2025年外研版九年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版九年级生物下册月考试卷824考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列动物中进化成哺乳类的是（）A.鱼类B.鸟类C.两栖类D.爬行类2、人类产生生殖细胞的器官是（）A.子宫和阴囊B.卵巢和精囊腺C.卵巢和睾丸D.输卵管和输精管3、下列有关人类生殖的叙述正确的是（）A.子宫是产生卵细胞的器官B.受精卵在人体内形成的场所是输卵管C.精子是人体内最大的细胞D.卵巢是胚胎发育的场所4、2015年时农历羊年，过春节贴对联讲究“连年有鱼”，下列关于羊和鱼的共同特征描述正确的是（）A.用肺呼吸B.体温恒定C.胎生哺乳D.脊椎动物5、下列昆虫中，属于肉食性的是（）A.蜜蜂B.蝴蝶C.螳螂D.蝗虫评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)6、为探究环境因素对蚯蚓生活的影响；有同学设计了下面的实验：取3个大小一样的广口瓶，分别贴上甲；乙、丙标签．在甲、丙瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶种放入已经烘干的肥沃土壤．然后在3瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓，如图所示．请思考并回答相关问题．

（1）甲乙两瓶的实验现象说明：影响蚯蚓生活的环境因素是____．

（2）提出问题：____？

（3）作出假设：____．

（4）实验装置中至少要放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓，目的是____．

（5）实验结论：____．

（6）若将另一装置丙图放在暗处，则结合前面实验可以进一步探究____对蚯蚓的影响，设计本实验时提出的假设是____．

（7）实验结束后，你怎样处理蚯蚓呢？____．7、神经系统是由脑、脊髓和它们所发出的____组成的．8、（2016春•禹州市期中）如图为某同学从预备状态进入一百米竞赛时肺内气压变化示意图；纵轴上O点表示肺内气压与外界空气相等，正；负值表示肺内气压高于或低于外界气压，请据图回答。

（1）指出E段曲线中表示刚刚完成吸气运动的标号____．

（2）在a点时，肋骨间肌肉处于____状态，膈肌处于____状态。

（3）从图中可以看出，当运动时呼吸的变化是____．9、某学习小组做了如下探究种子萌发条件的实验：

。罐头瓶编号培养条件1温度20℃，不浇水2温度20℃，适量浇水3温度0℃，适量浇水4温度20℃，大量浇水第一步；取四个同样大小的罐头瓶，在里面分别铺上2张同样的餐巾纸并编号．

第二步；在每个瓶中的餐巾纸上分别放上10粒饱满的绿豆种子，1号瓶不浇水封闭，放入20℃温箱；2号瓶浇适量水封闭，放入20℃温箱；3号瓶浇适量水封闭，放入0℃冰箱；4号瓶浇大量水，使水浸没种子并封闭，放入20℃温箱．

第三步；将四个罐头瓶分别培养5天，并观察；记录实验结果．

（1）该实验中绿豆种子发芽的是____号瓶，原因是具有____．

（2）1和2实验组合是探究____对绿豆种子萌发的影响．

（3）2和3实验组合是探究____对绿豆种子萌发的影响．

（4）2和4实验组合是探究____对绿豆种子萌发的影响．

（5）绿豆种子结构中，能发育成新植物体幼体的结构是____．10、（2015秋•睢宁县校级期中）如图表示人体不同组织处血管示意图（A；B、C分别表示不同类型的血管）；请据图分析回答：

（1）若A中流动的是静脉血，C中流动的是动脉血，则B是____处的毛细血管网；在B处完成的生理活动是____．

（2）若B为肾小球处的毛细血管网，则在A、C内流动的都是____血．

（3）若B为肾小管外的毛细血管，则A所示血管为____，在B处完成的生理活动是____．

（4）若B为臀大肌内的毛细血管网，则C内流动的是____血．

（5）若B为小肠绒毛内的毛细血管网，C内血液与A内血液相比较，除二氧化碳外，含量明显增加的是____．11、（2012•长沙模拟）如图是大豆种子的结构图；请据图回答：

（1）图甲中①结构是____．

（2）图乙中C结构是____．

（3）图甲中____供给种子萌发时的营养．

（4）图甲【⑤】____发育成图乙中____．12、（2014春•德化县期末）（1）我的生命开始于一被称为____的细胞，出生前的我舒适地生活在妈妈的[____]____里，每时每刻都能通过脐带和[____]____从妈妈那儿获得营养．

（2）随着“哇”的第一声啼哭，我的呼吸系统开始工作了，其中____是我与外界进行气体交换的场所．刚出生的我一碰到妈妈的奶头，就会吮吸乳汁，母乳的营养太丰富了，其中的____是我生长发育所需要的主要原料；使我快快长大．

（3）青春期的我开始长胡子了，这和____分泌的雄性激素有密切的关系，我要积极锻炼，努力学习，不虚度青春好时光．13、在森林地带，由于植物的____，可有效地增加____，使空气中云量增多，从而增加降水量．14、小亚同学饲养了一对白色家兔（甲为雌性；乙为雄性）．她每天喂养时，①把它们的动作；习性以及各种特点都一一记下来，以便以后进行分析比较．②在她的精心饲喂下，甲、乙两只家兔健康成长，并生下4只可爱的兔宝宝，其中1只黑色，3只白色．

据此回答下列问题：

（1）据①中描述可知，小亚同学所采用的探究方法是____（调查法或观察法）．

（2）家免的白毛与黑毛在遗传学上叫做一对____．

（3）家兔的性别是由细胞中的X和Y染色体决定的．那么，甲兔子宫壁细胞中含有的性染色体为____．

（4）若用B和b分别表示控制家兔毛色的显性基因和隐性基因，则甲兔的基因组成为____．若甲、乙两兔再下12只小兔，则可能有____只黑色小兔．

评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)15、为了增强树叶的吸水性，黑猩猩先咀嚼树叶，然后吐出来作为“海绵”，黑猩猩利用这种“海绵”把存在树洞里的水吸出来，或者把狒狒等猎物颅腔里残留的脑髓吸干净．黑猩猩的这种行为属于学习行为．____．（判断对错）16、萤火虫发光所需能量是由ATP直接提供的．____．（判断对错）17、当病原体进入人体后，淋巴细胞可以将其吞噬掉．____．（判断对错）18、小军是个男孩，如果小军的父母亲再生第二个孩子，一定是个妹妹．____（判断对错）．19、病毒的结构不同于其他生物，它是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的____（判断对错）20、人有各种各样的能遗传的性状，这些遗传信息的载体是染色体．____．（判断对错）21、患脚气病是由于食物中缺乏维生素B1．____．（判断对错）22、小梅在岳阳市十二中调查生物时，发现香气扑鼻的丹桂后，赶忙折桂回教室进行仔细观察，这种钻研好学的行为很值得我们学习．____（判断对错）23、人类在生物圈中扮演的角色是生产者．____（判断对错）评卷人得分四、作图题(共4题，共36分)24、如图为形态结构；生活习性互不相同的几种动物；请分析回答下列问题．

（1）若以“生殖方式”为分类依据，将图中A～D4种动物分成两组，则生殖方式为卵生的是____，生殖方式为胎生的是____．

（2）动物的发育方式也多种多样，比较B和C的发育过程，其发育方面的共同特点是都为____发育．

（3）在已受精的鸟卵结构中，将来发育成雏鸟的是____，为胚胎的发育提供营养物质的是卵黄和____．25、（2015秋•罗田县期中）如图为某生态系统中物质循环的示意图；请你分析后边回答下列问题：

（1）图中①②③分别表示的生理过程是____、____、____．

（2）④表示的生理过程为____的过程，⑤表示的物质是____；

B、C表示生态系统的成分是____．

（3）请写出B和C在生物圈中的作用____、____．（至少写出两条）26、如图是绿色植物植株；花、果实、种子的示意图；请据图回答下列问题：

（1）今年的连续干旱使我省农作物受灾严重，农作物根吸收的水分是通过根茎叶中的管道____运输到植株各处的．

（2）图甲中的①是由图丁中的____（选填图丁中的标号）发育而来的，而图丙中的①是由图乙中的____（选填图乙中的标号）发育而来．

（3）大豆油是烹调时常用的食用油，它主要来自于图丁中的____．（选填图丁中的标号）

（4）图乙中[⑥]胚珠完成受精后，可发育成图丙中的[____]____．

（5）丙图中[____]____可利用光能，在其细胞内的____中进行光合作用；制造淀粉等有机物．

（6）果实放久了，其中的糖分会减少，主要是因为果实细胞中的____进行呼吸作用消耗了糖分．

（7）甲图叶片上有许多气孔，它是植物体蒸腾失水的门户，也是植物体与外界进行气体交换的窗口，它的张开和闭合受____的控制．27、（2015秋•大丰市校级期末）如图示细菌结构图；据图回答：

（1）细菌的基本结构包括：[____]____，[____]____[____]____．

（2）细菌细胞的结构特点是没有____的细胞核．

（3）其中A的作用是____，B的作用是____．

（4）细菌在遇到恶劣环境时，会形成一个休眠体，即____．

（5）细菌之所以能分布广泛，是因为它的繁殖方式为____，繁殖速度极快；并且能形成____．评卷人得分五、连线题(共3题，共18分)28、将显微镜各部件的名称与作用用线连接起来。①载物台a.转动时可使光线经过通光孔反射上来②反光镜b.转动时可小幅升降镜筒③粗准焦螺旋c.转动时可大幅升降镜筒④细准焦螺旋d.放置玻片标本的地方29、1.动物都具有与其生活环境相适应的结构。请将下列动物与它体表的结构连线：。A.蚯蚓a.鳞片B.蝗虫b.刚毛C.鲫鱼c.羽毛D.家鸽d.外骨骼30、人体生殖器官起着不同的作用，请把对应的连起来．评卷人得分六、实验探究题(共2题，共18分)31、（9分）在学习了细菌和真菌的知识后，某实验小组的同学对洗手前后细菌和真菌数量变化情况产生了浓厚的兴趣。以下是该小组同学的讨论对话，请你帮他们完成实验并回答：甲：洗手前后，手上的细菌和真菌一样多吗?乙：利用培养基，怎样证明手上有细菌和真菌呢?丙：将手上的细菌和真菌在培养基上接种时，需要设计对照实验。（1）若以甲提出的问题进行探究，那么你所做出的假设应是。（2）请你帮他们将下面培养细菌和真菌的操作步骤进行排序：____（用字母和箭头表示）。A．培养B．接种C．观察D．配制培养基，高温灭菌后冷却（3）依据丙同学的叙述，他们进行了如下的实验设计：第一步：取3个装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌），编号为1、2、3,将标签贴在培养皿的底部；第二步：取1支无菌棉棒，擦取某同学的手心，打开1号培养皿，将棉棒在培养皿上涂抹，盖好封严；打开2号培养皿，将其暴露在教室空气中约10分钟，盖好封严；3号培养皿不做任何处理。第三步：将1、2、3号培养皿放置在培养箱中培养，每天观察一次，并作好记录。请根据上述实验设计，回答下列问题：①设计3号的目的是，它最适合与____号实验组合成对照实验，其实验变量是。②科学地讲，3号是否可以作为1号实验的对照组____，理由是。（4）在观察现象时，发现两培养基上的菌落都较小，且表面光滑黏稠，可判断这是（细菌、真菌）的菌落。（5）请你预测实验的结果：。32、将放置于黑暗处24小时的银边天竺葵（叶的边缘部分的细胞中无叶绿体）作如下处理，在阳光下照射一段时间，取下叶片甲和叶片乙，经脱色、漂洗、滴加磺液和再漂洗后，观察叶片甲和叶片乙中①﹣﹣﹣④部分颜色的变化，其中，会变成蓝色的部分是____________．参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】【分析】脊椎动物进化的大致历程是：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类和哺乳类．【解析】【解答】解：在地球上最早出现的是古代的鱼类；并逐渐进化为原始的两栖类，古两栖类又进化为爬行类，某些爬行类又进化为原始的鸟类和哺乳类．所以脊椎动物进化的大致历程是：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类和哺乳类．所以原始的爬行类进化成现代的原始鸟类和哺乳类．

故选：D2、C【分析】【分析】男性的生殖系统由精囊，输精管，睾丸，阴茎等组成，其中睾丸是男性的主要生殖器官；女性的系统由生殖卵巢，输卵管，子宫，阴道等组成，其中卵巢是女性的主要生殖器官．【解析】【解答】解：男性产生生殖细胞--精子的器官是睾丸；同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官；

女性产生生殖细胞--卵细胞的器官是卵巢；同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官，可见C正确．

故选：C3、B【分析】【分析】女性生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等．卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素；输卵管的作用是输送卵细胞，也是受精作用的场所；子宫是胚胎发育的场所；阴道是精子进入女性体内和婴儿出生的通道．【解析】【解答】解：A；卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素；A错误．

B；输卵管的作用是输送卵细胞；也是受精作用的场所，B正确．

C；卵细胞呈球形；直径在0.1毫米以上，几乎用肉眼就可以看出，这是人体内最大的细胞，C错误．

D；子宫是胚胎发育的场所；D错误．

故选：B4、D【分析】【分析】动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，如可以根据动物体内有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类．【解析】【解答】解：A；羊属于哺乳动物；用肺呼吸，鱼用鳃呼吸，A错误．

B；羊属于体温恒定；鱼属于变温动物，B错误．

C；羊具有胎生哺乳的特点；鱼是卵生，C错误．

D；羊和鱼的体内都有脊柱；属于脊椎动物，D正确．

故选：D5、C【分析】【分析】食草的动物属于草食性动物，食肉的动物属于肉食性动物，据此答题．【解析】【解答】解：A；蜜蜂以花粉为食；A错误．

B；蝴蝶以花粉为食；B错误．

C；螳螂以其他昆虫为食；属于肉食性动物，C正确．

D；蝗虫以农作物为食；属于草食性动物，D错误．

故选：C二、填空题(共9题，共18分)6、水分水分对蚯蚓的生活有影响吗水分对蚯蚓的生活有影响避免偶然性水分对蚯蚓的生活有影响光蚯蚓怕光将蚯蚓放回适宜它们生活的环境中【分析】【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题；作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．【解析】【解答】解：（1）甲乙两瓶唯一不同的变量是水分；因此甲乙两瓶的实验现象说明：影响蚯蚓生活的环境因素是水分．

（2）提出问题：水分对蚯蚓的生活有影响吗？

（3）作出假设：假设是对问题肯定或否定的解答；根据问题作出的假设是水分对蚯蚓的生活有影响．

（4）1条蚯蚓数量太少；存在偶然性，如采集的蚯蚓生病；或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错．因此“实验装置中至少要放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓”，目的是避免偶然性．

（5）实验结论：水分对蚯蚓的生活有影响．

（6）“若将另一装置丙图放在暗处”；甲丙唯一不同的变量是光，因此则结合前面实验可以进一步探究光对蚯蚓的影响，设计本实验时提出的假设是蚯蚓怕光．

（7）要养成爱护动物的好习惯；保护动物从我做起，从现在做起，所以“实验结束后”，应将蚯蚓放回适宜它们生活的环境中．

故答案为：（1）水分。

（2）水分对蚯蚓的生活有影响吗。

（3）水分对蚯蚓的生活有影响。

（4）避免偶然性。

（5）水分对蚯蚓的生活有影响。

（6）光；蚯蚓怕光。

（7）将蚯蚓放回适宜它们生活的环境中7、神经【分析】【分析】神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成．【解析】【解答】解：神经系统由脑；脊髓和它们所发出的神经组成．脑和脊髓是神经系统的中枢部分；叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．神经系统的组成，如图：

故答案为：神经8、略

【分析】【分析】吸气和呼气是通过呼吸运动实现的；呼吸运动能使胸廓有节律的扩大和缩小；

吸气时；肋间肌和膈肌收缩，胸廓扩大，肺随着扩大，肺内气压低于外界大气压，气体就被吸入；

呼气时；由于肋间肌和膈肌舒张，胸廓变小，肺随着回缩，肺内气压高于外界大气压，气体就被呼出；

当肺内气压与外界大气压相等时，人体既不呼气也不吸气．【解析】【解答】解：（1）吸气和呼气是通过呼吸运动实现的，当肋间肌和膈肌收缩时，胸廓扩大，肺随着扩大，肺内气压低于外界大气压，气体就被吸入；当呼气时，由于肋间肌和膈肌舒张，胸廓变小，肺随着回缩，肺内气压低于外界大气压，气体就被呼出，当肺内气压与外界大气压相等时，人体既不呼气也不吸气．曲线图中可知，a点表示肺内气压高于外界标准大气压，完成的是呼气动作；c点表示肺内气压低于外界标准大气压，完成的是吸气动作；在坐标系中的b和d点处在横坐标上，表示肺内压和外界大气压相等，b点表示刚刚完成呼气动作；d点表示表示刚刚完成吸气动作．

（2）曲线图中可知；a点表示肺内气压高于外界标准大气压，进行的是呼气动作；此时肋间肌和膈肌舒张，胸廓变小，肺随着回缩，肺内气压高于外界大气压，气体就被呼出．

（3）从图中可以看出；当运动时呼吸的变化是频率加快，深度加深．

故答案为：

（1）A．

（2）舒张；舒张．

（3）频率加快，深度加深．9、略

【分析】【分析】种子萌发的条件有自身条件和环境条件；自身条件是指种子的胚是完整的、活的，并且已过休眠期，环境条件是指适宜的温度、充足的空气和充足的水分．该同学设置的实验是探究种子萌发的环境条件．【解析】【解答】解：（1）（2）（3）（4）在本实验中；起到对照作用的是2号瓶，其余组为实验组．由1与2号瓶唯一变量为水，比较得出水是种子萌发的条件；2与3号瓶唯一变量为温度，比较得出温度是种子萌发的条件；2与4号瓶唯一变量为空气，比较得出空气是种子萌发的条件，所以三组实验得出种子萌发所需要的条件是适宜的温度；一定的水分和充足的空气．

（5）绿豆种子结构中；能发育成新植物体幼体的结构是胚，包括胚芽发育成茎和叶，胚根发育成根等．

故答案为：（1）2；适宜的温度；一定的水分和充足的空气。

（2）水分。

（3）温度。

（4）空气。

（5）胚10、略

【分析】【分析】身体各处的毛细血管其生理作用是不同的，如肺部的毛细血管是进行气体交换的，组织处的毛细血管是进行物质交换的，小肠里的毛细血管则能吸收营养物质，肾小管外的毛细血管完成了重吸收作用．但不管其生理活动如何，身体各处毛细血管的结构特点是相同的．根据图示中的血流方向可以推断：A为小动脉，B为毛细血管，C为小静脉．毛细血管的特点是：分布广，数量多，管腔很细、管壁很薄、血液流动缓慢等．【解析】【解答】解：（1）血液流经肺泡周围的毛细血管时肺泡中的氧扩散进入血液；血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，通过肺泡内的气体交换，血液中的氧含量增多，二氧化碳逐渐减少，血液由动脉血变成静脉血；当血液流经组织处毛细血管时，血液中的氧气被组织细胞利用，若A中流动的是静脉血，C中流动的是动脉血，则B血管为肺泡处毛细血管网．完成的生理活动是肺泡内的气体交换．

（2）肾小球是一个毛细血管球；其一端连着入球小动脉，另一端连着出球小动脉；入球小动脉；肾小球、出球小动脉里都流动脉血．图中若B为肾小球处的毛细血管网，则在A、C内流动的都是动脉血．

（3）肾小管外的毛细血管对原尿有重吸收作用．图中若B为肾小管外的毛细血管；则A所示血管为出球小动脉，在B处完成的生理活动是肾小管的重吸收作用．

（4）臀大肌内的毛细血管网为组织处毛细血管网；因此其流出的血液是静脉血．

（5）小肠绒毛内的毛细血管网吸收了消化道里的营养物质；因此C内血液里营养物质明显增多．

故答案为：（1）肺泡；肺泡内的气体交换。

（2）动脉。

（3）出球小动脉；肾小管的重吸收作用。

（4）静脉。

（5）营养物质11、略

【分析】【分析】大豆种子包括种皮和⑤胚两部分，胚由①胚芽、②胚轴、③胚根、④子叶组成，①胚芽将来发育成茎和叶，②胚轴将来发育成连接茎与根的部分，③胚根将来发育成根，④子叶中的营养物质供给胚芽、胚根和胚轴，可见，⑤胚是种子的主要部分，是发育成新植株的结构．据此解答．【解析】【解答】解：（1）大豆种子包括种皮和⑤胚两部分；胚由①胚芽；②胚轴、③胚根、④子叶组成，①胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，③胚根将来发育成根，④子叶中的营养物质供给胚芽、胚根和胚轴，可见，⑤胚是种子的主要部分，是发育成新植株的结构．

（2）胚根发育成根；

（3）当种子萌发时；④子叶中的营养物质供给胚轴；胚根、胚芽．

（4）胚是种子的主要部分；将来发育成新植株体．

故答案为：（1）胚芽；

（2）根；

（3）④子叶；

（4）胚；A、B、C．12、略

【分析】【分析】受精卵是在输卵管内形成的，受精卵一经形成，就开始进行细胞分裂，受精卵在经过输卵管进入子宫的过程中，不断地进行细胞分裂，形成胚泡．胚泡缓慢移动到子宫中，埋入子宫内膜．胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿生活在子宫中，一般来说，到第40周时，胎儿就发育成熟了．【解析】【解答】解：（1）人的生命起点是受精卵；受精卵一经形成就开始分裂，形成胚泡缓慢移入子宫中，埋入子宫内膜，逐渐发育成胚胎．胚胎在子宫内发育，通过脐带和胎盘从母体中获得营养物质和氧；胎儿产生的二氧化碳和废物，也是通过胎盘经母体排出的．

（2）呼吸系统由呼吸道和肺组成．肺是呼吸系统的主要器官．人体与外界进行气体交换的场所是肺．蛋白质是建造和修复身体的重要原料；人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开蛋白质．此外，蛋白质也能被分解，为人体的生命活动提供能量．

（4）男性的主要性器官是睾丸；它的作用是产生精子，分泌雄性激素．雄性激素能使男孩呈现男性第二性征：如长胡须；喉结突出、声音低沉等．

故答案为：（1）受精卵；1子宫；2胎盘（2）肺；蛋白质（3）睾丸13、略

【分析】【分析】此题考查的知识点是森林的作用．解答时可以从蒸腾作用对大气的影响方面来切入．【解析】【解答】解：森林的蒸腾作用散失大量的水分；增加大气的湿度，如一棵中等高大的桉树，一年要从土壤中吸水近4吨；一个夏季每棵树平均要蒸腾2吨水分；森林上空的空气湿度比无林区高达10-25%左右，比农田高5-10%；使空气中云量增多，从而调节气候，增加降水．

故答案为：蒸腾作用；大气湿度．14、略

【分析】

（1）观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论．观察法要求观察者对动物不施加任何影响，真实观察并记录．

（2）相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式，家兔毛的白色与黑色是一对相对性状．

（3）家兔的性别是由细胞中的X和Y染色体决定的．一对性染色体为XX时为雌性，一对性染色体为XY时为雄性．精子的性染色体有两种，一种是含X染色体的，一种是含Y染色体的．故甲兔子宫壁细胞中含有的性染色体为XX；

（4）由于甲、乙两只白兔生有黑色的小兔，因此甲、乙两兔的基因组成均为Bb，黑色小兔的基因组成为bb．亲代的基因通过生殖活动传给子代的．受精卵中的每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲．甲、乙两只白兔形成的受精卵的基因组成有三种可能：fa_questions_shengwu_temp、fa_questions_shengwu_temp、fa_questions_shengwu_temp，其比例是1：2：1，故产生黑色小兔的可能性是1/4，若甲、乙两兔再下12只小兔，则可能有3只黑色小兔．

故答案为：（1）观察法。

（2）相对性状。

（3）XX

（4）fa_questions_shengwu_temp3

【解析】【答案】此题考查的是对观察法；有性生殖、相对性状、性染色体、基因的显性和隐性的概念理解掌握情况．

三、判断题(共9题，共18分)15、√【分析】【分析】（1）先天性行为是指动物生来就有的；由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失．

（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．【解析】【解答】解：黑猩猩的这种行为是通过生活经验和学习逐渐建立起来的行为；因此属于学习行为．所以题干的说法正确．

故答案为：√16、√【分析】【分析】此题考查的是对动物的各项生命活动所需要的能量来自ATP的认识，食物→（消化吸收）→细胞→（呼吸作用）→ATP→（释放能量）→肌肉→动物运动．腺嘌呤核苷三磷酸是一种不稳定的高能化合物，由1分子腺嘌呤，1分子核糖和3分子磷酸组成，简称ATP，是高等动物体内的能源物质．【解析】【解答】解：能量的来源是食物．食物被消化后；营养成分进入细胞转化为各类有机物．动物细胞再通过呼吸作用将贮藏在有机物中的能量释放出来，除了一部分转化为热能外，其余的贮存在ATP中．供动物进行各项生命活动时的需要．ATP在ATP水解酶的作用下远离腺嘌呤的高能磷酸键断裂，ATP水解成ADP和游离磷酸团，并释放出能量，保证细胞各项生命活动的能量供应；因此萤火虫发光所需能量是由ATP直接提供的说法正确．

故答案为：√．17、×【分析】【分析】抗体是指病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白．抗原是指引起淋巴细胞产生抗体的物质，抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等．【解析】【解答】解：当病原体进人人体后；淋巴细胞可以产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质即抗体，抗体会和病原体结合，然后被吞噬细胞吞噬；清除掉．

故答案为：×18、×【分析】【分析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．【解析】【解答】解：人的性别遗传过程如图：

从性别遗传图解看出；生男生女的机会均等，各是50%．因此“小军是个男孩，如果小军的父母亲再生第二个孩子”，是个妹妹的可能性为50%，而不是“一定是个妹妹”．所以题干的说法不正确．

故答案为：×．19、√【分析】【分析】病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式．病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成．【解析】【解答】解：病毒是一类结构十分简单的微生物；它主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构．病毒是寄生在其它生物体的活细胞内，依靠吸取活细胞内的营养物质而生活的．一旦离开了这种活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体．因此题干的说法正确．

故答案为：√．20、×【分析】【分析】基因位于DNA上，DNA位于染色体上，染色体位于细胞核中．【解析】【解答】解：细胞核是遗传信息库；是细胞的控制中心；细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两种物质组成，DNA是主要的遗传物质，是遗传信息的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子．一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子上包含有多个基因，基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段．

故答案为：×21、√【分析】【分析】维生素的种类很多．维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病．【解析】【解答】解：人体一旦缺乏维生素；就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，如图：

所以；脚气病是由于食物中缺乏维生素B1引起的．

故答案为：√．22、×【分析】【分析】调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查．【解析】【解答】解：观察植物时；尽量实地观察，不要折枝；观察动物时，若带回实验室观察后一定要放生．

故答案为：×23、×【分析】【分析】本题考查的是生态系统的组成以及各部分的作用，生物圈是地球上最大的生态系统．【解析】【解答】解：生态系统由生物成分和非生物成分两部分组成．其中生物成分包括生产者；消费者、分解者．生产者主要是绿色植物；它是生态系统中最基本、最关键的生物组成成分；消费者包括各种动物；分解者主要指营腐生生活的细菌和真菌．消费者的生存都直接或间接地依赖于绿色植物制造出有机物，所以人在生物圈中扮演着消费者的角色．

故答案为：×四、作图题(共4题，共36分)24、略

【分析】【分析】图中A是鸟类，B青蛙是两栖动物，C蝴蝶属于节肢动物．D大熊猫属于哺乳动物．【解析】【解答】解：（1）图中A鸟类；B青蛙；C蝴蝶的生殖方式是卵生，D大熊猫属于哺乳动物，生殖方式是胎生．

（2）变态发育特指昆虫和两栖类；变态发育是指幼体和成体在形态结构和生活习性方面产生较大的差异，如C青蛙的发育是：卵→蝌蚪→青蛙．D蝴蝶的发育过程是：卵→幼虫→蛹→成虫．它们的共同发育特征是变态发育．

（3）卵黄上的小白点叫做胚盘；含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎．卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分；卵黄为胚胎发育提供营养．

故答案为：（1）A；B、C；D；

（2）变态；

（3）胚盘；卵白25、略

【分析】【分析】在一定区域内，生物和它所生存的环境二者形成的整体就叫生态系统，它包括生物成分和非生物成分两部分．非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等．生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者．图中A能利用无机环境中的二氧化碳，因此A是生产者，B、C是消费者，①是光合作用，②和③是动植物的呼吸作用．【解析】【解答】解：（1）绿色植物通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用；分析图示可知：过程①是A利用二氧化碳等物质产生氧气的过程，同时A为B；C提供食物，应该是光合作用；过程②③A、B、C、都具有，并产生二氧化碳，应该是呼吸作用．

（2）④表示分解者分解有机物的过程；⑤表示的物质能被植物所利用，所以应该是细菌真菌分解动植物的遗体产生的水；无机盐．

（3）B；C是动物；属于消费者，动物在自然界中的作用：参与维持生物圈中的生态平衡；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子．

故答案为：（1）光合作用；呼吸作用；呼吸作用。

（2）分解者分解有机物；水和无机盐；消费者。

（3）参与维持生物圈中的生态平衡；促进生态系统的物质循环．26、略

【分析】【分析】图甲是种子的萌发形成的幼苗①叶、②茎、③根；图乙是花的结构①柱头、②花药、③花丝、④花柱、⑤子房壁、⑥胚珠；图丙是果实的结构①果皮、②种子；图丁是种子的结构①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮．【解析】【解答】解：（1）导管是由一种死亡了的；只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的．它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上．

（2）种子的包括①胚轴；②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮；胚芽发育成茎和叶，图甲中的①叶是由图丁中②胚芽发育而来的；果实由②种子和①果皮组成，雌蕊有①柱头、④花柱、⑤子房壁、⑥胚珠组成，图丙中的①果皮是由图乙中的⑤子房壁发育而来．

（3）大豆种子的营养物质储存在子叶中；因此大豆油主要来自于图丁中的④子叶．

（4）传粉受精完成后受精卵发育成胚；受精的极核发育成胚乳，珠被发育成种皮，胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，整个子房发育成果实，故图乙中的⑥胚珠受精后发育成丙图的②种子．

（5）丙图中③是叶；其叶肉细胞内含大量的叶绿体，能进行光合作用，制造有机物，释放氧气．

（6）果实中的细胞是活细胞；要进行呼吸作用，在细胞的线粒体里，把有机物糖分等分解成二氧化碳和水，并释放能量，因此，果实放久了，其中的糖分会减少．

（7）甲图叶片上有许多气孔；气孔是由保卫细胞之间形成的小孔．气孔在光合；呼吸、蒸腾作用等气体代谢中，成为空气和水蒸汽的通路，在生理上具有重要的意义．被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，气孔正是通过保卫细胞的开闭来调节的，也直接影响到蒸腾作用的强度．使植物体内经常保持着适量水分．

故答案为：（1）导管；

（2）②；⑤；

（3）④．

（4）②种子；

（5）③叶；叶绿体；

（6）线粒体；

（7）保卫细胞27、略

【分析】【分析】细菌的基本结构有细胞壁；细胞膜