2025年牛津上海版七年级化学下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年牛津上海版七年级化学下册月考试卷16考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、臭氧（O3）能够吸收紫外线保护地球生命，打雷放电时，空气中有极少量氧气会转化成臭氧（O3），即3O22O3．下列有关说法中不正确的是（）

A.O2和O3都是单质。

B.O2和O3是不同的物质。

C.该过程属于物理变化。

D.相同质量的O2和O3；所含原子的数目相同。

2、日本福岛核电站发生核泄漏后，有不少居民误认为吃碘盐可以完全预防核辐射，从而在部分地区引发了不科学的抢盐风波rm{.}碘盐一般是含碘酸钾rm{(KIO_{3})}的食盐，在碘酸钾中碘rm{(I)}的化合价为rm{(}rm{)}A.rm{-l}B.rm{+1}C.rm{+5}D.rm{+7}3、化学实验应遵循操作的顺序，以保证实验顺利完成rm{.}下列对氢气的有关实验中先后顺序叙述错误的是rm{(}rm{)}A.实验室制取氢气时，应先检查装置的气密性，再进行实验B.进行氢气的可燃性实验时，应先验纯，再点燃C.氢气还原氧化铜实验开始时，应先通一会儿氢气，再给氧化铜加热D.氢气还原氧化铜实验结束时，应先停止通氢气，再停止加热4、类推是一种重要的学习方法，但如果不具体问题具体分析就会产生错误的结论rm{.}下列类推结论正确的是rm{(}rm{)}A.原子在化学变化中不能再分，则分子在化学变化中不能再分B.点燃rm{H_{2}}与rm{O_{2}}混合气体可能爆炸，则点燃rm{CH_{4}}与rm{O_{2}}的混合气体也可能爆炸C.rm{NaCl}溶于水时溶液温度无明显变化，则rm{NH_{4}NO_{3}}溶于水时溶液温度也无明显变化D.rm{CuO}不能与水反应，则rm{CaO}也不能与水反应5、关于下列四种粒子的说法中，不正确的是rm{(}rm{)}A.以上四种粒子分属于三种元素B.粒子rm{Y}若失去一个电子就可以变成原子C.如果rm{X}和rm{Y}能形成稳定的化合物，则化学式应为rm{YX}D.上述粒子中有两个是离子，两个是原子6、日常生活中很多问题都涉及化学知识，下列认识不正确的是rm{(}rm{)}A.我国规定食盐中必须加碘，“碘”是指碘元素B.“绿色食品”是指颜色一定是绿色的食品C.通常所说的煤气中毒是指rm{CO}中毒D.“白色污染”是指某些难以分解的“塑料垃圾”对环境造成的污染7、氯化钾的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是rm{(}rm{)}

A.升高温度可使接近饱和的氯化钾溶液变为饱和溶液B.rm{10隆忙}时，rm{65.5g}氯化钾的饱和溶液中加入rm{5g}氯化钾，充分溶解后将温度升高到rm{40隆忙}得到rm{70g}氯化钾饱和溶液C.rm{50g}水中加入rm{20g}氯化钾充分溶解，形成氯化钾饱和溶液D.rm{40隆忙}时，氯化钾饱和溶液中溶质的质量分数为rm{40%}8、下列物质的用途中，利用其物理性质的是rm{(}rm{)}A.液氮用作冷冻剂B.氮气用于防腐剂C.氧气用于钢铁冶炼D.生石灰用作干燥剂9、以下是有关水的说法，正确的是rm{(}rm{)}A.水电解生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的B.电解水的实验中，在电源负极产生的气体是氢气C.保持水的化学性质的粒子是氢原子和氧原子D.地下水资源的大量开采可以为人类解除水危机，人类不必再为淡水缺乏而苦恼评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)10、A；B、C、D、E五种物质为初中化学中所涉及的常见的物质；他们都含有一种共同的元素．他们存在如图的转化关系，“→”表示可以向箭头方向一步转化，B是天然存在最硬的物质，C是常见气体，D是由非金属元素组成的化合物，E是不溶于水的白色固体，（反应条件与其他物质均已略去）．请回答下列问题：

（1）B的名称为____，D的化学式为____．

（2）写出A→C的化学方程式____．

（3）写出E→A且为分解反应类型的化学方程式；____

（4）某种常见金属F在空气中燃烧会发出耀眼的白光，他可以与A发生反应生成B和另外一种物质，请猜测他们反应的化学方程式____．

11、除去下列物质中的少量杂质；所用试剂或方法正确的是______．

。选项物质杂质除去杂质的试剂或方法rm{A}rm{CO_{2}}rm{CO}将气体点燃rm{B}rm{NaCl}固体泥沙加水溶解、过滤、蒸发结晶rm{C}rm{KCl}rm{KClO_{3}}向固体混合物中滴入稀盐酸rm{D}rm{CO}rm{CO_{2}}______12、写出下列反应的化学方程式并注明反应类型：

rm{(1)}铁丝在氧气中燃烧______rm{(}______反应rm{)}

rm{(2)}锌和稀硫酸反应______rm{(}______反应rm{)}．13、电解水的微观解释：

rm{(1)}水分子在通电的条件下分解成______和______，每两个______结合形成一个______子，每两个______结合形成一个______子rm{.}由此可以得出：在化学变化中，分子可以______rm{.}化学变化的实质是：分子分解成原子；______组合形成新物质的分子．

rm{(2)}电解水这个化学反应的反应类型是：______．14、写出空气下列各成分所占体积分数并填空：

氧气______氮气______稀有气体______二氧化碳______

下列现象或用途跟空气中哪些成分有关：

rm{(1)}瓜子在空气中变潮______

rm{(2)}石灰水长期敞口放置会变浑浊______．

rm{(3)}大豆根瘤菌能利用空气中的______

rm{(4)}通电时能出不同颜色的光；制成多种用途电光源______

rm{(5)}地球大气上层较多；可以能吸收紫外线______

rm{(6)}炼钢，气焊______．15、A是含碳化合物；下图表示A；B、C、D、E、F、G七种常见物质间的转化关系，其中反应①是工业上制取C的重要反应，反应②中F足量，反应③曾是工业上制F的方法．

（1）写出化学式：B____，C____．

（2）写出化学方程式：反应③____．

16、在A；B、C、D四种元素原子的核电荷数均小于18；且依次增大．A、C可按原子个数比为1：1或2：1形成X、Y两种常见化合物，常温下为液态，B、C可按原子个数比为1：1或1：2形成M、N两种常见化合物，常温下为气态，N能使澄清石灰水变浑浊，D、C可按原子个数比为1：2或1：3形成Q、R两种化合物，Y能分别与Q、R发生化合反应得到两种产物的水溶液常温时pH都小于7．

（1）写出有关物质的化学式，X为____，Y为____．

（2）X也能与Q发生化合反应，其化学方程式为____．

（3）当两微粒的原子个数相等、核外电子数之和也相等时，可互称为等电子体．如：SO2与O3、CN-与N2互为等电子体，写出与N2O互为等电子体的一种微粒的化学式____．评卷人得分三、推断题(共8题，共16分)17、已知rm{A-E}是初中化学常见的物质，如图所示是它之间的转化关系rm{.}其中rm{A}rm{B}组成元素相同，rm{D}常用于改良酸性土壤rm{.E}为常见的酸．

rm{(l)B}的化学式为______；

rm{(2)A}rm{B}化学性质不同的原因是______；

rm{(3)E}发生分解反应生成rm{A}的化学方程式为______．18、A、rm{B}是初中化学学过的两种黑色物质；将它们按如图所示流程进行实验：

请根据图中物质间的转化关系写出下列物质的化学式：rm{A}____，rm{B}____，rm{C}____，rm{D}____，rm{E}____．19、有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}五种物质，rm{A}是无色无味的气体；rm{B}在rm{A}中燃烧有蓝紫色火焰并生成能造成空气污染的气体rm{C}rm{D}是黑色固体，在rm{A}中燃烧生成气体rm{E}rm{E}能使澄清的石灰水变浑浊rm{.}根据以上所述请推测；并回答：

rm{(1)}写出下列物质的名称rm{A}______、rm{C}______、rm{D}______rm{E}______

rm{(2)}写出相关反应的符号表达式：

rm{B}与rm{A}反应______rm{D}与rm{A}反应______．20、A、rm{B}甲、乙均是初中常见的物质；相互之间有如下关系．

rm{(1)}若rm{A}rm{B}是单质，甲、乙是化合物，其基本反应类型是____；

rm{(2)}若rm{A}是红色固体，乙的溶液呈蓝色，则rm{A}的化学式是____；

rm{(3)}若甲是胃液里帮助消化的物质，rm{A}为金属单质rm{(A_{1})}能与甲反应，生成化合物乙rm{{,!}_{1}}当rm{A}为该金属元素的氧化物rm{(A_{2})}时，也能与甲反应，生成化合物乙rm{{,!}_{2}}该元素在rm{A_{2}}乙rm{{,!}_{2}}中的化合价相同，则rm{A_{2}}与甲反应的化学方程式是____；

rm{(4)A}rm{B}甲、乙均为化合物时，该反应可能是复分解反应rm{.}据复分解反应发生的条件判断：

rm{垄脵}在rm{CaX_{a}+YCl_{b}隆煤CaCl_{2}+H_{2}O}中，“rm{YCl_{b}}”属于____类物质；

rm{垄脷}在rm{Ca(OH)_{2}+YCl_{b}隆煤CaCl_{2}+}乙rm{隆媒}中，乙____rm{(}填“一定”或“不一定”rm{)}是rm{Cu(OH)_{2}}．21、rm{11}掌握化学基础知识是学好化学的关键，请按下列要求填空．

rm{(1)}rm{垄脵}图rm{1}是某微粒的结构示意图rm{.}该微粒在化学反应中失去电子后形成粒子的符号____rm{垄脷}若“”表示一个氢原子，则“”表示_____rm{(}填写物质化学式rm{)}从图rm{2}中可知，汞的核电荷数是_____rm{垄脹}如图rm{3}所示是汽车尾气治理过程中某反应的微观示意图rm{.}则rm{A}和rm{D}的质量比为_____，化学方程式_______rm{(2)}rm{垄脵}自然界的水常常遭到人为污染，污染物中氮和磷含量过高会造成水中藻类过度繁殖，使水质恶化，这里的“氮和磷”是指______rm{垄脷}净水器常用活性炭，主要是利用活性炭的_____性。生活中，既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是_______rm{垄脹}电解水的装置如图rm{4}所示，管rm{A}管rm{B}中的气体质量比是_______，在电解水过程中，保持不变的粒子是_______rm{(3)}铝；铁、铜是人类广泛使用的三种金属；与我们生活息息相关．

rm{垄脵}年产量最高的金属为_____；金属使用的先后顺序与________有关。

rm{垄脷}在空气中______制品rm{(}填“铝”或“铁”rm{)}更耐腐蚀．

rm{垄脹}现有铝和铜，要验证三种金属的活动性顺序，还需选用的试剂是______22、rm{A隆芦F}和rm{X}rm{Y}都是初中化学中的常见物质，其中rm{A}rm{C}是无色气体，rm{B}rm{F}是红色固体；它们的转化关系如图所示：

rm{(1)E}的化学式为______；

rm{(2)}写出反应rm{垄脵}的化学方程式：____

rm{(3)}含rm{D}的生活用品腐蚀的过程，实际上是rm{D}与空气中的______rm{(}填名称rm{)}发生化学反应的过程；

rm{(4)}写出反应rm{垄脷}的化学方程式：____23、如图rm{ABCDEF}为常见物质，它们之间的关系组成“鱼”形，“rm{-}”连接的物质之间可相互反应rm{.}“rm{隆煤}”表示连接的物质间可以转化rm{.D}为生命活动中最重要的气体，rm{A}rm{B}组成元素相同rm{.}请完成推断．

rm{(1)}物质rm{D}的化学式是______，物质rm{A}的用途是______；

rm{(2)}请写出rm{C隆煤A}的文字或符号表达式______．

rm{(3)}若rm{E}为淡黄色固体，则rm{D}rm{E}反应的现象是______，若rm{F}与rm{D}反应现象为剧烈燃烧、火星四射，产生黑色固体，则该实验操作前先在集气瓶中______．24、有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}四种物质，已知rm{A}是无色无味的气体，rm{B}是黑色固体，可以在空气中燃烧，且rm{B}在rm{A}中燃烧的更旺，生成无色无味的气体rm{C}rm{C}能使澄清石灰水变浑浊，rm{D}是空气的成分之一，约占空气体积的rm{dfrac{4}{5}}则rm{A}是______，rm{B}是______，rm{C}是______，rm{D}是______rm{.}写出rm{B}与rm{A}反应的文字表达式______．评卷人得分四、简答题(共4题，共32分)25、木炭还原氧化铜实验后的混合粉末中含有铜；氧化铜、木炭粉；某化学小组同学设计回收铜的方案如下：

rm{垄脵}过滤操作中必须用到的玻璃仪器有：烧杯；玻璃棒和______；其中玻璃棒的作用是______．

rm{垄脷}反应rm{垄脵}的化学方程式为______．

rm{垄脹}反应rm{垄脷}属于______反应rm{(}填写基本反应类型rm{)}滤液rm{II}中的溶质为______rm{(}填写化学式rm{)}．

rm{垄脺}若从rm{H_{2}SO_{4}}和rm{CuSO_{4}}中选择试剂甲，最好选用rm{H_{2}SO_{4}}合理的原因是______rm{(}填写序号rm{)}．

A.可以将硫酸铜变为铜。

B.自然界中硫酸比硫酸铜多；容易获得。

C.用硫酸铜反应一段时间后；铁表面有铜会阻碍铁的溶解。

D.不用硫酸铜；因为过量硫酸铜会造成重金属污染。

rm{垄脻}试剂甲选用硫酸，实验过程中，当看到______rm{(}填写现象rm{)}即可判断硫酸过量．26、请认真回忆物质与其构成粒子之间的关系；回答下列问题：

rm{(1)}金属铁是由______构成的；氯化钠是由______；______构成的，二氧化碳是由______构成的．

rm{(2)}原子得到或失去电子后形成离子rm{.}某粒子的结构示意图如图。

rm{垄脵a=}时；该粒子是______原子，该原子核电荷数为______．

rm{垄脷}当rm{a=8}时，该粒子是______rm{(}填离子符号rm{)}．27、用元素符号或化学式等化学用语填空：

rm{(1)5}个钾原子______；

rm{(2)3}个氧分子______；

rm{(3)2}个氯离子______；

rm{(4)}地壳中含量最多的元素和地壳中含量最多的金属元素组成的化合物的化学式为______；

rm{(5)}按要求写出下列数字“rm{2}”表达的含义：

rm{垄脵Mg^{2+}}______；rm{垄脷overset{+2}{MgO}}______．28、请根据图中所示实验装置回答问题．

rm{(1)}仪器rm{a}的名称为______，rm{b}的名称为______rm{.}在二氧化碳、氢气两种气体中，能用rm{C}装置收集的是______，能用rm{D}装置收集的是______；

rm{(2)}实验室用rm{B}装置制备氧气的原理可用化学方程式表示为______．

rm{(3)}用氯酸钾和二氧化锰制备氧气时，二氧化锰在反应中的作用是______rm{.}利用下列流程分离并回收充分反应后的剩余固体；请回答下列问题．

rm{垄脵}操作rm{m}的名称是______rm{.}操作rm{m}和操作rm{n}中都用到的玻璃仪器是______，探作rm{m}中该仪器的作用是______．

rm{垄脷}在分离并回收到剩余固体的过程中需要控制水的用量，原因有______rm{(}填标号rm{)}．

A.握高实验效率rm{B.}保证剩余固体全部溶解rm{C.}节约能源。

rm{垄脹}若测得回收到的氯化钾固体质量比理论值大，原因可能是______rm{(}答一点rm{)}．评卷人得分五、计算题(共3题，共30分)29、在一烧杯中盛有rm{l00gBaCl_{2}}和rm{HCl}的混合溶液，向其中逐渐滴加溶质质量分数为rm{10%}的rm{Na_{2}CO_{3}}溶液，混合溶液的质量与所滴入rm{Na_{2}CO_{3}}溶液的质量关系曲线如图所示：

请根据题意问答问题：

rm{(1)}在实验过程中；有气体放出，还可以看到的明显实验现象是______．

rm{(2)}在实验过程中放出气体的总质量为______rm{g.}

rm{(3)}当滴入rm{Na_{2}CO_{3}}溶液至图中rm{B}点时，计算此时所得不饱和溶液中溶质质量分数是多少？rm{(}计算结果精确到rm{0.1%)}______．30、人体缺少钙元素会影响健康，因此毎日需摄入足够的钙rm{.}某补钙剂说明书的部分内容如图所示；请完成下列问题。

rm{(1)}葡萄糖酸钙由______种元素组成。

rm{(2)}葡萄糖酸钙中碳、钙元素的质量比是______。

rm{(3)}按照说明书的用量，毎天可补充______rm{mg}钙元素【rm{(C_{6}H_{11}O_{7})_{2}Ca}的相对分子质量为rm{430}】。31、图中是一种分离气体混合物的装置．A瓶的橡皮塞中间的仪器叫分液漏斗，与普通漏斗的不同之处是它上面有一个旋塞K2，可以控制液体的加入量．A瓶上的两根玻璃导管上也分别有旋塞K1和K3，用以控制气体的流动．现将CO2和CO的混合气体由左端不断通入该装置，经过适当的步骤处理后，可以得到纯净的CO2和CO气体．

（1）指出所用的试剂：

A瓶中：______；B瓶中：______；分液漏斗中：______．

（2）实验步骤：①关闭旋塞______；打开旋塞______，可以收集到的气体是______，该气体宜用______法收集；

②关闭旋塞______；打开旋塞______，排放一段时间后，再收集到的气体是______．

（3）用化学方程式表示该实验的原理______．

评卷人得分六、探究题(共3题，共9分)32、某兴趣小组进行粗盐提纯rm{(}如图rm{1}所示rm{)}并配制一定质量rm{NaCl}溶液；请回答下列问题：

rm{(1)}操作rm{垄脵}rm{垄脷}rm{垄脹}依次为如图rm{2}中的rm{(}填字母rm{)}______．

rm{(2)}操作rm{B}中玻璃棒的作用是______．

rm{(3)}甲同学取少量某水样于试管中；加入少量______，振荡，发现______，说明该水样是硬水．

rm{(4)}在配置氯化钠溶液时需要用到蒸馏水；可由自来水经过______的方法制得．

rm{(5)}乙同学量取液体，仰视液体凹液面的最低处，读数为rm{30mL}将液体倒出一部分后，俯视读数为rm{20mL}则乙实际倒出的液体体积为______rm{10mL}rm{(}填“大于”或“小于”或“无法确定”rm{)}33、用木炭还原氧化铜的实验如图．

rm{(1)}酒精灯加灯罩的目的______；

rm{(2)}刚开始预热，试管rm{垄脷}中立即产生气泡，但石灰水不变浑浊，原因是______；

rm{(3)}继续加热，观察到试管rm{垄脵}中现象______，rm{垄脷}中现象______rm{.}请你写出试管rm{垄脵}中的化学方程式：______，rm{垄脷}中发生反应的化学方程式是______；在这个反应中______rm{(}填“木炭”或“氧化铜”rm{)}发生还原反应，______rm{(}填“木炭”或“氧化铜”rm{)}具有还原性．

rm{(4)}停止加热时，应先将导管从试管rm{垄脷}中撤出，这样操作的原因是______．

rm{(5)}如果实验过程中始终无铜生成的可能原因是______．34、实验室制取气体的装置如图所示，根据所学的知识回答下列问题。rm{(1)}图中标有rm{垄脵}rm{垄脷}仪器名称：rm{垄脵}_____________；rm{垄脷}_____________rm{(2)}制取二氧化碳的收集装置是__________rm{(}填字母rm{)}rm{(3)}用锌与稀硫酸制取并收集氢时，选用的装置___________rm{(}填字母rm{)}其反应的化学方程式为_____________________。rm{(4)}用过氧化氢溶液制取并收集氢时，选用的装置______________rm{(}填字母rm{)}其反应的化学方程式为_____________________。rm{(5)}用高锰酸钾制取氧气时，试管口要放棉花，棉花的作用____________________，其反应的化学方程式为__________________。rm{(6)}若将rm{F}装置内装满水，收集氧气，则气体应从____rm{(}填“rm{a}”或“rm{b}”rm{)}进入rm{F}中。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】

A．单质是由一种元素组成的纯净物．氧气和臭氧都是有氧元素一种元素组成的．故A的说法正确．

B．氧气和臭氧的构成分子不同；即化学式不同．故B的说法正确．

C．物理变化中没有新的物种生成；而本题中氧气变成了臭氧，有新的物种生成，是化学变化．故C的说法错误．

D．因为氧气和臭氧都是有氧元素组成的单质，因此相同质量的O2和O3；所含原子的数目相同．故D的说法正确．

故选C．

【解析】【答案】本题考查利用单质的概念来判断物质是否为单质；抓住单质中只有一种元素，除此之外还考察了物质的性质及变化．

2、C【分析】解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，钾元素显rm{+1}氧元素显rm{-2}设碘元素的化合价是rm{x}可知碘酸钾rm{(KIO_{3})}中碘元素的化合价：rm{(+1)+x+(-2)隆脕3=0}则rm{x=+5}．

故选C．

根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合碘酸钾rm{(KIO_{3})}的化学式进行解答本题．

本题难度不大，考查学生利用化合价的原则计算指定元素的化合价的能力．【解析】rm{C}3、D【分析】解：rm{A}实验制取气体是首先要检查装置的气密性；以保证装置的完好，所以A正确．

B；由于氢气和氧气混合可组成爆鸣气；混合点燃会发生爆炸，所以点燃可燃性气体都要验纯，所以B正确．

C；氢气还原氧化铜实验；由于反应需要加热，而装置中有空气，若不出去，将会发生爆炸，出现事故，所以实验开始时要先通入一会儿氢气，以排除装置中的空气，所以C正确．

D、氢气还原氧化铜实验结束时，若先停止通氢气，受热的铜将再次被氧化，导致实验失败，所以要继续通氢气，直到铜被冷却，所以rm{D}不正确．

故选D【解析】rm{D}4、B【分析】解：rm{A}在化学变化中；分子可以再分，原子不能再分；故A不正确；

B；任何可燃性气体与氧气混合点燃都可能会爆炸；氢气、甲烷都具可燃性；故B正确；

C、rm{NH_{4}NO_{3}}溶于水时吸收热量；溶液温度降低；故C不正确；

D、rm{CaO}与水反应生成氢氧化钙；故D不正确．

故选B【解析】rm{B}5、B【分析】解：rm{A}四种微粒中只有rm{X}与rm{N}质子数相同；属于同种元素；因此，四种粒子分属三种元素的判断正确；故A正确；

B、粒子rm{Y}是原子失去rm{1}个电子而形成的带rm{1}个正电荷的离子；因此，若得到rm{1}个电子则会再变成不带电的原子；故B不正确；

C、粒子rm{X}带rm{1}个单位负电荷、粒子rm{Y}带一个单位正电荷，因此，rm{X}和rm{Y}所形成物质的化学式应为rm{YX}故C正确；

D、粒子rm{X}rm{Y}质子数与核外电子数不等，为带电的离子；粒子rm{M}rm{N}质子数等于核外电子数；为不带电的原子；故D正确；

故选B．【解析】rm{B}6、B【分析】解：rm{A}在碘盐中添加的是碘酸钾；碘指碘元素，所以正确．

B；“绿色食品”指环保、无害的食品；与颜色无关，所以错误．

C；煤气的主要成分是一氧化碳；它有毒，能与血红蛋白结合，使之失去运输氧的能力，所以正确．

D；“白色污染”是指塑料制品引起的污染；与颜色无关，所以正确．

故选B．【解析】rm{B}7、B【分析】解：rm{A}氯化钾的溶解度随温度的升高而增大；升高温度不能使接近饱和的氯化钾溶液变为饱和溶液，错误；

B、rm{10隆忙}时，氯化钾的溶解度为rm{31g}rm{65.5g}氯化钾的饱和溶液中含有氯化钾rm{15.5g}加入rm{5g}氯化钾，溶质质量rm{=15.5g+5g=20.5g}充分溶解后将温度升高到rm{40隆忙}此时只能溶解rm{20g}得到rm{70g}氯化钾饱和溶液；正确；

C、rm{50g}水中加入rm{20g}氯化钾充分溶解；没有提在什么温度下，不一定形成氯化钾饱和溶液，错误；

D、rm{40隆忙}时，氯化钾的溶解度为rm{40g}氯化钾饱和溶液中溶质的质量分数rm{=dfrac{40g}{100g+40g}隆脕100%=28.6%}错误；

故选：rm{=dfrac

{40g}{100g+40g}隆脕100%=28.6%}

根据已有的溶解度曲线的意义以及饱和溶液和不饱和溶液的转化以及溶质质量分数的计算解答即可．

了解溶解度曲线意义、饱和溶液中溶质的质量分数和溶解度之间的关系，饱和溶液降低温度溶解度变化大的析出晶体多等知识，才能结合题意灵活分析解答问题．rm{B}【解析】rm{B}8、A【分析】解：rm{A.}液氮做冷冻剂是利用了液氮蒸发会吸收大量的热；属于物理性质；

B.氮气用作防腐剂是利用了氮气的化学性质--不活泼；一般情况下不能与其它物质发生化学反应，属于化学性质；

C.氧气用于钢铁冶炼是利用了氧气的氧化性；属于化学性质；

D.生石灰用作干燥剂；与水反应生成氢氧化钙，需要通过化学变化表现出来，属于化学性质．

故选A．

物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质；物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质．

本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果需要通过化学变化才表现出来就属于物质的化学性质，不需要通过化学变化就表现出来就属于物质的物理性质．【解析】rm{A}9、B【分析】解：rm{A}水电解生成氢气和氧气；说明水是由氢元素和氧元素组成的，此项错误．

B；电解水的实验中；在电源负极产生的气体是氢气，正确．

C；保持水的化学性质的粒子是水分子；不是氢氧原子，此项错误．

D；地下水资源的大量开采可以为人类解除水危机；人类不必再为淡水缺乏而苦恼，错误，地下水含量有限，大量开采会造成很大的危害，此项错误．

故选B【解析】rm{B}二、填空题(共7题，共14分)10、略

【分析】

由于B是天然存在最硬的物质；所以B是金刚石，则这五种物质中均含有碳元素，则由D是由非金属元素组成的化合物，可知D为碳酸，A可能是二氧化碳，E是不溶于水的白色固体，则E是碳酸钙，C和A间可以相互转化且含有碳元素，所以C可以是一氧化碳，一氧化碳燃烧可以生成二氧化碳，二氧化碳可以和碳反应生成一氧化碳，带入框图推断合理；

（1）B的名称为金刚石；D的化学式为CO；

（2）A→C是二氧化碳和碳反应生成一氧化碳的过程，其化学方程式为C+CO22CO；

（3）E→A且为分解反应的过程是碳酸钙高温分解的过程，方程式为：CaCO3CaO+CO2↑；

（4）某种常见金属F在空气中燃烧会发出耀眼的白光，则该物质为金属镁，镁与二氧化碳反应能生成碳，依据质量守恒定律可知另一种物质是氧化镁，方程式为2Mg+CO2C+2MgO；

故答案为：（1）金刚石；H2CO3；（2）C+CO22CO；（3）CaCO3CaO+CO2↑；（4）2Mg+CO2C+2MgO；

【解析】【答案】依据B是天然存在最硬的物质；所以B是金刚石，则这五种物质中均含有碳元素，则由D是由非金属元素组成的化合物，可孩子D为一氧化碳，E是不溶于水的白色固体，则E是碳酸钙，据此分析解答即可；

11、B；通过足量氢氧化钠溶液，再进行干燥【分析】解：rm{A}除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为当二氧化碳rm{(}不能燃烧、不能支持燃烧rm{)}大量存在时；少量的一氧化碳是不会燃烧的；故选项所采取的方法错误．

B；氯化钠易溶于水；泥沙难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发结晶的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法正确．

C；氯酸钾不与稀盐酸反应；不能除去杂质，故选项所采取的方法错误．

D、rm{CO_{2}}能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，rm{CO}不与氢氧化钠溶液反应；再进行干燥，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则．

故答案为：rm{B}通过足量氢氧化钠溶液；再进行干燥．

根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂rm{(}提纯rm{)}是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变rm{.}除杂质题至少要满足两个条件：rm{垄脵}加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；rm{垄脷}反应后不能引入新的杂质．

物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件rm{(}加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质rm{)}是正确解题的关键．【解析】rm{B}通过足量氢氧化钠溶液，再进行干燥12、3Fe+2O2Fe3O4；化合；Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；置换【分析】解：rm{(1)}铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}该反应符合“多变一”的特征；属于化合反应．

rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}实验室用稀硫酸与锌粒反应制取氢气，同时生成硫酸锌，反应的化学方程式为：rm{(2)}该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应；属于置换反应．

故答案为：rm{(1)3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}化合；rm{Zn+H_{2}SO_{4}篓TZnSO_{4}+H_{2}隆眉}置换．

首先根据反应原理找出反应物；生成物、反应条件；根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写；再根据反应特征确定反应类型．

本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式、判定反应类型的能力，掌握化学方程式的书写方法、四种基本反应类型的特征即可正确解答本题．rm{(1)3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}【解析】rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}化合；rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}置换rm{Zn+H_{2}SO_{4}=ZnSO_{4}+H_{2}隆眉}13、氢原子；氧原子；氢原子；氢分；氧原子；氧分；分成原子；原子重新排列；分解反应【分析】解：rm{(1)}水分子在通电条件下分解为氧原子和氢原子；每两个氧原子构成一个分子，大量的氧分子聚集成氧气；每两个氢原子构成一个分子，大量的氢分子聚集成氢气rm{.}由此可以得出：在化学变化中；分子可以分成原子，化学变化的实质是：分子分解成原子，原子重新排列组合形成新物质的分子．

rm{(2)}电解水是反应物是一种；生成物是两种，是分解反应；

答案：rm{(1)}氢原子；氧原子；氢原子；氢分；氧原子；氧分；分成原子；原子重新排列．

rm{(2)}分解反应．

根据电解水试验的现象和结论以及分子；原子在化学变种的变化；分析回答有关的问题．

本题难度不大，掌握电解水的实验现象和结论以及分子、原子在化学变化中即可正确解答本题．【解析】氢原子；氧原子；氢原子；氢分；氧原子；氧分；分成原子；原子重新排列；分解反应14、21%；78%；0.94%；0.03%；水蒸气；二氧化碳；氮气；稀有气体；臭氧；氧气【分析】空气中按体积分数计氧气占rm{21%}氮气占rm{78%}稀有气体占rm{0.94%}二氧化碳占rm{0.94%}故填：rm{21%}rm{78%}rm{0.94%}rm{0.03%}

rm{(1)}水蒸气遇冷凝结成水会使瓜子变潮；故填：水蒸气；

rm{(2)}二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；故填：二氧化碳；

rm{(3)}大豆根瘤菌能吸收空气中的氮气；起到固氮的作用，故填：氮气；

rm{(4)}稀有气体在通电时能发出不同颜色的光；故填：稀有气体；

rm{(5)}臭氧能吸收阳光中的紫外线；故填：臭氧；

rm{(6)}氧气有助燃性可用于炼钢；气焊；故填：氧气．

根据空气中各成分的体积含量情况填空；

根据空气中各成分的性质和用途填空；

此题考查空气的成份和空气中各成份的性质和用途，掌握相关性质并能联系生活实际掌握其相应的用途是解题的关键．【解析】rm{21%}rm{78%}rm{0.94%}rm{0.03%}水蒸气；二氧化碳；氮气；稀有气体；臭氧；氧气15、略

【分析】

（1）A是含碳物质，能生成B和C，则A可能是碳酸钙，生成的B和C为氧化钙和二氧化碳，B能与F反应生成D和G，G能与C反应，则B可能是二氧化碳，二氧化碳与F氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，G可能是水，与氧化钙反应生成E氢氧化钙，氢氧化钙能与碳酸钠反应生成碳酸钙和氢氧化钠，故填：CO2；CaO；

（2）氢氧化钙能与碳酸钠反应生成碳酸钙和氢氧化钠，故填：Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．

【解析】【答案】根据已有的知识进行分析；A是含碳物质，能生成B和C，则A可能是碳酸钙，生成的B和C为氧化钙和二氧化碳，B能与F反应生成D和G，G能与C反应，则B可能是二氧化碳，二氧化碳与F氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，G可能是水，与氧化钙反应生成E氢氧化钙，氢氧化钙能与碳酸钠反应生成碳酸钙和氢氧化钠，代入框图，推断合理．

16、略

【分析】

A；C可按原子个数比为1：1或2：1形成X、Y两种常见化合物；常温下为液态，说明A是氢元素，B是氧元素，那么X就是过氧化氢，Y就是水；N能使澄清石灰水变浑浊，说明N是二氧化碳，所以B就是碳元素，M就是一氧化碳；D、C可按原子个数比为1：2或1：3形成Q、R两种化合物，Y能分别与Q、R发生化合反应得到两种产物的水溶液常温时pH都小于7，说明D是硫元素，Q就是二氧化硫，R就是三氧化硫．

（1）X就是过氧化氢，化学式为：H2O2；Y是水，化学式为：H2O；

（2）X也能与Q发生化合反应，其化学方程式为H2O2+SO2=H2SO4；

（3）N2O中电子数为22，N2O与CO2均为22个电子；所以互为等电子体．

故答案为：（1）H2O2；H2O；（2）H2O2+SO2=H2SO4；（3）CO2．

【解析】【答案】根据A；C可按原子个数比为1：1或2：1形成X、Y两种常见化合物；常温下为液态，说明A是氢元素，B是氧元素，那么X就是过氧化氢，Y就是水；N能使澄清石灰水变浑浊，说明N是二氧化碳，所以B就是碳元素，M就是一氧化碳；D、C可按原子个数比为1：2或1：3形成Q、R两种化合物，Y能分别与Q、R发生化合反应得到两种产物的水溶液常温时pH都小于7，说明D是硫元素，Q就是二氧化硫，R就是三氧化硫，以此来解答本题．

三、推断题(共8题，共16分)17、H2O2；分子构成不同；泥墙；H2SO4=SO3+H2O【分析】解：

根据rm{A-E}是初中化学常见的物质，rm{A}rm{B}组成元素相同，rm{D}常用于改良酸性土壤，则退测rm{D}为氢氧化钙，而rm{A}通电生成rm{C}则rm{A}为水，rm{B}为双氧水；根据rm{B}可以生成rm{AC}则rm{C}为氧气；根据rm{E}为常见的酸；可能为稀硫酸，代入检验．

rm{(l)}根据分析，rm{B}为双氧水，故B的化学式为rm{H_{2}O_{2}}

rm{(2)}根据分析，rm{A}为水，rm{B}为双氧水，rm{A}rm{B}化学性质不同的原因是分子构成不同；

rm{(3)}反应rm{A隆煤D}即水与氧化钙反应生成氢氧化钙，在实际生产中的应用生石灰变为熟石灰，进行泥墙；

rm{(4)E}发生分解反应生成rm{A}即硫酸分解生成三氧化硫和水，化学方程式为：rm{H_{2}SO_{4}=SO_{3}+H_{2}O}

故答案为：

rm{(l)H_{2}O_{2}}rm{(2)}分子构成不同；rm{(3)}泥墙；rm{(4)H_{2}SO_{4}=SO_{3}+H_{2}O.}

根据rm{A-E}是初中化学常见的物质，rm{A}rm{B}组成元素相同，rm{D}常用于改良酸性土壤，则退测rm{D}为氢氧化钙，而rm{A}通电生成rm{C}则rm{A}为水，rm{B}为双氧水；根据rm{B}可以生成rm{AC}则rm{C}为氧气；根据rm{E}为常见的酸，可能为稀硫酸，代入检验rm{.}在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．【解析】rm{H_{2}O_{2}}分子构成不同；泥墙；rm{H_{2}SO_{4}=SO_{3}+H_{2}O}18、C;CuO;CO2;Cu;CO【分析】试题分析：我们所知的红色物质有，氧化铁和铜，所掌握的黑色物质有：氧化铜、铁、二氧化锰、碳rm{.A+B}高温生成rm{C}和rm{D}发生的是氧化还原反应；

解：根据我们所知道的黑色物质和红色物质，rm{A+B}又会生成气体rm{C}和红色的物质rm{D}rm{AB}都是黑色物质，rm{A}在高温条件下会与气体rm{C}生成气体rm{E}可以判断出rm{D}是铜，rm{B}就是氧化铜，rm{C}就是二氧化碳，二氧化碳与碳高温会生成一氧化碳，所以rm{B}是碳，rm{C}是二氧化碳，rm{E}就是一氧化碳rm{.}故答案为：rm{C}rm{CuO}rm{CO_{2}}rm{Cu}rm{CO}．【解析】rm{C;CuO;CO_{2};Cu;CO}19、氧气；二氧化硫；碳；二氧化碳；S+O2SO2；C+O2CO2【分析】解：rm{(1)A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}五种物质，rm{A}是无色无味的气体，rm{B}在rm{A}中燃烧有蓝紫色火焰并生成能造成空气污染的气体rm{C}所以rm{A}有助燃性，rm{A}是氧气，rm{B}是硫，rm{C}是二氧化硫，rm{D}是黑色固体，在rm{A}中燃烧生成气体rm{E}rm{E}能使澄清的石灰水变浑浊，水体rm{E}是二氧化碳，rm{D}是碳，经过验证，推导正确，所以rm{A}是氧气，rm{C}是二氧化硫，rm{D}是碳，rm{E}是二氧化碳；

rm{(2)B}与rm{A}的反应是硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫，化学方程式为：rm{S+O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠录};}}{;}SO_{2}}

rm{S+O_{2}dfrac{

underline{;{碌茫脠录};}}{;}SO_{2}}与rm{D}的反应是碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，化学方程式为：rm{C+O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠录};}}{;}CO_{2}}．

故答案为：rm{A}氧气；二氧化硫，碳，二氧化碳；

rm{(2)S+O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠录};}}{;}SO_{2}}

rm{C+O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠录};}}{;}CO_{2}}．

根据rm{C+O_{2}dfrac{

underline{;{碌茫脠录};}}{;}CO_{2}}rm{(1)}rm{(2)S+O_{2}dfrac{

underline{;{碌茫脠录};}}{;}SO_{2}}rm{C+O_{2}dfrac{

underline{;{碌茫脠录};}}{;}CO_{2}}rm{A}五种物质，rm{B}是无色无味的气体，rm{C}在rm{D}中燃烧有蓝紫色火焰并生成能造成空气污染的气体rm{E}所以rm{A}有助燃性，rm{B}是氧气，rm{A}是硫，rm{C}是二氧化硫，rm{A}是黑色固体，在rm{A}中燃烧生成气体rm{B}rm{C}能使澄清的石灰水变浑浊，水体rm{D}是二氧化碳，rm{A}是碳；然后将推出的物质进行验证即可．

在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．rm{E}【解析】氧气；二氧化硫；碳；二氧化碳；rm{S+O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠录};}}{;}SO_{2}}rm{C+O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠录};}}{;}CO_{2}}20、置换反应;Cu;Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O(合理即可);酸;不一定【分析】试题分析：rm{(1)}根据置换反应的定义分析：单质和化合物反应产生新的单质和新的化合物的反应；

rm{(2)}根据rm{A}是红色固体；乙的溶液呈蓝色，说明与铜离子有关的溶液，因此是铜和弱金属的盐溶液发生的置换反应；

rm{(3)}根据甲是胃液里帮助消化的物质；是盐酸，能够和金属及其金属氧化物反应产生不同的盐溶液，可判断是活泼金属铁及氧化铁与盐酸的反应；

rm{(4)垄脵}根据在rm{CaX_{a}+YCl_{b}隆煤CaCl_{2}+H_{2}O}中发生的是复分解反应；因此应该是酸和碱反应产生盐和水的反应；

rm{垄脷}在rm{Ca(OH)_{2}+YCl_{b}隆煤CaCl_{2}+}乙rm{隆媒}中rm{YCl_{b}}可以是氯化铜；氯化镁等；产生的沉淀可以是氢氧化镁、氢氧化铜等．

解：rm{(1)}因为rm{A}rm{B}是单质；甲；乙是化合物，符合置换反应的定义，因此是置换反应；

rm{(2)A}是红色固体，乙的溶液呈蓝色，说明与铜离子有关的溶液，因此是铜和弱金属的盐溶液发生的置换反应，因此红色固体rm{A}是铜，化学式是rm{Cu}

rm{(3)}甲是胃液里帮助消化的物质，是盐酸，能够和金属及其金属氧化物反应产生不同的盐溶液，可判断是活泼金属铁及氧化铁与盐酸的反应，因此rm{A_{2}}与甲反应就是氧化铁和盐酸的反应，化学方程式是：rm{Fe_{2}O_{3}+6HCl=2FeCl_{3}+3H_{2}O}

rm{(4)垄脵}在rm{CaX_{a}+YCl_{b}隆煤CaCl_{2}+H_{2}O}中发生的是复分解反应，因此是酸和碱反应产生盐和水的反应，则，“rm{YCl_{b}}”属于酸类物质；

rm{垄脷}在rm{Ca(OH)_{2}+YCl_{b}隆煤CaCl_{2}+}乙rm{隆媒}中rm{YCl_{b}}可以是氯化铜、氯化镁等，产生的沉淀可以是氢氧化镁、氢氧化铜等，因此乙不一定是rm{Cu(OH)_{2}}．

故答案为：rm{(1)}置换反应；rm{(2)Cu}rm{(3)Fe_{2}O_{3}+6HCl=2FeCl_{3}+3H_{2}O}rm{(4)垄脵}酸；rm{垄脷}不一定．【解析】置换反应rm{;Cu;Fe_{2}O_{3}+6HCl=2FeCl_{3}+3H_{2}O(}合理即可rm{);}酸rm{;}不一定21、（1）①Al3+②H280③7：112CO+2NON2+2CO2（2）①元素②吸附加热煮沸③1：8H、O（3）①Fe金属活动性②Al​③FeSO4溶液【分析】【分析】根据原子、离子之间的转化、元素周期表的意义分析回答；根据反应的微观示意图，分析反应物、生成物和反应条件，写出反应的化学方程式；活性炭具有吸附性，用煮沸的方法可以降低水的硬度，杀菌消毒；与电源的正极相连，生成的是氧气；与电源的负极相连，生成的氢气，化学反应前后原子的种类、个数不变；在金属活动性顺序中，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来。【解答】rm{(1)垄脵}图rm{1}中该微粒为铝原子结构示意图，铝原子在化学反应中易失去rm{3}个电子，形成铝离子，符号为：rm{Al^{3+}}；rm{Al^{3+}}rm{垄脷}rm{垄脷}若“”表示一个氢原子，则“”表示氢分子，化学式为：rm{H}由图rm{H}可知，元素的名称是汞，原子序数是rm{{,!}_{2}}即；rm{2}rm{80}由微观图可知，核电荷数为：为rm{80}rm{80}为rm{垄脹}rm{A}rm{CO}微观示意图可知，一氧化碳和一氧化氮在催化剂的催化作用下生成了氮气和二氧化碳。反应的方程式为：rm{D}rm{CO_{2,}}其质量比为rm{7:11}rm{7:11}rm{2CO+2NO}宏观上物质由元素组成，微观上物质由分子等微粒构成，这里是指宏观物质，因此这里的氮和磷指元素；rm{2CO+2NO}净水器常用活性炭，主要是利用活性炭的吸附性，吸附色素或异味；生活中，用加热煮沸的方法可以降低水的硬度，杀菌消毒；故答案为：吸附；加热煮沸；rm{N}rm{N}与电源的负极相连，生成的是氢气；试管rm{{,!}_{2}}与电源的正极相连，生成的是氧气，rm{+2CO}rm{+2CO}依据化学反应前后原子的种类、个数不变，故rm{{,!}_{2拢禄}}rm{(2)垄脵}rm{垄脷}rm{垄脹}年产量最高的金属为试管rm{A}与电源的负极相连，生成的是氢气；试管rm{B}与电源的正极相连，生成的是氧气，金属使用的先后顺序与金属活动性有关；rm{A}铝在空气中会形成致密的保护膜，阻止铝继续被腐蚀，所以在空气中铝更耐腐蚀；rm{B}将铝加入硫酸亚铁溶液的溶液中，铝能将铁置换出来，说明了铝的活动性大于铁质量比为：将铜加入硫酸亚铁溶液的溶液中，铜不能将铁置换出来，说明了铁的活动性大于铜rm{1:8}依据化学反应前后原子的种类、个数不变，故能验证验证这三种金属的活动性顺序，故选用rm{1:8}溶液。保持不变的粒子是rm{H}rm{O}【解析】rm{(1)垄脵}rm{Al^{3+}}rm{Al^{3+}}rm{垄脷}rm{垄脷}rm{H}rm{H}rm{{,!}_{2}80}rm{垄脹7}rm{11}rm{垄脹7}元素rm{11}吸附加热煮沸rm{2CO+2NO}rm{N_{2}+2CO_{2}}rm{(2)垄脵}rm{垄脷}吸附加热煮沸rm{垄脷}金属活动性rm{垄脹1}rm{8}rm{H}rm{O}rm{垄脹1}溶液rm{8}22、rm{(1)CaCO_{3}}rm{(2)3CO+Fe_{2}O_{3}dfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}}rm{(2)3CO+Fe_{2}O_{3}dfrac{

overset{;{赂脽脦脗};}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}}氧气和水；rm{(3)}rm{(4)Fe+CuSO_{4}=FeSO_{4}+Cu}【分析】解：rm{B}rm{F}为红色固体，rm{A}rm{C}为无色气体，因rm{A}rm{B}在高温下可生成rm{C}rm{D}rm{C}又能与澄清石灰水反应，故C是二氧化碳；rm{B}是氧化铁；能在高温下与rm{B}氧化铁反应生成rm{C}二氧化碳的无色气体为一氧化碳，所以rm{A}是一氧化碳；则rm{D}就应是铁；常见另一种红色固体rm{F}是铜，实现转化rm{垄脷}可由铁与硫酸铜溶液反应rm{.}反应化学式是：rm{Fe+CuSO_{4}=FeSO_{4}+Cu}带入框图；推断合理。

rm{(1)E}是碳酸钙，故填：rm{CaCO_{3}}

rm{(2)}一氧化碳能与氧化铁高温反应生成铁和二氧化碳，故填：rm{3CO+Fe_{2}O_{3}dfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}}

rm{3CO+Fe_{2}O_{3}dfrac{

overset{;{赂脽脦脗};}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}}铁与水和氧气并存易生锈；故填：氧气和水；

rm{(3)}铁和硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜，故填：rm{(4)}

本题解题的突破口是rm{Fe+CuSO_{4}=FeSO_{4}+Cu}rm{B}是红色固体，rm{F}rm{A}为无色气体，首先根据题目的叙述确定这些常见的物质，再顺推或逆推即可解答本题rm{C}红色固体有氧化铁；铜；初中学过的无色气体有一氧化碳、二氧化碳、氧气、氢气等。

本题解题的关键是了解常见的红色物质和rm{.}能与澄清石灰水反应，即寻找解题的突破口，然后顺藤摸瓜，进而完成其它未知物的推断。rm{C}【解析】rm{(1)CaCO_{3}}rm{(2)3CO+Fe_{2}O_{3}dfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}}rm{(2)3CO+Fe_{2}O_{3}dfrac{

overset{;{赂脽脦脗};}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}}氧气和水；rm{(3)}rm{(4)Fe+CuSO_{4}=FeSO_{4}+Cu}23、O2；做溶剂；2H2+O22H2O；发出明亮的蓝紫色火焰、放热、生成有刺激性气味的气体；放少量水或铺一层细沙【分析】解：rm{(1)}根据题目给出的流程图和信息：rm{D}为生命活动中最重要的气体，那么rm{D}是氧气；rm{A}rm{B}组成元素相同，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，那么rm{A}是水，rm{B}是过氧化氢，水是最常用的溶剂；故答案为：rm{O_{2}}做溶剂；

rm{(2)}氢气和氧气在点燃的条件下生成水，因此rm{C}是氢气；故答案为：rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2H_{2}O}

rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2H_{2}O}若rm{(3)}与rm{F}反应现象为剧烈燃烧、火星四射，产生黑色固体，那么rm{D}是铁；则该实验操作前先在集气瓶中放少量水或铺一层细沙；故答案为：发出明亮的蓝紫色火焰；放热、生成有刺激性气味的气体；放少量水或铺一层细沙；

本题属于推断题，根据题目给出的流程图和信息：rm{F}为生命活动中最重要的气体，那么rm{D}是氧气；rm{D}rm{A}组成元素相同，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，那么rm{B}是水，rm{A}是过氧化氢，水是最常用的溶剂；氢气和氧气在点燃的条件下生成水，因此rm{B}是氢气；若rm{C}为淡黄色固体，那么rm{E}是硫，硫和氧气反应的现象是：发出明亮的蓝紫色火焰、放热、生成有刺激性气味的气体；若rm{E}与rm{F}反应现象为剧烈燃烧、火星四射，产生黑色固体，那么rm{D}是铁；则该实验操作前先在集气瓶中放少量水或铺一层细沙．

本考点属于物质的推断题，是通过对实验方法和过程的探究，在比较鉴别的基础上，得出了正确的实验结论rm{F}本考点是中考的重要内容之一，一般有两种类型：一是图框式推断题；二是文字描述型推断题；本题属于第一种类型rm{.}不论哪一种类型，都是通过实验现象，从而得出物质的组成rm{.}此考点主要出现在填空题和实验题中．rm{.}【解析】rm{O_{2}}做溶剂；rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2H_{2}O}发出明亮的蓝紫色火焰、放热、生成有刺激性气味的气体；放少量水或铺一层细沙rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2H_{2}O}24、氧气；碳；二氧化碳；氮气；碳+氧气二氧化碳【分析】解：已知rm{A}是无色无味的气体，rm{B}是黑色固体，可以在空气中燃烧，且rm{B}在rm{A}中燃烧的更旺，生成无色无味的气体rm{C}rm{C}能使澄清石灰水变浑浊，则rm{C}为二氧化碳，由碳是一种黑色固体，在氧气中燃烧生成二氧化碳，则rm{B}为碳，rm{A}为氧气；rm{D}是空气的成分之一，约占空气体积的rm{dfrac{4}{5}}则rm{D}为氮气．

rm{B}与rm{A}反应的文字表达式，即碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，反应的文字表达式为：碳rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}二氧化碳．

故答案为：氧气；碳；二氧化碳；氮气；碳rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}二氧化碳．

根据题意，已知rm{A}是无色无味的气体，rm{B}是黑色固体，可以在空气中燃烧，且rm{B}在rm{A}中燃烧的更旺，生成无色无味的气体rm{C}rm{C}能使澄清石灰水变浑浊，则rm{C}为二氧化碳，由碳是一种黑色固体，在氧气中燃烧生成二氧化碳，则rm{B}为碳，rm{A}为氧气；rm{D}是空气的成分之一，约占空气体积的rm{dfrac{4}{5}}则rm{D}为氮气；据此进行分析解答．

本题难度不大，解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件，抓住突破口rm{(}突破口往往是现象特征、反应特征等rm{)}获得结论，最后把结论代入原题中验证．【解析】氧气；碳；二氧化碳；氮气；碳rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}二氧化碳四、简答题(共4题，共32分)25、漏斗；引流；H2SO4+CuO═CuSO4+H2O；置换反应；FeSO4；C；不再有气泡冒出【分析】解：

rm{(1)}根据过滤时所用仪器可知；必须用到的玻璃仪器有烧杯；玻璃棒和漏斗，其中玻璃棒的作用是引流。

rm{(2)}氧化铜与硫酸反应生成硫酸铜和水，铜、木炭与硫酸不反应，化学方程式为：rm{H_{2}SO_{4}+CuO篓TCuSO_{4}+H_{2}O}

rm{(3)}反应rm{垄脵}后，滤液rm{1}中的溶质是硫酸和硫酸铜，过滤后的滤液中加入过量铁粉，硫酸铜和铁粉反应生成硫酸亚铁和铜，化学方程式为：rm{Fe+CuSO_{4}篓TFeSO_{4}+Cu}rm{H_{2}SO_{4}+Fe篓TFeSO_{4}+H_{2}隆眉}属于置换反应；滤液Ⅱ中的溶质为硫酸亚铁；

rm{(4)}滤渣Ⅱ中含有剩余的铁粉，经过rm{垄脹}后得到铜；可知除去过量的铁粉，最好用硫酸溶液，用硫酸铜反应一段时间后，铁表面有铜会阻碍铁的溶解；

rm{(5)}过量的铁和硫酸反应生成氢气；会看到有气泡冒出，当不再有气泡冒出，硫酸过量．

故答案为：

rm{(1)}漏斗；引流；

rm{(2)H_{2}SO_{4}+CuO篓TCuSO_{4}+H_{2}O}

rm{(3)}置换反应；rm{FeSO_{4}}

rm{(4)C}

rm{(5)}不再有气泡冒出．

rm{(1)}根据过滤时所用仪器及玻璃棒的作用解答；

rm{(2)}根据反应流程及反应物和生成物写出化学方程式；

rm{(3)}根据反应流程分析解答；

rm{(4)}根据反应后溶液的污染性分析；

rm{(5)}要得到更多的铜；可将反应过程中的铜全部回收．

对于流程图的题目关健是看明白流程图中各物质的转化关系，注意过量物质的去向，如何除去过量物质．【解析】漏斗；引流；rm{H_{2}SO_{4}+CuO篓TCuSO_{4}+H_{2}O}置换反应；rm{FeSO_{4}}rm{C}不再有气泡冒出26、原子；钠离子；氯离子；分子；氖；10；O2-【分析】解：rm{(1)}构成物质的微粒有分子；原子和离子；金属铁是由原子构成的，氯化钠是由离子构成的，二氧化碳是由分子构成的．

rm{(2)}由微粒的结构符号示意图和等量关系原子的核电荷数rm{=}质子数rm{=}电子数；

可得rm{垄脵a=10}时，该粒子是氖原子，该原子核电荷数为rm{10}．

rm{垄脷}当rm{a=8}时，质子数rm{<}电子数，微粒带负电，是阴离子，该粒子是rm{O^{2-}}

故答案为：rm{(1)}原子；钠离子；氯离子，分子．

rm{(2)垄脵10}氖；rm{10}．

rm{垄脷O^{2-}}．

rm{(1)}金属由原子直接构成；盐类物质一般由离子构成，非金属氧化物由分子构成；

rm{(2)}根据原子结构示意图与原子中微粒的等量关系微粒特征等分析解答．

该题是一道综合性的微观粒子题目，内容丰富，信息量大，有助于思维能力的提高，值得收藏．【解析】原子；钠离子；氯离子；分子；氖；rm{10}rm{O^{2-}}27、5K；3O2；2C1-；Al2O3；一个镁离子带两个单位正电荷；氧化镁中镁元素的化合价是+2价【分析】解：rm{(1)}原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字rm{.}所以rm{5}个钾原子，就可表示为：rm{5K}

rm{(2)}根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，因此rm{3}个氧分子表示为：rm{3O_{2}}

rm{(3)}离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{1}个电荷时，rm{1}要省略rm{.}若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故rm{2}个氯离子可表示为：rm{2C1^{-}}

rm{(4)}地壳中含量最多的金属元素是铝元素，含量最多的非金属元素是氧元素，组成的化合物为氧化铝，氧化铝中铝元素显rm{+3}价，氧元素显rm{-2}价，其化学式为：rm{Al_{2}O_{3}}．

rm{(5)垄脵}元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数，故rm{Mg^{2+}}中的rm{2}表示一个镁离子带两个单位的正电荷；

rm{垄脷}元素符号正上方的数字表示元素的化合价，故rm{overset{+2}{MgO}}中的rm{2}表示在氧化镁中镁元素显rm{+2}价；

故答案为：rm{(1)5K}rm{(2)3O_{2}}rm{(3)2C1^{-}}rm{(4)Al_{2}O_{3}}

rm{(5)垄脵}一个镁离子带两个单位正电荷；rm{垄脷}氧化镁中镁元素的化合价是rm{+2}价；

本题考查化学用语的意义及书写；解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子；原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．

本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．【解析】rm{5K}rm{3O_{2}}rm{2C1^{-}}rm{Al_{2}O_{3}}一个镁离子带两个单位正电荷；氧化镁中镁元素的化合价是rm{+2}价28、长颈漏斗；集气瓶；氢气；二氧化碳；2H2O22H2O+O2↑；催化作用；过滤；玻璃棒；引流；AC；没有蒸干【分析】解：rm{(1)}通过分析题中所指仪器的作用可知，rm{a}是长颈漏斗，rm{b}是集气瓶；

氢气难溶于水，密度比空气小，二氧化碳溶于水，密度比空气大，所以在二氧化碳、氢气两种气体中，能用rm{C}装置收集的是氢气，能用rm{D}装置收集的是二氧化碳；

rm{(2)}过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，化学方程式为：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂；起催化作用；

rm{(3)}操作rm{垄脵}是将不溶性固体从溶液中分离，操作rm{m}是将可溶性固体从溶液中分离，所以操作rm{n}的名称是过滤，操作rm{m}是蒸发，操作rm{n}和操作rm{m}中都用到的玻璃仪器是玻璃棒，操作rm{n}中该仪器的作用是引流；

rm{m}步骤Ⅱ中加适量水的目的是提高实验效率，且后来需要加热蒸发水分，能节约能源，故选：rm{垄脷}

rm{AC}称得回收的氯化钾的质量比理论值小；可能的原因有：没有蒸干水分．

故答案为：rm{垄脹}长颈漏斗；集气瓶；

氢气；二氧化碳；

rm{(2)2H_{2}O_{2}dfrac{underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}

rm{(1)}二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂；起催化作用；

rm{(2)2H_{2}O_{2}dfrac{

underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}过滤；玻璃棒，引流；

rm{(3)}

rm{垄脵}没有蒸干．

rm{垄脷AC}根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；

根据氢气难溶于水；密度比空气小，二氧化碳溶于水，密度比空气大进行分析；

rm{垄脹}根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气进行分析；

rm{(1)}根据二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂进行分析；

rm{(2)}根据操作rm{(3)}是将不溶性固体从溶液中分离，操作rm{垄脵}是将可溶性固体从溶液中分离；依据玻璃棒的作用进行分析；

rm{m}根据步