2025年外研版七年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版七年级生物下册月考试卷877考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下表是某学习小组测量的明明同学的胸围长度，明明同学的胸围差是（）。。状态第一次第二次第三次平静吸气时的胸围82cm82cm83cm平静呼气时的胸围80cm80cm81cm深吸气时的胸围90cm90.5cm91cm深呼气时的胸围78cm78.2cm77.4cmA.13.6cmB.12.3cmC.12.6cmD.2cm2、在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色小颗粒。下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据A.有细胞结构B.能生长和繁殖C.体小且绿色D.能对环境的变化产生相应的反应3、大气圈中有多种气体，其中与生物的生活关系最密切的是（）A.氮气、氧气B.氧气、二氧化碳C.氮气、二氧化碳D.氧气、一氧化碳4、把自然界中的物体分为生物与非生物的依据是：（）A.有无细胞结构B.能否运动C.能否由小长大D.有无生命5、为观察叶片的结构，在制作和观察叶片临时装片时，错误的是（）A.选取绿色的叶片B.将叶片进行横切C.将叶片进行纵切D.用低倍镜观察6、长期以精米、精面为主食而少吃水果、蔬菜的人，唇和口腔易溃疡，就是俗称烂嘴，原因是人体内缺乏（）A.维生素B.蛋白质C.糖类D.无机盐7、在探究过程中得出的结论与原有的知识发生矛盾时应（）A.放弃自己的探究结论B.适当地修改探究结论以保持与原知识一致C.大胆地修正原有的知识D.否定自己的探究结论8、人体内最大的消化腺是（）A、唾液腺B、胰腺C、胃腺D、肝脏9、下列前者属于线形动物，后者属于环节动物的是（）A.丝虫、蜗牛B.沙蚕、乌贼C.华枝睾吸虫、水母D.线虫、蛭评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)10、胚胎和胎儿发育的场所是____．胎儿通过____和____从母体获得营养物质，胎儿的血液和母体的血液是____（填混合或不混合）11、鸟的体表被覆羽毛，前肢变为____，具有迅速____的能力．12、显微镜的“三转”，指的是转动____、____、____．13、在一个生态系统中，各种生命活动所需要的能量最终来自太阳能．____．（判断对错）14、含维生素____的食物有助于防治夜盲症；儿童缺乏含____的无机盐易患佝偻病。15、【题文】（7分）是非题(对的打“√”；错的打“×”。)

（1）（）地球上任何地方都有生物存在。

（2）（）食物链并不是每个生态系统都有的。

（3）（）所有生物的生活都会受到非生物因素的影响。

（4）（）生产者；消费者和分解者彼此之间是相互独立的；没有关联的。

（5）（）现在生存的每一种生物；都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。生物的适应性是普遍存在的。

（6）（）细胞中的物质都是自己制造的。

（7）（）叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器。16、【题文】种类繁多的生物都生活在一定的环境中，生物与环境相互影响、相互作用，构成了____。____是地球上最大的生态系统。17、篮球是同学们非常喜欢的体育运动．小明在打篮球时，不慎摔倒，擦破了皮肤，流了些血，并感到有点疼痛．当皮肤流血的时候，说明已伤到____（填“真皮”或“表皮”）部位，而其中又含有____（填写人体四大组织之一名称），因此他感觉到痛．18、被子植物分类的重要依据是____．生物分类从大到小的等级是：____、____、____、____、____、____、____．

评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)19、发现家中有煤气泄漏，严禁开电灯。20、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素主要是温度。21、最大的生态系统是生物圈______（判断对错）22、植物细胞只要有叶绿素就能进行光合作用．______（判断对错）23、唾液淀粉酶能促进淀粉分解成葡萄糖。()。A.正确B.错误A.正确B.错误24、怀孕就是指一粒“种子”植入到子宫内膜内，这粒种子指的是受精卵。（）25、“蚁穴溃堤”的成语主要揭示了生物对环境造成的影响．______（判断对错）评卷人得分四、实验探究题(共2题，共8分)26、小辉想探究番茄和柑橘中维生素C含量的高低；他査阅资料得知，维生素C溶液能使一定量的紫色高锰酸钾溶液褪色，并且维生素C溶液越浓，褪色程度越明显．

【提出问题】柑橘中维生素C含量比番茄中的高吗？

【作出假设】柑橘比番茄味道酸；柑橘中的维生素C含量比番茄中的高．

【实验步骤】

如图

【实验结果与结论】

如果甲试管中颜色褪色比乙试管中明显；说明假设_______；如果乙试管中颜色褪色比甲试管中明显，或是两支试管中颜色褪色基本相近，说明假设______．（填“成立”或“不成立”）

【实验分析与评价】

本实验中甲组与乙组形成____关系．为了使实验更严谨、更科学，可再加丙组实验：向丙组试管中加入2ml相同浓度的_____和1ml蒸馏水，振荡摇匀．27、【题文】下表为探究“种子萌发的环境条件”的实验设计；请根据表中提供的信息，回答下列问题：（每空1分，共7分）

。瓶子编号。

种子的数量（个）

种子所处的环境。

（其他外界条件均适宜）

A

3

少量水；20℃

B

3

无水；20℃

C

3

少量水；-10℃

D

3

能将种子淹没的水；20℃

（1）用A号瓶与B号瓶进行对照；所探究的问题是____________________。

（2）探究温度对种子萌发的影响；应用__________两瓶做对照实验。

（3）A号瓶预期的实验结果是__________；D号瓶预期的实验结果是__________。据此可以得出的结论是______________________________。

（4）指出本实验设计中的一处不足：______________________________。

（5）测定种子的发芽率，应该让种子处在与上表哪个瓶子相同的环境中？____________________。评卷人得分五、简答题(共3题，共6分)28、填空题：（1）义务献血时，护士从献血者手臂的___________（选填“动脉”或“静脉”）扎进针头采血。（2）消化系统是由和组成的。在消化管中，____________、小肠、_______________具有吸收作用。其中绝大部分营养物质由___________吸收，能够吸收水分和酒精的是__________。（3）心脏和___________组成的血液循环系统，血管有___________、_____________、_____________。（4）心脏中四个腔分别是___________、___________、_____________、_____________。（5）在红细胞里有一种含铁的红色蛋白质叫血红蛋白，它在氧含量多的地方易与氧结合，在氧含量少的地方易与氧_____________。因此红细胞具有运输______________的功能。29、QQ、微信朋友圈是许多人每天必看的内容，下图是某同学朋友圈中网友小新转发的一条信息，请回答问题。（1）蘑菇、小白菜、小米和茄子四种食物分别来自不同生物的某些结构，其中来自单子叶植物的是__________，营养方式为异养生物的是_______________。（2）切开茄子可看到内部许多芝麻粒大小的种子，它们是由__________发育而来的。（3）信息中显示：“蘑菇与小白菜同食不会中毒、蘑菇与茄子、小米、大黄米同食会中毒，甚至危及生命。”对此说法你的观点及理由是________________________________________________。（4）针对网友小新轻信并转发这类信息的做法，你的回复是__________________________________________。30、如图是模拟膈肌运动的实验装置及实验过程；请回答：

（1）图甲所示的实验装置中；序号______模拟人体的肺，序号______模拟人体的胸廓．

（2）图乙模拟的是人体在______时膈肌所处的运动状态；此时由于膈肌的收缩，胸廓的______径增大．

（3）当人体处于图甲所示的呼吸运动状态时，肋骨间的肌肉处于______状态．参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】胸围差是指尽力吸气再尽力呼气时，两次胸围长度之间的差值。应在同一位置测量三次，并计算三次结果的平均值。【解析】【答案】C2、C【分析】试题分析：生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养，2、生物能够进行呼吸，3、生物能排出体内产生的废物，4、生物能够对外界刺激作出反应，5、生物能够生长和繁殖，6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，所以体小且绿色不是生物的特征，不能作为判断是生物的依据，故选C。考点：本题考查的是生物的特征。【解析】【答案】C3、B【分析】【解答】生物具有一下特征：1；生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外；生物都是由细胞构成的．生物能够进行呼吸，因此需要吸收大气圈中的氧气，放出二氧化碳；生物的社会化需要营养，植物进行光合作用需要吸收二氧化碳作原料，合成有机物，释放氧气．因此大气圈中与生物的生活关系最密切的气体是氧气、二氧化碳．

故选：B．

【分析】此题考查的知识点是生物需要呼吸和营养特征，解答时可以从生物的特征呼吸和植物的光合作用方面来切入．4、D【分析】解：自然界中的物体根据是否具有生命分为两大类：一类是生物；一类是非生物．生物是指具有生命现象的物体．地球上的生物包括植物；动物和微生物．

故选：D

生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外；生物都是由细胞构成的．

解此题的关键是理解生物的特征．【解析】D5、C【分析】解：根据制作和观察叶片临时装片时的步骤可知：“在制作叶片临时装片时”；正确的切片方法是刀片沾水，“迅速横切载玻片上的叶片”而不是将叶片进行纵切。

故选：C。

用镊子取一片新鲜的绿色植物叶片；平展在载玻片上。用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片。将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中。用毛笔蘸取最薄的一片，将切片平整展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余的水分，制成临时玻片，用低倍镜观察。

解答此类题目的关键是理解掌握徒手切片的方法步骤。【解析】C6、A【分析】解：人体对维生素的需要量很少，但维生素的作用却很大，如果缺乏某种维生素，就会表现出相应的缺乏症，如缺乏维生素B1会导致神经炎、脚气病、口角炎等症状．缺乏维生素C不利于伤口的愈合．水果、蔬菜中含丰富的维生素C，粗粮或粮食的麸皮中维生素B1的含量非常丰富；因此要多吃粗粮，如果长期以精米；精面为主食，而又少吃水果、蔬菜，就会缺乏维生素，而导致神经炎、脚气病、口角炎等．

故选：A．

维生素既不参与构成人体细胞；也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病．如下表：

。维生素种类主要功能缺乏症维生素A促进人体正常发育，增强抵抗力，维持人的正常视觉夜盲症、皮肤干燥、干眼症维生素B1维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能神经炎、脚气病、消化不良维生素C维持正常的新陈代谢、维持骨肌肉和血液的正常生理作用，增长抵抗力患坏血病、抵抗力下降维生素D促进钙、磷吸收和骨骼发育佝偻病、骨质疏松等

关键点：维生素B1的缺乏症是神经炎、脚气病、口角炎等，粗粮或粮食的麸皮中维生素B1的含量非常丰富．【解析】A7、C【分析】解：在科学探究的过程中；有时所得出的实验结果与预期的不一样，或者与课本知识不一致，这时要对实验的设置和实验过程进行检查，在确保无误的情况下，多做几次实验，若实验结果仍然与预期的或者与课本知识不一致，此时要坚持实事求是的态度，对相关知识提出质疑．

故选：C

此题考查了学生在科学探究过程中应持的态度；特别是在实验结果与预期的结果不一致时应该如何处理的问题．

对原有知识进行大胆质疑是推动科学进步的前提．【解析】C8、D【分析】肝脏是人体内最大的消化腺，位于人体的右上腹部，能够分泌胆汁。【解析】【答案】D9、D【分析】【解答】A；丝虫属于线形动物；而蜗牛属于软体动物；

B；沙蚕属于环节动物；乌贼属于软体动物；

C；华枝睾吸虫属于扁形动物；水母属于腔肠动物；

D；线虫身体通常呈长圆柱形；有三胚层、原体腔，属于线形动物；水蛭的身体由许多彼此相似的环状体节构成，属于环节动物；

故选：D

【分析】线形动物的特征：身体通常呈长圆柱形；两端尖细，不分节，由三胚层组成，有原体腔，前端为口，后端为肛门，雌雄异体，自由生活或寄生，如钩虫；蛲虫、蛔虫、丝虫、鞭虫、旋毛虫等．

环节动物的特征：身体由许多彼此相似的环状体节构成，代表动物有沙蚕、水蛭和蚯蚓等．据此解答．二、填空题(共9题，共18分)10、子宫脐带胎盘不混合【分析】【解答】受精卵在女性的输卵管内形成；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘；脐带与母体进行物质交换；怀孕到38周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩．因此胚胎和胎儿发育的场所是子宫．胎儿通过脐带和胎盘从母体获得营养物质，胎儿的血液和母体的血液是不混合．故答案为：子宫；脐带；胎盘；不混合．

【分析】胚胎和胎儿发育的场所是子宫，胎盘是哺乳动物妊娠期间由胚胎的胚膜和母体子宫内膜联合长成的母子间交换物质的过渡性器官．11、翼飞翔【分析】【解答】解：鸟的体表被覆羽毛；前肢变成翼，为鸟类的飞行器官，具有迅速飞翔的能力．

故答案为：翼；飞翔。

【分析】鸟类适于空中飞行的特点．鸟类的身体成流线型，可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助呼吸．12、转换器遮光器反光镜【分析】【解答】解：显微镜的使用过程分为：取镜与安放；对光、观察和整理四步．对光时有三转：一转动转换器；使低倍物镜对准通光孔；二转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔；三左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，直到看到一个白亮的视野．

故答案为：转换器；遮光器；反光镜．

【分析】此题考查显微镜的使用中对光的三转，显微镜成像的原理是凸透镜成像，只有白亮的视野，才能形成清晰的物像．因此对光正的标志是看到白亮的视野．13、略

【分析】

能量：是生态系统的动力；是一切生命活动的基础；在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，结束于生物体的完全分解，能量流动的过程称为能流，在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能．绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量．因此，生态系统的能量最终来源于太阳能．

故答案为：对。

【解析】【答案】此题考查的是生态系统的能量最终来源于光能；可以从绿色植物通过光合作用固定太阳能方面切入．

14、略

【分析】缺维生素A会视力减退，易患夜盲症；缺维生素B1会患脚气病；缺维生素C会患坏血病；缺维生素D容易得软骨病。【解析】【答案】A、钙15、略

【分析】【解析】地球上并不是任何地方都有生物存在，只有在生物圈中才有生物存在，每个生态系统中都有食物链，食物链是由吃与被吃的关系而形成的一种联系，生产者、消费者、分解者之间的关系是相互联系的，不是独立的，细胞中的物质并不一定都是自己制造的，有可能是从外界中直接获得的，比如动物。【解析】【答案】（1）（×）（2）（×）（3）（√）（4）（×）

（5）（√）（6）（×）（7）（√）16、略

【分析】【解析】

试题分析：生态系统是指在一定的地域内；生物与其生存环境形成的一个不可分割的自然整体，生态系统是一个广义的概念，任何生物群体与其所处的环境组成的统一体都是生态系统，生态系统的范围可大可小，小至一滴水，一把土，一片草地，一个湖泊，一片森林，大至一个城市，一个地区，一个流域，一个国家乃至生物圈，生物圈是地球上所有的生物及其生活环境的统一体，是最大的生态系统。

考点：本题考查的是生态系统以及生物圈的概念，意在考查学生对基础知识的识记。【解析】【答案】生态系统生物圈17、真皮神经组织【分析】【解答】表皮位于皮肤的表层；由上皮组织构成．表皮内没有血管和神经．真皮比表皮厚，主要由结缔组织构成．真皮内含有大量的弹性纤维和感觉神经末梢，感觉神经末梢属于神经组织．

人不慎划破了皮肤；流出了血，并感到疼，说明伤到了真皮，感到痛是因为真皮内有神经组织．

故答案为：真皮；神经组织。

【分析】人的组织主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，皮肤包括表皮和真皮，是由多种组织构成的一个器官.18、花、果实和种子界门纲目科属种【分析】【解答】（1）生物学家在对被子植物分类时；花；果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定．

（2）生物分类单位由大到小是界；门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位；最基本的分类单位是种．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．

故答案为：花；果实和种子；界；门；纲；目；科；属；种。

【分析】（1）对植物进行分类；主要是观察植物的形态结构，从中发现它们共同的或不同的特征，从而确定它们的亲缘关系．花；果实、种子是被子植物分类的主要依据．

（2）生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从高到低依次以界、门、纲、目、科、属、种．据此解答．三、判断题(共7题，共14分)19、A【分析】【解答】打开电灯可能会产生电火花；而煤气有可燃性，煤气泄漏后与空气混合，遇火可能引燃发生爆炸。

故答案为：√

【分析】煤气有可燃性，煤气泄漏后与空气混合，遇火可能引燃发生爆炸。20、A【分析】【解答】人间四月芳菲尽；山寺桃花始盛开”，大体意思是山上的桃花比山下的开的晚,由地理常识可知，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，所以山上的桃花比山下的开的晚，表明环境影响生物的生长开花等，才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，故造成这一差异的环境因素是温度。

【分析】出水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件。21、√【分析】解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体；是最大的生态系统．

故答案为：√

生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体；生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部；水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．

生物圈是最大的生态系统．【解析】√22、×【分析】解：光和叶绿体是不可缺少的条件；其中光能供给能量，叶绿体提供光合作用的场所．只有叶绿素是不行的，所以题干的说法错误．

故答案为：×

绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物；并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用．

其反应式可表示为：二氧化碳+水有机物（贮存能量）+氧气进行光合作用的场所是叶绿体．

植物进行光合作用的主要器官是叶片，因为叶片中含有叶绿体．【解析】×23、×【分析】

【分析】本题主要考查淀粉的消化过程。解题关键是正确理解淀粉在口腔内的消化情况。【解答】淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖。故题干说法错误。故选B。

【解析】B24、√【分析】【分析】本题考查胚胎的发育，明确胚胎的发育过程是解答的关键。【解答】生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，怀孕到40周左大，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，所以由卵细胞到胎儿的过程是：卵细胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎儿，可见，本题说法正确。故选T。【解析】T25、√【分析】解：蚂蚁是群居动物；蚂蚁善于打洞，洞多了造成堤坝的土质松动，堤坝就崩溃了，体现了生物蚂蚁对环境堤坝的影响．故题干的说法是正确的．

故答案为：√．

此题考查的知识点是生物对环境的影响．解答时可以从生物怎样影响环境方面来切入．

解答此类题目的关键是会运用所学知识对某些生物学现象做出科学的解释．【解析】√四、实验探究题(共2题，共8分)26、成立不成立

对照高锰酸钾溶液

【分析】【分析】此题考查实验探究的过程；解答此题的关键是理解对照实验的操作步骤及设计原则。

【解答】

对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。【实验结果与结论】因为维生素C溶液能使一定量的紫色高锰酸钾溶液褪色，并且维生素C溶液越浓，褪色程度越明显，且本题探究的问题是：柑橘中维生素C含量比番茄中的高吗？因此，如果甲试管中颜色褪色比乙试管中明显，说明柑橘中的维生素C含量比番茄中的高，说明假设成立；如果乙试管中颜色褪色比甲试管中明显，或是两支试管中颜色褪色基本相近，说明假设不成立。【实验分析与评价】根据对照实验的变量唯一的原则，甲组与乙组可以形成对照，变量是维生素C，其它条件都相同。为了使实验更严谨、更科学，可选择再加丙组实验，设计为：向丙组试管中加人2mL相同浓度的高锰酸钾溶液和1mL蒸馏水，振荡摇匀。【解析】成立不成立对照高锰酸钾溶液

27、略

【分析】【解析】（1）在实验中A号瓶与B号瓶的变量只有一个就是水分；通过A瓶萌发还是B瓶萌发，来验证水分是否是种子萌发的条件；

（2）探究温度对种子萌发的影响；形成对照组中的惟一变量只能是温度，符合此条件的是A组和C组；

（3）A号瓶种子满足了种子萌发的外界条件：充足的空气；适量的水、适宜的温度；A组和D组的变量是空气，可得出空气是种子萌发的条件；

（4）种子的数量少；不能避免种子其它因素可能带来的偶然性；

测定种子的发芽率，应该让种子具备萌发的外界条件，所以应该让它处在和A瓶一样的环境中。【解析】【答案】（1）种子萌发需要适量的水（2）A；C

（3）萌发不萌发种子萌发需要充足的空气（4）种子数量少（5）A五、简答题(共3题，共6分)28、（1）静脉（2）消化管消化腺胃大肠小肠胃。

（3）血管动脉静脉毛细血管。

（4）左心房右心房右心室左心室（5）分离氧气【分析】（1）【分析】本题考查血管的种类，解题的关键是理解动脉、静脉和毛细血管结构特点的区别。【解答】血管分为动脉、静脉和毛细血管三种，动脉是将血液从心脏输送到身体个部分去的血管，静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管，毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管。动脉血管压力太大，抽血以后不容易止血，毛细血管一般比针头还细、血量少，且流动最慢，静脉血管一般都位于浅表部位，且压力小，容易止血，在医院输液或抽血时，针头插入的血管是静脉血管。（2）

【分析】本题考查消化系统的组成，营养物质的吸收，解题的关键是识记消化系统的组成，理解营养物质的吸收过程。【解答】消化系统有消化道和消化腺组成；消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，咽和食道没有消化和吸收功能，口腔只有消化功能，胃能吸收少量的水、无机盐和酒精；小肠是消化和吸收的主要器官，小肠能吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、水、无机盐和维生素；大肠能吸收少量的水、无机盐和部分维生素。（3）

【分析】本题考查血液循环系统的组成，血管的种类，解题的关键是理解血液循环系统的组成，血管的种类及特点。【解答】血液循环是指血液在心脏和血管内进行的循环流动。血管包括动脉、静脉、毛细血管。动脉是把心脏的血液输送到全身各处的血管；静脉是把全身各处的血液送回心脏的血管；毛细血管是连通最小的动脉和最小的静脉之间的血管，数量大，分布广，毛细血管的内径小，仅有8—10微米，只允许红细胞单行通过，管壁非常薄，只由一层上皮细胞构成；管内血流速度最慢。血液就在心脏、动脉、毛细血管及静脉组成的一个封闭的运输系统内循环流动，血液循环的动力是心脏。人体的循环系统由体循环和肺循环两部分组成。（4）

【分析】本题考查心脏的结构和功能，解题的关键是理解心脏的四个腔体及特点。【解答