间的关系是______．

（2）李爷爷打一谜语；让大家猜“麻房子，红帐子，里面住着白胖子”，大多数同学能猜到是花生的果实．请问爷爷谜语中的“麻屋子”和“白胖子”分别是子房里的______和______发育来的．

（3）同学们帮助爷爷移栽果树苗；移栽时根部带有大量的土来保护根，这是因为根吸收水分和无机盐主要靠根尖的______．

（4）同学们发现，西瓜地里许多带有小西瓜的雌花萎蔫凋落．小明和同学决定利用自己所学知识帮助李爷爷提高西瓜的结果率，你能猜到是什么方法吗？______．27、在城市和经济发达地区；因缺乏合理营养知识，膳食摄入不平衡．加上活动量不足，青少年肥胖率逐年上升．下面是一份较为合理的早餐食谱：几块面包；一杯牛奶、适量的蔬菜和水果．请据图回答：

（1）食谱中的面包；从图（一）“平衡膳食宝塔”来看，属于______类（填字母）．图（二）中曲线______表示它的消化过程．

（2）“学生饮用奶”有利于中小学生发育和成长；主要是因为牛奶中所含的______是构成人体细胞的基本物质，青少年的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开它，因此应多食用图（一）“平衡膳食宝塔”中的C类和______类（填字母）食物．

（3）图（二）中；X表示消化道的部位是______．它是人体内消化道的最主要场所，它含有胰液；肠液及______等多种消化液．

（4）多吃蔬菜水果；可以补充维生素，如果人体缺乏______，就容易得夜盲症．

（5）小娟是一名七年级的女生，平日很少运动，又喜爱甜食，体重增加很快，她自己也希望身材苗条，每天很少吃饭，只吃零食和一些水果．你认为她的做法对吗？______请你给她提出一些建议：______．28、图是小周和同学一起用可乐瓶；吸管、气球等制作了一个装置；模拟了人在吸气、呼气时胸廓上下径、膈、肺的变化的实验，回答下列问题。

（1）肺与外界的气体交换通过______实现。

（2）装置中可乐瓶底部的气球膜模拟的是______；而吸管连接的两个气球是模拟人体的______。

（3）B模型是用手下拉气球膜；模拟气球膜代表的结构______（填“收缩”或“舒张”），其顶部下降，使胸腔容积变大，肺随着扩张，肺内的气体压力相应改变；

气体便被______。（填“吸入”或“排出”）。29、小莹到山上游玩；在树林里发现香樟；油杉等名贵树木，有些树下长着蘑菇，蝴蝶在花丛中飞舞，还看到小鸟在树上觅食虫子。请分析回答：

（1）香樟属于被子植物；油杉属于裸子植物，它们的区别是种子外是否有______包被。与小鸟相比，这些植物没有的结构层次是______。

（2）蝴蝶属于无脊椎动物，小鸟属于______，分类的依据是体内是否有______。评卷人得分五、解答题(共1题，共8分)30、下面是光合作用的实验过程：

①选一盆银边天竺葵；预先放在黑暗处一昼夜，再将不透光的纸片用回形针夹在绿色部位，然后把植株放在阳光下照射4～6小时，再剪下此叶片．

②将叶片放入装有某溶液的试管中；经热水浴脱色．

③将经过脱色的叶片放在清水中处理；再滴加碘液．

（1）上述实验过程中使用的某溶液是______

（2）在ABC三处变蓝的是______．

（3）为了证明下面两项结论；各需要比较图中ABC中的哪两项？

光合作用需要光：______

光合作用需要叶绿体：______；

（4）A处不变蓝的原因是：______；

（5）在探究实验中；先把盆栽银边天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是______．

参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】试题分析：耳分为外耳、中耳和内耳，外耳包括耳廓和外耳道，中耳包括鼓膜和听小骨，内耳有半规管、前庭和耳蜗，故选B。考点：本题考查的是耳的结构。【解析】【答案】B2、A【分析】解：由图可知：A；A是叶原基将来发育成幼叶A错误；

B；B是幼叶将来发育成叶；B正确；

C；C是芽轴将来发育成茎；C正确；

D；D是芽原基将来发育成侧芽；D正确．

故选：A．

叶芽的结构和功能：生长点有很强的分生能力；属于分生组织可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽．

分清叶芽各部分的结构及功能是解答本题的关键．【解析】A3、B【分析】略【解析】B4、A【分析】【分析】本题主要考查空气质量影响人体健康，解答此题的关键是熟知教室若长时间不开门窗，很多同学会感到头晕，注意力不集中，这是因为教室里缺氧。【解答】呼吸作用是指有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水；同时释放能量的过程，可见呼吸作用是吸入氧气，呼出二氧化碳的过程。教室若长时间不开门窗，学生们进行呼吸作用消耗了教室的氧气产生了大量的二氧化碳，从而使教室内缺氧，就会使人感觉精力不集中，甚至头晕等。

故选A。

【解析】A5、D【分析】解：A；甲与乙以水分为变量形成对照实验；甲与丙以光为变量形成对照实验，甲与丁以温度为变量形成对照实验；乙丙、乙丁和丙丁都有2个变量不能形成对照实验．因此上表的实验设计中共包含了3组对照实验，A错误．

B；甲组日光下；种子发芽率为92%；乙组黑暗中，种子发芽率为93%，因此“从实验结果看”，种子的萌发与光照无关，B错误．

C；甲和丁有唯一不同的量温度；甲组种子萌发，而丁组种子不萌发，甲和丙的一些种子没有萌发的原因是温度低，C错误．

D；甲组种子具有种子萌发的外界条件：适宜的温度、适量的水分和充足的空气；因而能够萌发，还具有植物进行光合作用的条件光，因而能够很好的生长，D正确．

故选：D

（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分；适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；种子不在休眠期．

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．

解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的惟一性．【解析】D6、D【分析】解：绿色植物通过叶绿体；利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量。绿色植物制造的有机物不仅满足了自身的需要，并且为动物提供了食物来源。因此绿色植物榕树是生态系统中的生产者。人类和猪是消费者，大肠杆菌是分解者。

故选：D。

生产者指的是绿色植物。它们利用光能；通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中。

解答此类题目的关键是理解掌握生产者的特点。【解析】D7、C【分析】解：森林资源可以提供木材；我国已在初中；小学推行教科书循环使用，这有利于保护森林资源，节约木材，保护森林。

故选：C。

森林资源不但能给人类提供木材；森林资源还有保持水土；防止水土流失的作用，同时森林还能增加空气湿度，调节气候，因而森林资源被称为“大自然的总调度室”。

解答此类题目的关键是熟知森林的作用。【解析】C8、C【分析】

眼球的结构如下：

图中；人的眼球包括眼球壁和内容物．眼球壁包括外膜（6角膜和7巩膜）；中膜（2虹膜、1睫状体、8脉络膜）、内膜（9视网膜）三部分．角膜是无色透明的，里面有丰富的感觉神经末梢；巩膜白色、坚韧，保护眼球；虹膜能够调节瞳孔的大小，里面有色素，东方人的“黑眼球”和西方人的“蓝眼睛”就是它的颜色；睫状体能够调节4晶状体的曲度，使人看远近不同的物体，相当于照相机上的镜头；脉络膜里有血管和黑色素，营养眼球并起暗箱的作用；视网膜上有感光细胞，可以接受物像的刺激并产生神经冲动．内容物包括3房水、4晶状体和11玻璃体，在物像的形成过程中，对光线起折射作用．

故选：C．

【解析】【答案】回答此题的关键是要明确眼球的结构和各部分功能．

二、多选题(共9题，共18分)9、CD【分析】试题分析：淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸；脂肪的消化开始于小肠，小肠内的胰液和肠液中含有消化脂肪的酶，同时，肝脏分泌的胆汁也进入小肠，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，能够促进脂肪的消化，脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸。故选：CD考点：此题考查的是食物的消化和营养物质的吸收过程。【解析】【答案】CD10、AC【分析】试题分析：生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵，这就是受精。故答案为：AC考点：此题考查的是精子和卵细胞，受精以及受精过程。【解析】【答案】AC11、AC【分析】解：A；生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．A正确；

B；生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；B错误；

C；生物大部分生活在距海平面150米以内的水层中；因为150米以下的水域缺少阳光，几乎没有植物，因此生物较少．C正确；

D；大气圈中的生物主要有昆虫、鸟类、翼手类、漂浮在空中的细菌等微生物；D错误．

故选：AC．

生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体；生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部；水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．

本题主要考查了生物圈的概念和范围．解答的关键是理解生物的生存需要一定的条件（岩石圈内温度极高不适合生物生存）．【解析】【答案】AC12、BD【分析】解：ACD；“看电视流眼泪”、“铃声响走进教室”；都是具体条件刺激引起的反射，人和动物共有；

BD；“谈虎色变”、“望梅止渴”；都是通过大脑皮层的语言中枢形成的人类特有的反射．

因此；属于人类特有的是“谈虎色变”；“望梅止渴”．

故选：B；D

（1）人和动物都能对具体刺激建立反射如简单反射和具体条件刺激的复杂反射；如常打针的小孩看到穿白衣服的护士就会哭，狗看见拿木棍的人会逃跑，表明人和动物都能对具体条件引起的刺激建立条件反射．

（2）人与动物最大的区别在于人类有特有的语言中枢；因此人类特有的反射是通过大脑皮层的语言中枢对抽象的语言文字；符号、特征建立的条件反射．

解答此类题目的关键是理解人类特有的条件反射的特点有语言中枢的参与的反射．【解析】BD13、AB【分析】解：心血管疾病指的是动脉硬化；高血压、冠心病、心肌炎、先天性心脏病等；这些疾病很难治愈，心血管疾病已经成为对人类健康和生命威胁最大的一类疾病，影响心血管疾病的因素，除了遗传和先天性因素外，还包括人们的生活方式．如饮食习惯，如果食用过多的高脂肪、高蛋白、高糖类食物，容易造成心脏和血管壁的脂肪等营养物质沉积，影响其正常功能，甚至引起动脉硬化、高血压等，新鲜水果和蔬菜中含膳食纤维，膳食纤维能促进胃肠的蠕动和排空，所以多吃一些富含膳食纤维的食物，就会排便通畅、降低人体内过高的血脂和血糖，有利于维护心脑血管的健康，另外还要坚持锻炼身体、不抽烟，不酗酒等都可减少患心血管疾病．

故选：AB

影响心血管疾病的因素；除了遗传和先天性因素外，还包括人们的生活方式．

解答此题的关键是掌握心血管疾病的影响因素及其预防．【解析】AB14、CD【分析】解：水杉属于裸子植物；杉科水杉属唯一现存种，中国特产的孑遗珍贵树种，第一批列为中国国家一级保护植物的稀有种类，所以人们称它为“中国的国宝”；“植物界的熊猫”，有“活化石”之称．

银杉是三百万年前第四纪冰川后残留下来至今的植物；中国特有的世界珍稀物种，和水杉；银杏一起被誉为植物界的“国宝”，国家一级保护植物．银杉是松科的常绿乔木，主干高大通直，挺拔秀丽，枝叶茂密．银杉雌雄同株，被称为植物中的“活化石”的珍稀裸子植物；

故选：CD．

我国特有的珍稀动植物：金丝猴；白鳍豚、朱鹮、扬子鳄（中生代动物的“活化石”）、银杉和水杉（植物中的“活化石”“大熊猫”）、珙桐．据此解答．

解答此类题目的关键是熟知我国特有的珍稀植物．【解析】CD15、AB【分析】

小肠是人体消化食物和吸收营养物质的主要场所；与此相适应，小肠长约5～6m，小肠内具有肠液；胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质的吸收．所以小肠是进行消化和吸收的主要场所，与之相适应的小肠的结构特点是AB．

故选AB．

【解析】【答案】生物体的结构与其功能相适应是应该形成的最基本的生物学观念之一．

16、BD【分析】

非条件反射是指人生来就有的先天性反射．是一种比较低级的神经活动；由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干；脊髓）参与即可完成．膝跳反射、眨眼反射等都是非条件反射．非条件反射活动是人与生俱来、不学而能的，不会消退．

条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射；是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式．可见B；D符合题意．

故选：B；D．

【解析】【答案】此题考查的知识点是非条件反射与条件反射的区别．解答时可以从非条件反射与条件反射的不同特点方面来切入．

17、CD【分析】【解析】

试题分析：蛋白质是构成人体细胞的基本物质；人体的生长发育；组织的修复和更新等都离不开蛋白质．此外，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量．无机盐中含有的钙磷是构成骨骼和牙齿的重要成分，青少年正是生长发育的黄金时期，要摄取足量的蛋白质和钙质，并做到合理膳食．可见CD符合题意．

考点：本题主要考查人体所需营养物质的种类以及主要作用的理解。【解析】【答案】CD三、填空题(共8题，共16分)18、（1）肌肉组织左心室（2）B静脉（3）房室瓣动脉瓣（4）DA（5）a【分析】【分析】本题考查的是心脏的结构和功能，以及血液循环的相关知识，掌握心脏的结构和功能，熟知血液循环过程是解题的关键。【解答】根据图示可知：人的心脏分为四个腔：A左心房、B左心室、C右心房、D右心室；a主动脉，b肺动脉，c肺静脉，d上腔静脉，e动脉瓣，f房室瓣，g下腔静脉（1）心脏的壁主要由心肌构成，属于肌肉组织，心肌能够收缩和舒张，为血液循环提供动力，因此心脏是血液循环的动力器官。人的心脏分为四个腔，其中心肌最发达的是心脏的左心室，这与左心室收缩是把血液输送到全身各处、输送血液的距离最长是相适应的。（2）在心脏的四个腔中，左心房、左心室中流的是动脉血，右心房、右心室中流的是静脉血；图中c是与左心房相连的肺静脉、d、g是与右心房相连的上、下腔静脉，它们都是静脉血管。（3）心房与心室之间具有房室瓣，房室瓣只能朝向心室开，心室与动脉之间有动脉瓣，动脉瓣只能朝向动脉开，这样就保证了血液只能从心房流向心室，从心室流向动脉，而不能倒流。（4）血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环，根据循环途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分；肺循环是指血液由右心室流入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的循环；即肺循环开始于图中的D，终止于图中的A。（5）血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉，最后到达全身各处的毛细血管网；即能够将血液由左心室送往全身各部的血管是a主动脉。【解析】（1）肌肉组织左心室（2）B静脉（3）房室瓣动脉瓣（4）DA（5）a19、（1）气管膈肌呼气舒张收缩

（2）氧气两二氧化碳【分析】【分析】本题考查了肺与外界的气体交换、肺泡与血液的气体交换等相关知识。解答此类题目的关键是理解呼吸过程中呼吸肌、胸廓、肺的状态，呼吸肌的收缩和舒张引起呼吸运动，进而实现了肺的通气。肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所；肺泡是肺的功能单位，与呼吸性细支气管相通，壁很薄，由一层上皮细胞构成，据此答题。

【解答】

（1）观图（一）可知：①表示气管、②表示的是肺、③表示的是膈肌。吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；呼气时，当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。图甲膈肌顶部升高，肺缩小，表示呼气，图乙膈肌顶部下降，肺扩张，表示吸气。故答案为：气管膈肌呼气舒张收缩。（2）当血液从肺动脉流入肺后；肺泡里的氧气经B过程进入血液，血液中的二氧化碳经A进入肺泡；因此，肺泡与血液进行气体交换后，二氧化碳的含量减少，氧气的含量增加，就使静脉血变成了含氧量高的动脉血，再由肺静脉运回左心房，最终在组织细胞被利用。肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，所以，肺泡中的氧气进入毛细血管，只需经过两层细胞。故答案为：氧气两二氧化碳。

【解析】（1）气管膈肌呼气舒张收缩（2）氧气两二氧化碳20、光合作用;叶绿体;呼吸作用;碳-氧【分析】解：能量：是生态系统的动力；是一切生命活动的基础在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，结束于生物体的完全分解，能量流动的过程称为能流，在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能．

(1)绿色植物通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用．因此将太阳光能转变成储存在植物体内有机物中的能量的过程是①光合作用，光合作用是在细胞内的叶绿体中进行的．

(2)光合作用储存在有机物中的能量；是通过②呼吸作用释放的；呼吸作用释放的能量，一部分满足生命活动的需要，一部分以热能的形式散失．

(3)绿色植物通过①光合作用能吸收大气中的二氧化碳和释放氧气；从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定．即维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡．

故答案为：

(1)光合作用；叶绿体；

(2)呼吸作用；

(3)碳-氧．【解析】光合作用;叶绿体;呼吸作用;碳-氧21、（1）C血小板运输氧气

（2）B白细胞

（3）B有细胞核

（4）A红细胞血红蛋白【分析】【分析】本题考查的是血液的成分和主要功能，解答此题的关键是掌握血液的成分和功能。【解答】（1）血液的成分包括血浆和血细胞；血细胞包括红细胞；白细胞和血小板。[A]红细胞中富含血红蛋白，血红蛋白在氧含量高的地方与氧结合，在氧含量低的地方与氧分离，可见红细胞具有携带氧的功能，此外还能运输部分二氧化碳；[B]白细胞能够变形穿透毛细血管壁，吞噬细菌，对人体具有防御功能；[C]血小板能够堵塞伤口，其中还含有促进血液凝固的物质，起止血和加速凝血的作用。

（2）[B]白细胞有细胞核；比红细胞大，数量少，每立方毫米血液中有5000--10000个，当身体某处受伤，病菌侵入时，有些白细胞可以穿过毛细血管壁，聚集到受伤的部位，吞噬病菌，伤口周围出现红肿现象叫发炎，因此当人体发生炎症或其他疾病时，为消灭病菌，血液内白细胞的总数会增多。

（3）成熟的[A]红细胞没有细胞核；[B]白细胞有细胞核，比红细胞大，数量少。

（4）[A]红细胞，呈两面凹的圆饼状，没有细胞核，能运输氧气和部分的二氧化碳，红细胞内含有血红蛋白，血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质，人体的血液之所以是红色的，是因为红血细胞中含有血红蛋白所致。【解析】（1）C血小板运输氧气（2）B白细胞（3）B有细胞核（4）A红细胞血红蛋白22、略

【分析】

达尔文的进化论揭示自然选择的规律是“适者生存；不适者淘汰“．自然选择是进化生物学中最核心的概念，同时也是导致生物进化的关键因素．达尔文指出，生物都有很强的繁殖能力，又由于生物生存的空间与食物是有限的，所以生物就会因争夺生存的空间与食物而进行生存斗争，在生存斗争中，适者生存，不适者被淘汰的过程就叫自然选择．因此生物只有适应环境才能生存下来，如果不适应环境就会被淘汰，生物对环境的适应不仅表现在形态和结构方面，还表现在生理和行为方面，如鸟类的迁徙．猪笼草形似鲜花，能诱捕采蜜的小虫，猪笼草这种与其他生物相似的状态叫做拟态．

故答案为：淘汰；生理和行为；拟态．

【解析】【答案】本题考查自然选择及生物对环境的适应；自然选择是自然界对生物的选择作用，使适者生存，不适者被淘汰．一种生物模拟另一种生物或模拟环境中的其它物体从而借以蒙蔽敌害，保护自身的现象叫拟态．

23、略

【分析】【解析】试题分析：显微镜是利用光学原理成像的，观察的材料必须是薄而透明的，若不透明，光线就不能通过观察的材料经物镜、目镜进入眼内，在视网膜上形成物像成像。考点：本题考查的是显微镜观察的材料特点。【解析】【答案】薄而透明24、略

【分析】该题考查的是营养物质的吸收，毛细淋巴管吸收的是甘油和脂肪酸，葡萄糖、氨基酸、水、无机盐和维生素被毛细血管吸收。【解析】【答案】毛细淋巴管25、略

【分析】【解析】

试题分析：有毒物质在生物体内难以分解；无法排除，因此会随着食物链不断的积累。

考点：本题考查食物链，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】食物链四、简答题(共4题，共12分)26、5；竞争关系；子房壁；受精卵；成熟区；人工辅助授粉【分析】解：（1）该食物网中共有5条食物链．分别是：植物→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰；植物→鼠→猫头鹰；植物→食草昆虫→蛙→蛇→猫头鹰；植物→食草昆虫→食虫鸟→蛇→猫头鹰；植物→鼠→蛇→猫头鹰；由上图生态系统中可知，蛙与食虫鸟之间相互争夺共同的食物食草昆虫，属于竞争关系．

（2）描述花生谜语中：“麻屋子；红帐子，里面住着个白胖子”．从图中我们可以知：麻屋子是果皮，由子房壁发育而来，红帐子是花生的种皮，由珠被发育而成，白胖子是胚，有受精卵发育而来．

（3）准备移栽的树苗；根部总是带有一个土团，目的是保护幼根和根毛．根尖的结构中吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区，也叫根毛区，根毛的大量存在增加了根的吸收面积．

（4）西瓜地里许多带有小西瓜的雌花萎蔫凋落．为了弥补自然状态下传粉不足；为提高产量，应采取的措施是：人工辅助授粉．

故答案为：（1）5；竞争关系。

（2）子房壁；受精卵。

（3）成熟区；

（4）人工辅助授粉（放养蜜蜂等能帮助传粉的昆虫）

（1）生态系统中的每一种生物都受到周围其它生物的影响；生物与生物之间的关系主要有捕食关系（如狼吃兔子）；竞争关系（如农田里的作物与杂草）、合作关系（例如蚂蚁合作搬运食物）、寄生关系（如蛔虫寄生在人的小肠里）等．

（2）根尖的结构中吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区；

（3）生物的变异分为可遗传的变异和不遗传的变异．其中可遗传的变异是指遗传物质发生改变的变异；包括基因突变；基因重组和染色体变异；而仅仅是因为环境等因素改变引起的变异，其遗传物质又没有发生改变，是不遗传的．

熟练掌握生物学的基础知识是解题的关键．【解析】5；竞争关系；子房壁；受精卵；成熟区；人工辅助授粉27、A；甲；蛋白质；D；小肠；胆汁；维生素A；不对；均衡营养，加强锻炼【分析】解：（1）食谱中的面包；从图（一）“平衡膳食宝塔”来看，属于A谷物类，其内含丰富的淀粉，淀粉的消化从口腔就开始了，右图甲表示的是淀粉的消化过程；

（2）“学生饮用奶”有利于中小学生发育和成长；主要是因为牛奶中所含的蛋白质是构成人体细胞的基本物质，青少年的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开它，因此应多食用图（一）“平衡膳食宝塔”中的C类和D类食物；

（3）图（二）中；X表示消化道的部位是由小肠．小肠是消化食物和吸收营养物质的作用场所，这是因为小肠长约5～6m，小肠内具有肠液；胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质的吸收；

（4）蔬菜水果中含丰富的维生素；维生素对人体有重要的作用，缺乏易患相应的缺乏症，如人体缺乏维生素A就容易得夜盲症；

（5）甜食或零食的主要成分是糖类；糖类是人体能量的主要来源，并且平日很少运动，则会造成营养过剩，这些物质在体内转化为脂肪储存在皮下，造成肥胖，使体重增加很快．每天很少吃饭，只吃零食和一些水果，会因糖类；蛋白质摄取不足，造成营养不良，影响身体的正常生长发育．应该一日三餐，按时进餐，均衡摄取五类食物，加强锻炼，保持健康体重．

故答案为：

（1）A；甲；

（2）蛋白质；D；

（3）小肠；胆汁；

（4）维生素A；

（5）不对；均衡营养；加强锻炼．

如左图平衡膳食宝塔”是根据平衡膳食的原则转化成各类食物的大致比例；并以直观的宝塔形式表示出来，由下往上A层为谷物类，主要提供淀粉等糖类，能提供能量；B层为瓜果蔬菜类主要提供维生素；C层为肉类等动物性食品；D层为奶制品；豆制品，CD层主要提供蛋白质；E层为油脂类．右图甲曲线从口腔就开始上升，表示是淀粉的消化．乙曲线从胃开始上升，表示是蛋白质的消化．丙曲线上升的最晚，从胃后边的x小肠才开始上升，表示的是脂肪的消化；据此解答．

解答此类题目的关键是理解合理营养及平衡膳食宝塔的含义，并在生活中养成合理膳食的习惯．【解析】A；甲；蛋白质；D；小肠；胆汁；维生