2025年粤教沪科版八年级科学下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教沪科版八年级科学下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、单选题(共5题，共10分)1、（2014·杭州）为研究光照对植物胚芽生长的影响；某兴趣小组做了右图所示的实验。根据图中所示实验结果可以得出的结论是（）

A.胚芽鞘的生长具有向光性B.胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位C.单侧光使胚芽鞘内生长素分布不均匀D.生长素能促进胚芽鞘向光生长2、08年4月，美国《科学》杂志发表“新超导体将中国物理学家推到最前沿”的评述。这表明，在新超导体研究领域，我国取得了令人瞩目的成就。假如人们已研制处常温下的超导体，则可以用它制作（）A.家用保险丝B.白炽灯泡的灯丝C.电炉的电阻丝D.远距离输电导线3、将灯L1、L2串联在某电路中，发现灯L2比灯L1亮很多，下列说法正确的是（）A.通过L2的电流比L1大B.通过L2的电流比L1小C.通过两灯的电流一样大D.无法比较通过两灯的电流大小4、一只电压表有3V和15V两个量程，实验中用的是3V的量程，而读数时，确按0～15V的量程来读数，读出的示数为6.5V，则实验中测得的实际电压为（）A.6.5VB.1.3VC.2.5VD.1.5V5、下列有“水”字的物质属于溶液的是（）A.澄清石灰水B.油水C.泥水D.蒸馏水评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)6、工业上制备大量的氧气是采用____的方法，其原理是利用液态氮的沸点比液态氧的沸点____的性质.蒸发液态空气时，____首先蒸发出来，剩下的主要是____.此变化属于____.工业上为了便于贮存.运输和使用，常把氧气加压到1.5×107Pa，并贮存在钢瓶中.7、如图所示，电源电压是6V且不变，开关s闭合后电压表示数为2V，测灯Ll两端的电压为____V，通过灯Ll和灯L2的电流____（选填“L1”、“L2”或“一样”）大．

8、如图所示是小华依据所学简单电路知识设计的控制楼梯灯的三种方案电路。从安全用电角度对方案进行评估，其中合理的是____，理由是____。9、杯子静止在书桌上，桌面对杯子有支持力，与支持力平衡的力是____。____10、如图所示，某同学要连接由L1和L2组成的并联电路．若开关S要同时控制两盏灯，应将导线M端接到图中____（选填“A”或“B”）点；若开关S只控制L1，则导线的M端应该接到图中的____（选填“A”或“B”）点．

11、溶液是否饱和与溶液的“浓”“稀”之间没有必然的联系；不能根据溶液的“浓”“稀”来判断溶液是否饱和，只有当溶液；溶质、温度相同时，饱和溶液才一定比不饱和溶液浓．例如20℃时的NaCl饱和溶液比20℃时的NaCl不饱和溶液浓，具体关系可如图所示，则图中有A、B两种情况，请举例说明．

A____；B____．

评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)12、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。13、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。14、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了15、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。16、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。17、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共3题，共27分)18、如下图所示，重为10N的物体A静止在物体B上，请用力的图示法在图中画出它对物体B的压力F。19、用力的图示法表示下面的力。

①电线对电灯6N的拉力；

②用与地面成30°的150N的力在O点斜向左上方拉小车。20、闭合开关S后，电磁铁A和永磁体B间的磁场分布如图，请标出永磁体B的，S极和画出通电螺线管的绕线方法。评卷人得分五、其他(共1题，共2分)21、请将图中的电灯和控制电灯的开关正确接入家庭电路中．

评卷人得分六、解答题(共4题，共28分)22、将200g石灰石与足量的盐酸反应，共收集二氧化碳66g．求：该石灰石中CaCO3的质量分数多少？23、新疆人民广播电台维吾尔语节目的发射频率是92.3MHz，它的波长是多少？24、1989年世界卫生组织确认，长期或大量摄入铝元素会对人体的大脑和神经系统将造成损害，建议限制导致人体摄入铝元素的各种应用.如在生活中尽量少用铝锅，根据你的生活经验，这些受限制的应用还可能包括：25、已知，20℃时，100g水中最多溶解硝酸钾31.6g，问：500g硝酸钾饱和溶液中含溶质和溶剂各多少克？此时硝酸钾溶液的溶质质量分数是多少？参考答案一、单选题(共5题，共10分)1、A【分析】【分析】此题主要考查学生对生物对照实验方法的理解；对照实验；要保持实验的担忧变量，本实验的变量是：植物的向光性。

【解答】

A；该实验变量是光照；目的是研究光照对植物胚芽生长影响，从这个实验能得出胚芽的生长具有向光性，所以A符合题意。

B；如果研究胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位；还需设置对照在胚芽鞘尖端和胚芽鞘下方分别用锡箔罩住，所以B不符合题意。

C；本题的实验目的是研究光照对植物胚芽生长的影响；所以实验变量是光照所以C不符合题意。

D；本题的实验目的是研究光照对植物胚芽生长的影响；所以实验变量是光照所以D不符合题意。

故选：A2、D【分析】【解答】超导体电阻为0；电流通过时不会产生热量，不会有能量的损耗，因此可以用来制作远距离输电线。

【分析】考查关于物质属性对科技进步的影响3、C【分析】【解答】灯L1、L2串联在某电路中，故通过两灯的电流一样大，而灯L2比灯L1亮很多是因为L2消耗的实际功率比L1大得多的原因。

故选C

【分析】本题考查串联电路的特点：串联电路中电流处处相等；灯泡明亮程度由实际功率决定。4、B【分析】【解答】实验中用的是3V的量程；而读数时，按0～15V的量程来读数，读出的示数为6.5V，所以实际示数是6.5V的五分之一，则实际示数是1.3V。

故选B

【分析】实验中用的是3V的量程，而读数时，按0～15V的量程来读数，现在会造成读数为实际的五倍。5、A【分析】【分析】根据溶液的定义来判断本题：溶液是指一种或几种物质分散到另一种物质中形成均一稳定的混合物；知道溶液的特点，悬浊液；乳浊液和溶液的区别．解本题要充分理解溶液的概念和特性，同时对日常生活的物质要有所了解并运用所学知识进行解释．

【解答】解：A；澄清石灰水是氢氧化钙的水溶液；故A正确；

B；油水是油在水中形成的乳浊液；故B错误；

C；泥水是泥在水中形成的悬浊液；故C错误；

D；蒸馏水是纯净物；故D错误；

故选A．二、填空题(共6题，共12分)6、分离液态空气低氮气氧气物理变化【分析】【解答】工业制取氧气采取的是分离液态空气的方法；因为液态氮沸点低，蒸发时会先气化最后得到液态氧．这个过程中没有新的物质产生，变化类型属物理变化．

【分析】工业制取氧气是利用混合物各组成成分沸点不同而分离混合物的方法制得．

一般过程为：除尘净化-低温加压液化-蒸发液态空气．7、4一样【分析】【解答】由图可知，当开关S闭合后，电压表测的是灯L2两端的电压，所以L2两端电压为2V；由于两灯是串联的，根据串联电路电压规律得U1=U﹣U2=6V﹣2V=4V．

由于串联电路处处电流相等；所以通过两灯的电流相等．

故答案为：4；一样．

【分析】由电路图可知，两灯泡串联，电压表测量L2两端的电压，则根据电压表示数可求得L2两端的电压，再根据串联电路的电压规律可求得L1两端的电压；由串联电路的特点可知通过两灯的电流关系．8、a方案a火线接开关后，与电灯连接，方案b、c电灯可能被直接连接到火线上，存在安全隐患【分析】【分析】（1）家庭电路中触电；是人体直接或间接接触火线并构成通路造成的；

（2）本题中安全用电主要指的是在家庭电路中；开关要接在火线上，还是零线上；

（3）开关接在零线上时，尽管也能控制电路，但是开关断开后，火线仍与电灯连接，人接触上就会有危险。【解答】（1）电灯电线连接时；为了安全开关接在火线上，当开关断开时，人接触电灯才不会有危险。

（2）如果电源的左端是火线，这三个方案都能起到控制电灯的作用，实现上下楼都能开灯和关灯，但是方案b；c电灯可能被直接连接到火线上；存在安全隐患．

故答案为：a方案a火线接开关后，与电灯连接，方案b、c电灯可能被直接连接到火线上，存在安全隐患9、杯子的重力【分析】【分析】（1）静止或做匀速直线运动的物体将受到平衡力的作用；当两个力满足四个条件时，才是一对平衡力，即“作用在同一个物体上；大小相等、方向相反、在同一条直线上”；（2）物体间力的作用是相互的；一个物体对另一个物体施加力的同时，也受到另一个物体的反作用力．（1）掌握二力平衡条件的运用；（2）物体间力的作用特点是--力的作用是相互的；（3）要区分开平衡力和相互作用力．【解答】解：杯子静止在书桌上，桌面对杯子的支持力和杯子的重力，符合平衡力的四个条件，是一对平衡力；

故答案为：杯子的重力．10、A|B【分析】【分析】由实物电路图可知，要使开关S同时控制并联电路中的两盏灯，则开关应处于干路；要使开关S只控制L1支路，则开关只与L1支路串联，L2支路不受其控制；据此判断导线M的连接位置．

【解答】解：由题意可知；两灯泡并联；

当导线M端接到图中A点时；如图所示：

开关S位于干路上；同时控制两盏灯；

当导线M端接到图中B点时；如图所示：

开关S位于灯泡L1支路上，只控制该支路，不能控制L2的支路．

故答案为：A；B．11、溶质质量分数为80%的硫酸溶液是浓溶液，但是不饱和溶液如饱和石灰水溶液就是稀溶液【分析】【分析】根据浓稀溶液是溶液中所含溶质质量分数的大小；溶液是否饱和与溶液的浓稀没有必然联系，进行分析解答．

【解答】解：浓稀溶液是溶液中所含溶质质量分数的大小；溶液是否饱和与溶液的浓稀没有必然联系，浓溶液不一定是饱和溶液，也可能是不饱和溶液，如溶质质量分数为80%的硫酸溶液是浓溶液，但是不饱和溶液；稀溶液不一定是不饱和溶液，也可能是饱和溶液，如氢氧化钙溶液达到饱和时也是稀溶液；

故答案为：溶质质量分数为80%的硫酸溶液是浓溶液，但是不饱和溶液；如饱和石灰水溶液就是稀溶液．三、判断题(共6题，共12分)12、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。13、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳14、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。15、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；16、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。17、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共3题，共27分)18、如图：

【分析】【分析】画物体A对物体B的压力；受力物是B，作用点在接触面上，画在接触面的中点，压力的方向总是垂直于接触面指向被压物，所以此力的方向向下，由于自由放置在水平地面上，所以物体B受到压力大小等于物体A的重力，即10N，在图中要描述清这些特点．

【解答】

（1）确定一个标度为5N，如图;（2）确定力的作用点在接触面的中点;〔3〕沿垂直于接触面向下的方向画一条线段，长度等于标度的2倍，〔4)在线段的末端画上箭头，并标识F=10N19、【分析】【分析】力的图示的画法：首先画出标度；然后找到力的作用点，从力的作用点起，沿力的方向画线段，线段的末端画出箭头表示力的方向，并在线段的末端标出力的大小．

【解答】

（1）

画出标度3N，找到力的作用点，从力的作用点起，根据标度，画出竖直向上6N的线段，在末端画出箭头表示力的方向，在线段的末端标出6N．如图：

（2）

画出标度50N，找到力的作用点，从力的作用点起，根据标度，画出与地面成30°角150N的线段，在末端画出箭头表示力的方向，在线段的末端标出150N．如图．20、【分析】【分析】首先根据磁感线的方向判断出电磁铁B和永磁体A的极性；然后根据安培定则判断电流的方向，从而画出绕线方向．安培定则不但可以判断出螺线管的磁极，也能根据磁极判断出电流方向或绕圈的绕向，即电流方向；线圈的绕向及N极方向，知道其中两个便可求出另外一个．【解答】解：在磁体的外部，磁感线总是从磁体的N极发出最后回到S极，所以永磁体B的左端为S极，电磁铁A的右端是N极；

根据安培定则，伸出右手使右手大拇指指向电磁铁的N极，四指弯曲所指的